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1、英语陈述与演讲一、性质和目的本课程是面向英语专业大二学生的必修课；课程系英语专业必修课程，演讲能力对翻 译特别是口译课程的基本要求。是以英语口语表达能力，口语交际能力以及演讲技巧为主要 内容，涵盖英语语音语调，多样化句式与词汇表达，英语演讲稿写作，视听学习，演讲技巧 与演练，即席演讲训练等实战内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为 一体的教学体系。同时为顺应当今大学生求职中对英语表达能力重视程度日益提高的现实， 以应对现代社会生活、工作中的交际、求职、应聘与自我推销为目的，旨在向学生传授基本 演讲技能，通过演讲锻炼英语表达能力，提高沟通及领导才能。课程通过介绍英语口才与英 语演
2、讲，向学生传授正确有效的英语演讲技巧，培养学生的英语口头交际能力；同时增强其 自主学习能力，提高综合文化素养，以帮助学生跨越英语演说障碍，达到有效沟通的目的， 使之在众多求职人员中脱颖而出，适应企业高层次人才需求和国际交流需要。二、基本要求通过本课程的学习，基本掌握演讲技巧，能够在公众场合比如面试中进行英语演讲。1 . 了解英语演讲语言、问题结构等基本特点，能够自己撰写演讲稿。2 . 了解英语演讲爱中身体语言等非语言要素在演讲中的重要作用，能够在演讲 过程中使用，增进演讲效果。3 .熟悉演讲技巧和演讲语言，能够进行较为专业的命题演讲。4 .在命题演讲基础上，能够根据现场环境，进行即席演讲。三、
3、教学内容与学时本课程总学时：32学时。教学安排跨度为1个学期，周学时2节。选用教材：英语公共演讲教程高等教育出版社出版普通高等教育“十一五” 国家级规划教材大学英语选修课/学科课程系列教材项目组编教学内容：Unit 1 Orientation: Overview of Public Speaking 英语演讲艺术概述Unit 2 Preparation: Pronunciation, Intonation & Rhythm 语音语调及节奏Unit 3 Selecting a Topic 选题Unit 4 Organization of Ideas 如何组织思想Unit 5 Process of
4、 Argumentation 如何论证过程Unit 6 Coherence, Unity and Cohesion 连贯、一致与衔接Unit 7 Speech and Emotion 演讲与情感Unit 8Opening a Speech如何开头Unit 9Ending a Speech如何组织演讲结尾Unit 10 Speech and Knowledge 演讲与知识Unit 11 Rhetorical Devices修辞手法的运用Unit 12 Public Speaking Anxiety & Body Language 演讲心理训练及态势语言Unit 13 Mock speech 模拟
5、演讲四、教学原则与方法本课程以教师讲授和学生讨论、课堂演讲，以及课外自我学习相结合，旨在提高学生的 实际应用能力。教师授课时注重启发感染，围绕课本上的课文以及小组活动，有选择地选择实际问题集 中学习讨论，引发思考，激发兴趣。在教学活动中提倡多方面的师生互动，互相激发思考，提倡学生的主体意识。注重多种英语能力的训练，通过小组活动等实践提高学生公众演讲能力。五、测试原则1、考核方式：形成性评估（平时测试）和终结性评估（期末面试）2、本课程是考查课：将进行三次形成性测试，每次测试总分均为100分，随堂评分， 占学期总成绩的50%；期末进行一次面试，占学期总成绩的50%。六、参考书目1 .英语演讲艺术
6、，纪康丽编著，清华大学出版社，20092 .英语口语教程一演讲与辩论，陈惠编，湖南师范大学出版社，20103 .英语演讲实训指南，Gibson, Connie著，外语教学与研究出版社，20084 .英语演讲比赛参赛指南，宿玉荣等编著，外语教学与研究出版社，2010,5 . How to Develop Self-Confidence, Carnegie, D,中央编译出版社，20096 . Influence People by Public Speaking, Carnegie, D,中央编译出版社，20097 . The Quick & Easy Way to Effective Speaking, Carnegie, D.,中央编译出版社，20078 . The Art of Public Speaking演讲的艺术，Stephen E. Lucas,外语教学与研究出版 社，2006