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1、新时代的音乐鉴赏我们要做些什么?走进新时代，繁华的都市，先进的科技让我们拓展自己 的知识视野，外国不同的教育方式让我们小试维新，似乎新 的课程改革也已在全省各高中全面铺开。如何在利用好这次 暑期研修的资源为我们的日后的音乐鉴赏教学服务呢，最后 的总结和大家交流一下。一、从教学理念上来看，音乐鉴赏是高中课程中的必修 课程之一，而21世纪的教学我们要利用好先进的教学方法 和课堂量规。我们首先要明确本学科教材的变化、模块设置、 模块间的关系与评价、选、必修课间的关系，其次设计好课 堂量规及时对学生和课堂内容进行评价。音乐鉴赏的内容构 建要遵循时代性、基础性、选择性。从教师方面看，选修也 给教师提供了
2、展示自我才华的空间，可在弄清本学科选修与 必修任务，完成毕业与升学所必需的教学任务的前提下，充 分开掘本学科及相关学科中自己喜好或擅长的课题，开设富 有个性、生动有趣的选修题目，使之与校本课程的开发结合 起来，形成特色。可以说课程设置的选择性，更多地为教师 提供了学科延伸和展示自我的舞台。二、从知识内容上来看，我们要更加关注新时代的媒体 信息，特别要关注现实、社会、生活中与本学科知识相关联 的各种事件，也可又利用课堂量规这一教学手段来实现。音 乐鉴赏内容构建所遵循的时代性原那么除了在教材编写中有 所表达外，更重要的应表达在教师对教材处理上、表达在课 堂教学中，这就需要教师不能只孤立地埋头于教材
3、中学科知 识的剖析，而要经常收集本学科及相关学科的最新信息，思 考学科知识在现实中的表达、在生活中的应用并经常在教学 中加以引用，这样才能将枯燥的理论与身边的现实相联系， 深入浅出地说明科学规律。学以致用才能更有效地深化学生 对学科知识的认识，产生学习的动力和兴趣。三、从教学方法上来看，我们要创新教学方法，指导学 生分析“类比”“比照”等欣赏方法和作用，教师自己在教 学也不断采用类比迁移的方式，介绍思乡音乐、学生熟知的 俗语，通过歌词与音乐的旋律巧妙地将学生引入意境。在分 析作者情怀时再次引用流行歌曲的旋律，从多个不同角度刺 激学生感官，强化学生对作品、对作者的认识，从而产生强 烈的共鸣情感。
4、常言说“给学生一碗水，自己要有一桶水J 教师只有不断汲取各种与本学科相关的知识营养，关注社会、 关注生活，才能让学科规律、学科的美，在课堂在自然地显 现出光彩。四、加强对现代教育技术手段的学习和应用，音乐鉴赏 内容拉近了学科知识与现实生活的联系，扩大了学科相关内 容的发散面，包罗了更多的应用信息，课堂容量无形中增大 了，这就要求教师具有较高的资源整合和处理能力。如课件 的下载、修改，文字图像的简单处理，各种媒体上不同信息 的截取、链接，声音与画面的同步与协调等。音乐鉴赏背景 下利用多媒体辅助教学，已不再是一件可有可无的装饰，它 正逐步演化成从事教师职业，所必需的一项技能，多媒体的 合理使用，课堂量规的合理布置，及时的课堂评价和学生评 价，这些对改变枯燥的理论说教，加强科学规律的直观性， 提高课堂知识密度和学习效率，用不同方式、多角度地刺激 和强化学生的感官去接受和深化学科规律，形成互动活泼、 生动有趣的和谐教学气氛，无疑会起到很好推动作用。总之，新时代的音乐鉴赏给我们所有的音乐教育者都带 来了新的挑战与学习的机会，而我们也要抓住这个新的时期, 不断的学习与拓展自己，博学众家之长，利用山东老师教育 这个网络平台的学习与交流，使我们的音乐鉴赏改革更上一 个新的台阶，走向更加成熟的明天！