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1、重要的文言实词及虚词一.重要的文言实词一、一词多义（生于忧患，死于安乐（安逸）1.安（多歧路，今安在（哪里）（安求其能千里也（怎么）2兵（可汗大点兵（士兵）.八将军亚夫持兵揖曰（兵器）（朝服衣冠（早晨）.朝于是入朝见威王（朝廷）（皆朝于齐（朝见）（缺乏为外人道也（说）.道（中道崩殂（途）（咨诚善道（方法）（野芳发而幽香（开放）.发舜发于吠亩之中（兴起，指被任用）（发人深省（启发）（方欲行，转视积薪后（正）.方（今齐地方千里（方圆）（有朋自远方来（地方）（荷担者三夫（指成年男子）.夫（夫战,勇气也（发语词，无实义）（岱宗夫如何（凑足音节，无实义）是日更定矣（古代夜间的计时单位）8更, 湖中焉得更
2、有此人（还）.史更上一层楼（再）、士别三日,即更刮目相待（重新）9顾（顾野有麦场（看，视）.发三顾臣于草庐之中（拜访）（公问其故（原因，缘故）10 .故（温故而知新（学过的知识）（故天将降大任于是人也（所以，因此）也助词用在句中，表停顿语气登斯楼也,那么有用在句末，表陈述语气不知口体之奉不假设人也用在句末,表判断语气夫战，勇气也用在句末，表感叹语气而乐亦无穷也用在句末，表疑问语气安求其能千里也者代词的人;的事念无与为乐者的原因忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇助词提示下文，构成判断句吾妻之美我者,私我也且副词将近年且九十连词犹,尚且且欲与常马等不可得况且且焉置土石练习课内文言文积累。1.解释以
3、下句中加点的文言词语。（4分）（1）相委而去 （2）沿溯阻绝 （3）度已失期 （4）小大之狱 2.以下各项中，加点词意思相同的一项为哪一项（）（2分）A.或异二者之为B.未有能与其奇者C.猿那么百叫无绝 *D.徒属皆曰：“敬受命” *解释以下句中的加点词语。（6分）（1）欲信大义于天下（3）北山愚公者，年且九十A.或异二者之为B.未有能与其奇者C.猿那么百叫无绝 *D.徒属皆曰：“敬受命” *解释以下句中的加点词语。（6分）（1）欲信大义于天下（3）北山愚公者，年且九十今或闻无罪 *选贤与能夜久语声绝老大徒伤悲二 *（2）急湍甚箭，猛浪假设奔 （4）肉食者鄙以下加点的文言词语意思相同的一项为哪
4、一项（以下加点的文言词语意思相同的一项为哪一项（）（2 分）A.把酒临风临溪而渔B.湖中人鸟声俱绝C.微斯人，吾谁与归 男有分，女有归 D.日出而林霏开空谷传响，哀转久绝溪深而鱼肥*以下加点词语意思解释正确的一项为哪一项（ ） （2分）A.暂凭杯酒长精神（振作）B.湘水无情吊岂知（凭吊）C.至假设春和景明（日光）*D.薄暮冥冥（迫近）*湖中焉得更有此人（更加）微斯人，吾谁与归（如果没有） *先天下之忧而忧（前）去国怀乡（国家）解释以下句中加点的文言词语。（4分）（1）寒暑易节，始一反焉（3）子非鱼，安知鱼之乐六（2）吾妻之美我者，私我也 （4）肉食者谋之，又何问焉给句中加点词选择正确的义项。（
5、6分）（1）其微言大义，苟非工大积久，能见本体。（清黄宗羲移史馆论不宜立理学传书）（)(2分）A.精妙，微妙。B.如果没有。C.细小，微小。分）A.精妙，微妙。B.如果没有。C.细小，微小。例：其文约，其辞微，其志洁，其行廉（史记屈原列传）例：微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记）例：岭蟒微草，凌冬不雕。（梦溪笔谈）（2）诸郎中执兵，皆陈殿下。（荆轲刺秦王）（）（2分）A. IH,旧的。例：向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。（兰亭集序）B.陈列，摆列。 例：山肴野藏，杂然而前陈者。（醉翁亭记） *C.陈述，陈述。 例：恐惧不敢自陈。（荆轲刺秦王）（3）以下哪个年龄段与/区偻提携”中的“提携”差不多？ （）
6、（2分） A.既加冠，益慕圣 贤之道贤之道B.黄发垂髯，并怡然自乐 C.束发而就大学，学大艺焉，履大节焉 C.束发而就大学，学大艺焉，履大节焉 D.到处不妨闲卜筑，流年自可数期颐 用现代汉语为以下句子中加下划线的字作注释。（8分）（1）缘溪行，忘路之远近 （）（3）卧右膝，辿右臂支船（）（2）其岸势犬牙差互（）（4）去以六月息者也（）解释以下句中的加点词。（4分）（1）吾谁与归（）（2）往来而不绝者（） （3）作亭者谁（）（4）及下船（） 九以下句中加点词语意思相同的一项为哪一项（ ） （3分） A.南极潇湘感极而悲者矣 C.把酒临风执策而临之 十解释以下句子中加点的文言词语。（4分）（1）去
