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1、2022年湖南省益阳市安化县第二中学高二语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1 .阅读下面的文字，完成问题。毛一刀王秋珍毛一刀，真名毛英雄。毛英雄一出生就担负着父亲毛土根的英雄梦。自小，他就喜欢扛着一把父亲削的木 刀走天涯。当然，小英雄的天涯就是毛家村。毛家村的东南边有一个山坡。山坡上的土有 黏性，晴天走上去，软软的；雨天走上去，黏黏的。山城上长满了杂草，有牛筋草、婆婆 纳、猪殃殃、鸡骨草，还有金樱子。长满刺的金樱子仰着宝葫芦一样的脑袋，俨然一个狼 牙棒。小英雄挥着木刀砍向“狼牙棒”,一下，再一下，跃起，挥舞，就像真正的英雄。说来也怪，毛英雄看到书上的字，头就会变大。初中毕业他读
2、了技校，从此爱上了 雕刻。先是在萝卜上刻，后来在泥巴上刻，在木头上刻。他的白钢刻刀，是父亲专门为他 挑的，锋利小巧，被他当宝贝一样收藏。上技校的第二年，他的一幅木雕作品金樱子 还获得了省等奖。据说,人家刻好几刀的图案，他一刀就能完成。从此，同学们都叫他毛一刀。毕业后，毛一刀进了木雕厂。一次偶然的机会，有人和他说起了砖雕，他一听就痴 了。他的眼前，闪现出毛家村的山坡，山坡上有黏黏的泥和那个扛着木刀的少年。“你疯了吗？你在木雕厂做得好好的，折腾什么呀？再说，这点小山坡有什么好承 包的？ ”毛一刀把自己考察后的决定告诉了父亲。毛土根吹着几根稀稀落落的胡子，瞪起 了并不大的眼睛。“爸，您就让儿子搏一回
3、吧。是骡子是马，不遛遛，怎么知道？ ”毛一刀说。几个月 后，山坡上建起了一个小小的窑。那些黏黏的土，成了砖雅的原料。在泥坯脱水干燥到一 定程度时，毛一刀会雕刻上梅兰竹菊石榴荷花等图案。这雕刻，说来容易，其实到杂。大 样出来后，毛一刀用切、勾、削、剔等手法对泥块精雕细刻，勾勒出图案的深浅层次、遮 挡关系，再对细部进行加工，磨光粗糙之处。选土、制泥、制模、脱坯、凉坯、入窑、看 火、上水、出窑，每一道工序，毛一刀都不敢怠慢。他整天整夜地守在窑上，原本明亮有 神的眼睛下，冒出了眼袋，像横着长的金樱子。覆之。诸御史惮昭泰刚愎，皆称病不敢往。尚隐叹曰：“岂可使良善陷枉刑而不为 申明哉！”遂越次请往，竟推雪
4、李师等，奏免之。俄而崔混、郑惜等复用，尚隐自殿中侍御史出为伊阙令，怀让为魏县令。没等 既死，尚隐又自定州司马擢拜吏部员外郎，怀让自河阳令擢拜兵部员外郎。尚I急累 迁御史中丞。时御史王旭颇用威权，为士庶所患。会为仇者所讼，尚隐按之，无所 容贷，获其奸赃钳万，旭遂得罪。尚隐寻转兵部侍郎，再迁河南尹。尚隐性率刚直，言无所隐，处事明断。其御下，豁如也。又详练故事，近年制 敕，皆暗记之，所在称为良吏。十三年夏，妖贼刘定高夜犯洛门，尚隐坐不能觉察所部，左迁桂州都督。临 行，帝使谓之日：“知卿公忠，然国法须尔。”因赐杂彩百匹以慰之。俄又迁广州 都督，仍充五府经略使。及去任，有怀金以赠尚隐者，尚隐固辞之,日：
5、“吾自性 分，不可改易，非为慎四知也。”竟不受之。累转京兆尹，历蒲、华二州刺史，加银青光禄大夫，赐爵高邑伯，入为大理 卿，代王跳为御史大夫。时司农卿陈思问多引小人为其属吏，隐盗钱谷，积至累 万。尚隐又举按之，思问遂流岭南而死。尚隐三为宪官，辄去朝廷之所恶者，时议 甚以此称之。二十四年，拜户部尚书、东都留守。二十八年，转太子宾客。寻卒， 年七十五，谥日贞。注明经：隋唐时科举制度选拔人才的一个门类。四知：东汉杨震为 官清廉，有人送礼给他，并说：“暮夜无人知晓。”杨震说：“天知地知你知我 知，怎能说无人知晓呢？”4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A.时中书侍郎同时典选典：主持
6、B.混等遂下狱推究，竟贬黜之竟：最终C.诸御史惮昭泰刚愎惮：害怕D.尚隐又举按之，思问遂流岭南而死按：按照5.下列句子中，全都表现李尚隐“刚直”的一组是（5.下列句子中，全都表现李尚隐“刚直”的一组是（）（3 分）时姚班为同州刺史，甚礼之时姚班为同州刺史，甚礼之尚隐与同列御史李怀让于殿廷劾之尚隐坐不能觉察所部，尚隐三为宪岂可使良善陷枉刑而不为申明哉左迁桂州都督尚隐按之，无所容贷官，辄去朝廷之所恶者A. B. C. D.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A.李尚隐与李怀让在朝廷弹劾崔湛、郑惜，使他们受到贬黜，但也因此得罪 对方，后来他们官复原位，李尚隐和李怀让受到报复。B
