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1、三年级第一学期的班主任教学工作总结三年级第一学期的班主任教学工作总结范文（通用7篇）三年级第一学期的班主任教学工作总结1都说“可怜天下父母心”，因为父母为了孩子操碎了心。可这两 年半的班主任经历让我不得不发出另外一种感叹：可怜天下班主任心。 因为父母操心的仅仅是自己的孩子，而班主任操心的却是整整一个班 的孩子。当孩子需要关心爱护时，班主任就应该是一位慈母，给予他 们细心的体贴和温暖；当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严 师，严肃地指出他们的不足并帮助其改正？班主任就这样日复一日、 年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有时，看着自己因工作 而憔悴的容颜，思想汇报专题我常常发出感慨，感慨岁
2、月的流逝，感 慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到普 通老师所体会不到的快乐。因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上默默 无闻地耕耘。班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和 “为人师表”的职也道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展 班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期的教育教 学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们三年级3班共有61人，其中男生37人，女生24人。男孩 多且差。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。1、严谨备好每一节课。上课前认真备课，钻研语文课程标准、教材、教参，对学期教 学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材
3、备教法。学期中，着重 进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作 用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课 本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作 用，设计好练习。2、认真上好每一节课。（1）创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理 化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。同时制 作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出 总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生 多动手，从而加深理解掌握知识。（2）及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后 再逐渐延长复习时间。
4、这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复 习的特点。3、细致批阅每一次作业。针对不同的练习错误，面批，指出个性问题，集体订正共性问题。4、耐心做好每一次辅导。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢 速度学习，注重他们的学习过程的指导。在教学中逐步培养他们的学 习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思 考。5、客观评价每一位学生。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心 理、学习品质的发展状况，作为教师改进教学的依据。在自制测试卷 中，我增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也不再作
5、为评价 学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。（二）在教学过程中，采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学 生进行德育教育。比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律的总结， 有很多多样化的算法的发现，引导学生进行讨论，共同思考，总结。 这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的 能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习 法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为 自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。 在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关 系，只有在小组其他成员都成
6、功的前提下，自己才能取得成功。还可 以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。（三）营造良好的教育氛围，培养学生良好的学习习惯。上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等 放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。对学生的 怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习 的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续，易转移等特点，我尽量 把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中， 逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。 此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提 醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的
7、好习惯。课后我又注意 培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。为 了培养学生作业书写工整的好习惯，我首先注意教学时板书书写规范 整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素质，时时处处注意用自 己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比, 并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，经过一个学期的细致培 养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写 均有较大的进步。经过一个学期的努力，学生上课的时候比较认真，大部分学生都 能专心听讲，课后也能认真完成作业，学习积极性很高，在学生中兴 起一种你追我赶的学习风气。特别是李娅楠同学，语文成绩有了很大 提高。
8、绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了 良好的学风。总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。 我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年 里有更大的起色。三年级第一学期的班主任教学工作总结4本学期，我担任三年级的班主任，语文数学及校本教学工作，回顾这一学期忙忙碌碌的教学工作，真是感触颇多，现从以下几个方面 加以总结：一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这 一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教 材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激
9、发学 生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民 主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构 建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自 主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的 机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班 学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级是中年级的开始，也是学生养成良好习惯的关键所在。针 对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每次作业和考试都有 专人负责记录，两周评选纪律