7、国怀乡，忧谗畏讥 B.百废具兴此人一一为具言所闻 D.属予作文以记之有良田美池桑竹之属 （2）属予作文以记之（3）问其姓氏，是金陵人，客此。（4）有学翼然临于泉上者解释以下句子中划线的文言词语。（4分）（1）请循其本（）（2）故人不独亲其亲（）（3）旦欲与常马等不可得（ 十二以下加点词意思相同的一项为哪一项（A.负势竞上，互相轩邈B.得道者多助C.固国不以山溪之险D.食不饱，力缺乏）（4）有恨无人直（）（2 分）负荆请罪安贫乐道 *固假设金汤废寝忘食秦王色挠（）十三解释以下句中加点的词语。（4分）以头抢地耳（）引喻失义（）以彰其咎（）（2）带月荷锄归（4）曾益其所不能（6）其两膝相比者（十四
8、课内文言文积累。（8分）1.解释以下句中加点的文言词语（6分）（1）且欲与常马等不可得 （）（3）先帝不以臣卑劣（） （5）小大之狱，虽不能察（）2.以下加点字意义和用法相同的一项为哪一项（）（2 分）A.必先苦其心志其如土石何 B.舜发于吠亩之中 C.故天将降大任于是人也战于长勺D.困于心衡于虑而后作何陋之有出淤泥而不染练习2（-）阅读下面的文言文,完成第13题。庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和，百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制，刻唐贤今人 诗赋于其上,属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山，吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴，气象万千,此那么岳阳楼 之大观也,前
9、人之述备矣。然那么北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎？假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行,橘倾楫摧，薄暮冥冥,*虎啸猿啼。登斯楼也,那么有去国怀乡，忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一 空，皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答，此乐何极!登斯楼也,那么有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜 *洋洋者矣。（节选自岳阳楼记）1.以下句子中加点词的解释,不正确的一项为哪一项（）A.予观夫巴陵胜状胜:美好。B.朝晖夕阴晖：日光。C.橘倾楫摧倾:倒
10、下。D.宠辱偕忘偕:和谐。2 .以下句子中有通假字的一项为哪一项（）A.属予作文以记之B.前人之述备矣C.至假设春和景明D.而或长烟一空3 .以下对选文的理解分析,不正确的一项为哪一项（）A.第段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字，高度地概括了滕子京的政绩。B. “衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览，“衔”和“吞”极富表现力，写出了洞庭湖水气势磅礴的特 点。C.第段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼,看到满眼的萧条景象,触景伤情,感伤到极点。D.第两段运用比照的写法,一暗一明，一悲一喜，情景交融,写出两种截然相反的人生境界。（-）阅读下面的文言文,完成第13题。鲍叔死,管仲举上衽而
11、哭之，泣下如雨。从者曰：“非君父子也，此亦有说乎？”管仲曰：“非夫子所知也。吾尝与鲍子负贩于南阳，吾三辱于市,鲍子不以我为怯,知我之欲有所明也;鲍子尝与我有所说王者， 而三不见听,鲍子不以我为不肖,知我之不遇明君也;鲍子尝与我临财分货，吾自取多者三,鲍子不以我为贪,知我之缺乏于财也。生我者父母，知我者鲍子也。士为知己者死，而况为之哀乎？”（节选自说苑）注鲍叔:即鲍叔牙，春秋时期齐国大夫。衽（rn）:衣襟。负贩:背货贩卖。明：证明。说（shui）:劝说,说服。不肖：不贤。1 .解释文中加点词的含义。吾尝与鲍子负贩于南阳尝：鲍子不以我为怯怯： *.将文中画线的句子翻译成现代汉语。士为知己者死,而况