7、.冯昭泰诬奏李师等人是妖逆，而各位御史害怕冯昭泰傲慢固执，都声称有 病不敢前去，李尚隐便越级请求前往，昭雪了李师等人的冤情，并奏请赦免了他 们。C.李尚隐生性率真刚直，说话从不隐瞒，处事明断。他对待下级，非常豁 达。历任京兆尹，蒲州、华州刺史，加封为银青光禄大夫。D.李尚隐三次担任宪官，一生查处了包括李怀让、王旭、陈思问等在内的多 个贪赃官吏，为朝廷除害，受到当时人们的称赞。6 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）又详练故事，近年制敕，皆暗记之，所在称为良吏。（5分）（2）及去任，有怀金以赠尚隐者，尚隐固辞之（5分）参考答案：4 . D（按：审查、查办）.B（排除即
8、可）6. D（李怀让为“贪赃官吏”在文中无据）（1）（李尚隐）又精通典章，近年来皇帝的诏书，都暗暗记在心里，无论到哪里都 被称为好官。（得分点：“详”，“故事”，“敕”）（2）等他离任的时候，有一个人怀里揣着金子要送给李尚隐，他坚决推辞。（得分点：“去”，“怀”，“固”）附文言文参考译文：李尚隐，他的祖先是赵郡人，世代居住在潞州的铜鞋（今山西沁县），近代又 把家搬到京兆的万年（今西安市）。年轻时通过了明经考试，多次被举荐，补缺下邦 主簿一职。当时姚班担任同州刺史，对他十分尊敬。景龙年间担任左台监察御史。 当时的中书侍郎、吏部选事崔混和吏部侍郎郑惜一同主持选拔官吏之事，他们依附 权贵，违规动用了
9、三年的官员的缺额，官民怨恨。不久两人相继主持政事，李尚隐 和同僚御史李怀让一起在朝堂上弹劾他们，崔混等人于是被关进牢狱查办追究，最 后他们被贬黜。当时又有睦州刺史冯昭泰，诬告桐庐县令李师等二百多人，称他们 是妖逆，朝廷下诏让御史调查核实。各位御史都害怕冯昭泰傲慢固执，都声称有病 不敢前去。李尚隐叹息说：“怎么能让好人蒙冤受惩罚却不还给他们清白呢！ ”于 是越级请求前去，最终昭雪了李师等人的冤情，并上奏朝廷赦免了他们。不久崔渥、郑情等人又被任用，李尚隐调离殿中侍御史出京担任伊阙县 令，李怀让调任魏县县令。崔根等人死了以后，李尚隐又从定州司马被提拔为吏部 员外郎，李怀让从河阳县令被提拔为兵部员外郎
10、。李尚稳多次升迁后担任御史中 丞。当时的御史王旭很擅用威权，被官民们所担忧。恰巧王旭被仇家状告，李尚隐 查办此事，一点也不包庇宽恕，查获王旭的赃物非常多，王旭于是被治罪。李尚隐 不久改任兵部侍郎，调职两次后任河南府尹。李尚隐生性率真刚直，说话从不隐瞒，处事明断。他对待下级，非常豁 达。（李尚隐）又精通典章，近年来皇帝的诏书，都暗暗记在心里，无论到哪里都被 称为好官。十三年夏天，妖贼刘定高在夜里侵犯洛门，李尚隐因为没能觉察出部下 和盗贼勾结，贬为桂州都督。临出发时，皇帝派人对他说：“我知道你公直忠诚， 然而按照国法必须这样做。”并赐彩色绢帛一百匹来安慰他。不久又改任广州都 督，依然兼任五府经略使
11、。等他高任的时候，有一个人怀带着金子要送给李尚隐， 他坚决推辞，说：“我生性这样，不可改变，并不是为了慎守四知。最终没 有接受。多次调动后担任京兆尹，历任蒲州、华州刺史，加封为银青光禄大夫，赐给他高 邑伯的爵位，入朝担任大理卿，替代王金共担任御史大夫。当时司农卿陈思问用了许 多小人做自己的下级官吏，暗地里贪污钱财粮食，积累了好几万。李尚隐乂检举查 办此事，陈思问于是被流放到岭南而死。李尚隐三次担任宪官，总是要清除朝廷上 的坏人，当时的舆论多是由于这些事而称赞他。二十四年，被任命为户部尚书、东 都留守。二十八年，改任太子宾客。不久去世，享年七十五岁，谥号为“贞”。略5.阅读下面的文言文，完成小题
12、。张子良，字汉臣，涿州范阳人。金末四方兵起，所在募兵自保。子良率千余人入燕、 蓟间，耕稼已绝，遂聚州人，阻水，治舟筏，取蒲鱼自给，从之者众，至不能容。子良部 勒定兴、新城数万口，就食东平，东平守纳之。久之守弃东平还汴檄子良南屯宿州又南屯 寿州夏全劫其民出鸡口李敏据州子良率麾下造敏敏欲害之走归宿因以宿帅之众夺全所劫老 幼数万以还。全怒，连徐、邳之军来攻。子良与宿帅斫其营，全失其军符，走死扬州。时 金受重围于汴，声援尽绝，有国用安者，图以涟水之众人援，道阻，游兵不能进。子良与 一偏将昼伏夜行，得入汴，达用安意。金君臣以为自行降也，曲赐劳来，凡所欲皆如用安 请。因以徐、宿二州授子良。明年，子良进米五
