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1、一年级班主任学期工作总结及工作计划通用时光飞逝，一班级下学期在不知不觉中过去了，一个学年也许只 是微不足道的一小段，但回首一学期的工作，有成绩亦有不足，是一 种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。下面就是给大家带来 的一班级班主任学期（工作（总结）及（工作计划）通用，希望大 家喜欢！一班级班主任学期工作总结及工作计划篇1作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管 如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、习惯的培育1、一般学习习惯的培育。低班级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作 业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据 学生的特点
2、，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上 课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习, 要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发 出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练 学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和（方法）编成儿 歌指导学生。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息 直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓, 一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，最好做到五步洗 手法，衣服要保持干净干净，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天 两扫的工作。在环境区域
3、，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的 工作。每天早晨、下午上班时，做到“一看、二摸、三问。一看，一一 孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸一一衣服是否 穿得适当？小手是否冰凉?“三问一一作业做好了没有?身体有没有不 舒适?如果发现学生有任何情况赶快向领导（报告），并及时联系家长。 我特欣慰的是，一年过去了，我们班的学生没有一位和感染病交上“朋 友。我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级 卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的 身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。 因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方
4、面要求学 生每天必须洗手洗脸，不留指甲，衣服干净。在教室卫生方面坚持做 到时时注意卫生的工作。十一、存在的问题1、我下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍 不突出。2、一部分学生还不能坚持做到老师在和不在时一个样，常常有 学生在教室里不知道做什么好，不会主动去学习。3、班级管理工作有条不紊，还得加一个：“严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我 在执行的时候方法不是很恰当，在这一点上，还需要向各位老师请教。4、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。5、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、 两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其
5、烦。6、要偏爱学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培育他们 强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的 工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。如果问我当班 主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生 的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会 取得太大的成功，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位 学生，永不放弃。一班级班主任学期工作总结及工作计划篇3一班级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小 不点成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的 习惯都在将来
6、的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工 作谈一谈。一、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习 惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯 意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的 班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因 为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的 问题。我根据一班级孩子的特点，采纳各种比赛来巩固学生的良好习 惯。在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们 的优点，坐姿好的，上课表现乐观的，讲卫生等等我都给他们排排名， 让学生感觉到他们有
7、一些方面是值得肯定的，提升他们的自信心。但 尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯, 如：上课仔细听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步 的加强。二、表扬孩子对于一班级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在 跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了，“你的字越写越漂亮了; 课堂上常常对他们说你真棒! 你学得真快!你说的真好!.当我 和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了， 一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是这样，特 别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就 表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种
8、周期性很强，易反复， 针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每一个人的方法。三、重视后进生转化工作对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他 们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不 注意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩 子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴 自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进行个别辅 导，对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓舞，培育他的自信 心。四、加强与家长间的沟通良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我经常会通过短信平 台与家长们沟通。把学生进步与不足的一面告诉家长
