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1、音乐学院考试大纲学术型研究方向：01中国传统音乐研究02中国近现代音乐史03齐鲁音乐文化研究04中国古代音乐史考试科目：721音乐学基础理论考试大纲（含中国民族音乐概论、中国音乐史、西方音乐史，三选二）821曲式与和声考试大纲721音乐学基础理论中国民族音乐概论部分考试大纲一、考试目的本考试旨在全面考察考生对中国传统音乐基础知识的系统掌握。二、考试基本要求.准确把握中国传统音乐的基本概念及其特征。1 . 了解掌握中国传统音乐中的基本类型及其主干问题。2 .熟练运用中国传统音乐理论知识分析相关问题。三、考试内容第一部分：总论（一）什么是传统音乐？民间音乐？民族音乐？（二）中国民族音乐文化的悠久历
2、史（三）中国传统音乐的丰富内涵及其因素（四）传统音乐的分类（五）中国传统音乐形态的特征（六）传统音乐文化特征第二部分：民歌与歌舞（-）民歌的概念及其基本特征（二）民歌沿革（三）民歌与其他民族民间音乐的关系（四）民歌的体裁类别及其特征（五）汉族民歌号子（概念与功用、分类与艺术特征）山歌（概念与功用、分类与艺术特征）小调（概念与功用、分类与艺术特征）（六）少数民族民歌（七）民间歌舞的概念及其基本特征（八）民间歌舞的历史沿革（九）民间歌舞的分类及其特征（十）民间歌舞的特点（十一）民间歌舞的主要结构形式（十二）歌、舞、乐三者关系；舞对乐、歌的影响；（十三）民间歌舞在民间音乐中的地位与作用；民间歌舞和民
3、间歌曲、戏曲音乐、曲艺音乐 的关系；（十四）歌种云南花灯；第一部分：总论1.音乐基本表现手段与音乐发展基本手法的概念：旋律线、节奏节拍、调式调性、和声、织 体等各类基本表现手段。材料保持的发展手法、材料变化的发展手法、多声部陈述的基本手 法。2 .有关曲式结构领域的术语：主题、结构单位、收拢性结构、开放性结构、基本部分、从 属部分、结构的补充与扩充。3 .曲式发展的基本原则：呼应原则、起承转合原则、并列原则、再现原则、变奏原则、循 环原则、奏鸣原则。4 .音乐的陈述类型：呈示性陈述类型、展开性陈述类型、导引性陈述类型、过渡性陈述类 型、收束性陈述类型等。5 .音乐语言的陈述结构：乐段的概念、特
4、征及分类；乐段内部的乐句、乐节、乐汇的概念、 特征；乐段结构的扩展、复合等。第二部分：简单曲式的分析L一段体的定义、特征与分析。2 .二段体的定义、特征与分析。3 .三段体的定义、特征与分析。第三部分：复杂曲式的分析L复三部曲式的定义、特征与分析。4 .变奏曲式的定义、特征与分析。5 .回旋曲式的定义、特征与分析。6 .较简单奏鸣曲式的定义、特征与分析。第四部分：音乐作品分析的具体要求L判断曲式结构类型，画出曲式结构图，标明小节起止数与调性、和声终止式等。2 .阐述作品曲式结构上的主要特点及各次级结构的结构类型。3 .阐述作品调性与和声布局的主要特点。4 .阐述作品高低潮布局的主要特点。5 .
5、说明作品其它最有特点的艺术手法并论述作品音乐风格的基本特点。821和声部分考试大纲一、考试目的本考试旨在全面考察考生运用和声学基本理论知识进行和声分析的能力，以及对大小调 体系功能化和声掌握的程度。二、考试基本要求在近关系转调的范围内，分析古典、浪漫乐派时期的音乐作品片断的调式调性、和声进行、 终止式、和弦外音等内容，并用规范的和声标记方法作出详细而恰当的标记。1 .准确把握音乐作品的调式调性及调性的转换。2 .根据音乐作品的不同织体类型，准确判断调内自然和弦、离调和弦以及转调中的共同和弦。3 .熟练运用和声理论知识分析音乐作品的终止式类型，并用文字标记说明。4 .准确分析旋律及其它声部中的和
