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1、孩子任性怎么办呢孩子有3种“任性手段”为了达到某种目的，3-8岁的孩子大都学会使用以下的四种“手段”。手段排行第一：哭闹为了实现自己的要求，哭闹是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子 这个招。一旦孩子哭闹起来，父母马上缴械投降，不但无条件满足孩子的要求，而 且常常“超额”完成“任务”。手段排行第二：哀告乞求孩子是可爱的，当他向父母哀告乞求要某样东西时，没有几个父母抵挡 得住他的温柔进攻。手段排行第三：死缠烂打“持久战”的理论对孩子来说再熟悉不过了。他的目的是要用“磨”来让父 母答应他的要求，而且不达目的誓不罢休！手段排行最后：赌气喷嘴、不说话、摔东西、不吃饭孩子赌气的时间，一般持续得较长，
2、因为孩子已掌握了心理战的秘诀，没耐 心的父母只好举手投降。父母的五种行为导致孩子任性1、孩子过度依赖别人的评价，源于父母的过度表扬或批评适当的表扬有利于协助孩子树立自信心，但是在现实生活中，有些父母受愉 快教育理论的影响，平时喜欢无原则的表扬孩子，结果导致了孩子缺乏自我意识， 过度看重别人的评价，每做一点小事都希望得到表扬，否则就拒绝去做。同样，过度的批评也会伤害孩子的自尊心，使孩子看不到自我。所以，孩子出错时，家长需 要有分寸地指出其错误在哪里，从而协助其吸收教训，改正缺点。2、孩子固执、任性，源于父母过于民主有很多家长，尤其是学历层次较高的，把家庭教育中的“民主”管理看得很 重，不管大事小
3、事都寄希望于“晓之以理”，结果是理没谈成，孩子却被惯坏了。 原因是孩子（尤其是年纪较小的孩子）缺乏充足的经验和判断力，在生活中有很多地 方需要依赖父母的指导，如果对其过于民主，很容易把孩子宠坏，使其变得固执、 任性、为所欲为。所以，对于年龄较大的孩子，能够以理服人，而对于年纪尚小的 孩子，带有强制性的教育管理仍是必不可少的。3、孩子犯错屡教不改，源于父母滥用奖励、缺少惩罚孩子缺乏是非判断水平，为了协助其明辨是非，父母应该在平时养成奖惩分 明的习惯。有些父母信奉“棒打出秀才”的观点，而另一些父母则走向另一个极 端，只习惯于使用奖励，从来不惩罚孩子，这两种做法都是错误的。孩子如果犯了 错误，适度的
4、惩罚是应该的。当然，惩罚并不专指打骂、责惩孩子，其方法和形式可多种多样，只要达到 目的就能够了。相反，如果在不适当的场所或时间滥用奖励，也不会起到预期的效 果。比如：孩子在墙上乱画画，本来父母只要即时制止和教育就能够了，可有的父 母偏要使用奖励的方法，“如果你不往墙上画，明天给你买个新玩具。”显然，这 种方法会纵容孩子今后为了得到玩具而明知故犯。4、孩子不服从管教，源于父母间的教育意见不统一因为各种原因，绝绝大部分父母在教育子女问题上都存有着或多或少的分 歧。聪明的父母会避开孩子单独商讨，以求在达到意见的统一后再对孩子实行教 育。不过，也有很多父母缺乏沟通而对教育子女的问题固执己见，甚至在孩子
5、面前 公开吵架，这种现象的直接危害是让孩子感到缺乏安全感、不知所措。所以，在孩子面前，父母应注意保持意见的一致，切勿互不相让。因为如果孩子认同了父母某一方说了算，日后当这个方不在场时，另一方将很可能无法说 服、管教孩子，从而给正常的家庭教育带来人为的障碍。5、孩子缺乏自信，源于父母的盲目扼杀和过度保护有些父母对子女的一切大包大揽，像老母鸡护小鸡似的整日将子女庇护在自 己的羽翼下，连子女力所能及的事情都舍不得让他们做，甚至将子女的活动范围也 完全限制在自己的视线内。这种过度的保护，严重干扰了孩子身心的正常发展，导 致孩子缺乏独立的生活水平，社交困难、缺少自信、优柔寡断，甚至缺少道德情感 和责任心
