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1、骨干老师远程培训总结范文5篇骨干老师远程培训总结范文5篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到 的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮 我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好 好写写总结吧。下面是我给大家带来的骨干老师远程培训总 结范文5篇，以供大家参考！骨干老师远程培训总结1新一轮国家基础教育课程改革给广阔老师带来了严重的 挑战和不行多得的机遇。新课程能否顺利实施关键在于老师 的素养能否适应要求。因此，当务之急是加深老师对新课程 的理解，提高老师实施新课程的能力和水平。此次我参加了 市青年骨干老师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、 教育教学能力与教
2、育科研能力、终身学习能力和教育创新能 力等方面的综合素养有所提高，为自己今后的教育实践打下 了基础。通过培训，使自己有了不少的收获：1、提高了自己的师德水准。从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目 标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身 正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自 己还有很大的进展空间。2、提高了专业知识水平。段教材的内在联系作业，老师专业标准（试行）解读模 块中完成了专题讲座学习心得笔记作业，在人教版义 务教育教科书 数学一班级上册 教材介绍模块中完成了起点班级教材（或课标）修订要点作业，在自主进展取 向的老师专业成长模块中，完成了专题讲座
3、学习心得笔 记作业，在教学设计与课例分析模块中完成了围绕 本学科提供的课例进行课堂观察，完成记录表单作业。三、合理安排学习时间，乐观参加国培学习各项活动根据“国培计划（20-）” 一一安徽省农村中小学骨干老师 远程培训的实施方案的要求，本次个人虽然平时的教学负担 重，加上本学期又额外承担了学校管理工作，学习时间非常 有限，但是为了提高自己的教育教学水平，促进教育观念的 更新与教育管理水平的提升，我在繁乱的工作之余，利用可 用时间甚至常规休息时间按部就班完成了四个板块的学习 任务，包括课程学习、学思作业、互动沟通以及校本研修和 在岗实践作业。一、课程学习方面，到目前为止，个人已经全部观看了安 排
4、的全部课程视频，阅读了相关课程文本资料。二、根据培训计划的要求，对所学课程准时总结，完成规 定的课程作业，并从自己的作业选择一篇自荐给指导老师考 核。三、互动沟通方面，我在学习过程中，能乐观参加学科活 动，参加学科相关话题研讨，并将平时搜集的或自己制作的 文件资源上传与同行共享，对专家的解读精彩之处给予点评, 发表个人的见解，对学友的作业专心拜读，并留下个人的意 见，参加上述各项活动的过程中，虽然有些一词一句带过， 但是也饱含热忱，无论是专家的精彩解读还是学友的话题、 作业、设计等等，有很多值得我个人深入学习，受益匪浅。四、参加校本研修和在岗实践作业方面，个人能结合本次 国培以及自身教育教学实
5、际，提交了相应的实践作业，并乐 观参加校内同行沟通与研讨。一轮培训工作即将结束，“国培计划（20-）” 一一安徽省农 村中小学骨干老师远程培训对我的帮助很大，受益很广，启 发很多。在国培省级骨干老师远程培训的后期，我将努力将 所学化入我的平时教育教学工作中去，并从专家以及学友们 精彩的观点中汲取更多有益的养分，不断加强自身理论及业 务学习，不断通过教育教学实践，促进和提升个人的理论和 实践水平，为学校的教育教学更好服务。为皖北农村教育事 业的进展做出自己的贡献。骨干老师远程培训总结4今年7月，我有幸参加了在河南省财经学校举办的河南省 中职学校会计专业第五期骨干老师培训。此次培训有来自全 省的7
6、0多位老师参加。在学习过程中，我严格听从学校的 教学安排，专心对待课堂理论和实践教学：整个培训过程保 持全勤，乐观参加讨论，努力完成作业，乐观参加各项专业 技能训练。在多位老师的无私奉献和指导帮助下，取得了丰硕的培训成果。一、体会这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，互动讨论， 实践模拟等。回首近一个月的培训，自己观念上接受洗礼， 理论得到升华，教学技能得到一定的提高自己经过此次培训, 我更深刻地意识到激情和创新是成就一个人走向成功的必 要因素教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习， 不断更新，才能使自己的教学工作达到最优化。从而促使我 重新批阅自己，调整自己，完善，在以后的教学上不