6、弦外音类型，并用文字标记说明。三、考试内容第一部分：调式调性（一）不带转调的调式调性分析（二）带有近关系转调的调式调性分析第二部分：和弦（一）三和弦L正三和弦原位及六和弦、四六和弦（经过、辅助、终止）2 .副三和弦原位及六和弦、四六和弦（经过、辅助、终止）.模进中的各级三和弦及其转位和弦3 .加六音的属和弦（二）七和弦与九和弦.属七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦1 .下属七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦.导七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦2 .模进中的各级七和弦.属九和弦原位3 .加六音的属七和弦（三）和声进行.正格进行、变格进行、完全进行1 .阻碍进行、模进进行（四）重属和
7、弦及重属变和弦.终止中的重属和弦1 .结构内的重属和弦.重属增六和弦（五）离调和声进行.离调的正格进行、变格进行、完全进行、阻碍进行1 .离调模进进行（六）离调和弦L副属和弦及离调正格进行、离调阻碍进行2 .副下属和弦及离调变格进行、离调完全进行.副属和弦的连锁进行及意外进行3 .离调模进第三部分：终止式类型（-）半终止.正格半终止1 .变格半终止（二）全终止.正格终止（完满或不完满）1 .变格终止或补充变格终止（完满或不完满）.完全终止（完满或不完满）（三）阻碍终止（四）离调终止L离调正格半终止2 .离调变格半终止.离调正格终止（不完满）3 .离调变格终止（不完满）第四部分：和弦外音与持续音
8、（-）和弦外音.经过音、辅助音、邻音（换音）、先现音1 .延留音、倚音（二）持续音.主持续音1 .属持续音研究方向：06和声07作品分析08配器09复调考试科目：722中西音乐史 822作曲技法基础理论722中国音乐史部分考试大纲一、考试目的该科目旨在全面考察考生对中国音乐史基础知识的系统掌握,及对音乐史料的综合分析 能力。二、考试要求,准确把握中国音乐史中的基本概念及其特征。1 .了解掌握中国音乐史发展中的基本脉络及其主干问题。3,熟知中国音乐史发展中的代表性作曲家及其作品，运用理论知识分析相关问题。三、考试内容中国古代音乐史部分（一）远古、夏、商时期的音乐1 .概述,古文献中关于音乐起源的
9、观念2 .夏、商时期的音乐.古歌与古乐舞3 ,古乐器关于音阶形成的历史（二）西周、春秋、战国时期的音乐.概述1 .西周的礼乐制度与音乐教育3乐舞与歌唱、歌唱理论4 .乐器与器乐的发展.古乐理、乐律学观念的形成5 .音乐思想（三）秦汉、魏、晋、南北朝时期1 .概述.乐府2 .鼓吹.相和歌3 .清商乐.百戏中的乐舞4 ,音乐美学思想.音乐文化的交流5 ,乐器和器乐的发展.乐律宫调理论（四）隋、唐、五代时期.概述1 .宫廷燕乐的发展民间俗乐的发展2 音乐理论成就.记谱法3 .音乐机构.这一时期的著名音乐家4 .中外音乐文化交流（五）宋、元时期1 .概述市民音乐的勃兴2 .词调音乐.说唱音乐的高度成熟
10、3 ,戏曲音乐的成熟和发展.乐器与器乐的发展4 .乐律学的重要成果.音乐论著举要（六）明、清时期L戏曲的发展5 民间歌舞、说唱的发展.器乐的发展6 .重要曲谱朱载靖的“新法密率”和工尺谱的流传中国近现代音乐史部分（一）鸦片战争以来中国传统音乐的新发展L新民歌的发展.说唱音乐的发展7 ,戏曲音乐的发展.民族器乐的发展（二）西洋音乐的传入与学堂乐歌的发展L西洋音乐文化的传入2 ,学堂乐歌的产生与发展学堂乐歌时期代表性音乐家（三）20世纪以来我国传统音乐的新发展.城市民歌（小调歌曲）的发展1 ,说唱音乐的发展,戏曲音乐的发展2 .民族器乐的发展（四）中国近代新音乐文化的初期建设（上）1 .新型音乐社