10、，卫生，学习，考试的喜报，一个月评 选积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外, 每日组织一位小老师领读，培养学生的组织能力，又培养学生的朗 读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领 导能力都得到了锻炼。（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我 从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维 特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一 分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮 流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余
11、学生读读记记。平时 还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的 词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。在学校举行的作 文评比中好多同学还获了奖。（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写 字习惯的培养，每人准备了和课本配套的钢笔字帖，利用中午自习 和在家的时间练习，要求学生认真书写，并且在课堂中注意提醒，这 样学生的书写有了改观。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所 发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成 立互助小组，利用结对子形式
12、，以优生来带动差生，课外加强辅导 工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的 学习兴趣，促使每一位学生都有提高。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格 要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用 到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每 一位学生都能真正提高自己的语文素养。由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存 在着不少的问题，主要有：1、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。2、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学 生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题一一写字
13、 习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字 迹潦草。还有的学生作也不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志, 不会主动克服解决。3、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但 优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。 在今后的教学中，应该加以克服。三年级第一学期的班主任教学工作总结5本学期我继续担任三（2）班的班主任工作，在学校领导的指导 下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉 感明显增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律, 逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本 学期的工作总结如下：一、
14、和学生促膝谈心，做学生的知心朋友。只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜 欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们。为了能更加深入地了 解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师 及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学 生中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、 寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、 学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他 的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我 的批评、教育了。二、教育学生端正学习态度，刻苦学习。学生的主要任务是学
15、习，但是现在的学生有不少人对学习的态度 不端正，为此本学期我是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目 的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自 己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的 学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。三、培养优秀的班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始 就给班干部们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做 好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首 先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有 困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部 表扬鼓励，
16、对做得不够好的班干部提出建议，教育他注意改进，真正 做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有 条理，在班同学中威信也高。四、积极解决同学之间的矛盾。孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，调皮的 学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了 家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾 听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情 绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使 事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认 识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都 换
17、个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理。让他们 认清这件事中互相存在哪些不对的地方。五、利用家长会做好家长工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外 的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都 注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前 有同学在经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师 和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。总之，经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还 存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改进，努力提高自己的班 级管理水平。三年级第一学期的班主任教学工作总结6作为
18、新教师的我，初出茅庐，开始接任的是三年级班主任，多少 有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又 平凡的班主任工作做好。因为心中有爱。一、培养学生的良好习惯。三年级作为中段学生，加上是外校学生，年龄小，自控力差，纪 律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引 学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思想品德课学习学 校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生 的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注 意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、 讲文明、讲礼貌、讲卫生的好习惯。二、关心爱护每个学生。
19、作为一名年轻教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在 学习中，不让一个学生掉队。如我班罗勇同学，每次上课发呆，不肯 做作业，甚至于逃课。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住 他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐 渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上, 我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、 帮学生点眼药水，因为我校学生大多是外来民工学生，家境不大好, 有时学生看了病，都是我付的款，不需要任何回报。宝剑锋从磨利出， 梅花香自苦寒来。经过一学期的努力，学生们对我敬重有加，什么事 都来找我，作为老师，作为一个班主任，我感到