13、百石于汴，授荣禄大夫，总管陕西东路兵 马，仍治宿州。当是时，令已不行于陕，而用安亦卒不得志。徐、宿之间，民无食者，出 城拾橹檐以食，子良严兵护之，以防钞掠。猝遇敌，子良被重伤，乃率其众就食泗州。泗 守阅兵，将图之，子良与麾下十数人即军中生缚其守。民不欲北归者，欲走傍郡，子良资 以舟楫，无敢掠其财物。岁戊戌，率泗州西城二十五县、军民十万八千余口，因元帅阿术 来归。太宗命为东路都总帅，授银青荣禄大夫，升京东路行尚书省兼都总帅，管领元附军 民，进金紫光禄大夫。庚子，赐金符。自兵兴以来，子良转徙南北，依之以全活者，不可 胜计。中统二年夏四月，世祖命为归德、泗州总管，降虎符，仍管领泗州军民总管。八 年，
14、卒，年七十八。赠昭勇大将军、佥枢密院事、上轻车都尉，追封清河郡侯，谥翼敬。（节选自元史张子良传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.久之/守弃东平/还汴檄子良南屯宿州/又南屯寿州/夏全劫其民出鸡口/李敏据州/子良 率麾下7造敏敏欲害之/走归宿/B.久之/守弃东平还汴/檄子良南屯宿州/又南屯寿州/夏全劫其民出鸡口/李敏据州/子良 率麾下7造敏敏欲害之/走归宿/C.久之/守弃东平/还汴檄子良南屯宿州/又南屯寿州/夏全劫其民出鸡口/李敏据州/子良 率麾下造敏/敏欲害之/走归宿/D.久之/守弃东平还汴/檄子良南屯宿州/又南电寿州/夏全劫其民出鸡口/李敏据州/子良 率麾下造敏/敏欲害
15、之/走归宿/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.金，中国历史上由女真族建立的封建王朝，曾灭北宋，后在南宋和蒙古南北夹击下覆 亡。B.金紫光禄大夫，古代文官官职名，为皇帝近臣，依君主诏命行事，在元代为从一品。C.虎符，即兵符，是伏虎形状的令牌，劈为两半，持符者拿有其中一半即可调兵遣将。D.世祖，古代皇帝庙号，一般为断代史开创者，或王朝中承上启下有为君主的特定庙 号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.子良招募有方，民心归附。金末时局动荡，各地招募自保，他带领民众以水为屏障， 建造船只，采蒲根、捕鱼维持生计，归附的人多得难以容纳。B.子良善于用兵
16、，取得胜利。夏全联合大军攻打宿州，子良与守将夺取夏全军符，敌人 不战而败；后他又带领部下活捉了想加害他的泗州知州。C.子良爱护百姓，宅心仁厚。他曾率众救回被夏全劫掠的老幼数万，也派兵保护出城寻 找食物的百姓，对于想到别地去的百姓，他也资助以船只。D.子良生前加官，死享哀荣。他先后担任东路都总帅，京东路行尚书省，归德、泗州总 管等职，被赐予金符、虎符；死后受追赠和追封，给予溢号。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）金君臣以为自天降也，曲赐劳来，凡所欲皆如用安请。（2）猝遇敌，子良被重伤，乃率其众就食泗州。参考答案：10. D 11. C 12. B13. （1）金朝君臣以为他们是从天而
17、降的，竭力赏赐抚慰，凡是国用安想要的，全都按 照他的请求。（2）突然与敌遭遇，子良身负重伤，于是率领部众到泗州谋生。【10题详解】试题分析：解答文言断句题，应在粗通大意的基础上，借助一些技巧来点断文句，作出判 断。“守弃东平还汴”的意思是“知府放弃东平返回汴梁”，表意完整，中间不能断开， 排除A项、C项：根据不同事件之间的切分和文言中省略句的特点，可知“欲害之”的主 语是“李敏”，“走归宿”的主语是“子良”，它们的前面都应当断开，据此可排除B 项。11题详解】试题分析：本题考查对文中加点词语的相关内容的解说。文化常识包括古代文化中天文、 历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般
18、不考过于冷僻的内容，涉 及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“持符者拿有其中 一半即可调兵遣将”说法错误。虎符的一半交给将帅，另一半由皇帝保存，只有两半合并 使用，持符者才有调兵遣将权。【12题详解】试题分析：本题考查对原文有关内容的概括和分析。抓住题干，读全读准。对题干中的所 有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选 错的，是概括内容还是分析观点。B项，“子良与守将夺取夏全军符:，敌人不战而败”说 法错误，原文“子良与宿帅斫其营，全失其军符，走死扬州”，说的是夏全失去军符，逃 奔并死于扬州。【13题详解】试题分析：本题主要考查文