11、团的建立及城市音乐活动.学校音乐教育的发展2 .20世纪20年代的音乐思想与音乐理论研究（五）中国近代新音乐文化的初期建设（下）1 .新型的歌曲创作及其代表性音乐家萧友梅、赵元任等,黎锦晖的儿童歌舞音乐与刘天华的民族器乐（六）工农革命歌曲和根据地的音乐.工农运动中的革命歌曲1 根据地的革命音乐（七）20世纪30年代城市音乐生活、音乐教育，及黄自等人的音乐创作2 .20世纪30年代城市音乐生活概貌.音乐教育事业的建设和发展2 .20世纪30年代音乐思想、音乐理论研究与青主等4 .黄自等音乐家及其创作（八）“左翼音乐运动”及聂耳、吕骥等人的音乐创作L左翼音乐运动的开展2 .聂耳及其音乐创作.救亡歌
12、咏运动的开展及张曙、任光、吕骥等人的音乐创作（九）抗日战争初期的音乐创作及作曲家贺绿汀等.抗日战争初期的音乐活动和创作1 .贺绿汀及其音乐创作（十）冼星海及其音乐创作L冼星海的生平及创作道路.冼星海的音乐创作（十一）沦陷区的音乐生活及江文也的音乐创作.沦陷区的音乐生活1 .江文也及其音乐创作（十二）国统区的音乐生活、音乐创作1.20世纪40年代国统区音乐生活的概貌.在坚持抗战和争取民主的斗争中的音乐创作2 .马思聪及其音乐创作.谭小麟等人的音乐创作（十三）抗日民主根据地及解放区的音乐生活及其各类音乐创作.根据地与解放区的音乐生活与音乐创作1 .新秧歌运动及秧歌剧的发展.新歌剧的发展722西方音
13、乐史部分考试大纲一、考试目的本考试旨在全面考察考生对西方音乐基础知识的系统掌握与熟练程度。 二、考试基本要求.准确把握西方音乐史的基本概念及其特征。1 ,了解掌握西方音乐史中的基本特征及其主干问题。2 .熟练运用西方音乐史理论知识分析相关问题。三、考试内容第一部分古代希腊和罗马音乐概述（-）古希腊音乐L古希腊的音乐生活2 .古希腊的音乐理论（二）古罗马音乐3 ,古罗马的音乐生活4 .基督教音乐的兴起第二部分中世纪音乐概述（-）中世纪教会礼拜音乐.格里高利圣咏1 .圣咏在礼拜议式中的运用2 .教会音乐理论3 .格里高利圣咏的扩展（二）多声部复调音乐的兴起1 .早期的复调音乐2 .圣母院乐派的复调
14、3 .经文歌（三）中世纪单声歌曲1 .拉丁歌曲2 .方言歌曲3 ,中世纪器乐（四）14世纪法国和意大利音乐.法国“新艺术”1 ,新艺术音乐的特征.马肖的音乐创作2 .14世纪意大利音乐第三部分文艺复兴时期音乐概述（-）从文艺复兴早期到诺斯坎1 .英国音乐2 .勃艮第地区的音乐3 .法-复兰德作曲家4 若斯坎和若斯坎的同代及后一代作曲家（二）16世纪的新趋势L意大利的牧歌及其他声乐体裁2.法国尚松和德、西、英等国的音乐3.16世纪的器乐（三）16世纪的宗教改革与反宗教改革的音乐L宗教改革的音乐,帕莱斯特利那及其同时代作曲家2 .威尼斯乐派第四部分巴洛克时期音乐概述（-）巴洛克音乐的主要特点1 .
15、两种常规2 .通奏低音3 .“情感论”4 .调性和声与对位5 .节奏与记谱6 .声乐与器乐（-）歌剧的诞生及其早期的发展L歌剧的来源7 .最早的歌剧8 .蒙特威尔第和他的奥菲欧9 .罗马、维尼斯和那不勒斯的歌剧10 法国、英国和德国的早期歌剧（三）其他大型声乐体裁L清唱剧11 .康塔塔12 .受难乐13 .协奏风格的宗教音乐（四）器乐的发展L博洛尼亚乐派14 .德国的键盘音乐15 .意大利和法国的键盘音乐16 .协奏曲（五）巴洛克晚期的几位大师.让菲利普拉莫1 .多米尼科斯卡拉蒂.格奥尔格弗利德里希亨德尔2 .约翰塞巴拉蒂安巴赫第五部分古典主义时期音乐概述（一）意大利正歌剧的改革和喜歌剧的兴起
16、与繁荣1 .格鲁克和他的歌剧改革2 .喜歌剧的兴起与繁荣（二）前古典时期的器乐L前古典时期“奏鸣曲”的室内乐曲的发展2 前古典时期协奏曲与交响曲的发展（三）海顿和莫扎特.海顿2漠扎特（四）贝多芬1 .贝多芬的生平.贝多芬的器乐创作1 .贝多芬的声乐作品第六部分浪漫主义时期音乐概述（-）德奥浪漫主义音乐的兴起.韦伯1 .舒伯特（二）浪漫主义音乐的繁荣,门德尔松1 ,舒曼.肖邦（三）19世纪上半叶的法、意歌剧L法国歌剧在19世纪上半叶的发展状况2.以罗西尼为代表的19世纪上半叶的意大利歌剧（上）3.19世纪上半叶的意大利歌剧（下）（四）从标题交响音乐到交响诗L柏辽兹2 .李斯特（五）19世纪中、下