12、为之哀乎？2 .管仲为什么说“知我者鲍子也”？请结合原文进行分析。（一）阅读下面的文言文,完成第广4题。生于忧患,死于安乐舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨,饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为,所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过,然后能改；困于心，衡于虑,而后作；征于色,发于声，而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。1.以下句子中加点的词，意义相同的一组是（）A.舜发于吠亩之中每假借于藏书之家 B.百里奚举于市愿为市鞍马 C.必先苦其心志其喜洋洋者
13、矣 D.征于色天山共色 .给下面的句子划分节奏。（用画两处）然后知生于忧患而死于安乐也.将文中画线的句子翻译成现代汉语。所以动心忍性，曾益其所不能。2 .请以课文陈涉世家中陈胜、吴广起义为例，谈谈你对“生于忧患”的理解。(-)阅读下面的文言文,完成第广2题。晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！ ”师旷日，“何不炳烛乎？”平公日：“安有为人臣 而戏其君乎？”师旷日：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学,如日中之光;老而好 学,如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”公日：“善哉！”注晋平公:春秋时晋国国君。师旷:晋国乐师。目盲,善弹琴，精于辨音。炳烛:点烛，一说当时的
14、烛只 是火把,还不是后来的蜡烛。孰与昧行乎:点亮蜡烛的光亮,与在黑暗中行走,哪个更好呢？1 .填空。晋平公想学习，却又“恐已暮矣”。这里的“暮”是的意思，他觉得“吾年七十”，怕来不及学，学了也没用了。(2)师旷的回答，说明他将“暮”理解成了，因此晋平公才会觉得他在戏弄自己;师旷这样理解 是借题发挥,意在引出炳烛之喻。2 .对这篇短文所蕴含的道理,分析错误的一项为哪一项()A.学无止境,一个人应该活到老,学到老。B.在人生的任何一个阶段,学习都是有益的。C.应虚心接受别人的意见，做到从善如流。D.要让人信服自己，必须要用打比方的方法。重要的文言实词及虚词一.重要的文言实词一、一词多义（生于忧患，
15、死于安乐（安逸）1.安（多歧路，今安在（哪里）（安求其能千里也（怎么）2兵（可汗大点兵（士兵）.八将军亚夫持兵揖曰（兵器）（朝服衣冠（早晨）.朝于是入朝见威王（朝廷）（皆朝于齐（朝见）（缺乏为外人道也（说）.道（中道崩殂（途）（咨诚善道（方法）（野芳发而幽香（开放）.发舜发于吠亩之中（兴起，指被任用）（发人深省（启发）（方欲行，转视积薪后（正）.方（今齐地方千里（方圆）（有朋自远方来（地方）（荷担者三夫（指成年男子）.夫（夫战,勇气也（发语词，无实义）（岱宗夫如何（凑足音节，无实义）是日更定矣（古代夜间的计时单位）8更, 湖中焉得更有此人（还）.史更上一层楼（再）、士别三日,即更刮目相待（重新
16、）9顾（顾野有麦场（看，视）.发三顾臣于草庐之中（拜访）（公问其故（原因，缘故）10 .故（温故而知新（学过的知识）（故天将降大任于是人也（所以，因此）（汝心之固（顽固）.固（固不知子矣（固然）（子固非鱼也（本来）俨匕那么岳阳楼之大观也（景象） .入I可远观而不可亵玩焉（观赏）迁客骚人，多会于此（会合，聚集） 仙A会天大雨,道不通（适逢，恰巧遇到） 13.会每有会意，便欣然忘食（领悟，理解）、长风破浪会有时（终将）举头望明月（举起，抬起） 是以众议举宠为督（推荐） 举世无双（整个）肉食者谋之，又何间焉（参与） 一局遂与外人间隔（隔开，隔绝） 14 .间15 .岑时时而间进（间或、偶然）、奉命于