19、言语句翻译。首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等； 然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基 本的方法就是替换、组词、保留、省略。(1)“自”译为从，“劳来”译为慰问、劝勉 前来的人，“欲”译为想要的。(2) “猝”译为突然，“被”译为遭受、蒙受，“就 食”译为谋生。点睛：准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语 境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离 篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是 翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略
20、或笼统翻译的办法去逃 避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对 一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。 参考译文：张子良，字汉臣，是涿州范阳县人。金朝末年四方战密兴起，各地纷纷招募军队自 卫。张子良率领一千多人进入燕州、蓟州之间，当时农耕己经无法推行，于是聚集州人, 以水为屏障，建造舟船木筏，采蒲根、捕鱼来自足，归附的人很多，以至无法容纳。子良 统情定兴、新城两县数万人，到东平府谋生，东平知府收容了他们。时间一久，知府放弃 东平返归I汴梁，传令子良向南屯驻宿州，又向南屯驻寿州。夏全劫掠子良所部百姓出鸡 口，李敏占据州城
21、。子良率领部下投奔李敏，李敏准备杀害子良，子良奔回宿州。于是凭 借宿州守将的部众夺回被夏全劫掠的老幼数万人。夏全发怒，联合徐州、邳州的军队进攻 宿州。张子良与宿州守将偷袭夏全军营，夏全失去军符，逃奔并死于扬州。当时金朝君臣 被重重包围在汴梁，声援全部断绝，有个叫国用安的人，图谋率涟水的军队入援汴梁，因 道路阻塞，军队游移不定无法前进。子良与i名偏将，昼伏夜行，得以进入汴梁，传达国 用安的意图。金朝君臣以为他们是自天而降的，竭力赏赐抚慰，凡是国用安想要的，全都 按照他的请求。将徐州、宿州授予子良。第二年，子良向汴梁进献米五百石，授予荣禄大 夫，总管陕西东路兵马，仍旧设治所于宿州。当时，金朝的政令
22、已无法施行于陕西，而国 用安最终也无法实现自己的愿望。徐州、宿州之间，百姓没有食物的，出城拾取野生禾穗 充饥，子良命令部下守护百姓，以防止被劫掠。突然与敌遭遇，子良身负重伤，于是率领 部众到泗州谋生。泗州知州检阅军队，准备加害子良，子良与部下十余人于军中生擒知 州。百姓不想返I可北方的，想到临近州去，子良资助他们舟船，无人敢掠夺他们的财物。 戊戌年，张子良率领泗州以西二十五县、军士百姓十万八千多人，通过元帅阿术归附蒙 古。太宗任命他为东路都总帅，封以银青荣禄大夫，升任京东路行尚书省兼都总帅，管辖 原来归顺的军民，进爵金紫光禄大夫。庚子年，授予金符。从战事兴起以来，子良辗转南 北，依仗他保全性命
23、的人，不可胜数。中统二年夏四月，世祖任命他为归德、泗州总管， 赐予虎符，仍兼管领泗州军民总管。八年，去世，享年七十八岁。追赠为昭勇大将军、佥 枢密院事、上轻车都尉，追封清河郡侯，谥号翼敏。6.阅读下面的文言文，完成1073题。（本题共4小题，19分）徐孝嗣字始昌。八岁袭爵枝江县公，见宋孝武,升阶流涕,迄于就席。帝甚爱之，尚康乐 公主,拜驸马都尉。孝嗣姑适东莞刘舍，舍兄藏为尚书左承，孝嗣往诣之。藏退谓舍曰：“徐 郎是令仆人，三十余可知，汝宜善自结。”善趋步，闲容止。尚书令王俭谓人曰：“徐孝嗣将 来必为宰相。”王俭亡，上征孝嗣为五兵尚书。其年，敕撰江左以来仪典，令潞受孝嗣。明 年，从武帝幸方山。上
24、曰：“朕经始此山之南，复为离宫，应有迈灵丘。”灵丘山湖,新林苑 也。孝嗣答曰：“绕黄山，款牛首,乃盛汉之事。今江南未广，愿陛下少更留神。”上乃止。 历吏部尚书,领太子左卫率，台阁事多以委之。武帝崩，遗诏以为尚书右仆射。明帝谋废郁 林，孝嗣即还家草太后令。郁林既死，明帝须太后令，孝嗣于袖出而奏之，帝大悦。时议悉 诛高、武子孙，孝嗣坚保持之，故得无恙。孝嗣爱好文学，器量弘雅，不以权势自居,故见容 明帝之世。建武四年，即本号开府仪同三司，让不受。时国用虚乏，孝嗣表立屯田。帝已枚 疾，兵事未己，竟不行。及崩，受遗托，加中书监。永元初辅政。帝失德。始安王遥光反，众 怀惶惑,见孝嗣入宫乃安,然群小用事,不