20、非常欣慰、感动。三、培养良好的班集体。当今社会是展现自我，张扬个性的时代，作为班集体是培养学生 个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动, 最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加、组织学 校与班级的各项活动，每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校, 一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳 动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关 的活动，如：写字、朗读、讲故事、口算比赛等，利用黑板报开展排 版比赛，每两周就让学生分组出黑板报，还在教室墙壁上贴了学生的 各方面的优秀作品，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一 个健康向
21、上、团结协作的班集体。四、尊重、爱护每个学生。人们常说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。但我觉得教育学 生良药未必定苦口，批评、教育范错误的学生，要以尊重学生的人格 为前提,采用不同的方法，以关心为前提，让学生感受到我对他的爱， 用心听进你说的话，然后去做，还要做到，那么就成功了。当然，这 并不容易，比如，学生没按时到校，我会马上打电话到学生家问清楚 情况，然后做出处理。有学生上课做小动作，我不会当众点名批评, 我会用眼睛点下，到下课时间把学生叫到办公室提醒，并以情动人, 效果很好，现在班上纪律好，气氛佳，上起课来也比较轻松。在这学 期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌
22、 的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己, 提高自己。三年级第一学期的班主任教学工作总结7在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学 生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是 小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中 解放出来。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家长对我的支持 和信赖。认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成 了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我 说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班 级。二、培养良好的班集
23、体（一）注重教室文化的建设开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容, 富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼, 小处着手，制定班级文明行为评比实施方案，张贴小学生行为规范, 使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专 人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况, 设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注重班干队伍建设，形成良好的班风班纪要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任 心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，培养这部分同 学，以带动更多的同学进步。1、选拔培养班干部。班干部的时候，提前让同学们
24、做好竞选准一个学期又过去了，回首这一学期来的班主任工作，充满了机遇 与挑战。我在各级教育部门的正确领导下，紧密围绕学校工作计划, 认真落实学校各项工作，并在班主任工作中取得了显着的成绩。现总 结如下：一、切实加强和改进班的德育工作，努力提高学生的思想政治素 质。我主要抓了如下工作。我们三（4）班的班风特别不好，一方面是懒散是习惯严重影响 学生之间的团结，另一方面是后进生特别多，影响学生的正常学习。 所以本学期，我为了加强班风建设，规范学生的各种行为习惯，营造 一个良好的政治和学习氛围，定下了切实可行的班规。还根据学校领 导设立了 “小师傅帮小徒弟”制度，从室内卫生、台凳摆布、学生坐 姿、执笔姿
25、势、课堂纪律到家庭作业每个小节出着手，通过检查和评 选活动，大大加强了各班的班风建设，呈现出一种卫生整洁，课堂纪 律良好，人人遵纪守法的良好局面。二、是抓好安全意识教育。安全工作是学校工作中的重中之重，为了增强学生的安全意识, 杜绝伤亡事故发生，我除了切实抓好校制定的安全防范措施的落实工 作之外，还利用每周星期一举行升旗仪式之后的时间，对学生进行安 全教育，同时我们还结合实际安全事故对学生进行安全专题教育，教 会学生自我逃生。三、是抓好学校、家庭、社会“三结合”教育网络。教育好下一代，使他们健康地成长，还需家庭、社会的支持和配 合，为使广大学生家长共同关心青少年学生的成长和提高学生家长如 何关
26、心下一代的理念，于本学期召开了学生家长见面会。会上总结分 析了学校近期教育、教学工作的情况，同时为使学生家长了解班级, 使教师了解学生，还安排了向学生家长通报了每个学生在校的思想表 现、学习情况，以此同时我们还广泛听取了学生家长对班级工作的意 见和建议。同口寸，我还利用休息时间进行家仿，了解学生的家庭环境 和在家学习的情况。通过这样的“三结合”教育活动，收到了良好的效果，很多学生 家长都纷纷表示要积极配合班级共同关心青少年学生的健康成长。四、继续抓好体育卫生工作，全面提高学生的身体素质和健康水 平。我们还加强了学生的卫生与健康教育。从小培养学生的良好卫生 习惯，提高了学生的身体素质和健康水平，
27、大力支持学生开展大课间 活动。本学期，我认为我们班的教育教学工作取得了较好的改善，在今 后的工作中我将不断努力不断归纳总结，我很有信心会将我们三（4） 班转变成一个优秀的班级的。备，准备好竞选演讲词，进行竞选，学生投票，最后在班上确定职务 及人选。2、增强班干部间的凝聚力。班主任出主意，让班干部们组织一 些小活动，让大家学会协调工作。这样既能在班干部的纪律及常规管 理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习 惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3、另外，不仅班干部，就连值日小组长都是孩子们自己选出来， 又由组长选的组员，这样有利于小组内协调完成卫生整理任务。
28、这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了 较好的成效。（三）加强班级民主建设。我们班的班干部是每月进行一次竞选，竞选两周之后将在主题班 会上由班干部进行述职报告，同学们小组讨论进行评议。在这一过程 中，作为班主任，一定要做好引导工作，是同学们树立这样的理念: 表扬是对自己工作的肯定，提出建议是帮助自己进步的阶梯，大家都 是互相帮助共同进步的一家人。这样一来，孩子们不仅增加了辨别是 非的能力，还能更好地加强班干部队伍建设，加强班级民主建设，另 外孩子们在对班干部提出建议的同时也是对自己的反省。三、教育学生努力学习，促进学生全面发展。学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的
29、，端正的 学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提 高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。学生学生, 以学为生。让学生体验到学习的乐趣，品尝到成功的喜悦，他们才能 有更大的前进动力。四、尊重学生，相信学生。班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异, 耐心指导。如在班级管理上，我们班采用值日班长制度，除了一个常 务班长，每天都换让一名同学担任值日班长，负责办理一日常规的监 督检查与记录，这样每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，不仅培养 学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。五、存在的问题和反思1、部分问题分析处理不到位，对现在孩子心理的
30、成熟度估计不 到位。2、我感觉我们班的班干部的号召力和自我管理能力离我的要求 还有一定的差距，今后仍需进一步精心精心培养，帮助小干部树立威 信，力求班干部从各方面给全班起到模范带头作用。3、加强与家长沟通方法技巧的锻炼，调整好自己的心态，对学 生别那么凶。4、反思自己今年的工作经历：虽然有激情，有想法，但是缺少 干事情的方法，有时候处理事情的方式过于简单，有时思考问题的角 度欠妥当，今后要多向老教师们学习，多读书，尽快成长起来。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值 得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的中年教师。三年级第一学期的班主任教学工作总结2本学期我继续担任三
