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1、第三课 同侪携手共进 同学挚友自学提纲1、闭锁心理的危害2、形成良好人际关系的意义3、交往中受人欢迎的品质4、交友的好处5、交友的原则请同学们细致看下面的故事，回答请同学们细致看下面的故事，回答问题问题有两个挚友在沙漠中旅行，有两个挚友在沙漠中旅行，活动一活动一 在旅途中，他们吵架了，一个在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：写道：今日我的好挚友打了我一巴掌今日我的好挚友打了我一巴掌他们接着往前走。到了一条大河边，他们接着往前走。到了一条大河边，他们确定休息。但一不当心，被打耳他们
2、确定休息。但一不当心，被打耳光的差点淹死。幸好被挚友救起。被光的差点淹死。幸好被挚友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：今日我的好挚友救了我一命今日我的好挚友救了我一命挚友新颖挚友新颖的问：的问：“为什么我打为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？在要刻在石头上呢？”为什么这个人被打的时候写为什么这个人被打的时候写在沙子上，而挚友救了他以在沙子上，而挚友救了他以后他要写在石头上呢？后他要写在石头上呢？另一个笑了笑，回答说：另一个笑了笑，回答说：“当被一当被一个挚友损害时，要写在易忘的地方，个挚友损害时，要写在易
3、忘的地方，风会负责抹去它；相反，假如被帮助，风会负责抹去它；相反，假如被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。风都不能抹灭它。”看了这个故事，同学们有什么感想呢？看了这个故事，同学们有什么感想呢？挚友的损害往往是无心的，帮助却是真心的。挚友的损害往往是无心的，帮助却是真心的。遗忘那些无心的损害，牢记那些真心的帮助，遗忘那些无心的损害，牢记那些真心的帮助，你会发觉这世界上你有很多真心的挚友。你会发觉这世界上你有很多真心的挚友。这个故事给我们的启示是：这个故事给我们的启示是：活动二：我的人际圈活动二：我的人际圈我的姓名：我的姓名：知知 心心朋朋 友：
4、友：一一般般同同学学或或朋朋 友：友：生疏人：生疏人：较较 好好的的朋朋 友：友：人人际际关关系系树树轮轮图图1.1.热忱开朗热忱开朗且和善、且和善、乐于助人乐于助人3.虚伪虚伪但很聪慧、但很聪慧、自私、不真诚自私、不真诚4.脾气较差脾气较差但值得信任、但值得信任、我行我素我行我素5.有原则，值有原则，值得信任、自大、得信任、自大、无私、待人爱护无私、待人爱护 6.擅长欺瞒、擅长欺瞒、负责任但负责任但有些小气有些小气7.诚恳守信诚恳守信但言语苛刻但言语苛刻在我们身在我们身边，多了边，多了这样一些这样一些同学同学2.谈吐幽默谈吐幽默但不诚信、宽但不诚信、宽容擅长理解他人容擅长理解他人1.1.热忱
5、开朗热忱开朗且和善、且和善、乐于助人乐于助人3.虚伪虚伪但很聪慧、但很聪慧、自私、不真诚自私、不真诚4.脾气较差脾气较差但值得信任、但值得信任、我行我素我行我素5.有原则，值有原则，值得信任、自大、得信任、自大、无私、待人爱护无私、待人爱护 6.擅长欺瞒、擅长欺瞒、负责任但负责任但有些小气有些小气7.诚恳守信诚恳守信但言语苛刻但言语苛刻你你最最喜喜欢欢谁谁2.谈吐幽默谈吐幽默但不诚信、宽但不诚信、宽容擅长理解他人容擅长理解他人1.1.热忱开朗热忱开朗且和善、且和善、乐于助人乐于助人3.虚伪虚伪但很聪慧、但很聪慧、自私、不真诚自私、不真诚4.脾气较差脾气较差但值得信任、但值得信任、我行我素我行我
6、素5.有原则，值有原则，值得信任、自大、得信任、自大、无私、待人爱护无私、待人爱护 6.擅长欺瞒、擅长欺瞒、负责任但负责任但有些小气有些小气7.诚恳守信诚恳守信但言语苛刻但言语苛刻你你最最不不喜喜欢欢谁谁2.谈吐幽默谈吐幽默但不诚信、宽但不诚信、宽容擅长理解他人容擅长理解他人良好的人际关系是相互良好的人际关系是相互选择的结果。选择的结果。她怎么了？她怎么了？珊珊小时候是个活泼热忱的女孩。珊珊小时候是个活泼热忱的女孩。上中学后，她渐渐变得缄默寡言，上中学后，她渐渐变得缄默寡言，心事重重，总爱一个人呆着。在学心事重重，总爱一个人呆着。在学校和老师、同学很少沟通，更不爱校和老师、同学很少沟通，更不爱
