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1、学校“国培筹划”工作实行方案根据教育部办公厅、财政部办公厅有关做好年“中小学教师国家级培训筹划”实行工作的告知规定，根据宝清县教体局有关组织开展 全县义务教育阶段中小学教师参与“国培筹划” -农村中小学远程培训实 行方案的文献精神及有关安排，为切实提高我校教师的业务素质,结合学 校实际，特制定本实行方案。一、培训目的1、提高我校教师对“国家筹划”培训项目的结识，理解掌握“国培筹划”远 程培训平台的I操作措施和管理措施。2、提高教师终身学习的意识，加强职业学习和岗位培训的能力和水平，理解掌握最新的远程培训模式，为长期研修做好准备。3、培训以学科为基本，以问题为中心，以案例为载体，提高教师的教育理
2、论素养，不断更新教育观念，提高专业技术水平和教育教学研究能力，为全 面提高教育教学质量，发展素质教育打好基本。二、组织分工1、为加强远程培训项目的管理工作，成立“国培筹划”工作领导小组。组长:周祥忠 副组长:郑永明包伟林玺廷张文华成员:竺福临王德凤刘桂芬周洪波徐金玉孙玲贾明金张丽英关静凡任景松 王龙波 李忠华周祥忠校长作为“国培”第一负责人，带领学校领导小构成员，认真 组织实行，为本次教师培训提供良好的服务工作。郑永明校长负责把远程培训、教学工作和岗位业务练兵紧密结合，组 织有关教学研讨、校本研修及参训教师日勺业务考核。包伟主任负责协调、指引、督促、检查各学科教研组长带领本组教师进行网上学习、
3、交流研讨、提交作业状况，发现问题及时向校长报告。林玺 廷、张文华协助包伟主任做好各项具体“国培筹划”工作。教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业，定期向教 务主任报告教师学习状况。2、建立龙头中心学校“教师研修基地教师混合培训”班级管理机 制。班主任:竺福临王德凤辅导教师:王龙波李忠华组长：初中语文组 刘桂芬小学低段语数组:张丽英初中数学组周洪波初中数学组周洪波小学高段语数组:贾明金初中英语组徐金玉初中英语组徐金玉小学英语组：王德凤初中综合组孙玲初中综合组孙玲小学综合组:关静凡福和组:任景松班主任负责学校集中培训期间教师出勤（迟到、间缺、早退）及学习状 况记录，辅导教师做好教师混
4、合培训的技术指引。三、培训对象小学语文组郭亮等20人、小学数学组郭玉霞等7人、小学英语组张 磊等3人、小学品德与社会组张德学等5人、小学信息技术组李忠华等2人、 小学体育组车万里等3人、小学科学组朱新荣3人、小学美术吴文忠等2人、 初中语文刘桂芬等3人、初中数学周洪波等3人、初中英语组徐金玉等4人、 初中物理赵远刚等3人、初中化学吴莉莉1人、初中思想品德孙玲等2人、 初中地理汤华军1人、初中历史王世春1人、初中生物孙荣华等3人、初中 信息技术王龙波1人、初中体育孙海田等2人、初中音乐马爱清1人，合 计7 0名教师。四、培训时间年11月一一年1月。五、培训内容共80学时，其中课程学习40学时，作
5、业3 2 学时，互动与交流8 学时。共分为3个维度-5个模块一-16个专项。（一）3个维度维度1：提高专业理念与师德；维度2：丰富专业知识；维度3:增长专业能力。（二）5个模块模块1 ：师德修养；模块2:专业理念；模块3：研读课标、教材（课程改革背景下的有效教学）；模块4：教学设计与课例分析；模块5：校本研修与在岗实践。（三）16个专项专项1：研读新课标（修订）；专项2：研读新教材（整体分析）；专项3：研读新教材（分册分析）；专项4：学生学习教材疑难问题解析；专项5专项16祥见中国教师研修网。六、培训规定1、培训流程：由于本次远程培训任务分学科进行，具体由中国教师研 修网等单位承当，参训教师应
6、按照各网学习的规定和环节完毕相应的培训任 务。2、参培学员学习规定：所有学员按规定在相应时间完毕注册登记, 学员完毕登录后，即可进入相应网站进行课程学习。所有学员要按照各平 台预设的课程筹划,认真学习文本资源、收看视频课程、浏 览拓展性资源, 认真完毕和提交有关作业，参与班级讨论或答疑、学科研讨、成果展示，提交 个人学习总结等。参训作业提交后，打印文本一份（A4纸）上交教务处存档。 参训结束后，教师写一份参与“国培”学习总结材料（用A4纸打印）上交。3、教务处要加强对参训教师培训学习的监督和管理，要积极督促学员 注册和完毕有关学习任务，并积极组织和支持参培学员开展校本研训实践活 动。4、教务处