31、（1）班的班主任工作，在学校整体思想的 指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风 浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律热爱劳动的 良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本 学期班主任工作总结如下：一、抓好班级管理开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规 范，组建了班干部集体，利用怎样当好班干部主题班会，教给学 生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极 性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项 工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积 极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生
32、的潜力，培养了更多优秀 的小干部。二、渗透爱的教育谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要 善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他 们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作 的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活 动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的 文化层次，找到待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征，了解个人 的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你 是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。三
33、、强化常规训练良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、 不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失 败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。 因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小 学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会 和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多 方面。四、激发学生竞争意识使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活 动，互相促进，共同提高。重视对后进生的教育工作，针对每一个学 生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得 到良好的充分的
34、发展。由于本班个别学生学习不刻苦，成绩也较差， 所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作， 让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习 小组，提高他们的学习成绩。五、重视与家长的联系家长会是学校与家长联系的重要途径，会上请个别优秀家长介绍 成功教育孩子的经验，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进 行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的积极 性，配合学校教育好孩子。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着 些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进。三年级第一学期的班主任教学工作总结3一、班主任工作本学期我担任三年级（2
35、）班的班主任工作主要做了下面几方面 的工作：（一）深入学生、亲近、了解学生。为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我积极深 入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方 方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄 小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性 也比较高。但也有些学生自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能 很好的帮助老师管理好班级。有些孩子作业不认真。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找 机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学 习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到
36、我对他的 亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的 批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显 的进步。（二）加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体 的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手, 重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以 对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容, 督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得 好的及时表扬，在班中
37、树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实 行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、 多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等 不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵 守行为规范。第二，集体主义教育。开学来，通过学校的各种丰富多彩的体育 活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识, 教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地引导学生好好学习， 多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对 学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的 学生结对子，负
38、责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的 教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告 诉学生：你是最棒的！ 你很聪明！ 老师相信你能做好。加油！ 老师为你们喝彩。让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足, 一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。同时， 给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习 的重要性，使他们的学习积极性得到提高。（三）做好家校工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外 的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。我很庆 幸我遇到的家长都很明理，从来不会为难我，平时孩子有什么事情都 私下
39、跟我好好沟通，一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学， 更要与家长共同管教。所以有了家长的帮助，这个学期我的工作很顺 利。本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生 的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我 管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其 他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学 期班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是， 只要我们真诚地捧着一颗爱心，在班主任工作实践中不断完善自己。 下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。二、语文和品社教学工作本学期我继续担任三年级语文和品社教学工作。一学期来我努力 根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养 学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就 本学期的教学工作，作出如下总结：（一）以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。