17、危难之间（时候，期间）口伏匕人一一为具言所闻（详细）16.具I百废具兴（同俱全、皆）17可潭中鱼可百许头（大约）1=11不可久居（可以）（有亭翼然临于泉上者（居高面下）18 .临（临表涕零，不知所言（面对）（故临崩寄臣以大事也（将要，将近）（山不在高，有仙那么名（知名，有名）.名（名之者谁（命名）（其船背稍夷，那么题名其上（姓名，名字）9n 3f虽有千里之能（能力）ZU.目匕、I安求其能千里也（能够）21前I狼不敢前（动词，上前）.刖I恐前后受其敌（名词，前面）22穷I欲穷其林（走完，走到尽头）力I子子孙孙无穷匮也（穷尽）23注下见小潭，水尤清冽（清澈）伯以其境过清，不可久居（清冷）H徐公不假
18、设君之美也（及，比得上） .右皆假设空游无所依（好像）。匚便舍船（动词，舍弃）25 .舍I屋舍俨然（名词，房屋）（予观夫巴陵胜状（美好）.胜（臣不胜受恩感激（能承当或能承受）（我言秋日胜春朝（胜过）（属予作文以记之（同“嘱”，嘱托）.属J忠之属也（类）（属引凄异（连接）或异二者之为（表现）此何遽不为福乎（是）.为为人谋而不忠乎（替）岂能为暴涨携之去（被）、必于石下迎水处啮沙为坎穴（成为）”（愿陛下亲之信之（信任）. “I牺牲玉帛沸敢加也必以信（实情）（然后施行（做,执行）.行卜性行淑均（品行）（必能使行阵和睦（军队的队列，这里指军队）011vJ潭中鱼可百许头（表示约数）30 .讦（杂然相许（赞
19、同）32.寻寻向所志（寻找）I寻病终（随即，不久）（先帝创业未半（事业）33.业武陵人捕鱼为业（职业） （业精于勤,荒于嬉（学业）34梏I以光先帝遗德（遗留）.感I是以先帝简拔以遗陛下（留给）（意暇甚（神情，态度）.意意将隧入以攻其后也（企图，想要）（醉翁之意不在酒（意趣，情趣）X已（使内外异法也（不同）35 .乔I渔人甚异之（对感到惊异）37益I曾益其所不能（增多）.血I必能裨补阙漏，有所广益（好处，帮助）*一狼得骨止（停止）oo. L（止有剩骨（只，仅）二、古今异义词续表词例 句古 义今 义博士孤岂欲卿治经为博士邪专掌经学传授的学官学位的最高一级几何禽兽之变诈几何哉多少数学的一个分支鲜美芳
20、草鲜美鲜艳美丽食物味道可口妻子率妻子邑人来此绝境妻子儿女男子的配偶绝境率妻子邑人来此绝境与人世隔绝的地方无出路的境地交通阡陌交通交错相通各种运输和邮电事业的总称无论无论魏晋不要说,更不必说不管但但少闲人如吾两人耳只但是经纶经纶世务者,窥谷忘反治理、管理学问走走送之跑行走词例 句古 义今 义汤媵人持汤沃灌热水食物的汁水假以是人多以书假余借假日开张诚宜开张圣听商店等设立后开始营业痛恨未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛心、遗憾非常仇恨布衣臣本布衣平民用布做成的衣服卑劣先帝不以臣卑劣社会地位卑微,见识短浅（言语、品行）低劣感激由是感激感奋激发感谢驱驰遂许先帝以驱驰奔波效劳快跑所以所以动心忍性用来因此（汝心之固
21、（顽固）11 .固（固不知子矣（固然）（子固非鱼也（本来）12 俨匕那么岳阳楼之大观也（景象） .入I可远观而不可亵玩焉（观赏）迁客骚人，多会于此（会合，聚集） 仙A会天大雨,道不通（适逢，恰巧遇到） 13.会每有会意，便欣然忘食（领悟，理解）、长风破浪会有时（终将）举头望明月（举起，抬起） 是以众议举宠为督（推荐） 举世无双（整个）肉食者谋之，又何间焉（参与） 一局遂与外人间隔（隔开，隔绝） 14 .间15 .岑时时而间进（间或、偶然）、奉命于危难之间（时候，期间）口伏匕人一一为具言所闻（详细）16.具I百废具兴（同俱全、皆）17可潭中鱼可百许头（大约）1=11不可久居（可以）（有亭翼然临于
22、泉上者（居高面下）18 .临（临表涕零，不知所言（面对）（故临崩寄臣以大事也（将要，将近）（山不在高，有仙那么名（知名，有名）.名（名之者谁（命名）（其船背稍夷，那么题名其上（姓名，名字）9n 3f虽有千里之能（能力）ZU.目匕、I安求其能千里也（能够）21前I狼不敢前（动词，上前）.刖I恐前后受其敌（名词，前面）22穷I欲穷其林（走完，走到尽头）力I子子孙孙无穷匮也（穷尽）23注下见小潭，水尤清冽（清澈）伯以其境过清，不可久居（清冷）士管夷吾举于士狱官士兵狱小大之狱指诉讼事件监狱牺牲牺牲玉帛，弗敢加也祭祀用的纯色全体牲畜为了正义的目的舍弃自己的生命可以可以一战可凭借能够或许可海运海运那么将徙