17、叶的德奥音乐L瓦格纳2 .勃拉姆斯3.约翰施特劳斯父子（六）19世纪中、下叶的法、意歌剧L法国歌剧的新倾向2 .威尔第代表的意大利歌剧（七）19世纪的民族音乐与有关风格1 .俄罗斯音乐文化2 .捷克的音乐文化3 .匈牙利、波兰的音乐文化4 .挪威二芬兰的音乐文化（八）19世纪与20世纪之交的音乐L法国音乐文化5 .奥地利和德国的音乐文化6 .俄罗斯音乐文化7 意大利音乐文化第七部分20世纪音乐概述（一）表现主义音乐L勋伯格8 .贝尔格与韦伯恩（-）新古典主义音乐L斯特拉文斯基9 .兴德米特10 .六人团（三）民族主义音乐L巴托克11 .席曼诺夫斯基12 .亚那切克4,沃安威廉斯13 .科普兰和
18、格什文（四）20世纪上半叶其他风格与类型的音乐L肖斯塔科维奇与普罗科菲耶夫14 .布里顿与蒂皮特15 .微分音音乐与噪音音乐（五）50、60年代的音乐1 .序列音乐2 .偶然音乐3 .电子音乐4 .新音色5淇他（六）70年代以后的音乐L简约派5 .新浪漫主义6 .第三潮流7 .拼贴822作曲技法基础理论考试大纲（含曲式、和声、复调，三选二）822曲式部分考试大纲一、考试目的本考试旨在全面考察考生对音乐作品分析理论与应用的系统掌握。二、考试基本要求.牢固掌握音乐作品分析的基本理论与相关技术。1 深刻理解具有规范意义的曲式类型的特点。2 .熟练通过音乐作品分析较全面地认识音乐作品的技术与风格特征。
19、三、考试内容第一部分：总论L音乐基本表现手段与音乐发展基本手法的概念：旋律线、节奏节拍、调式调性、和声、织 体等各类基本表现手段。材料保持的发展手法、材料变化的发展手法、多声部陈述的基本手 法。2 .有关曲式结构领域的术语：主题、结构单位、收拢性结构、开放性结构、基本部分、从属 部分、结构的补充与扩充。3 .曲式发展的基本原则：呼应原则、起承转合原则、并列原则、再现原则、变奏原则、循环 原则、奏鸣原则、曲式发展原则的多重结合。4 .音乐的陈述类型：呈示性陈述类型、展开性陈述类型、导引性陈述类型、过渡性陈述类型、 收束性陈述类型等。5 .音乐语言的陈述结构：乐段的概念、特征及分类；乐段内部的乐句
20、、乐节、乐汇的概念、 特征；乐段结构的扩展、复合等。第二部分：简单曲式的分析.一段体的定义、特征与分析。1 .二段体的定义、特征、类型与分析。2 .三段体的定义、特征、类型与分析。第三部分：复杂曲式的分析.复三部曲式的定义、特征、类型与分析。1 .变奏曲式的定义、特征、类型与分析。2 .回旋曲式的定义、特征、类型与分析。3 .奏鸣曲式的定义、特征、变体以及不同历史时期的变化，奏鸣曲式的分析。5,边缘曲式的定义、主要类型与分析。第四部分：音乐作品分析的具体要求.判断曲式结构类型，画出曲式结构图，标明小节起止数与调性、和声终止式等。1 阐述作品曲式结构上的主要特点及各次级结构的结构类型。2 阐述作
21、品调性与和声布局的主要特点。3 .阐述作品高低潮布局的主要特点。4 .说明作品其它最有特点的艺术手法并论述作品音乐风格的基本特点。822和声部分考试大纲一、考试目的本考试旨在全面考察考生运用和声学基本理论知识熟练写作四部和声习题与分析的能力和 对大小调体系功能化和声掌握的程度。二、考试基本要求为旋律配和声。在大小调体系功能化和声的全部内容范围内，综合运用和声学理论及相应 知识为旋律配和声。L准确把握旋律的调式调性及调性的转换。2 .根据旋律的曲式结构特点，采用与之结构相适应的各种和声连接、终止、离调、模进、近 关系或远关系转调、和弦外音、变和弦、等音转调等技法，合理恰当的为旋律配置和声。3 .
