《语文教案我的信念教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教案我的信念教学教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文教案一我的信念一教学教案教学目标.知识目标I ） 了解开头概括文章主旨领起全篇的结构。II 学习概括表达典型材料突出中心的写法。III ）学习边表达边议论说明自己观点的写法。2 .能力目标1）理解总分式的结构特点，提高分析以写人为主的记叙文的能力。2）提高记叙文写作中概括表达典型事例以突出人物特点的能力。3）体会作者以质朴的言语表达真挚的感情风格，提高言语表达能力。3 .情意目标认真体会居里夫人高尚的品行、坚韧的精神和远大的理想，从中受到教育， 向居里夫人学习。教学建议课文主题作者以质朴的言语对自己的性格、为人、理想和信念进行总结和回忆，表现 了自己作为科学研究工作者所具备的坚忍不拔的精神
2、、淡泊名利不为世俗所动的 品行和专注地投身科学研究的热情，她以自己的不懈追求和辉煌成绩说明，只有 这种精神、品行和热情，才是为人类作出杰出奉献的关键因素和坚实根底。思路结构本文的思路是先概括陈述自己的观点，再用典型材料进行表述。概括陈述：第一自然段：陈述观点，领起全文事业成功需要坚韧不拔的毅力，要有信心。以典型材料表述：第二自然段：对待工作固执、勤奋而专注。以蚕的结茧作比。第三自然段：求学和从事研究专心致志、困难奋斗。回忆五十年的历程。第四、五自然段：工作追求安静，生活只要简单。通过比照突出在获得研究 成果时不追求经济利益，唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份 从事研究工作。第六自
3、然段：学会了和气，热爱生活。第七自然段：热爱科学，向往未来，立足现实，埋头工作。写作特点第一，概括表达典型材料突出中心。围绕中心，从工作、学习、生活方面选取了典型材料，表达层次清楚，但是 没有具体事例，都是概括表达。例如谈“追求安静的工作和简单的家庭生活， 表达觉察镭之后，舍弃申请专利，仅仅是一个句子，略去了其中的细节。再如写 热爱生活，“我愈会欣赏生活中的种种琐事，但并没有对生活琐事如何兴趣盎 然作详细描述，而是扼要地列举：“如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和眺望星 辰也有一点兴趣。这样的概述，共同特点是综合同类材料，抽取精神实质。这样表述是由文章 写作目的决定的。作者对自己的性格、为人、理想
4、和信念进行总结，鼓舞自己和 启发读者，采纳概括表达的方法，浓缩了人生精华，增强了思想底蕴，能更好地 发挥作品的效应。第二，边表达边议论，说明自己观点。文章很多地方不是单纯地表达，而是适时地穿插议论，表述观点。例如在表 达作者像桑蚕吐丝结茧一样地工作后，议论道：“我之所以如此，或许是因为有 某种力量在鞭策着我。再如，表达了夫妇二人没有申请镭的专利，抛弃了一笔 财富；渴望在一个自由的国家，以一个自由学者的身份从事研究工作。在这段表 达之前写道：“我在生活中，永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了完成 这个理想，我尽力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名之累。这种议论 或在表达之后进行归结，或在
5、表达之前提领下文，它们都鲜亮地呈现了作者对问 题的看法。这样的议论能够形成强烈的视觉刺激，便于读者迅捷地领会文章的主 旨；同时，有它们作为纽带，材料同观点的联系也更加紧密，文章便突现出针线 绵密、结构严谨的艺术特色。教法建议1）指导学生有感情地朗读课文，熟悉课文，加强语感。2）老师设计自学提示，引导学生自学。3）同阿长与）进行比较，体会概括表达典型材料的特点。（4）同一面进行比较，体会记叙文中议论的不同方法。用一个课时。我的信念）教学设计例如一、课前安排预习字词，朗读课文。1）用课文自读提示中的局部词语造句。单个词语造句：固执呵责 蹂蹒写一段话，用上后面的几个词语：鞭策 盛名 奢望 问心无愧结
6、合课文句子，比较“沉醉和“迷醉，说说词义的差异，各造一个句 子。2朗读两遍课文。二、交流预习作业。（1）先作造句的交流，临近的两个同学相互看看对方的作业，然后请几位同 学向全班同学念念自己的造句作业，大家评论一下。2）请一位同学有感情地朗读课文。其他同学想一想课文的结构。三、引导自学课文。1）同学们商量课文的结构，说说应该划分为几个局部，归纳每个局部的意 思。老师总结：划分为两个局部。第一局部第一自然段：陈述观点事业成功需要坚韧不拔的毅力，要有信心。 领起全文。第二局部第二自然段至结尾）：记叙典型材料，表述自己的观点。2）填写以下表格，进一步理清段落之间的结构和意义关系。自然段序号概括主要内容
7、在文章中的作用第一段第二段第三段第四、五段第六段第七段自己认真默读课文，深刻理解内容，概括段落大意，填写表格。同学之间可 以小声交换意见。3）请同学说说自己填写的内容，大家进行补充修改。答案：自然段序号概括主要内容在文章中的作用第一段陈述观点一一事业成功需要坚韧不拔的毅力，要有信心。领起全文。说明观点，领起全文。第二段以蚕的结茧作比，记叙自己对待工作固执、勤奋而专注。记叙典型材料，表述自己的观点。第三段回忆五十年的历程，记叙自己求学和从事科学研究是专心致志的，发扬了困 难奋斗的精神。第四段第五段记叙夫妇二人工作追求安静，生活只要简单。通过比照突出在获得研究成果 时不追求经济利益，唯一奢望是在一
8、个自由国家中，以一个自由学者的身份从事 研究工作。第六段年纪大了，学会了和气，更加热爱生活。第七段记叙自己热爱科学，向往未来，立足现实，埋头工作。小组商量：本文同阿长与）相比，在使用记叙方法上有什么不同？（结合课文内容， 举出例子进行简要分析）本文为什么要这样记叙？提示：可以从内容、写作目的、材料虚实方面 考虑学生商量之后，每个小组选出一位代表，陈述本组的意见，然后老师进行归 纳。学生发言只要言之成理，老师就应该充分肯定，鼓舞学生大胆发表意见，表 扬有创见的学生。下一个问题的商量也应该采取这样的态度。归纳：1只作为参考，不作唯一的答案）阿长与是具体记叙为主，有生动的描写，用具体事实突出中心，而本文是概 括表达典型材料突出中心。围绕中心，从工作、学习/STR