7、断进步二、收获1、提高了师德水准，更新了教育观念省财经学校李莉艳老师对中职老师和中职学生的心理问 题做了透彻的分析，对处理中职课堂师生关系、班级管理等 方面提供了宝贵的阅历，使我更深刻地领悟到“学高为师， 身正为范，学无止境”的真谛。在以后的教学和班级管理中 我要跟多地倾听学生的心声，敬重学生的需求，提高自己的 教育和班级管理水平。方柯老师娴熟的教学过程，高超的教育水平，时尚、诙谐 并且正确的语言在课堂上的自然运用，营造出和谐轻松的课 堂气氛，使大家好评如潮，学习效率空前提高，让我们觉得 这样的老师怎能不受学生欢迎？从方老师的课上我学到的不 仅是现代教育技术，更多的则是如何提高课堂效率，做受学
8、 生欢迎的老师。通过学习、与授课老师以及学员的互动沟通，我逐步更新 了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教 育观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观 规律，在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学 方式，把素养教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中。2、教育教学理论把握得更为系统这次培训，授课老师以中职老师为主，培训内容主要包括 中职教育会计专业课程教学改革与教材建设、职业技术教育 的进展及其启示、职业教育学专题等等。自己平时很少有机 会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么 多书，使我对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我 感到比原来站得高了，看得
9、远了，有一种“天更蓝、地更绿、 水更清”的感觉。两个月的学习和实践，使我对一些教育观 念的理解更加深刻，对教学理论的熟悉更加明晰，对开展教 研活动的方式更加明确，对投身教育改革的激情更加充足。 骨干老师培训使我补了元气、添了灵气，焕发出无限生机。3、会计理论知识和现代教育技术把握得更为全面除了教学理论与方法的学习，我们还学习了会计专业知识 和会计技能的训练，详细内容包括国家级技能大赛辅导老师 田俊敏介绍阅历，用友公司张俊玲经理ERP沙盘模拟、李莉 艳老师会计专业课程开发与训练，尤文利老师对会计模拟 实训的演示，王延玲老师对会计电算化操作要领，都使我们 受益匪浅。舒庆英老师长期股权投资新旧会计准
10、则的对比和 突出变化，华北水院袁晓燕教授对现金流量表的解读, 中原工学院经济管理学院方光正教授对所得税会计实务操 作技巧的展现使我们我们真正把握了新会计准则的实质和 会计学科的一些进展动态，了解到会计学科理论与技术的新 进展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，对 会计理论知识有了更为全面的了解，更主要的是他让我们思 想上摆脱了一些束缚。此次培训，不仅自己的会计专业知识得到巩固，而且现代 教育技术也得到提高。方可老师的通往PPT的精彩之路和李 继伟老师的FLASH课件制作，使我们更全面把握现代教育技 术。通过学习，娴熟把握计算机辅助教学，能制作更漂亮的 教学课件。把枯燥的会计知识，变得
11、形象、通俗通懂，能激 发学生的学习爱好，提高课堂教学效果。4、提高了实际操作能力，熟悉了会计防伪开票系统在尤文利老师的指导、演示和手把手的知道下，我们了解 并模拟操作了开业税务登记，税种登记的一般流程，并根据 实际资料填写了一般发票领购簿审批表了解了增值税一般 纳税人的认定根据一家公司的业务资料从记账凭证的填制、 科目汇总表的编制到记账凭证的装订，从明细账的登记到总 账的登记以及相关业务中原始凭证的填制和签名盖章，防伪 开票的练习，和防伪税控的实际操作，让我们的实际操作能 力得到很大的提高。5、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友谊培训期间，我们组织讨论，每人就自己学校的实际情况、 办学优势
12、、进展方向等各抒己见，每一所学校都有她的特色, 每一所学校的老师都会毫无保留地介绍他们各自的先进办 学阅历。其中洛阳市财经学校使我耳目一新，学校打算成立 以李东方老师为首的会计师事务所，不但为学校创收还同时 提高学校老师的实践能力，学生也可以更多地了解和参加其 中从而推动学校的进展驻马店农校花卉专业能为学校每年 赚取几十万的利润，成了该校的金牌专业安阳县职业中等学 校养殖的四条腿的鸭子，给大家留下了深刻的印象。在“河 南职教是一家”的理念下，我们全体学员与老师相互学习、 取长补短、共同探讨职业教育的逆境和对策，结下了深厚的 友谊。留影纪念并留下了联系方式，班主任余萌老师建立了 河南省第五期会计
13、专业骨干老师群，为我们以后不断沟通和 进步搭建了平台。三、思考诚然，我们进行了为期一个月的培训学习，那也只是给我 们的日常教学起一个指导作用，详细如何实施？这就要靠我 们将老师们新的教育理念和专业知识和实践能力进行充分 的“消化汲取”，将其转变为能真正服务于我们日常教学的 有效元素，而不是一味地生搬硬套，那样只能适得其反。实 践是检验真理的唯一标准，这是不争的事实。俗话说“教学有法，教无定法J关键是看你如何将你所 学到的理论知识用来指导实际教学，真正做到“在学中用， 在用中学”。使学生乐学、好学、善学，从而进一步提高学 生的会计实际操作能力，全面提高教学质量。四、留恋培训的日子里我们思考着，成