22、为旋律配置的和声要用规范的和声标记方法作出详细而恰当的标记。三、考试内容第一部分：自然音体系和声（-）三和弦1 ,正三和弦原位及六和弦、四六和弦（经过、辅助、终止）2,副三和弦原位及六和弦、四六和弦（经过、辅助、终止）.模进中的各级三和弦及其转位和弦3 .加六音的属和弦（二）七和弦与九和弦1.属七和弦原位及五六和弦、二四和弦、二和弦2,下属七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦.导七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦3 .模进中的各级七和弦.属九和弦原位4 .加六音的属七和弦（三）和声进行L正格进行、变格进行、完全进行、祁太秧歌；江西采茶；安徽花鼓灯、凤阳花鼓（或双跳鼓）；陕北大秧歌（或东北
23、大秧歌）；西北二人台第三部分：器乐（一）什么是器乐？（二）什么是乐种？（三）历史沿革（四）乐器分类与器乐分类（五）独奏器乐L吹奏器乐笛子管子喷呐等.擦弦（拉弦、弓弦）器乐二胡板胡等2 .弹弦乐类古琴琵琶古筝等（六）合奏器乐弦索乐类（弦索十三套等）丝竹乐类（江南丝竹、广东音乐等）鼓吹乐类（鲁西南鼓吹等）吹打乐类锣鼓乐类第四部分：曲艺音乐（-）什么是曲艺？什么是曲艺音乐？（二）曲艺音乐的基本特征及其与民歌、戏曲音乐的区别:（三）曲艺音乐的发展脉络：（四）曲艺音乐的结构形式：（五）曲种的分类：（六）北方主要曲种京韵大鼓单弦牌子曲山东琴书河南坠子等（七）南方主要曲种评弹四川清音等第五部分：戏曲音乐（一
24、）概念和界说2,阻碍进行、模进进行（四）终止式类型.半终止正格半终止变格半终止1 ,全终止正格终止（完满或不完满）变格终止或补充变格终止（完满或不完满）完全终止（完满或不完满）2 阻碍终止第二部分：半音体系和声（-）重属和弦及重属变和弦.终止中的重属和弦1 .结构内的重属和弦.重属增六和弦（二）离调和声进行,离调的正格进行、变格进行、完全进行1 .离调的阻碍进行、模进进行.意外进行（三）离调和弦L副属和弦及离调正格进行、离调阻碍进行2 .副下属和弦及离调变格进行、离调完全进行.副属和弦的连锁进行及意外进行3 ,离调模进（四）离调终止.离调正格半终止1 ,离调变格半终止3,离调正格终止（不完满）
25、4 .离调变格终止（不完满）.离调阻碍终止（五）变和弦.属和声组的变和弦1 .下属和声组的变和弦第三部分：和弦外音与持续音（一）和弦外音1 ,经过音、辅助音、邻音（换音）、先现音2,延留音、倚音（二）持续音.主持续音1 .属持续音第四部分：交替大小调体系及远关系转调（-）交替大小调的降VI级三和弦（二）调性关系的等级、相差两个调号的转调（三）相差三至六个调号的转调L经过自然三和弦的逐渐转调2 .经过和声调式三和弦的加速转调经过交替大小调的降VI级三和弦以及经过那不勒斯和弦的转调3 .经过同主音主和弦的转调（四）转调模进（五）转调中的意外进行第五部分：等音转调（一）等音转调、经过减七和弦的转调（
26、二）经过属七和弦的等音转调第六部分：调性布局与和声分析的某些问题（-）作品调性布局的基本原则（-）和声分析的某些问题822复调部分考试大纲一、考试目的本考试旨在全面考察考生对复调基本理论的掌握程度以及三声部以内的严格写作的复 调写作能力。二、考试基本要求在三声部对位写作的范围内，掌握三声部以内的对位写作技术：L准确分析复调作品的调式调性。2 ,熟练运用各种严格对位技术进行写作。3对以下对位技术要求会写作、会分析、会用图示准确标记。三、考试内容第一部分：基本对位技术（福克斯体系写作练习）掌握从一对一、一对二、一对四、一对切分节奏、一对混合节奏等在固定调上写作对位旋律 的基本技术，并掌握经过音、辅
27、助音以及延留音等和弦外音的基本概念和运用技术。第二部分：二声部对比复调（单对位）掌握严格写作的二声部对比复调写作的基本技术，包括调性原则、节奏关系、和弦外音的应 用、旋律线条的起伏等。第三部分：二声部对比复调（复对位）（-）对复对位基本概念的理解和掌握（-）常见的几种复对位技术L八度二重对位2 .十二度二重对位.十度二重对位3 .横向可动对位,纵横可动对位4 .倒影对位.逆行对位第四部分：二声部模仿（-）模仿的基本概念及其分类（-）几种常见的模仿对位技术.局部模仿（包括完全模仿和守调模仿）1 .卡农式模仿（从同度到十度之内的各种音程关系的模仿）.变化模仿扩大模仿缩小模仿倒影模仿扩大倒影模仿缩小