25、能制也。时孝嗣以帝终乱天常,与沈文季俱在南掖 门，欲要文季以门为应，四五目之，文季辄乱以他语，孝嗣乃止。群小亦稍憎孝嗣,劝帝除 之。I其冬遣茹法珍赐药孝嗣容色不异谓沈昭略曰始安事吾欲以门应之贤叔若同无今日乏根 少能饮酒,饮药至斗余方卒，乃下诏言诛之。孝嗣之诛,众人惧，唯会稽魏温仁奔赴，以私财 营丧事，当时称之。中兴元年，和帝赠孝嗣太尉。谥口文忠。（节选自南史卷十五列传第五，有删改） 10.下列对文中加框部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.其冬/遣茹法珍赐药/孝嗣容色不异/谓沈昭略曰/始安事吾/欲以门应之贤/叔若同/无今 日之恨/B.其冬/遣茹法珍蜴药孝嗣/容色不异/谓沈昭略曰始安/事吾欲以
26、门应之/贤叔若同/无今口 之恨/C.其冬/遣茹法珍赐药/孝嗣容色不异/谓沈昭略曰/始安事/吾欲以门应之/贤叔若同/无今 日之恨/D.其冬/遣茹法珍赐药孝嗣/容色不异/谓沈昭略/曰始安事/吾欲以门应之贤/叔若同/无今 日之恨/11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.敕，汉朝时尊长或长官告诫子孙或僚属称为“敕”，南北朝后则专指皇帝的诏令。B.领，有兼任官职的意思，表达同样意思的还有“带”“摄”“知”“判”“征”等词语。 C.台阁,汉时指尚书台，后亦泛指中央政府机构和阁臣，常与“公府”并举。D.开府，指高级官员建立府署并自选僚属，系三公所享殊遇，故“仪同三司” o12
27、.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.徐孝嗣敢于直谏,体恤民情。他直言规劝，使武帝放弃了营建豪华的离宫的想法。B.徐孝嗣很有远见,行事周到。他事先为明帝准备好太后的诏令,并制服了掌权的小人。C.徐孝嗣为人善良，心地仁厚。他拼力保全了本来要被全部诛杀的高帝和武帝的子孙。 D.徐孝嗣雅正淡泊，不慕权位。他从不夸耀自己的权势，曾经拒绝接受朝廷加赏的待遇。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）八岁袭爵枝江县公，见宋孝武，升阶流涕，迄于就席。时国用虚乏,孝嗣表立屯田，帝已寝疾,兵事未已,竟不行。参考答案：10 . C.B12. B(1)(徐孝嗣)八岁时继承了
28、枝江县公的爵位，朝见宋孝武帝，登.上台阶就流下泪来，一直 到就座之时。(2)这时国家财政空虚,徐孝嗣上表请求施行屯田制。当时皇帝已经卧病在床,战事还没有 停止，最终不能施行。10. 原文标点为：“其冬，造茹法珍赐药，孝嗣容色不异，谓沈昭略日：始安事，吾欲以门应 之，贤叔若同，无今日之恨.”“知” “征”不是兼任的意思。11. “制服了掌权的小人”错。【参考译文】徐孝嗣字始昌。(徐孝嗣)八岁时继承了枝江县公的爵位,朝见宋孝武帝，登上台阶就 流下泪来,一直到就座之时。皇帝非常喜欢他，让他娶康乐公主为妻，任命他做驸马都尉。 徐孝嗣的姑姑嫁给了东莞的刘舍，刘舍的哥哥刘藏是尚书左丞，徐孝嗣曾去拜访他。刘
29、藏回 来后对刘舍说：“徐郎是当尚书令和仆射的人才，三十多岁就可以知道了，你应该好好地和 他结交。”徐孝嗣步态优雅，举止安闲。尚书令王俭对别人说：“徐孝嗣将来一定会做宰 相。”王俭去世，皇帝征召徐孝嗣任五兵尚书。那一年，皇帝命令撰写晋朝迁到江南以来的 仪礼典章，让人向徐孝嗣请教。第二年，徐孝嗣跟随武帝巡视方山。皇帝说：“我打算开始 营建这山的南面，重新造一个离宫，应该会超过灵丘。”灵丘的山和湖，是新林苑。徐孝嗣 回答说：“绕过黄山，直抵牛首山，是盛汉的事。现在江南地方不够广阔，希望陛下要谨慎从 事。”皇帝就打消了这个念头。徐孝嗣历任吏部尚书，兼任太子左卫率，尚书台中的事大多 委托给他。武帝去世，
30、遣诏命他任尚书右仆射。明帝谋划废掉郁林王，徐孝嗣就回家起草 太后的诏令。郁林王死后，明帝等待太后的命令，徐孝嗣从袖了里拿出诏令来交给他，明帝 非常高兴。当时众人商议要把高帝、武帝的子孙全部杀掉，徐孝嗣坚持要保全他们，所以他 们才能平安无事，徐孝嗣喜好文学，器量宏大，志趣清雅，从不夸熠自己的权势，因此在明帝 时代能被容纳。建武四年，加封徐孝嗣以原来的官职享受开府仪同三司的待遇，他推辞不接 受。这时国家财政空虚，徐孝嗣上表请求施行屯田制。当时皇帝已经卧病在床，战事还没有 停止，最终不能施行。等到明帝驾崩，徐孝嗣接受遣命托付,加封中书监。永元初年,他辅佐 朝政。皇帝德行不正,始安王萧遥光谋反,大家心