9、，家长们也会配 合我们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作 用。通过一个学期的班集体建设，还存在一些不足，如在差生的转化 上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的各种习惯还没有养 成好。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体 中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。一班级班主任学期工作总结及工作计划篇4我担任一班级(x)班的班主任工作。我班共有名学生，其中男生 人，女生_人。我根据制订的(班主任工作计划)去执行，并且较 好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作 总结如下：一、常规工作.培育学生的良好习惯。一班级学生由于年龄
10、小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良 好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学 生的纪律。利用班会课、思品课学习学校（规章制度），提醒学生做 好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现 在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，逐 渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习 惯。1 .培育良好的班集体班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能 百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领 学生乐观参加学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学 校运动会中我班取得了班级组第一名的好成绩。
11、每天一大早，我总是 比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工 作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为 自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，进展个性。 逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。2 .培育有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。 一班级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培育了 3个班干部: 班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每 天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼 保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，锻炼他们的能力。3 .加强与家长
12、联系。平时，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同 学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪 光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但 发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、 主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家 长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一 系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。二、月训练工作班主任工作中，我严格将“月训练重点和月主题教育活动紧密 结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每 月的月训练内容的具体要求，严格根据学校要
13、求细化每项工作。在五 月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中，我都会公 开让孩子们选举“（文明礼仪）小标兵，以激发他们的参加意识，努 力开展一些有教育意义的主题教育活动，让孩子们在活动中养成良好 的习惯，从而达到月训练的目的。只是由于一班级孩子小，组织能力 差，所以在每次活动洞中，孩子们的参加乐观性不高。这点值得我（反 思），我将努力改进。三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在许多方面还是存在着不 足1 .预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育, 从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我 班主任工作的阅历欠缺，但如果用心去当，根据郝校教我们的三勤,
14、 就是眼勤，脚勤，“嘴勤的工作能落实坚持下来，工作一定会做 好。2 .做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求 一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我 面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想 一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗 争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较 长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。3.处理好管与放的关系。虽然一班级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管和”放的 关系。老师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着装扮，大到学 生的思
15、想动态，学习状况，品德情况以及班级的建设和进展，如果老 师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家、警察或保姆的角色， 这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死,容易造成学生依赖性强， 制造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主 任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与进展。班主任的工作是辛苦的，也是快乐的;班主任的工作是一门科学, 也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。 一班级班主任学期工作总结及工作计划篇5日复一日，年复一年。时光匆匆流过。又到了学期总结的时候, 回首本学期的工作，其中有欢乐，有幸福，有收获；同时也有汗水, 困惑，不足。一班级学生刚入学，好
16、多规矩都不懂，要有耐心，爱心，才能较 好，我自认为自己是一个有爱心的人，但难免缺少一些耐心，所以我 有时就刻意的控制自己的情绪，不让自己在孩子们面前乱发脾气，做 一个有修养，讲方法的老师。刚开始课上做小动作的，左顾右看的, 上课要上厕所的常常发生，这都需要一点点的规范。我觉得在规 范学生上，以后仍需努力做好。学生的书写要从细节上规范，每一笔 一划仔细的些，养成好习惯，狠抓平时的做业，多组织写字比赛。阅 读课落实得不到位，学生阅读能力的培育不能光凭学校，家长起的作 用更大，增进家校的沟通，让家长增强教育意识。评价体系不够完善， 用全面的评价辅助做好教育教学工作，是以后努力地方向。工作中自我感觉成
17、功的是，我重视每个孩子品质的教育，发现班 级有不和谐的事情发生，我能耐心地给孩子们讲道理，让他们拥有一 颗宽容的；让他们懂得知错能改还是好孩子，要学会勇于承认错误, 犯错是难免的，重要的是你如何去处理错误；当发生矛盾后，不用我 解决，矛盾能自动化解，我感到欣慰。我始终坚信教学生先做好一个 人，再去论我们的学习。通过努力，我们班互帮互助的现象多了，矛 盾少了。班里的小法官多了，好多事情小法官替我解决了。每天到校后，那一声声老师好！ 让我拥有一天的好心情，每一 天毫无间短的问候，让我感到无比的幸福。对不起没关系让礼貌 用语飘荡在校园的每一个角落，让每一个孩子都能成为文明礼貌的宣 传员，我们要继续传