28、倒影模仿逆行卡农式模仿 回文卡农式模仿等第五部分：二声部模仿与复对位结合（-）二声部模仿与复对位结合的基本概念（-）几种常见的二声部模仿与复对位结合的类型.无终卡农（包括两段式无终卡农和多段时无终卡农）1 .卡农式模进第六部分：三声部对比复调写作（单对位）主要掌握三声部对比复调写作的基本技巧，包括各种和弦外音的组合以及连续运用技术，调 性确立技术。第七部分：三声部对比复调写作（复对位）（-）三声部对比复调复对位写作的基本概念（二）常见几种三声部对比复调复对位写作的技术类型.八度三重对位1 .三声部倒影对位,附加平行三度的三声部对比复调写作第八部分：三声部模仿复调写作（一）三声部模仿的基本概念（
29、二）几种常见的三声部模仿的写作类型L三声部局部模仿2 ,三声部卡农式模仿第九部分：三声部模仿与复对位相结合的复调写作（一）三声部模仿与复对位原则相结合的基本概念（二）几种常用的三声部模仿与复对位原则相结合的技术类型.三声部无终卡农1 ,三声部卡农式模进.转位卡农2 .附加自由声部的卡农研究方向：10作曲考试科目：722中西音乐史823配器与和声722中国音乐史部分考试大纲一、考试目的该科目旨在全面考察考生对中国音乐史基础知识的系统掌握，及对音乐史料的综合分析 能力。二、考试要求.准确把握中国音乐史中的基本概念及其特征。1 ,了解掌握中国音乐史发展中的基本脉络及其主干问题。2 .熟知中国音乐史发
30、展中的代表性作曲家及其作品，运用理论知识分析相关问题。三、考试内容中国古代音乐史部分（一）远古、夏、商时期的音乐1 .概述.古文献中关于音乐起源的观念2 .夏、商时期的音乐.古歌与古乐舞3 ,古乐器关于音阶形成的历史（二）西周、春秋、战国时期的音乐.概述1 .西周的礼乐制度与音乐教育3乐舞与歌唱、歌唱理论4 ,乐器与器乐的发展.古乐理、乐律学观念的形成5 .音乐思想（三）秦汉、魏、晋、南北朝时期1 .概述.乐府2 .鼓吹.相和歌3 ,清商乐.百戏中的乐舞4 ,音乐美学思想.音乐文化的交流5 .乐器和器乐的发展.乐律宫调理论（四）隋、唐、五代时期.概述1 .宫廷燕乐的发展.民间俗乐的发展2 音乐
31、理论成就.记谱法3 .音乐机构.这一时期的著名音乐家4 中外音乐文化交流（五）宋、元时期1 .概述市民音乐的勃兴2 .词调音乐,说唱音乐的高度成熟3 .戏曲音乐的成熟和发展,乐器与器乐的发展4 .乐律学的重要成果音乐论著举要（六）明、清时期L戏曲的发展2民间歌舞、说唱的发展.器乐的发展3 .重要曲谱.朱载靖的“新法密率”和工尺谱的流传中国近现代音乐史部分（一）鸦片战争以来中国传统音乐的新发展L新民歌的发展,说唱音乐的发展4 .戏曲音乐的发展.民族器乐的发展（二）西洋音乐的传入与学堂乐歌的发展.西洋音乐文化的传入1 ,学堂乐歌的产生与发展.学堂乐歌时期代表性音乐家（三）20世纪以来我国传统音乐的
32、新发展L城市民歌（小调歌曲）的发展2 .说唱音乐的发展,戏曲音乐的发展3 .民族器乐的发展（四）中国近代新音乐文化的初期建设（上）1 .新型音乐社团的建立及城市音乐活动.学校音乐教育的发展2 .20世纪20年代的音乐思想与音乐理论研究（五）中国近代新音乐文化的初期建设（下）L新型的歌曲创作及其代表性音乐家萧友梅、赵元任等.黎锦晖的儿童歌舞音乐与刘天华的民族器乐（六）工农革命歌曲和根据地的音乐L工农运动中的革命歌曲3 .根据地的革命音乐（七）20世纪30年代城市音乐生活、音乐教育，及黄自等人的音乐创作1.20世纪30年代城市音乐生活概貌2 .音乐教育事业的建设和发展3.20世纪30年代音乐思想、
33、音乐理论研究与青主等4 .黄自等音乐家及其创作（八）“左翼音乐运动”及聂耳、吕骥等人的音乐创作.左翼音乐运动的开展1 .聂耳及其音乐创作.救亡歌咏运动的开展及张曙、任光、吕骥等人的音乐创作（九）抗日战争初期的音乐创作及作曲家贺绿汀等L抗日战争初期的音乐活动和创作2 贺绿汀及其音乐创作（十）冼星海及其音乐创作1 .冼星海的生平及创作道路.冼星海的音乐创作（十一）沦陷区的音乐生活及江文也的音乐创作.沦陷区的音乐生活1 .江文也及其音乐创作（十二）国统区的音乐生活、音乐创作1.20世纪40年代国统区音乐生活的概貌.在坚持抗战和争取民主的斗争中的音乐创作2 .马思聪及其音乐创作谭小麟等人的音乐创作（十