31、里都很惶恐困惑,看见徐孝嗣入宫才安定 下来。但是一群奸臣掌管了国政，他也不能制服他们。那时徐孝胡认为皇帝最终会搅乱朝 廷的纲常，他和沈文季都在南掖门当值，想要沈文季开门做始安王的内应，四五次用眼神示 意他,沈文季总是用其他的话岔开,徐孝嗣就停止了，那群小人也渐渐讨厌徐孝嗣，劝皇帝杀 掉他。那年冬天,皇帝派遣茹法珍赐给他毒酒，徐孝嗣脸色都没变，对沈昭略说：“始安王起 事,我想打开城门响应他，您若是赞同，就没有今天的遗憾了。”徐孝嗣年轻时就能喝酒，毒 酒喝了一斗多才死去。皇帝这才下诏令说已经诛杀了徐孝嗣。徐孝嗣被杀，众人害怕.只有 会稽郡的魏温仁赶去吊唁，用自己的财产为他办了丧事,受到当时人的称赞
32、，中兴元年,和帝 追赠徐孝嗣太尉。谥号为“文忠”。三、语言文字运用（20分，共4题）.英国太阳报以“什么样的人最快乐？”为题，举办了一次有奖征答活动，结果 从应征的八万多封来信中评出了四个最佳答案（5分）（1）作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家（2）正在用沙子筑城堡的儿 童（3）为婴儿洗澡的母亲（4）千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。请用一句话概括这四种人的共同特点。参考答案：成就感（做富有创造性或奉献爱心的事情的人是最快乐）.提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。（4分）从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体 的形式集中概括为抽象
33、的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们 从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”一舍 弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。砖雕最难把握的是火候与放水。毛一刀请了有三十五年烧窑经验的师傅。他认真记 录相关技术参数，不断地分析总结，全方位地了解各种因素对成品的影响。烧制用“大 火”，热窑用“小火”，一天后转为“中火”。慢慢地毛一刀也能像师傅一样，根据火焰的方 向、颜色、燃烧的声音，决定是添加还是减少燃料。成品烧制完成后要封窑、放水，让自 来水与泥里的化学物质发生反应，这样才会形成砖雕特有的青灰色。放水的速度与节奏决 定了作品的成败。毛一刀一一
34、闯过难关，只是眼袋更大了。青砖雕的市场越来越好，来毛家村小窑的人越来越多，毛一刀却突然宣布要“闭关 修炼“你疯了吗？你折腾什么呀？你和钱过不去吗？ “父亲毛土根又一次吹胡子瞪眼。只 是，他知道儿子的脾气，胡子吹的不过是一个形式。毛一刀消失了半年。半年后，他怀揣中国美院的雕塑艺术结业证书I可来了。某公司负责人慕名找上他，给了他张大单子，只要做好，那钱可是用畚斗装的。众人 都眼馋他，说他有了这“一刀”的本事，一辈子享不完富贵了。可是，毛一刀又一次让众人惊掉了下巴。他婉拒了大单子，一个人跑山西去了。原来，他听说有一明朝正德年间的古建筑需要修好，可是，几班人马都没能把它修复 出理想效果。毛一刀拿来一块
35、块不同的残雕，找来黏土修复观摩。即使吃饭、睡觉。他脑 海里盘旋的都是明朝的砖雕特点。砖雕技术分堆塑和砖刻，对应着加法和减法。毛一刀琢磨出了道道，将两者巧妙结 合，慢慢地修复出了味道。有几位艺人敬佩他的才德，天天跟在后面观摩学习。从山西凯旋后，毛一刀病了。连续几个月的修复工作消耗了他太多的心力。可是，当 家乡人邀请他修复古建筑时，他二话没说就出发了。遇到资金困难，他还果断地把自己的 存款拿了出来。有人问他：“您这样做图的是什么呀？ ”“砖雕会呼吸，有灵魂。修复古建筑的砖雕非常有意义。”毛一刀说这话时，正用手温 柔地抚摸着青砖，像金樱子一样的眼袋似乎在跳舞。(选自小小说月刊，有删改) (1)下列对
36、这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是A.文章第二段交代了毛刀小时候的情况并描述毛家村东南的山坡，其中特别强调了坡上 的杂草和坡土的特性，这些内容为后文的情节发展做了铺垫。答参考答案：书法、意象、体味、神能（答对一点得1分）.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.只有我们的党员干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整个社会风气得到好转B.我们俩从小就是同学，情同手足，可以说是志同道合，举案齐眉C.张君瑞揭起旁边短帘，偷偷觑时，那老相国之女，粉容微露，果是亭亭玉立I）.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震 灾害的情况参考答案：C考点