7、参与集体活动，回到家与父母也少参与集体活动，回到家与父母也少言语，有什么都只写进日记里。言语，有什么都只写进日记里。珊珊这种状态正常吗？为珊珊这种状态正常吗？为什么？什么？青青春春期期闭闭锁锁心心理理处于青春期的孩子一般会有处于青春期的孩子一般会有“青春青春期闭锁心理期闭锁心理”，即把自己封闭起来，即把自己封闭起来，不轻易向外界敞快乐扉，变得孤僻，不轻易向外界敞快乐扉，变得孤僻，对父母的看法显得冷淡，这是孩子对父母的看法显得冷淡，这是孩子从不成熟走向成熟的正常心理反应。从不成熟走向成熟的正常心理反应。消极影响消极影响常常感到不易被别人理解，常常感到不易被别人理解，心理上产生不同程度的、间心理上
8、产生不同程度的、间或出现的孤独之感，个别人或出现的孤独之感，个别人甚至发展为性情孤僻。甚至发展为性情孤僻。我的建议：我的建议：要信任父母和老师，有什么想不通的问题向他们要信任父母和老师，有什么想不通的问题向他们或者别人倾诉或者别人倾诉要主动参与集体的文娱体育活动要主动参与集体的文娱体育活动置身于沸腾的生活中，而不要久囿于个人生活的置身于沸腾的生活中，而不要久囿于个人生活的小圈子，异想天开。小圈子，异想天开。主动交往主动交往放开自己的心扉放开自己的心扉开放自我开放自我1 1、人际交往存在的两种心态：、人际交往存在的两种心态：消极闭锁心理消极闭锁心理 和和 主动开放心理主动开放心理2 2、闭锁心理
9、的危害：、闭锁心理的危害：会使我们的会使我们的“人际关系树轮人际关系树轮”萎萎缩，使自己陷入孤立，影响学习，影缩，使自己陷入孤立，影响学习，影响与他人的友情，不利于自己的健康响与他人的友情，不利于自己的健康成长。成长。3 3、主动开放心态的意义、主动开放心态的意义/作用：作用：（为什么在与同学的交往中要主动交（为什么在与同学的交往中要主动交往、开放自我？）往、开放自我？）会接触更多的人，共享更多的阅会接触更多的人，共享更多的阅历和快乐，历和快乐，同时也会被更多的人接同时也会被更多的人接纳。主动交往，友情之树才会枝繁叶纳。主动交往，友情之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开茂；开放自我，
10、我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。朗，人生才能更精彩。主动交往主动交往友谊之树枝繁叶茂友谊之树枝繁叶茂封闭自己封闭自己友谊之树枯萎友谊之树枯萎闭锁心理闭锁心理 我们应当怎样让自己的挚友更多一些我们应当怎样让自己的挚友更多一些？1 1、敞快乐扉，主动交往、敞快乐扉，主动交往（P31）在与同学交往中，假如封闭自己，）在与同学交往中，假如封闭自己，只会使我们的人际关系树轮萎缩，使自己陷只会使我们的人际关系树轮萎缩，使自己陷入孤立；假如保持主动开放的心态，我们就入孤立；假如保持主动开放的心态，我们就会接触更多的人，共享更多的阅历和快乐，会接触更多的人，共享更多的阅历和快乐，同时也会被更多人接纳。因
11、此，要相识闭锁同时也会被更多人接纳。因此，要相识闭锁心理的危害，放开自己的心扉。心理的危害，放开自己的心扉。2 2、做个受欢迎的人、做个受欢迎的人什么样的人受欢迎？什么样的人受欢迎？对不对不起起没关没关系！系！谁也不会谁也不会宠爱我！宠爱我！待人待人宽容宽容 过分过分自卑自卑不敬不敬重人重人为人为人虚伪虚伪你这里你这里还有一还有一个错字！个错字！这道题我做不这道题我做不出，你能教教出，你能教教我吗？我吗？最大最好最大最好的是我的。的是我的。我比谁我比谁都好。都好。苛求苛求与人与人 自私自私自利自利 傲慢傲慢自满自满 虚心求虚心求教教 谁最受欢迎？谁最受欢迎？受欢迎的品质有：受欢迎的品质有：真诚
