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1、中班安全教案我是防震小能手中班安全活动教案我就是防震大能手一、设计意图”安全重于泰山”，安全工作就是幼儿园工作的头等大事。 幼儿通过玩游戏、听到大人的讲诉对地震存有一定的介绍，但 因幼儿年龄大碰到危险不晓得怎么办，大多可以大哭。根据幼 儿的年龄特点特非政府此活动，培育幼儿防震减灾的安全意识 和自我维护能力。二、活动目标1、晓得直观的地震科学知识。2、通过军事演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根 据幼儿园的环境有序地通过安全撤离地下通道。3、存有防震减灾的安全意识和自我维护能力。三、活动准备工作1、幼儿、家长和教师共同搜集报刊、杂志中有关汶川地 震的资料或图片。2、课件：家庭、学校、户外、公共
2、场所买盘视频四、活动过程（一）出具地震后的一组图片，唤起幼儿兴趣。1、师鼓舞幼儿：小朋友看看这里出现了什么事？（地震） 你怎么晓得这里出现了地震？地震出现时除了什么现象？2、幼儿民主自由刊登对地震的观点，教师边鼓励幼儿把话说确切。3、小结：就是啊，大地震给我们人类增添多小的灾难啊！ 小朋友你们想要晓得地震就是怎么产生的吗？（二）播出地震的课件，引起幼儿积极探索的兴趣。1、看过后教师鼓励：地震就是怎么产生的？2、幼儿交流，教师边鼓励幼儿把话说确切。3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，就是 自然现象。如果有一天我们这里出现大地震，我们该怎么办呢?4、幼儿民主自由刊登。5、师幼一起总结买盘
3、方法：不要醒，不要逃亡，也不要 冲，小震不必走，小苍跑不了。听到老师或者大人的统一指挥, 就近打听安全的小地方避开，维护不好头部。等地面摇晃大了 再听到统一指挥撤离，撤走。如果就是在一楼或平房就可以跑 出至空旷的地方回去。6、那我们必须怎么打听安全的地方？什么地方安全?7、播出视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎 么打听较安全的地方避开？恳请幼儿打听出。8、幼儿小结相同地方怎么打听地方避开较安全。在幼儿 园就是躺在桌子下双手心口，再听到统一指挥撤离；在家用枕 头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等 地方；在公共场所必须跟著大人找出最近的桌子下、墙角等地 方。在户外就躺在地
4、上心口就行及。（三）教导幼儿安全有效率的撤走1、自学恰当的撤走动作.回答:我们撤走的时候如何在运 动的过程中维护自己?幼儿探讨找寻最有效率的维护方法。（双手心口、上半身向前伸展，快速撤走）2、出具班级撤走图，拎幼儿观测并找到班级在应急情况 下撤走的路径和边线。鼓励幼儿探讨：为什么撤走时必须跑图 中标示的路径？并使幼儿介绍图中标示的撤走路径就是距户外安全地带最近的一条地下通道。3、拎幼儿观测撤走路径的条件（几层楼梯、超车情况 等），鼓励幼儿探讨：怎样跑，抵达安全地带最快？鼓舞幼儿 讲诉撤走方法和注意事项。例如可以分为两队，沿楼梯两侧快 速撤走；按顺序，不挤迫；听到老师的统一指挥等。（幼儿下 楼梯的路线就是男生依靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼梯.因为 男女生的充分反映、运动能力相比较男生相对而言，分离可以 提升逃出的速度，也可以给女生更多的行动空间）4、非政府幼儿”实战演习”。演练室内避震及应急撤走。 例如幼儿在撤走情况下发生挤迫、用时过长等情况，教师拎幼 儿搜寻原因，再次军事演习，并使幼儿掌控恰当、便捷的撤走 方法。五、活动完结