7、每周向学校副校长按规定及时上报一次远程培训进展状况 （上报作品涉及文字状况、图片、视频等）。5、培训结束15日内，审核考核合格教师名单,教师培训结束1个月后, 登陆项目网站下载培训合格电子证书。培训学时及成绩计入教师继续教育档 案。七、培训评价（一）质量监测（1）由中国教师研修网对“市一区县一学校（班级）”的学习数据进行实时 监控。（2）将参训率（已登录人数/学员数）、有效学习率（有学时人数/学员数）、 合格率（成绩合格人数/学员数）、在线学习时数（在线观看课程视频时间与 阅读文本资料时间总和）、作业数等作为定量监控的重要指标。（3）定期召开学情通报会。（4）参照县项目办发布的学情数据协调管理
8、本镇中小学教师参训工作。（5）校内报告，培训结束，学员需向全校公开报告研修成果，由学校做出 鉴定；引导学员深度学习，有效学习，避免和克服形式化和表面化。（6）学员考核措施，对学员网络学习状况进行四项考核，班级指引教师结合学习数据照此评估学员成绩，6 0分为合格。（7）综合评估成绩培训合格日勺学员统一颁发教育部统一监制日勺“国培 筹划”培训合格证书，并计8 0学时的规范性学时。成绩培训不合格者必须参 与补修补学，保证“国培筹划”远程培训任务的完毕。全体学员远程培训考核原则考核项目考核原则课程学习时间 50 %涉及观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由 系统自动统 计。每48分钟计1分，不小于或
9、等于 24 0 0分钟均计为满分50分。学思阶段课程作业20 %按学习安排选做课程作业1-3篇，每篇4分，计12分；从中选 择其一自荐给指引教师考核，指引教 师根据质量酌情给学员的该项作业打分，最多不超过 8 分；两项合计不超过共2 0分。互动交流10%互动交流涉及参与活动、参与话题研讨、上传资 源、评论课程、评论学友作业5项，每项参与数不少 于4条（个/次），每条（个/次）0. 5分，以上各项 数据均由系统自动记录。5项合计不超 过10分。校本研修 在岗实践 作业 20%学员按分层、分岗规定，分学科提交相应实践作业 一篇，即可得10分；指引教师根据质量酌情给学员 的该项作业打分，最多不超过1
10、0分；两项合计不超过 2 0分。（二）总结评优1、中国教师研修网根据培训考核与发证。2、宝清县教体局根据培训考核颁发优秀学员证。3、我校对参训教师的考核与奖惩（1）准时完毕作业与研讨状况；（2 ）在线学习时数（在线观看课程视频时间与阅读文本资料时间总和）至少达到分钟；（3）班级讨论、专家在线答疑、学科研讨的数量及质量；（4）作业原创性在8 0%以上（如遇雷同作业，先上网查询,再从上传作业 时间判断）等作为定量监控的重要指标；（5）在培训学习过程中，发现不认真学习的教师，学校将进行通报批评, 并责令其准时整治与完善。（6）无端不参与学习的教师（县“国培项目办”反馈不参训教师，取消 近两年参与县级
11、以上教师培训资格。（7）、培训结束后，学校全面总结培训过程（工作总结,并上报报告材 料），评比优秀学员（学习得分、作业、集中培训出勤等）、优秀教研组长。不 参与国培学习、末完毕作业、成绩不合格的教师等学习状况纳入教师培训考 核。八、具体措施1、学校制定切实可行的I国培实行方案；2、召开校委会学习县教体局文献级制定实行方案，召开全镇中小学 教师“国培筹划”启动会，提高参训教师的积极性、积极性，保质保量地完 毕国培任务；3、学校安排每周二、周四下午第四节课（15： 35-16:15）教师到 “国培”教师研修基地（微机室）参与远程培训，学科组长带领成员准时学习， 学员学习出勤纳入学校“国培筹划”评比
12、总考核。4、学校将微机室设立为远程培训研修点，并且为参训教师分派每人 一台电脑，供参训学员平常上网学习。学校安排技术指引员提供远程研修 日勺技术支持。5、学校在1 1月末举办“国培”学习论坛（交流、报告培训学习成果,涉及心得、收获或困惑等方面）。6、教务处定期理解教师培训进度，及时理解教师任务完毕状况，班主任 及辅导教师熟悉国培平台，督促教师准时完毕培训任务，并及时向分管校长 报告。对培训工作及时跟踪、检查、指引，形成总结性材料。7、教研组长负责组织组内教师研修讨论，并将讨论状况汇总。附件1:龙头镇中小学教师“国培”远程培训学员名册附件2：学校“国培筹划”实行工作记录附件3:学校“国培筹划”集中研修出勤表龙头镇中心学校11月7日学校“国培筹划”实行工作记录“国培筹划”工作实行方案 龙头镇中心学校时间地点参与人员重要工作内容