23、于南冥海水运动用船舶在海上运输小生崔氏二小生年轻人戏曲中生角的一种,扮演青年男子明年越明年第二年今年的下一年归男有分,女有归女子出嫁返回三、通假字1.尊君在不（“不”同“否”）2,学而时习之，不亦说乎（“说”同“悦”，愉快）.吾十有五而志于学（“有”同“又”，用于整数和零数之间）3 .其人舍然大喜（“舍”同“释”，解除,消除）.对镜帖花黄（“帖”同“贴”，粘贴）4 .无他，但手熟尔（“尔”同“耳”，相当于“罢了”）.徐以杓酌油沥之（“杓”同“勺”，勺子）5 .两岸连山，略无阙处（“阙”同“缺”，空隙、缺口）.蝉那么千转不穷（“转”同“啜”，鸟鸣,文中指蝉鸣）6 .经纶世务者，窥谷忘反（“反”同
24、“返”，返回）.亲戚畔之（“畔”同“叛”，背叛）7 .往之女家（“女”同汝”，你）.曾益其所不能（“曾”同“增”，增加）8 .困于心，衡于虑（“衡”同“横梗塞、不顺）.入那么无法家拂士（“拂”同“弼”，辅佐）16.寒暑易节，始一反焉（“反”同“返，往返）17,甚矣，汝之不惠（“惠”同“慧”，聪明）.冀之南,汉之阴，无陇断焉（“陇”同垄高地）18 .天子为动，改容式车（“式”同“轼”，车前横木，文中是动词，扶轼）.便要还家（“要”同“邀”，邀请）19 .左手倚一衡木（“衡”同“横同竖相对）.北冥有鱼（“冥”同“溟”，海）20 .兑命曰“学学半”（前一个“学”同“教”，教导）.选贤与能（“与”同“
25、举”，推举）21 .矜、寡、孤、独、废疾者（“矜”同“鳏”，老而无妻）.食马者不知其能千里而食也（“食”同“饲”，喂）22 .才美不外见（“见”同“现”，表现）.系向牛头充炭直（“直”同“值”，价钱）23 .政通人和，百废具兴（“具”同“俱”，全、皆）.属予作文以记之（“属”同“嘱”，嘱托）24 .玉盘珍羞直万钱（“羞”同“箧”，美味的食物；“直”同“值”，价值）.故患有所不辟也（“辟”同“避”，躲避）25 .万钟那么不辩礼义而受之（“辩”同“辨”，区分）.所识穷乏者得我与（“得”同“德”，感恩、感激；“与”同“欤”，语气词）26 .乡为身死而不受（“乡”同“向”，先前、从前）.以君为长者，故
26、不错意也（“错”同“措”，处置）27 .仓鹰击于殿上（“仓”同“苍”）.四支僵劲不能动（“支”同“肢”）28 .同舍生皆被绮绣（“被”同“披”，穿着）.与之论辨,言和而色夷（“辨”同辩辩驳）29 .明日徐公来，孰视之（“孰”同“熟”，仔细）.发闾左逾戍渔阳（“遹”同“谪”）43,为天下唱（“唱”同“倡”，倡导、发起）44.卜者知其指意（“指”同“旨”）45.固以怪之矣（“以同“己”）四、词类活用（一）名词用作动词L 一狼洞其中（挖洞） *.不蔓不枝（“蔓”，长出藤蔓；“枝”，生出枝节） 2 .介胄之士不拜（披甲戴盔） .中峨冠而多髯者为东坡（戴着高帽子） 5 .策之不以其道（用马鞭驱赶）.天下
27、缩素（穿白色孝服） 7,腰白玉之环（在腰间佩戴）.余那么编袍敝衣处其间（穿着破旧的衣服） （二）名词用作状语L其一犬坐于前（像犬一样）8 .意将隧入以攻其后也（从通道）箕畚运于渤海之尾（用箕畚装土石） 9 皆假设空游无所依（在空中）其岸势犬牙差互（像狗的牙齿那样） 10 斗折蛇行（斗，像北斗星那样;蛇，像蛇那样） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（先，在之前；后”，在之后） 11 .县官日有縻稍之供（天天）群臣吏民能面刺寡人之过者（当面）（三）动词用作名词L虽乘奔御风（飞奔的马） *2 .猛浪假设奔（飞奔的马） （四）动词的使动用法L贫贱不能移（使改变）.闻寡人之耳者（使听到）（五）形容词的使动
28、用法L春风又绿江南岸（使绿）2.凄神寒骨（“凄”，使凄凉；“寒”，使寒冷） 3 .苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性（“苦”，使痛苦；劳”，使 劳累；“饿”，使饥饿；“空乏”，使穷困；“乱”，使颠倒错乱；“动”，使震动；“忍”，使坚韧）（六）形容词的意动用法L渔人甚异之（对感到惊异） .2 .不知太守之乐其乐也（以为快乐） *.吾妻之美我者,私我也（认为美）（七）形容词活用作名词1.温故而知新（故,学过的知识;新,新的理解和体会） 2 老有所终（老年人） *,吾与汝毕力平险（险峻的山） *3 .此皆良实（忠良老实的人） 5.攘除奸凶（凶顽的敌人） 二.常见的文言
