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1、xxxx中学学校教学科研工作制度一、学期教学进度计划制定与管理1、学期教学进度计划是指就是为完本钱学期教学任务 而制定的教学方案，主要内容为：本课程使用的教材，主要 教学参考书，每周教授的章节(或实验名称)、教学形式和教 学手段，本课程的考核方式等。2、各门课学期教学进度计划由教导处通过教研会方式, 根据专业教学计划、课程标准和教学时数集体研究编制，经 过教学管理部门审核后执行。如需变更计划，按上述程序办 理，任课教师不得随意调整。3、学期教学计划要在开学前完成，一式两份，一份交 教导处存档，一份教师自存。4、制定学期教学进度计划的依据：专业教学计划，本 课程的课程标准所教学生的实际情况，使用
2、的教材，学校现 有的教学资源。5、学期教学进度计划的管理(1)开学第一周教导处收交检查学期教学进度计划；(2)期中教导处检查计划执行情况，总结教学情况，必 要时可作适当调整。(3)期末教导处检查执行情况，写出报告，说明任务完成情况、存在问题和解决措施;3、研究教学及其管理规律，改进教学管理工作，提高 教学管理水平；研究并组织实施教学改革，调动教师和学生 教与学的积极性。4、反应教学过程中发现的问题，研究改进方法。5、应注意该学科与社会开展方面的内容，提出学 科设置、学科方向、培养目标和教学内容的调整方案，在教 研活动中集体讨论。以拓宽、扩大学科基础，增强学生的社 会适应性。四、活动要求：1、每
3、两周安排一次教研活动。2、教研活动做到“五个必须”，即教研活动必须有目的、 有计划、有专题、有效果、有记录。3、教研活动必须按时参加，不得无故缺席。五、教研活动由教导处分管主任按时参加，并定期检查 与考核。集体备课制度为了做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，对 集体备课提出如下要求：一、各教研组每次集体备课时，应预先确定中心发言人。 各中心发言人在集体备课前要认真准备，对有关教学内容， 包括教学目标、重点、难点、教法、学法、教学程序、标书 设计、作业设置等均应全盘考虑，所作发言应具有示范性、 指导性、启发性。二、集体备课时间不得作任何与集体备课无关的事，不 得迟到、早退或无故缺席。三、学
4、期初各教研组长要制定好集体备课计划（主备人、 集备内容、时间、地点四落实），催促有关教师做好说课准 备，确保集体备课活动按时进行。假设说课教师请假或教研活 动受学校活动冲击，教研组长要经教导处同意另行安排活动 时间，不可擅停。每次集体备课后，要及时填写“集体备课 记录”交教导处。四、所有老师都要超课时备课，要求超周备课，每次集 体备课时间均由一人重点说课，其他教师积极参与讨论。五、说课可根据下周教学内容或一篇课文、一个单元、 一框等为一次说课内容，或选择最难教或最有价值的一课作 为说课内容重点评说，其余各课时略说。每课时教学重点、 典型例题选择、课堂练习设计、课后作业布置一定要统一。 对于上述
5、四个方面讨论情况及结论，教研活动要有记录。经 集体讨论后形成统一要求，各自编写教案，并严格执行。六、疑难问题的讨论及测试题的命题选择工作应作为集 体备课的一项重要内容。七、所有教师（特别是青年教师）都要认真钻研教材， 认真备课，将说课内容转化成“教学设计”。八、“教无定法”，在搞好集体备课、说课，做到统一进 度、统一例题、统一课堂练习、统一课后作业的基础上，要 发挥个人特长，形成自己的教学风格和特色。教导处将对备课组活动认真检查考核，作为先进教研组 评比及教师个人考核的重要内容。19(4)各相关部门要做好教学进度计划的存档工作，将学 期教学进度计划作为一个重要的教学文件予以存。每次检查 记录和