18、承下去。教学上，我需要学习的地方太多了，只有虚心，细心，耐心地做 好每一件事，让自己快速的成长起来，更好的做一个称职的，令自己 和家长满意的、幸福的老师。一班级班主任学期工作总结及工作计划篇6时光就是在忙忙碌碌，（说说）笑笑中飞逝了。转眼间和可爱的 孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜, 真是累并快乐着。一班级，对我来说也是陌生又熟悉，虽然担任过好 几年一班级的班主任，但是每一次新接一个班，都是一种挑战。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力 与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展, 也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的
19、工作总结如 下：一、常规教育一班级的的小朋友，刚从幼儿园（毕业），幼儿园里的常规和学 习在小学都发生了很大的变化，因此，有很多小朋友还来不及适应, 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进 入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时 处处向学生进行有针对性的常规教育。如：充分利用班队会及晨会的 时间学习小学生日常行为规范，学习的过程中让学生知道什么行 为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。二、培育班干部在班级管理中，班主任要想做得轻松，没有几个得力的、在同学 中有威望的小干部是不行的。班主任要充分发挥班级中的小主人学生 的作用，在这些小主
20、人中培育一批班干部，协助班主任管理好班级。 这样的小干部是同学的好榜样，老师的小帮手，是班级管理的人才。 一班级小学生年龄小，可塑性强，他们潜在的才能和特性需要班主任 根据一班级学生的年龄特点，有计划、有目的地开展生动活泼的集体 活动，通过各种（渠道）和方式，让他们充分的展示出来。有些有管 理能力的小学生，在幼儿园时已经崭露头角，可以通过访问幼儿园老 师，从他们的口中了解学生在幼儿园的表现，让幼儿园老师推荐一些 具有初步管理能力的孩子，这是发现班干部的一种捷径。在一班级新 生刚开学的一段时间里，给每个同学一次表现的机会，让他们帮老师, 或帮助同学做事情，如：帮老师收发作业，做值日生，帮老师拿东
21、西 等等，那些愿意为同学服务，又能严格要求自己的孩子，就是未来小 干部的“苗子。也可以在学校组织的各项活动中发现，例如，在学校 组织运动会时，在训练学生排队的过程中，发现何德彪小朋友在排队 时有督促别人的意识，在让他组织其他小朋友排队时，他声音响亮, 而且有一定的组织能力，于是就任命他为体育委员，专门负责出操排 队，他也做得很好。三、家校联系通过自己的实践、总结、学习，现在我深知家长在班主任工作中 起着至关重要的作用，它可以是我们更有效，更及时，更有质量的做 好班级工作。每一学期，当学生们报名后，都要建立一个班级的群, 方便家长的联系。很多家长由于工作的原因，与自己的孩子见面接触 机会很少。所
22、以，学生在校的学习情况和思想动态，有些家长无从知 好，等着老师把课上。本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。 又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会, 班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过（儿童） 的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右 上，今天用的各科书，放在右下好取放。其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心 理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓,抓反复， 成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红 旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为 和学习习惯得到了及时提醒
23、，督促和大量系统的训练，使之形成行为 迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进 展。2、特殊学习习惯的培育。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相 同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的学习习 惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级学生一项特殊的但 又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会 他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳、一尺、一 寸。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培育具有 一定的意义。（其它）学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知
24、道了各科老师的具体要 晓。而班主任与家长的电话联系是家长掌握自己孩子的一个重要纽带。 因此我会在自己的小本上将学生家长归类，家长专职带孩子的是一类, 家长常年在外打工的为一类，家长做生意的是一类，家长是老师的为 一类等等，再规划好哪一类是每周联系一次的，哪一类是两周一次的， 当然这还要根据学生在校的情况而定，有的学生一周内的情况特别不 稳定，这就需要给家长一周打几次电话，总之将学生在校的表现第一 时间反映给家长，从而与家长及时教育好孩子。现在有相当一部分家 长虽有望子成龙之心，却无科学的教育子女的方法。这就要求我们结 合学生的实际，与学生家长共同探讨学生教育的客观规律和有效方法。 我们在与家长
25、沟通时，主要对学生的思想品德、身体发育、智力潜能、 行为习惯、基础知识、（爱好）特长等方面进行讨论，取得共识，然 后找出孩子目前的问题及形成原因，再讨论教育方法。有些学习，纪 律等一贯不太好的学生，其家长大都较忙，平时很少过问孩子在校的 情况。孩子一出问题，被班主任请来，回去就教育一下。教育的方 式不是打就是骂。根据这一状况，我主要加强与家长联系，与家长一 起给孩子定出短期目标和长期目标，促使家长由原来的瞬间教育行为 变成长期教育行为，由原来的以打骂为主的教育方式改变为耐心等待 说服教育。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要 想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任
26、，需要付出很 多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求 更上一层楼。一班级班主任学期工作总结及工作计划篇7转眼间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来， 我们这学期的教育教学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想 进步，天真活泼，乐观向上，关怀集体，学习习惯及行为习惯良好， 教育学生乐观参加各项活动，仔细看、听、书写的好习惯，按要求写 好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中 不够注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、 成绩低下。一、常规教育重点抓。刚踏入一班级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应, 每一项规章制度
27、对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进 入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时 处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、小学 生守则、弟子规和小学生日常行为规范，学习的过程中让学 生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯。2、合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教育。这学 期利用（老师节），（国庆节），少先队建队日和（元旦）等重大活动 举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培育其爱 国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学 习。二、