37、成语.分析本题考查的是成语掌握及运用的情况.此类题要在理解句意的基础上，结合具体语 境及词语的意思来辨识，然后做出判断.成语本身是没有错的，错在与语境不合、修饰对 象不当、褒贬不当、范围不当、谦敬不当等等.所以学生首先要知道成语的意思，然后关 注它所修饰的对象，所在的语境.解答A.感情色彩不当，上行下效：效：仿效，跟着学.上面的人怎么做，下面的人就 跟着怎么干.贬义词，这里误以为褒义词；B.对象错误，举案齐眉：案：古时有脚的托盘.送饭时把托盘举得跟用毛一样高.后形 容夫妻互相尊敬.不能用来形容同学之间；C.正确，亭亭玉立：亭亭：高耸直立的样子.形容女子身材细长.也形容花木等形体挺 拔.符合语境
38、；D.感情色彩不当，如数家珍：好象数自己家藏的珍宝那样清楚.比喻对所讲的事情十分 熟悉.“地震灾害的情况”与“家珍”不符； 故选：C.10 .下列各句中，没有语病的一句是（）A.公安部最近通报，我国已从40余个国家和地区缉捕在逃经济犯罪嫌疑人180名顺 利回国，其中涉案金额千万元以上的有44名。8. “中国好歌曲”因原创而备受关注。尤其是微博上霍尊的卷珠帘视频，受欢 迎程度十分惊人，在不到24小时的时间里被转发超过了 6万次以上。C.诺奖评委会称赞莫迪亚说，他运用回忆的艺术手法，引起了人们对人类命运的关 注与思考，揭露了德占时期的人间世象。D.最新宣传片大美开封以全新的视角、唯美大气的制作风格
39、，再现了.占都昔日 的繁华盛景和今天“外在古典、内在时尚”的魅力。参考答案：C试题分析：本题主要考查病句辨析。A项句式杂糅，删去“顺利|口1国”。B项成分赘 余，去掉“以上”。D项搭配不当，把“和”删去，并在“今天”前加“散发出”。点睛：解答此题，首先需明确病句的常见六种类型，即：语序不当；搭配不当；成分 残缺或多余；结构混乱；表意不明；不合逻辑。然后依次分析各句的特点，看其有无症 状，是哪种语病，并加以分析即可。六、写作（60分，共1题）.阅读下面材料，根据要求作文。（60分）在生活中，人们会受到各个方面的情感冲击：如快乐、满足、兴奋、激动、幸福、掌声、 荣誉、成功痛苦、失望、悲凄、重压、责
40、难、泪水、绝望怎样面对这种种的情感冲击呢？那就要学会承受一一既要能承受失败的苦楚，以新的勇气 去开创新的天地；也要能承受成功后潮水般涌来的追捧与喝彩，以便自己保持清醒的头 脑。也就是说，在困境中要承受，在顺境中也要承受。能承受，才不致迷失自我。请以“承受”为话题，写一篇不少于800字的文章。文体不限，立意自定，题目自拟，不 得抄袭。参考答案：B.小说描写毛一刀雕刻时，使用了很多的动词，比如“切、勾、削、易广等，十分形象、准 确地表现了毛一刀的细心、专注和工作本身的复杂程度。C.小说描写毛一刀学习烧窑技术时，表述了他记录技术参数、不断地分析总结、全方位了 解各种因素对成品的影响等，这些都体现了毛
41、一刀面对困难时的执着和对工作的专心致忐 等品质。D.从毛一刀的身上我们可以看出，青年的发展关键在于结合生活实际，脚踏实地，找到一 份稳定的工作后认认真真做下去。E.周围人对毛一刀的做法不理解的原因在于他们看人的成功与否是从是否赚钱的角度出发 的，用这个标准判断人虽然在经济社会无可厚非，但也充分显示了农村人以钱为本的陋 习。(2)小说中毛一刀的父亲有哪些特点？请结合小说简要分析。(3)小说中划线的三处有关金樱子的内容各有什么作用？请结合小说简要分析。(4)毛一刀有三次大的“折腾”，每一次“折腾”体现的意义都不同。请结合小说内容进行分 析，并说说这样写的好处。参考答案：(DAB(2)关心儿子，对儿
42、子充满希望。毛一刀小的时候，父亲为毛一刀削过木刀；上技校时， 毛一刀喜欢上了雕刻，他就为毛一刀挑选好的触刻刀等。这些都表现了父亲对儿子的关心 以及希望儿子过上幸福生活的愿望。思想守旧，希望儿子生活安定。听说儿子要包山烧 制砖雕时，十分生气，觉得儿子在瞎折腾。脾气急躁，动不动就吹胡子瞪眼。对于儿子 要包山烧制砖雕和后来青砖雕市场好了儿子却要“闭关修炼的做法，他都很生气地吹胡子 瞪眼，表现了对儿子行为的不理解、不支持和急躁又无可奈何的心情。(3)通过对金樱子的描写，表现了毛家村山坡的荒凉和小毛一刀的英雄梦想，为后文毛一 刀在家乡烧制砖雕埋下伏笔。通过毛一刀的木雕作品金樱子获省一等奖，说明毛一 刀雕