6、总结报告也要妥善保存，以作为以后制定改学进度计 划的重要参考资料。二、教案要求及检查：1、教案是教师备课的结晶，是教师进行教学的备忘录, 每堂课必须有切实可行教案。教案内容及要求见教师备课 的有关要求。2、教导处期中、期末各检查一次教案，平日进行抽查, 要作好检查记录和意见反应。三、课堂教学1、举师上课教态要自然大方，衣着得体，仪表端庄， 态度和蔼可亲。要善于控制和调整自己的情绪，以饱满健康、 热情积极的情绪影响感召学生。2、教师语言要清晰、简练、用普通话。板书要简明扼 要、字迹工整。技能训练要做到要领清楚、操作规范。3、教师要保证每堂课的完整性，充分运用组织教学， 复习旧课，讲授新课，进行小
7、结，布置作业等各个教学环节, 完成一堂课的教学目的。4、上课时师生共同活动，教师要随时注意学生反映， 研究学生主体对象，发挥教师主导作用，组织教学，传授知 识，培养智力，发挥能动作用。5、教师要作好课堂记录，加强学生考勤和纪律考核。6、写出课后总结（教学体会、得失及分析和改进）。四、作业布置与辅导1、教师每次课都要留有一定作业或思考题，作业要体 现分层次性，作业量要适中，要全批全改，下次上课前要批 完发给学生，对作业中出现问题要及时解决。2、教师当日有课，必须布置作业，指导学生复习和预 习，解答学生提出问题。教师要关心每位学生学习情况，对 学习较好和较差学生要有针对性的辅导。五、调课与停课教学
8、按计划进行，不能随意调课、停课。如有特殊活动 或情况时，须由教导处负责调课。六、学生成绩考核1、学生成绩考核是教学工作的重要环节，考核分等级 制度，也是检验、评估教学质量一项重要内容，要加强其规 范化和科学化管理，以保证考核的公正、真实，形成良好教 风、学风与考风。2、考核命题的依据是课程标准，试卷应覆盖课程全部 主要内容，突出基础知识、基本理论、基本技能，更重视对 学生智力和能力门考核，注意学生综合运用所学知识分析和 解决问题的能力，命题完成后要填写“命题说明3、考核时间与组织：考试在课程的最后一周进行，由 教学部门统一组织。4、考核结束后，教导处要及时组织教师阅卷，之后连 同“命题说明”、
9、试卷、标准答案一并交教导处，上交时间 为考核后三日内。教导主任职责一、在校长的领导下，制订并实施学校教学工作计划， 检查总结学校的教学工作和各科任教师的教学计划。二、全面负责学校的教学工作。1、严肃认真执行教学计划，排好全校和老师的日课表、 作息时间表。2、认真抓好学校日常教学管理。3、领导各学科的教学改革，及时总结经验，及时推广, 负责教师教学论文的撰写和评优。4、严格抓好教师的五项流程，主持对老师的业务考核。5、深入课堂听课，了解全体教师的教学特色和缺乏， 掌握教学第一手资料，及时向老师提出教学建议，向分管校 长提供教师的业务状况。6、组织考试和学科竞赛。三、组织管理体育、卫生素质教育。1
10、、认真贯彻执行体育、卫生的两个条例，认真落实“两 课两操活动”，组织开展各类有益的体育活动，在没有体育 课的当天，保证学生每天有1个小时的体育活动时间。2、大力加强防近工作，采取切实措施，利用多种形式, 控制学生的近视率。3、加强对学生专业知识、技能的教育和实习、实践的 指导。四、重视学校的实验室和电化教育工作，按教委要求和 教学大纲开好实验，提高开出率和实验质量，充分发挥学校 现有电教设备仪器的作用，定期组织经验交流，提高教学效 率。五、负责学生的学籍管理和资料管理。1、组织实施学生的学籍、考勤、考核、奖惩、休学、 转学、退学、毕业等工作的管理制度，搞好招生和编班工作。2、做好教育、教学、体
11、育、卫生等资料和积累，按规 定送档案室立卷存档。抓好图书室和阅览室工作。六、定期向校长汇报教学工作情况，做好校长的参谋。教研组长岗位职责教研组长是学科性的教学研究组织，教研组长由校长选 派业务能力强、教学经验丰富；有一定思想水平和组织能力 的教师担任，主要职责如下：一、定期组织教师学习党的方针、政策及有关文件，统 一教学指导思想。按照学校工作计划，负责制定本组工作计 划，并组织教师制定学期教学计划。二、定期组织教研活动，一般每二周进行一次。教研活动的主要内容：1、学习新课程标准，钻研教材，掌握教材的体系和重 点、难点及内在联系。2、学习有关教学方面的理论、经验和论著。3、研究公开课、观摩课、学