29、虚词虚词用法及意义例 句之代词代指人，他，他们下车引之代指事,这件事属予作文以记之代指物,它,它们受地于先王,愿终守之动词去，往,到已而之细柳军助词结构助词，的醉翁之意不在酒宾语前置的标志何陋之有补足音节,无实义久之，目似瞑，意暇甚用在主谓之间，取消句子独立性,不译予独爱莲之出淤泥而不染其代词代指人或物，他（们）或它（们）乃重修岳阳楼，增其旧制指示代词，这（些），那（些）其船背稍夷副词用于句首,表揣测语气或加强反问语气其此之谓乎其如土石何而连词表并列，又,并且中峨冠而多髯者为东坡表转折,却，但是人不知而不愠表修饰,着或不译河曲智叟笑而止之表顺承,来或不译启窗而观续表虚词用法及意义例 句以介词用
30、，把，拿故临崩寄臣以大事也凭，靠温故而知新，可以为师矣按照小大之狱,虽不能察,必以情因为，由于以其境过清动词认为虽乘奔御风，不以疾也连词表结果，以致以塞忠谏之路也表目的，来，以使以咨i取善道,察纳雅言相当于“而”，不译手自笔录，计日以还那么连词表承接,就,那么居庙堂之高那么忧其民表转折,却欲速那么不达表假设,如果入那么无法家拂士副词表推测,就是此那么岳阳楼之大观也乃副词于是,就乃重修岳阳楼竟问今是何世，乃不知有汉表判断,是,就是乃石性坚重,沙性松浮代词你的家祭无忘告乃翁于介词从舜发于吠亩之中在试用于昔日对,对于万钟于我何加焉到箕畚运于渤海之尾比所欲有甚于生者焉助词语气助词，呢、呀、了等肉食者谋
31、之,又何间焉代词哪里且焉置土石兼词相当于“于之（在那里）”惧有伏焉然词尾的样子翼然临于泉上者代词这,这样然那么何时而乐耶形容词表肯定，对的，是的吴广以为然连词表转折,不过，但是然侍卫之臣不懈于内也助词用在句中，表停顿语气登斯楼也,那么有用在句末，表陈述语气不知体之奉不假设人也用在句末,表判断语气夫战，勇气也用在句末，表感叹语气而乐亦无穷也用在句末，表疑问语气安求其能千里也者代词的人;的事念无与为乐者的原因忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇助词提示下文，构成判断句吾妻之美我者,私我也且副词将近年且九十连词犹,尚且且欲与常马等不可得况且且焉置土石练习课内文言文积累。1.解释以下句中加点的文言词语。
32、 （4分）（1）相委而去 （2）沿溯阻绝 （3）度已失期 （4）小大之狱 2.以下各项中，加点词意思相同的一项为哪一项（）（2分）A.或异二者之为今或闻无罪 B.未有能与其奇者选贤与能 C.猿那么百叫无绝夜久语声绝D.徒属皆日：“敬受命”老大徒伤悲 【答案】. （1）丢下，舍弃 （2）逆流而上 （3）估计，揣测 （4）案件1 .C【试题解读】此题考查实词解释和辨析一词多义。答题时应注意，要确定词语在此题句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比拟，得出正确选项。1 .课内文言实词释义。先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、
33、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。“溯”单音节词翻译双音节词；“度” “狱”古今异 义。2 .考查文言文一词多义。文言实词在不同的语句中的释义。A项中前者是“或许，也许，后者是“有人”； B项中前者“参与，欣赏”，后者通“举”释义“选举”；D项中前者“所，众”，后者是“只，白白地 C项中都是“停止，消失”之意。解释以下句中的加点词语。（6分）（1）欲信大义于天下（2）急湍甚箭，猛浪假设奔 （3）北山愚公者，年且九十 （4）肉食者鄙 【答案】（1）通“伸”，伸张 （2）飞奔的马 （3）将近 （4）目光短浅【试题解读】此题考查解释文言文中实词的意义。文言文实词意义包
34、括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、 古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。“信”是通假字，通“伸”，“伸张”；“猛浪假设奔”的 “奔”形容词用作名词，“飞奔的马”；“鄙”古今异义，“目光短浅”。以下加点的文言词语意思相同的一项为哪一项（） （2分）A.把酒临风临溪而渔B.湖中人鸟声俱绝空谷传响，哀转久绝 C.微斯人，吾谁与归 男有分，女有归D.日出而林霏开溪深而鱼肥 【答案】B【试题解读】此题考查辨析一词多义，答题时应注意，把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假 借义。词的本义:就是指词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意。引申义，由词的本身引申出来的意 义。比喻义