28、班级纪律要加强。一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而, 我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一班级二班班规，并制定相应的奖惩办法。这 样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式, 开展“跳绳、做游戏、（唱歌）等活动，使学生既健体又受教育，还 能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要注 意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面是重点。本学期正好是甲
29、流爆发的时期，为了预防、远离疾病，我一直注 重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，收拾好 卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良 好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫 生班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给 予提醒。四、教学工作教学工作中，主要在培育学生的自学能力方面进行了探究。首先 抓学生的学习习惯的养成。由于低班级学生自学能力较弱，因此预习 时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求学生读会课文，认识 生字、会（组词），找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个 自
30、然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里 自己独立学习。第二天早自习小组沟通，解决自己能解决的问题，把 不懂的问题记下来，课堂上老师重点检查基础知识的掌握以及解决疑 难问题，课堂效率大大提高，学生的学习能力也增强了。还有，比如 上数学课，就要激发学生的爱好，以游戏的形式来完成教学，这样既 可以在玩中学，在学中玩。其次，因材施教分层要求。优等生鼓舞他 们从课外汲取营养，比如确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料 搜集，课堂上展示沟通；后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱 好，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓舞他们进行自己喜爱的活 动，进展所长。五、存在问题：1、学生书写习惯
31、差，不仔细。2、个别学生卫生习惯差。3、管理方法不够新颖，班风无明显进步。六、实行措施：1、以勤立身，增强自身的榜样作用。2、加强思想教育与个别指导。3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。七、班主任随想当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都 是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你 看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈 笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你,孩子变了， 变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要 想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付
32、出很 多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的 世界！一分耕耘，一分收获；看着自己的学生在一天天健康成长，看着 他们一点一滴的进步，我感到无比欣慰。我会继续努力做好我的班主 任工作。总之一学期来，本班各项活动开展得有声有色，力争被评为校级 优秀班集体。努力完成教育教学任务，提高教学成绩。一班级班主任学期工作总结及工作计划通用 求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生, 体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到 心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习 惯。我认为，班主任善于抓特殊习惯的培
33、育，有利于与各科老师形成 （教育）合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌 的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为 班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引 力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓 一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进 展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集 体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到 了进展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培育， 能促进班风班貌整体进展。二、关怀爱惜每个学生作为一名老
34、师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习 中，不让一个学生掉队。如我班_同学，每次上课发呆，不肯做作业， 还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点 滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生 活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按 时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽 心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉 着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、培育良好的班集体班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能
35、百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领 学生乐观参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛 等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协 助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习 惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利 用（黑板报）开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学 生各方面的才能，进展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班 集体。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心, 就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展 各科活动观
36、察和分析，进展并挑选了一些关怀集体，团结同学，作风 正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。 当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作, 又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用， 做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，终于提高了学生干部的 工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本 班特色的优良班风。四、成绩总结在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩，拔河比赛、广播操 比赛都是班级组冠军。在“庆现场绘画比赛中取得了 2人获一等奖、 1人二