34、三）抗日民主根据地及解放区的音乐生活及其各类音乐创作根据地与解放区的音乐生活与音乐创作1 .新秧歌运动及秧歌剧的发展.新歌剧的发展722西方音乐史部分考试大纲一、考试目的本考试旨在全面考察考生对西方音乐基础知识的系统掌握与熟练程度。二、考试基本要求.准确把握西方音乐史的基本概念及其特征。1 ,了解掌握西方音乐史中的基本特征及其主干问题。2 ,熟练运用西方音乐史理论知识分析相关问题。三、考试内容第一部分古代希腊和罗马音乐概述（一）古希腊音乐1 .古希腊的音乐生活2 .古希腊的音乐理论（二）古罗马音乐1 .古罗马的音乐生活2 .基督教音乐的兴起第二部分中世纪音乐概述（一）中世纪教会礼拜音乐L格里高
35、利圣咏3 .圣咏在礼拜议式中的运用4 .教会音乐理论5 .格里高利圣咏的扩展（二）多声部复调音乐的兴起L早期的复调音乐6 .圣母院乐派的复调7 .经文歌（三）中世纪单声歌曲L拉丁歌曲8 .方言歌曲9 .中世纪器乐（四）14世纪法国和意大利音乐.法国“新艺术”1 .新艺术音乐的特征.马肖的音乐创作2 .14世纪意大利音乐第三部分文艺复兴时期音乐概述（-）从文艺复兴早期到诺斯坎L英国音乐2 .勃艮第地区的音乐3 ,法-复兰德作曲家4 .若斯坎和若斯坎的同代及后一代作曲家（二）16世纪的新趋势L意大利的牧歌及其他声乐体裁2.法国尚松和德、西、英等国的音乐3.16世纪的器乐（三）16世纪的宗教改革与反
36、宗教改革的音乐L宗教改革的音乐,帕莱斯特利那及其同时代作曲家2 .威尼斯乐派第四部分巴洛克时期音乐概述（-）巴洛克音乐的主要特点1 .两种常规2 .通奏低音3“情感论”3 .调性和声与对位4 .节奏与记谱5 .声乐与器乐（二）歌剧的诞生及其早期的发展6 .歌剧的来源7 .最早的歌剧8 .蒙特威尔第和他的奥菲欧9 罗马、维尼斯和那不勒斯的歌剧10 法国、英国和德国的早期歌剧（三）其他大型声乐体裁L清唱剧11 .康塔塔12 .受难乐13 .协奏风格的宗教音乐（四）器乐的发展L博洛尼亚乐派14 ,德国的键盘音乐15 .意大利和法国的键盘音乐16 .协奏曲（五）巴洛克晚期的几位大师L让菲利普拉莫2 .
37、多米尼科斯卡拉蒂.格奥尔格弗利德里希亨德尔3 .约翰塞巴拉蒂安巴赫第五部分古典主义时期音乐概述（-）意大利正歌剧的改革和喜歌剧的兴起与繁荣1 .格鲁克和他的歌剧改革2 .喜歌剧的兴起与繁荣（二）前古典时期的器乐.前古典时期“奏鸣曲”的室内乐曲的发展1 前古典时期协奏曲与交响曲的发展（三）海顿和莫扎特.海顿1 .莫扎特（四）贝多芬L贝多芬的生平.贝多芬的器乐创作2 .贝多芬的声乐作品第六部分浪漫主义时期音乐概述（-）德奥浪漫主义音乐的兴起,韦伯1 .舒伯特（二）浪漫主义音乐的繁荣.门德尔松1 .舒曼3,肖邦（三）19世纪上半叶的法、意歌剧1 .法国歌剧在19世纪上半叶的发展状况2 .以罗西尼为代
38、表的19世纪上半叶的意大利歌剧（上）3 .19世纪上半叶的意大利歌剧（下）（四）从标题交响音乐到交响诗L柏辽兹2 .李斯特（五）19世纪中、下叶的德奥音乐L瓦格纳2 .勃拉姆斯3.约翰施特劳斯父子（六）19世纪中、下叶的法、意歌剧1 .法国歌剧的新倾向2 ,威尔第代表的意大利歌剧（七）19世纪的民族音乐与有关风格3 .俄罗斯音乐文化4 .捷克的音乐文化5 匈牙利、波兰的音乐文化6 .挪威二芬兰的音乐文化（八）19世纪与20世纪之交的音乐.法国音乐文化1 奥地利和德国的音乐文化2 .俄罗斯音乐文化3 .意大利音乐文化第七部分20世纪音乐概述（-）表现主义音乐L勋伯格2 .贝尔格与韦伯恩（二）新古
39、典主义音乐L斯特拉文斯基3 .兴德米特4 .六人团（三）民族主义音乐L巴托克5 .席曼诺夫斯基6 .亚那切克4,沃安威廉斯7 .科普兰和格什文（四）20世纪上半叶其他风格与类型的音乐1,肖斯塔科维奇与普罗科菲耶夫2 布里顿与蒂皮特3 .微分音音乐与噪音音乐（五）50、60年代的音乐1 .序列音乐2 .偶然音乐3 .电子音乐4 .新音色5淇他（六）70年代以后的音乐L简约派5 .新浪漫主义6 .第三潮流7 .拼贴823配器部分考试大纲一、考试目的本考试旨在考察考生对管弦乐队或民族管弦乐队总谱写作技术的掌握。二、考试基本要求.掌握管弦乐队双管编制或一般编制的民族管弦乐队总谱写作方法。1 .了解并掌