35、，通过本词打比方产生的固定词义。假借义，指一个汉字被借为别的字而出现的与原义无关的 意义。假借义不同于本义和引申义。本义是造字原有的意义，引申义是由原义引发出来的意义。A项中，前 者是“面对”，后者是“靠近，对着”。C项中，前者是“归依，归到一类”，后者是“职责，本份”。D 项中，前者是“连词，表承接”，后者是“表并列”。四以下加点词语意思解释正确的一项为哪一项（ ） （2分）A.暂凭杯酒长精神（振作）湖中焉得更有此人（更加） B.湘水无情吊岂知（凭吊）微斯人，吾谁与归（如果没有） C.至假设春和景明（日光）D.薄暮冥冥（迫近）先天下之忧而忧（前）去国怀乡（国家）【答案】B【试题解读】此题考查
36、解释文言文中实词的意义。文言文实词意义包括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、 古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。A项中，“更”的意思是“还” .C项中，“先”释义为“在 之前”。D项中,“国”释义为“国都”。五解释以下句中加点的文言词语。（4分）（1）寒暑易节，始一反焉（2）吾妻之美我者，私我也 （3）子非鱼，安知鱼之乐（4）肉食者谋之，又何问焉 【答案】（1）交换 （2）认为美 （3）怎么 （4）参与【试题解读】此题考查解释文言文中实词的意义。文言文实词意义包括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、 古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。“易”作为“交换”；“美”是形容词
37、意动用法，“认为美”；“安”意思为“怎么；间（jidn）,活作动词，“参与”。六 给句中加点词选择正确的义项。（6分）（1）其微言大义，苟非工大积久，能见本体。（清黄宗羲移史馆论不宜立理学传书）（）（2分）A.精妙，微妙。例：其文约，其辞微，其志洁，其行廉（史记屈原列传）B.如果没有。例:*微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记）C.细小，微小。 例：岭蟒微草，凌冬不雕。（梦溪笔谈）（2）诸郎中执兵，皆陈殿下。（荆轲刺秦王）（）（2分）A. 10,旧的。例：向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。（兰亭集序）B.陈列，摆列。 例：山肴野藏，杂然而前陈者。（醉翁亭记）C.陈述，陈述。 例：恐惧不敢自陈。（荆轲刺秦王
38、）（3）以下哪个年龄段与Z区偻提携”中的“提携”差不多？（）（2分） A.既加冠，益慕圣贤之道B.黄发垂髯，并怡然自乐C.束发而就大学，学大艺焉，履大节焉D.到处不妨闲卜筑，流年自可数期颐 【答案】（1） A （2） B （3） B 【试题解读】此题考查解释文言文中实词的意义和辨析一词多义，答题时应注意，文言文实词意义包括：重点动词、 一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。把握一词多义，要注意了 解词的本义、引申义、比喻义和假借义。A项加点词与题干句中的加点词意思相同。都是“精妙，微妙”之意。（2）考查文言实词的义项。B 项加点词与题干句中的加点词意思相同。都是
39、“陈列，摆列”之意。（3）考查文化常识。B项词语所指的 年龄段与“低偻提携”中的“提携”差不多。“提携”与“垂髯”都是指儿童。A项“加冠”：男子二十。 C项“束发”：十五岁。D项“期颐”：百岁高寿。七用现代汉语为以下句子中加下划线的字作注释。（8分）（1）缘溪行，忘路之远近（）（3）卧右膝，迪右臂支船（）（2）其岸势犬牙差互（）（4）去以六月息者也（）【答案】（1）沿着，顺着 （2）像狗的牙齿一样（3）同“屈”，弯曲（4）气息，这里指风【试题解读】此题考查解释文言文中实词的意义。文言文实词意义包括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、 古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。“缘”作动词，