12、、理解、值真诚、理解、值得信任、理智、得信任、理智、有志向、爱护、有志向、爱护、热忱、友好、不热忱、友好、不自私、幽默、负自私、幽默、负责任、开朗、信责任、开朗、信任别人任别人不受欢迎的品质有：不受欢迎的品质有：尖刻、自私、目光尖刻、自私、目光短浅、粗鲁、自高短浅、粗鲁、自高自大、不真诚、不自大、不真诚、不醇厚、冷酷、说谎醇厚、冷酷、说谎你具有哪些品质呢？你具有哪些品质呢？什么样的人格最具魅力？心理学家经过调查，确定了受欢迎的人和不受欢迎的人分别具有的一些品质：了解受欢迎和不受欢迎的品质，对你有什了解受欢迎和不受欢迎的品质，对你有什么启示？么启示？学习和发扬学习和发扬受欢迎的品质，受欢迎的品质
13、，抵制和克服抵制和克服不受欢迎的品质。不受欢迎的品质。小红小红困惑困惑小红之所以遇到这种困惑是为什么小红之所以遇到这种困惑是为什么呢？呢？要怎么做才能改善呢？要怎么做才能改善呢？我很想和大家关系好一些，希望他们能够主我很想和大家关系好一些，希望他们能够主动接近我，可他们都不和我亲近，我怎么办动接近我，可他们都不和我亲近，我怎么办呢？呢？主动性主动性同等同等交友交友原则原则交友是一个同等互动的过交友是一个同等互动的过程，须要双方的主动亲近。程，须要双方的主动亲近。女同学小陈因为母亲不幸病逝，内心受女同学小陈因为母亲不幸病逝，内心受到极大打击。她性格变得特别孤僻，形到极大打击。她性格变得特别孤僻，
14、形容清瘦，成果下降。容清瘦，成果下降。同班的几位同学见了心里特别焦急，主同班的几位同学见了心里特别焦急，主动接近她，为她补课，并静静打听出了动接近她，为她补课，并静静打听出了她的生日，一起搞了一次她的生日，一起搞了一次“隐私隐私”行动。行动。在小陈生日那天，当黑板出现了在小陈生日那天，当黑板出现了“生日生日快乐快乐”这几个字时，她的心一下子暖和这几个字时，她的心一下子暖和了，她感谢地和大家一起唱起生日快了，她感谢地和大家一起唱起生日快乐歌，小陈又重新振作起来。乐歌，小陈又重新振作起来。友情可以带给我们暖和，支持和力气，让我们感受生活的奇妙；在人生的旅途上，有友情伴我们同行，友情可以照亮我们的生
15、活之路。(P32)小冬和小宁是好挚友。小冬和小宁是好挚友。小冬学习成果很好，而小冬学习成果很好，而小宁的成果总不令人满小宁的成果总不令人满足。小冬在小宁的恳求足。小冬在小宁的恳求下常常帮助小宁复习功下常常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时候课、解答疑问，有时候很晚才能回家，常常没很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很焦为此，小冬的妈妈很焦急，小冬也觉得很犯难。急，小冬也觉得很犯难。小冬小冬困惑困惑什么是真正的挚友呢？挚友大家说挚友大家说挚友是挚友是场景一、不知什么缘由，小伟昨晚又没有做作业，想到挚友场景一、不知什么缘由，小伟昨晚又没有做作业，想到挚友又
16、要挨指责，小鹏又要挨指责，小鹏探讨：小鹏可能会怎么做？这样的挚友会带给我们什么？探讨：小鹏可能会怎么做？这样的挚友会带给我们什么？1把把作作业业给给小小伟伟抄抄，使使小小伟伟避避开开被被老老师师指指责责。结结果果不不能能使使小小伟伟意意识识到到自自己己的的错错误，从而改正错误，取得进步。误，从而改正错误，取得进步。2小小鹏鹏会会今今后后督督促促小小伟伟完完成成作作业业。帮帮助助了好挚友改正缺点，不断进步。了好挚友改正缺点，不断进步。A.小东和小宁是一对好挚友，小东的学习成果很好，而小宁的成果总不令人满足。小东在小宁的恳求下常常帮助小宁补习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的
17、功课。为此，小东的妈妈很焦急，小东也很犯难。小东为什么觉得很犯难，作为小宁你应当怎样做呢？小冬小冬困惑困惑小冬为什么觉得犯难？小冬为什么觉得犯难？小小宁宁应应当当这这样样要要求求小小冬冬供供应应帮帮助助吗吗？为为什什么么？假假如如他他们们始始终终这这样样接接着着下下去去，他他们们之之间间的的友友情情会怎样？会怎样？小冬应当接着帮助小宁吗？小冬应当接着帮助小宁吗？交友是一个同等互惠的过程，交友是一个同等互惠的过程，赐予与分担必需是双向的，赐予与分担必需是双向的，这样才能做到双赢或者多赢。这样才能做到双赢或者多赢。互惠互惠交友交友原则原则交友交友同等同等做到双赢做到双赢主动性主动性交友原则一：同等