12、科竞赛等活动的安排。4、研究考试、命题等有关事项。教研活动要做好计划，要有明确的内容，要有中心发言 人，要认真做好记录。三、抓好备课组的工作。教研组长要经常深入备课组了 解情况，指导备课，并检查教师的教案。四、组织并参与听课、评课活动。规定教研组长听课每 周不少于2节。每学期应将本组教师的课听12遍。组织 组内教师互相听课，并完成学校规定的听课任务。五、带着全组教师积极开展教育科研，特别在培养学生 的学习能力、创新能力、改进教学、改进学法方面，积极地 进行探索和研究。六、带着全组教师积极组织与本学科有关的兴趣小组， 举办各类讲座和选修课，在培养学生能力和特长方面进行探 讨，七、及时了解教学进度
13、、教学效果以及教学中的问题和 学生的学习情况，听取学生意见和要求，向有关教师提出改 进教学的建议.八、负责组织期中期末的教学检测工作，组织好考试命 题，阅卷及考后质量分析等一系列工作，在此基础上做好期 中（末）.教研组工作总结。九、按时参加教研组长工作会议，定期向分管校长，教 导主任汇报组内工作，按期完成学校布置的各项任务。十、做好本组教师的政治思想工作，以身作那么，严格要 求自，团结全组同志完本钱学科的教学任务。备课组长岗位职责一、同年级担任同一课程的教师有两人以上者即组成年 级备课确定一人任备课组长，备课组长由教研组长提名，教 导主任任命。二、备课组长的职责是：在教研组统一布置下，组织教
14、师学习新课程标准，钻研教材，做好“学期教材分析”和“学 期教学进度”，并在个人备课的基础上进行集体备课，以达 到取长补短，不断总结经验，改进教法，提高教学质量.三、集备活动每周至少一次.要做到“四定”（定时间， 定内容，定中心发言人，定活动记录人），集备的内容主要 有：1、统一课时，统一教学目标、统一教学进度.2、确定教材的重点、难点，研究突破难点的关键和做 法.3、研究学情及学法指导.4、研究因材施教，分层次目标教学5、研究作业及检测反应等事宜.四、组织好期中（末）考试，根据教导处及教研组的安排 出题、阅卷及质量分析等工作。负责写好“试卷分析”.五、经常了解本备课组及教师的教学和学生的学习情
15、 况，不断开究改进措施，保证教学任务的顺利完成.六、协助教研组长催促与检查本组教师按时完成学校布 置的各项教学工作.任课教师工作职责1、认真按照国家规定的教学计划、新课程标准和教材 要求以及学校的有关规定，完成所任学科的教学任务。2、抓好各个教学环节，讲究教学方法，改革课堂教学, 提高课堂效率，使学生切实掌握本学科的基础知识和基本技 能，培养学生分析问题、解决问题的能力、主动学习的能力， 开展学生的能力，培养良好的学习习惯，注重学生素质的全 面提高。3、要了解学生、保护学生、严格要求学生，做到教书 育人。4、正确教育学生，认真辅导优秀生、边际生和学困生, 提高他们的学习成绩，在传授知识的同时，
16、加强对学生的思 想教育，在教学中注意德育的渗透，认真积极地协助班主任 开展工作。5、组织开展同本学科教学有关的课外活动和文体活动, 丰富学生课余生活和课外知识，扩大学生的视野。6、积极参加各种教育、教学研究活动，学习教育理论, 总结教育、教学经验，不断提高文化知识和专业知识水平， 增强教学业务能力，努力提高教学质量。7、以身作那么，在思想品德、举止言行等方面成为学生 表率。8、积极参与学校的各项工作，自觉承当学校分配的工 作任务。教研活动制度教研活动一般以教研组为单位，由教研组长组织的教学 研究活动。教研活动是教师之间相互交流、提高教学质量的 关键，通过教研活动到达增强教师业务素质，提高教育教学 质量的目的。为更好的进行教研活动，特作以下规定：一、教研活动由各教研组组长负责组织实施。二、各教研组长每学期初，组织本组教师讨论制定学期 教学计划、教研计划。三、教研活动内容1、研究探讨本教研组开展规划。2、研究阶段性教学计划方案、教学质量评价与总结， 根据学生的反应意见及学科开展的前沿探讨学科的开展、研 究课程授课方法，以提高教学质量。