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1、人教统编道德与法治六年级下册第5课应对自然灾害第二课时防御自然灾害大安逸夫实验学校舒忠诚教学目标1 .树立防灾避险的意识，学会自救自护的知识和能力。2 . 了解人类科学、有效的抗击自然灾害的方法。3 .知道法律是约束人们的行为，减少自然灾害的重要手段。教学重难点教学重点：1 .感知防御自然灾害的重要意义，学会常见的防灾避险的方法。2 .用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害。教学难点：1 .学会应对自然灾害的措施，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害。2 .培养收集资料整理资料、思辨探究等自主学习能力。教学准备：师制作课件，收集校园平面图；学生课前调查校园人员分布资料。教学方法：启发式、自主
2、学习法、讨论交流法课时安排：1课时教学过程第二课时一、复习引入1 .出示上节课的调查表。季节自然灾害春夏秋冬2 .小组汇报。3 .全班交流汇报。4 .师：通过上一节课的学习，同学们知道了我国是全世界自然灾害最严重的国家 之一，自然灾害频发，给我国的经济造成了非常严重的损失，同时也威胁着人们的 生命财产安全。那如何抵御自然灾害呢？这节课我们继续学习。5 .揭示课题：防御自然灾害二、新知探究。活动一：抵御自然灾害（一）增强避险意识1 .思考：如果遇到下列自然灾害，我们应该怎么办?雷电、地震、山洪、泥石流等2 .说一说：下面同学的避险方法正确吗？为什么？（1）雷电交加时，在大树下避雨。（2）山区山洪
3、、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（3）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带;如果不 能及时撒离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（4）当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。3 .师小结：第（1）和（2）是不正确的，雷电天气在大树下避雨有触电的风险，山洪、泥 石流高发期，在山谷扎营有被泥石流冲走的风险。第（3）和（4）的做法是正确的, 可以有效避险。4 .选一选。（1）在教学楼上遇到地震，下列做法对不对？A.不顾他人，抢先一步冲向门口B.躲到卫生间或楼梯附近C.蹲到教室中央D.跳窗而下E.躲到墙角F.大声呼喊G.地震停了，原地不动，等别人消息(2
4、)如果在野外遭遇泥石流，该怎么样逃生呢？A.赶紧躲进山谷小屋子，关好门B.爬到小树上C.挽起裤角，做好涉水准备D.顺山谷快向下跑E.坚守原地，等待救援F向垂直于流动方向的坡顶跑G.找块大石头，站在上面5 .小结：掌握正确的防御自然灾害的方法是减少自然灾害损失的关键。学习正确的防御 方法，保护自身生命财产安全。(二)画逃生图。1 .孩子们一起来为学校制定一幅校园逃生图。(1)找来学校的平面图。(2)和同学组成小组一起去调查，并根据调查结果设计图标，在图上做出标注。(3)将合理的逃生路线标注在图上。2 .将设计的校园逃生图在全班交流讨论。(三)防御自然灾害1 .读“阅读角”常见的自然灾害预警信息2
5、023年6月11日，中国气象局公布的气象灾害预警信号发布与传播办法对 各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害 程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用 蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。（1）生自由阅读。（2）思考：你在生活中接触过哪些监测、预警系统?当你接收到这些预警信息时, 你和家人是如何做的？2 .为了防御自然灾害，国家有哪些举措？（1） “风云四号”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预 警能力。（2）为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。（3）汽车里装有弹簧减震器，这样我们坐在汽车里会感
6、觉舒服一些。现在，人 们已经把弹簧减震器用在了地震多发地区的建筑里，来减缓地震对房屋的破坏。3 .资料收集：你还了解到哪些防御自然灾害的技术或发明？4 .师：在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危 害的重要手段。下面我们便一起来学习法律知识：中华人民共和国防洪法第三十七条任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、 排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。三、当堂检测：（一） .填空1 .防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以（）或（）自然灾害带给我们的伤害。2 .面对自然灾害，人们不断探寻（）、（）的方法抗击灾害，
7、从而（）抗灾能力。3 .在人类防御自然灾害的过程中，（）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的（ ）o4 .自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正 是在这一过程中，人类形成了（）、（）的抗灾精神。5 .尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成（）共同体，共同（）、（）自然灾害对我们的危害。（二） .判断。1 .在自然灾害面前，我们首先应该保护好自己，别人的死活与我们无关。（）2 .学习防灾知识，可以有效防止或减少自然灾害带来的伤害。（）3 .防灾减灾是国家的事，与我们小学生无关。（）4 .在自然灾害面前，全国上下都应该团结起来，与自然灾害作斗争。（）
8、5 .在雷电来临时，我们可以在大树下躲雨。（）6 .当地震来临时、我们应该往像卫生间这些狭小的究竟躲。（）7 .在多雨季节，我们如果在野外露营，要把帐篷搭在山谷里。（）8 .当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。（）附：当堂检测答案（一）.填空1 .防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以（防止）或（减轻）自然 灾害带给我们的伤害。2 .面对自然灾害，人们不断探寻（科学）、（有效）的方法抗击灾害，从而 （提高）抗灾能力。3 .在人类防御自然灾害的过程中，（法律）也是约束人的行为、减少自然灾害 危害的（重要手段）。4 .自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争
9、。正 是在这一过程中，人类形成了（不屈不挠）、（团结互助）的抗灾精神。5 .尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成（减灾） 共同体，共同（预防）、（减少）自然灾害对我们的危害。（二）判断。1 .在自然灾害面前，我们首先应该保护好自己，别人的死活与我们无关。（X ）2 .学习防灾知识，可以有效防止或减少自然灾害带来的伤害。（V ）3 .防灾减灾是国家的事，与我们小学生无关。（X ）4 .在自然灾害面前，全国上下都应该团结起来，与自然灾害作斗争。（J ）5 .在雷电来临时，我们可以在大树下躲雨。（X ）6 .当地震来临时，我们应该往像卫生间这些狭小的究竟躲。（V ）7 .在多雨季节，我们如果在野外露营，要把帐篷搭在山谷里。（X ）8 .当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。（V ）四、教师总结：尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下 形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。同时，全国人民万众一 心、众志成城，拿出防御新型冠状病毒肺炎疫情的决心，再大的自然灾害也不怕。五、拓展延伸搜集在2023年初发生的抗击新型冠状病毒肺炎疫情中发生的感人的故事。六、板书设计5 .应对自然灾害抵御自然灾害1、树立避险意识2、科学方法应对3、遵守防灾法律