18、互惠，体谅他人 B.小可和小新是班上的文艺骨干。小可文笔好，小新画的好，大家称她俩是一对好搭档。但是最近她俩的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动小新的画;小新认为被改动的恰是自己的得意之处，因此很不兴奋。是小可应当敬重小新的创意，还是小新应当允许小可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？交友原则二：交友原则二：宽容他人，敬重差异，加强沟通。宽容他人，敬重差异，加强沟通。议一议议一议:为挚友两肋插刀为挚友两肋插刀 伤他人自己坐牢伤他人自己坐牢 为为帮帮挚挚友友出出气气而而打打伤伤他他人人的的李李国国隆隆，最最近近被被广广西西壮壮族族自自治治区区田田林县法院判处有期徒刑一
19、年零六个月，并赔偿被害人医疗费用林县法院判处有期徒刑一年零六个月，并赔偿被害人医疗费用余元。余元。年年月月日日晚晚，田田林林县县农农某某及及其其哥哥哥哥在在河河边边摆摆茶茶摊摊时时，为为占占摊摊位位与与林林某某发发生生激激烈烈争争吵吵，被被该该县县城城管管办办人人员员调调解解安安静静。但但年年轻轻气气盛盛的的农农某某咽咽不不下下这这口口气气，叫叫来来好好友友李李国国隆隆等等人人后后，以以解解决决与与林林某某发发生生的的冲冲突突为为由由，打打电电话话把把林林某某的的男男挚挚友友邓邓某某找找来来。邓邓某某赶赶到到后后，农农某某再再次次挑挑起起事事端端，与与邓邓某某扭扭打打起起来来。在在一一旁旁喝喝
20、酒酒的的李李国国隆隆上上前前帮帮忙忙，抓抓起起一一把把椅椅子子，照照准准邓邓某某的的头头部部狠狠狠狠砸砸去去，邓邓某某忽忽然然头头破破血血流流。李李国国隆隆畏畏罪罪潜潜逃逃。2004年年月月日日，李李国国隆隆被被当当地地公公安安机机关抓获。关抓获。探讨：探讨：1、假如你是农某的好挚友，你会怎么办？、假如你是农某的好挚友，你会怎么办？2、通过这个案件你学到了什么？、通过这个案件你学到了什么？这个案件告知我们：这个案件告知我们：友情带给我们快乐、支持友情带给我们快乐、支持和信念，也常常使我们陷入和信念，也常常使我们陷入两难境地。有时候，为了照两难境地。有时候，为了照看挚友的情面，可能不得不看挚友的
21、情面，可能不得不做些违心的事。但是做些违心的事。但是真正的友情应当是坦诚的，在原则面前确定要坚决，真正的友情应当是坦诚的，在原则面前确定要坚决，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。交友原则三：友情须要尺度，要把握好原则 C.小林的挚友小晖在校外和八年级一个常常恃强凌弱的学生打了一架，小林听说那个学生还有五个帮手。小林该如何帮助挚友小晖呢？怎么办呢？怎么办呢？交友原则四：慎重交友 D.小晖没有听从小林的劝告，找了一些“挚友”去报仇了。结果受到了学校的处分，小晖不但不知错，而且还谩骂老师和校长。小林应不应当还和小晖做挚友呢？与善人居，如入芝兰之室，与善人居，如入
22、芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。久而不闻其臭，亦与之化矣。请问这句话告知我们什么？请问这句话告知我们什么？要乐交诤友，不交损友要乐交诤友，不交损友 把握交友原则，与友同行把握交友原则，与友同行。同等互惠。同等互惠。宽容他人，敬重差异，加强沟通。宽容他人，敬重差异，加强沟通。坦诚相待，坚持原则。乐交诤友，不交损友乐交诤友，不交损友。古人把挚友分为很多种：古人把挚友分为很多种：“石友石友”是指情意坚贞的挚友；是指情意坚贞的挚友；“死友死友”是指交情深笃、至死不相负的挚友；是指交情深笃、至死不