40、握管弦乐队或民族管弦乐队中各乐器的性能及其表现。2 .逻辑性的运用配器手段诠释乐曲的结构和发展。3 .总谱写作规范清晰。三、考试内容把列出的钢琴乐谱片段改编为双管编制的管弦乐队总谱或一般编制的民族管弦乐队总谱。823和声部分考试大纲一、考试目的本考试旨在全面考察考生运用和声学基本理论知识熟练写作四部和声习题与分析的能力和 对大小调体系功能化和声掌握的程度。二、考试基本要求为旋律配和声。在大小调体系功能化和声的全部内容范围内，综合运用和声学理论及相应 知识为旋律配和声。1.准确把握旋律的调式调性及调性的转换。2根据旋律的曲式结构特点，采用与之结构相适应的各种和声连接、终止、离调、模进、近 关系或
41、远关系转调、和弦外音、变和弦、等音转调等技法，合理恰当的为旋律配置和声。3.为旋律配置的和声要用规范的和声标记方法作出详细而恰当的标记。三、考试内容第一部分：自然音体系和声（-）和弦,正三和弦原位及六和弦、四六和弦（经过、辅助、终止）1 .副三和弦原位及六和弦、四六和弦（经过、辅助、终止）.模进中的各级三和弦及其转位和弦2 .加六音的属和弦（二）七和弦与九和弦1 .属七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦2,下属七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦3 .导七和弦原位及五六和弦、三四和弦、二和弦.模进中的各级七和弦4 .属九和弦原位.加六音的属七和弦（三）和声进行.正格进行、变格进行、完全进行
42、、1 .阻碍进行、模进进行（四）终止式类型1 .半终止正格半终止变格半终止,全终止（二）艺术特征（三）音乐功能（四）唱腔的表现功能和类别（五）器乐的表现功能和类别（六）音乐体制 板腔体与曲牌体（七）声腔与剧种（A）昆腔与昆曲（九）高腔与剧种川剧婺剧赣剧等（十）梆子腔与剧种秦腔河南梆子山东梆子等（十一）皮簧腔与剧种京剧桂剧等（十二）其它剧种越剧评剧黄梅戏等721音乐学基础理论中国音乐史部分考试大纲一、考试目的该科目旨在全面考察考生对中国音乐史基础知识的系统掌握，及对音乐史料的综合分析能 力。二、考试要求L准确把握中国音乐史中的基本概念及其特征。2 .了解掌握中国音乐史发展中的基本脉络及其主干问题
43、。3 .熟知中国音乐史发展中的代表性作曲家及其作品，运用理论知识分析相关问题。三、考试内容中国古代音乐史部分（一）远古、夏、商时期的音乐L概述4 .古文献中关于音乐起源的观念.夏、商时期的音乐5 .古歌与古乐舞.古乐器6 .关于音阶形成的历史（二）西周、春秋、战国时期的音乐L概述.西周的礼乐制度与音乐教育正格终止（完满或不完满）变格终止或补充变格终止（完满或不完满）完全终止（完满或不完满）.阻碍终止第二部分：半音体系和声（一）重属和弦及重属变和弦1 .终止中的重属和弦.结构内的重属和弦2 .重属增六和弦（二）离调和声进行1 ,离调的正格进行、变格进行、完全进行2,离调的阻碍进行、模进进行3 .
44、意外进行（三）离调和弦1 .副属和弦及离调正格进行、离调阻碍进行.副下属和弦及离调变格进行、离调完全进行2 ,副属和弦的连锁进行及意外进行.离调模进（四）离调终止L离调正格半终止2 ,离调变格半终止3,离调正格终止（不完满）4 .离调变格终止（不完满）.离调阻碍终止（五）变和弦.属和声组的变和弦1 .下属和声组的变和弦第三部分：和弦外音与持续音（一）和弦外音L经过音、辅助音、邻音（换音）、先现音2,延留音、倚音（二）持续音1 .主持续音.属持续音第四部分：交替大小调体系及远关系转调（一）交替大小调的降VI级三和弦（二）调性关系的等级、相差两个调号的转调（三）相差三至六个调号的转调1经过自然三和弦的逐渐转调.经过和声调式三和弦的加速转调2 经过交替大小调的降VI级三和弦以及经过那不勒斯和弦的转调.经过同主音主和弦的转调（四）转调模进（五）转调中的意外进行第五部分：等音转调（一）等音转调、经过减七和弦的转调（二）经过属七和弦的等音转调第六部分：调性布局与和声分析的某些问题（一）作品调性布局的基本原则（二）和声分析的某些问题&, amp;, amp;, amp;, nbsp;研究方向：11声乐演唱12管弦乐器演奏13中国乐器演奏 14键盘乐器演奏考试科目：722中西音乐史821曲式与和声722中国音乐史部分考试大纲一、考试目的该科目旨在全面考察考生对中国音乐史基础知识的系