40、“沿着”；“犬牙”，事物名词作状语,“像狗牙一样； 出，八解释以下句中的加点词。（3）作亭者谁（）【答案】（1）归附，归依“像狗牙一样； 出，八解释以下句中的加点词。（3）作亭者谁（）【答案】（1）归附，归依通假字，通“屈”，“弯曲”；“息”，“气息”，这里指“风”（2）往来而不绝者（）（4）等到（2）往来而不绝者（）（4）等到（4分）（1）吾谁与归（）（4）及下船（）（2）断，断绝 （3）建造【试题解读】此题考查解释文言文中实词的意义。文言文实词意义包括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、 古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。第一句释义：我同谁一道呢？指对志同道合者的寻求；归: 归
41、依。第二句释义：来来往往络绎不绝的；“绝”为“断绝”。第三句释义：建造亭子的人是谁呢？ “作”， 建造。第四句释义：等到下了船；“及”，等到。以下句中加点词语意思相同的一项为哪一项（ ） （3分） A.南极潇湘感极而悲者矣B.百废具兴此人一一为具言所闻 C.把酒临风执策而临之D.属予作文以记之 有良田美池桑竹之属 【答案】C【试题解读】此题考查辨析一词多义，答题时应注意，把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假 借义。词的本义:就是指词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意。A项中，前一个是“尽，到达顶点 后一个是“极”是补充说明程度的，“极点”。B项中，前一个是“全，者阿，后一个
42、是“详细，详尽”。 C项中，两个“临”都是“面对”。D项中，前一个是通假字，通“嘱”,“嘱托”；后一个是“类，种类”。 十解释以下句子中加点的文言词语。（4分）（1）去国怀乡，忧谗畏讥（2）属予作文以记之 （3）问其姓氏，是金陵人，客此。 （4）有亭翼然临于泉上者 【答案】（1）国都 （2）通“嘱”，嘱托 （3）客居 （4）像鸟张开翅膀一样【试题解读】此题考查解释文言文中实词的意义。文言文实词意义包括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、 古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。（1）释义：就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担忧人 家说坏话，惧怕人家讥讽的心情；“国”，“国都”，指京城。（
43、2）释义：嘱咐我写一篇文章来记述这件 事；“属”，通“嘱”，嘱托、嘱咐。（3）释义：（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地 客居；“客”，做客，名词作动词。（4）释义：有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭 子；“翼然”，四角翘起，像鸟张开翅膀的样子。解释以下句子中划线的文言词语。（4分）（1）请鱼其本（）（2）故人不独亲其亲（）（3）旦欲与常马等不可得（）（4）有恨无人道（）【答案】（1）追溯 （2）以为亲（3）尤、尚且 （4）知晓【试题解读】此题考查解释文言文中实词的意义。文言文实词意义包括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、 古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。（1）释义：请从我们最初的话题说起；“循”，追溯。（2）H徐公不假设君之美也（及，比得上） .右皆假设空游无所依（好像）。匚便舍船（动词，舍弃）25 .舍I屋舍俨然（名词，房屋）（予观夫巴陵胜状（美好）.胜（臣不胜受恩感激（能承当或能