23、相负的挚友；“挚友挚友”意为志同道合的挚友；意为志同道合的挚友；“素友素友”是指真诚纯朴的挚友；是指真诚纯朴的挚友；“益友益友”是指于己有帮助的挚友；是指于己有帮助的挚友；“诤友诤友”是指坦诚相见、直言规过的挚友。是指坦诚相见、直言规过的挚友。交友原则1、交友是一个同等互惠的过程，赐予与分担必需、交友是一个同等互惠的过程，赐予与分担必需是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。2、宽容他人，敬重差异，加强沟通，我们就会交、宽容他人，敬重差异，加强沟通，我们就会交到更多好玩的挚友，获得更为长久的友情。到更多好玩的挚友，获得更为长久的友情。3、真正的友情应当是坦诚的，
24、在原则面前确定要、真正的友情应当是坦诚的，在原则面前确定要坚决，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。坚决，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。4、我们与社会上的人交挚友，要乐交诤友，不交、我们与社会上的人交挚友，要乐交诤友，不交损友。我们要慎交挚友损友。我们要慎交挚友一、我的人际圈一、我的人际圈 1、感知自己的人际状况、感知自己的人际状况 2、交往中受欢迎的品质、交往中受欢迎的品质二、与友同行二、与友同行 1、交友的好处、交友的好处 2、交友的原则、交友的原则 同等互惠，赐予与分担双向双赢同等互惠，赐予与分担双向双赢 欣赏他人、赞许他人，宽容他人、欣赏他人、赞许他人，宽容他人、敬重差异、加强沟
25、通敬重差异、加强沟通 坦诚相待、坚持原则坦诚相待、坚持原则 慎交挚友，即乐交诤友、不交损友慎交挚友，即乐交诤友、不交损友课堂小结单项选择单项选择1美国著名企业家戴尔美国著名企业家戴尔卡耐基曾说过：一个人事卡耐基曾说过：一个人事业的成功，只有业的成功，只有15%要靠他的专业技术，另外的要靠他的专业技术，另外的85%要靠人际关系和处世技巧。而少男少女则把要靠人际关系和处世技巧。而少男少女则把人际关系和友情称为人际关系和友情称为“人生最美丽的风景线人生最美丽的风景线”。这是。这是因为因为()友情是我们必不行少的心理友情是我们必不行少的心理“养分养分”友情能够使友情能够使人共享更多的快乐和华蜜人共享更
26、多的快乐和华蜜友情有助于我们排解苦友情有助于我们排解苦恼和忧愁恼和忧愁拥有了友情，我们就将拥有一切拥有了友情，我们就将拥有一切ABCDA2“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”、“水至清则无鱼，水至清则无鱼，人至察则无徒人至察则无徒”。这些人生的哲理都告知我们，。这些人生的哲理都告知我们，在交友的过程中，应当在交友的过程中，应当()A只看挚友的优点，不看挚友的缺点只看挚友的优点，不看挚友的缺点B以宽容的看法对待挚友以宽容的看法对待挚友C什么样的人都是可以做挚友的什么样的人都是可以做挚友的D对待挚友的缺点应当睁一只眼、闭一只眼，对待挚友的缺点应当睁一只眼、闭一只眼，不要太较真儿不要太较真儿B3
27、“独学而无友，则孤陋寡闻。独学而无友，则孤陋寡闻。”这是因为这是因为()A三人行，必有我师三人行，必有我师B一个宠爱学习的人，没有挚友一个宠爱学习的人，没有挚友C秀才不出门，全知天下事秀才不出门，全知天下事D只要学问渊博，就能拥有挚友只要学问渊博，就能拥有挚友A心灵导航名名 言言 欣欣 赏赏 世界上最奇妙的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的挚友。爱因斯坦 多一个真正的挚友，就多一块陶冶情操的砺石，多一分战胜困难的力气，多一个锐意进取的伴侣。（法）小仲马人有了学问，就会具备各种分析实力，明辨是非的实力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，培育逻辑思维实力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培育文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。有很多书籍还能培育我们的道德情操，给我们巨大的精神力气，鼓舞我们前进。