43、刻技术的高超。通过比喻的手法写毛一刀的眼袋就像横着长的金樱子，表明毛一刀 工作的艰苦、认真，细致地刻画了人物形象。(4)对雕刻事业的不懈追求。第一次，毛一刀听说砖雕后，就想起了家乡小山上的泥土，决定回乡烧制砖I1，体现了他对雕刻技艺的热爱和对雕刻事业的不懈追求。提高砖雕业 务水平，精益求精。第二次，毛一刀开办的砖雕厂生意十分红火，但他为了提高自己的业 务水平，“闭关修炼”，到中国美院雕塑专业去学习，体现了他精益求精的工匠精神。积 极参与，无私奉献。第三次，为了参与古建筑修复，毛一刀婉拒大单子，一个人到山西， 参与古建筑修复；家乡进行古建筑修复，他积极参与，还把自己的存款拿出来支持古建筑 修复。
44、好处：三次折腾”其实是毛一刀在不断地追求自己的理想，这样写既丰富了人物形象，也 凸显了手艺人要有工匠精神的主题。（I）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。C项，“面对困难时的执着”有 误，这里主要表现的是毛一刀对工作的认真。D项，“找到一份稳定的工作后认认真真做 下去”错，文中写了毛一刀的三次大“折腾”，主要突出的是他不断改变、不断进步的精 神。E项，选项说法错误，乡亲们的看法只能说他们的人生目标不远大，不能说“以钱为 本“。（2）本题考查欣赏人物形象的能力。关注全文，结合故事情节及人物的各种描写，把握 人物性格。笫二段“毛英雄一出生就担负着父亲毛土根的英雄梦。自小，他就喜欢扛着一
45、把父亲削的木刀走天涯”。父亲知道儿子喜欢雕刻，“他的白钢刻刀，是父亲专门为他挑 的”由此可知，父亲关心儿子，对儿子充满希望。后来，儿子要包山烧制破雕，“毛土根吹 着几根稀稀落落的胡子，瞪起了并不大的眼睛“，可以看出他不希望儿子瞎折腾，只盼他 生活安稳。在儿子又一次宣布要“闭关修炼”时，“又一次吹胡子瞪眼”但“胡子吹的不过是一 个形式”。可见他脾气急躁，但又无可无奈何。注意分条概括。（3）本题考查分析表达技巧的能力。首先找到这三处描写，然后根据语境具体把握其作 用。第一处，第二段，结合本段看，表现了毛家村山坡的荒凉景色及他的梦想，所以此处 描写主要为下文做铺垫。第二处，第三段，主要是说毛一刀的作
46、品获奖，由此表现他雕刻 技术的高超。第三处，第七段，写毛一刀的眼袋就像横着长的金樱子，这里用比喻表达他 雕刻的认真，艰难。（4）本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。本题考查体会重要 语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。首先找到毛一刀的三次大折腾：第一 次，毛一刀听说砖雕后，决定回乡烧制砖雕。第二次，他决定“闭关修炼”，到中国美院解 塑专业去学习。第三次，毛一刀参与古建筑修复。这三次折腾，意义不同，第一次主要体 现他对砖雕的热爱，第二次、第三次都是他在已有成就的前提下，放弃现成的较好生活。 第二次进修，体现了他精益求精的精神，第三次，表现了他无私奉献的精神。分析好处
47、 时，结合人物的塑造，主题的表达等。2.阅读下面的文字，完成下列小题。中华传统文化立足现实的社会和人生，始终关注社会和谐与人生幸福。这既是中华传 统文化的特质，也体现了中华传统文化最根本的价值追求。历史悠久的中华传统文化，在殷周之际出现了重要的人文转向，即由神本向人本转向 以及人道主义思潮出现。这为儒、墨、道、法等诸子百家提供了最直接的思想来源，也规 定了此后中华传统文化的基本精神和主要走向。在博大精深的中华传统文化中，儒家思想 长期居于主导地位，成为中华传统文化的主流和基础。中华传统文化的价值追求在儒家文 化中表现得最为鲜明和突出。从孔子开始，儒家就致力于以仁为核心、仁礼相辅互动的理 论构建
48、。由此出发，便有“仁者爱人”“克己复礼为仁”“仁爱万物”“仁者以天地万物 为一体”的由人、社会至自然的层层理论展开，有“为天地立心，为生民立命，为往圣继 绝学，为万世开太平”的使命感和责任感。这切，无不体现着对理想社会和美好人生的 向往与追求。在中华传统文化中，儒、道两家最具代表性。与儒家讲仁爱形成对照的是，道家更强 调道法自然，崇尚清静无为，主张返璞归真、与自然和谐相处。道家身国同构、经国理身 的理念，表现出其根本价值取向是向往真正符合人性的和谐社会与美好人生。由此，儒、 道两家虽然对社会和人生的理想形成了不同的致思路向，但在拥有共同价值追求的基础上 可以相融互补。在魏晋玄学那里，通过名教与自然之辨，二者实现了辩证的统一，为容纳 和吸收外来的佛教准备了思想文化条件。两汉之际传入的佛教在魏晋时通过依附玄学而走进中国思想文化。作为讲求“出世” 的佛教，其根本宗旨是撰脱人生之“苦”而追求永恒之“乐”。这种对幸福快乐人生的追 求，成为佛教与儒、道文化融合发展的契机和基础。经过不断的中国化，佛教最终融入了 中华文化，成就了中华文化发展中文明交流互鉴