37、等奖、3人三等奖的好成绩，在演讲比赛中2人得三等奖， 校口算比赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了 的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的 学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学 生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂 事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染 学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工 作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个 学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，
38、需要付出很多的心血。但 是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着 是美丽的！一班级班主任学期工作总结及工作计划篇2时光飞逝，一班级下学期在不知不觉中过去了，一个学年也许只 是微不足道的一小段。我们知道一班级的学生无论是行为习惯的养成 还是（学习方法）的指导，都具有无足轻重的作用。回首一学期的工 作，有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味 齐全。在这个学期里我从以下几方面做工作：一、基本情况本级共有学生人，其中男生人，女生人。这班学生从整体 上来看，他们的性格天真活泼，惹人喜爱。在心理素质方面个个都有 自尊、自爱、自立、自强的自制能力。在学习方面学习乐观性强
39、，完 成作业乐观，关怀集体，爱惜公物，同学之间团结友爱，互相帮助, 特别是在学校的关怀下，开展了各种活动，及时给予了鼓舞，学生的 学习乐观越来越高，学习气氛也比平时更浓了。二、思想教育工作对于一班级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组 织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍然进 行了纪律上的严格要求，并组织学生又重新学习了小学生守则、 小学生行为规范，通过守则学习，学生不但在礼貌方面有了加强， 而且本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了，班上的小雷锋 也多了，学习的风气也变得更浓了。每周组织简短的班会，利用班会来渗透素质教育。对于一班级的 小学生来说，虽然接受了半
40、年的各科教育，但在组织纪律方面还需要 进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要 求，组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，通过教 育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思 想也大大发扬起来了。三、教育教学工作本班学生从开学就狠抓了教学质量，精心设计了教学进度计划, 制定了一系列的（措施），分析了后进生存在的问题和原因，找到了 扭转后进生的有效途径。自己认为备好课是上好课的前提，正确地把 握课堂教学环节，搞好合作教学是提高教学质量的有效保证。仔细批 发作业、搞好差辅导是巩固教学成果的必经之路。因此，我在教学中， 对于每一个教学环节都不放松，能达
41、到了上级规定要求。四、时刻关怀孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，要 想管理好班级，必须关怀、了解每一位学生的性格特点。低班级的孩 子对老师特别热情，常常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和 他们聊聊天：告诉他们天气渐渐的热了，要注意穿衣服，防止感冒: 问问他们这漂亮衣服是谁买的等等：还告诉他们这几天谁都进步了! 在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一 些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习情况，会收到意想不到的效果。五、及时表扬孩子对于一班级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在 跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了，“你的字越写越漂亮了 , 课
42、堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!当我 和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了， 又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别 好。六、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习 惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯 意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的 班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因 为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的 问题。我根据一班级孩子的特点，采纳各种比赛来巩固学生的良好习 惯。用得最多的是学
43、校的特色项目一一奖卡，坐姿好的，上课表现乐 观的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖卡 激励学生，效果很好。每周一次统计奖卡数，评出班级前八名，每月 一次总评，评出月前八名。我们班的同学进步是巨大的，一个学期 下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在还是老师的好帮手，学 习成绩名列前茅。各种比赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴 上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。 如根据一班级孩子的特点，采纳各种比赛来巩固学生的良好习惯。如: 写字比赛、比一比谁的衣服最干净、周一看谁的小手小脸最干净、看 看谁的桌子周围最干净等等。七、培育有管理能力的小干部班干部
44、是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。 一班级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培育了 3个班干部: 班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每 天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼 （保健操）的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，锻炼他们的 能力。八、加强与家长间的沟通良好的学习习惯需要和（家庭教育）结合起来，我经常会通过短 信平台与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长 就向朋友一样，做起工作来也方便很多。我们班还有几个孩子的家长 都在国外，他们在父的关爱中得到的较少，对于他们我也常常与其谈 心，多送温暖，家长们从打
45、工地打来电话，言语里充满了感激。九、（安全教育）工作大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，党中央、国务院已 经多次强调各行各业一定要把安全工作放到一切工作的首位来抓。因 此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方 面不出差错，本人常常利用晨会课，给学生详细地讲述（交通（安全 知识），防火、触电、防溺水、防震等方面的知识。要求学生不到有 危险的地方去玩。本学期以来，由于本人重视了对学生的安全知识的 教育，本班的安全工作效果明显。十、卫生工作，疾病防控工作重中之重今年来的流行感染病可不少，有甲型流感、手足口、性腮腺炎等。 我从去年的工作（阅历）中知道，做好班级卫生工作是搞好班级各项 工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面 貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会