6、。与此相反，有些父母则总是主观地否定孩子的言与行，喜欢拿别的孩子与自 己的孩子做比较，甚至用过高的成人化标准要求孩子。长此以往，就会将孩子的积 极性、上进心盲目扼杀，让孩子觉得自己很无能，自尊心和自信心被无情的摧毁。巧妙应对任性的孩子的8大战术1、安静缓和法这是对正在任性发脾气的孩子使用的一种方法。孩子发脾气时，情绪兴奋、 激动，有时甚至大哭大闹、大嚷大叫。如果成人耐着性子采取亲和、抚爱、哄劝的 方法，反而会使孩子更加哭闹不休；如果大人态度粗暴，急躁地打骂孩子，仍然难 以阻止孩子的任性。安静缓和法要求大人此时应持平静的态度，要求孩子停止哭 闹，让他安静下来，此时没有必要说服孩子立即承认自己的任
7、性是不对的，待孩子 平静以后，再用平缓的口吻对他实行批评教育。比如，当遇到孩子发脾气、哭闹不 休时，父母不必理他，让他发泄一会，然后给他喝些开水，让他喘口气，协助他平 静一些，条件允许的可让孩子一人留在屋内，父母离开一会；如果屋里人多，可让 他在别的空屋，把门关上。但不要锁上，告诉他等他平静了可自己出来。注意语调 要坚决，但不可用责备口吻。把孩子隔开，仅仅让孩子明白发脾气会影响别人的学习和休息，而不是惩罚他，待孩子平静下来后给他冼脸，安静睡一觉，过一会或明 天和他再好好谈谈。2、通俗讲解法对孩子讲道理要深入浅出，能够举一些孩子身边的事情做例子，使道理容易 为他们理解和接受。每当孩子和家长出现“
8、顶牛”的现象时，家长可用讲故事、讲 笑话的方法来缓和矛盾，并借故事去触及孩子的心灵。童话是对儿童实行说理教育 的有效方法，要有选择、有针对性地给孩子讲童话故事，并叫他们听完后谈谈体 会，“对号入座”，改正不良习惯。3、不予理睬法对孩子的嘀嘀咕咕、纠缠不休等行为，家长能够故意不加注意，装作没有听 见或者暂时离去。这是一种避免孩子可能出现闹事行为的有效方法。比如当孩子提 出不合理要求时，一时难以说服他，这时可采用不予理睬法，也就是平时说的“冷 处理”。采用这种方法要收到好的效果，家庭中所有成人必须一致，同时采用不予 理睬法。当孩子平静以后，对他也不能迁就让步，理应像没有发生事情那样，不予 理睬。4
9、、攻心为上父母首先要有良好而坚定的心理状态。不要认为拒绝孩子会造成伤害，相 反，这恰恰是对他的教育。要想培养一个棒孩子，那么面对他最初的不合理要求， 父母一定要坚决地说“不”，不能有丝毫心软。5、以退为进父母能够先退一步。比如孩子想要一个不能给他的东西时，妈妈能够这样 说：“这是妈妈的，妈妈现在不用，能够给你玩一下，不过明天你就得还给妈 妈。”然后以退为进一一第二天提醒孩子：“宝宝，把东西还给妈妈，以后想要的 时候再跟妈妈说。”6、预先申明孩子一般都容易忘记预先的约定，所以一定要给他定个规矩，一旦孩子破坏 了规矩就要按规矩处理。比如和孩子约定：早上爸爸要上班，你必须按时起床，按 时吃早餐，才能
10、准时送你去幼儿园。如果你起床晚了，就只好放弃早餐，因为你要为你的行为负责。一旦孩子赖 床，就要把他的早餐收走，并告诉他：对不起，宝宝，我们有约在先，不能随意破 坏。7、说一不二对待孩子的要求不能“先抑后扬”。“先抑后扬”的做法会让孩子认为父母 好“欺负”，从而无理要求越来越多，“级别”越来越高，一旦父母不能满足他的 要求，他就会产生偏激心理，造成意想不到的恶果。所以，拒绝孩子，一定要从一 而终。8、“战后”要善后父母对孩子说“不”之后，要耐心向孩子解释拒绝的理由，让他明白“不 行”的道理。拒绝孩子而不给他被拒绝的理由，会让他觉得受了委屈，甚至产生焦 虑、恐惧、烦躁不安和悲愤绝望的心理。虽然这种解释孩子不一定听得懂，但是至 少能让他明白：父母拒绝他是有理由的。总结：家中有任性的小宝宝，父母们往往打也不是骂也不是，很是犯愁，其实只要父母们能够掌握住准确的方法，任性的小宝宝也会变得乖巧听话，若是方法 不正准确，只能加深亲子关系的破裂！