14、长着，收获着，快乐着！培 训的结束，满心都是深深的不舍，舍不得和气可亲的老师， 舍不得朝夕相处的同学，舍不得，然纵有千般留恋万般不舍， 我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸教 育的土地把骨干培训的美妙回忆珍藏！骨干老师远程培训总结5金秋9月，我有幸参加了农村幼儿园老师-国培，近期事 情比较多很忙，只好利用星期天时间学习，作业再次被驳回， 使我对本次培训的严格程度有了更新的熟悉，是啊，干什么 都要敬业吧！当然收获也不少，通过这次培训我开阔了视野， 在这较短时间里，让我学到了不少知识，那些教育界的前辈、 精英们把自己教育积累的阅历拿出来与我们共同共享，解决 了我们在实际教学生活中所遇
15、到的困惑，能让我们学以致用, 让我在思想上有所转变，在观念上有所更新，我信任在教学 实际上肯定也会有所提高，在此，感谢教育部门给我们提供 了这么好的学习机会。一、倾听了专家的讲座，耳目一新。本次培训专家讲的都很好，很有用，让我感受到，我们要 利用多渠道进行学习，我们要适应信息技术带给我们的新的 学习方式的变革，在向专家学习的同时，也要向社会学习、 向同行学习，更应该向幼儿学习我们需要专家的指导学习， 需要向同行们借鉴学习，也需要放低姿态，用幼儿的眼光与 思维去关心爱惜他们，创设适合他们的学习环境，设计合理 学习活动强化幼儿主体，老师引导的教育观营造主动探究、 生动活泼的课堂氛围，激励创新性学习
16、，发挥幼儿的主体性, 敬重他们，保护和发现他们的创新意识二、同行沟通，共同成长。我们商州区幼儿园本次参加培训的40多名老师都很乐观, 大家在学习中遇到问题，相互沟通讨论，共同成长，在大家 的带动下，我自己学的更有劲了，人常说自己脸上的黑自己 看不到，因此在培训中我抱着虚心的态度乐观向前辈们学习 取经，以便于我更快的成长。再次感谢本次培训，为我提供 了这次学习的机会。我会抓住最后的时间，乐观专心的完成 作业。三、今后的教学中，我要留意的问题。在平时的教学中，我将留意以下几个方面：一、坚持以幼儿学习爱好为目标，正确引导幼儿学习。二、擅长观察，做好幼儿的支持者。三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合
17、。在以后的工作中，我将从实际动身，把坚持个人研修作为 专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑动身，在研修 思想的引领下，引发幼儿的乐观性，力求提高课堂效率。总 之，通过倾听教育工精彩的专题讲座，让我收获了许多平时 无法猎取的信息和阅历适时的视频教学使我们深切地感受 到了课堂教学的艺术，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得 生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间， 这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的 改进和提升。同时，通过与同行们的讨论、沟通，思维的碰 撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决 问题的方法。培训即将结束，但是学习永无止境。在今后的工作中，我
18、 会继续努力，不断钻研，力争上游。为商州地区的幼教事业 贡献自己的一份绵薄之力。骨干老师远程培训总结5篇深化了数学学科基础知识，加强了对小学数学学科基本知 识和基本理论理解，把握了数学学科的一些进展动态，了解 到数学学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容 和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或 教育实践能力。在导师的带领下我们高段数学组的老师形成 了良好的教学展现和科研的氛围。我有幸执教了两堂市级公 开课，教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有 了新的领悟，同组的其他优秀老师的宝贵阅历也使我受益非 浅。3、教育观念得到更新。通过集中理论学习请专家做讲座，和特级老师
19、的互动沟通, 自己创建博客和导师同伴在网上的沟通等方位全面的沟通， 使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基 本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循 客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到 学科教学过程中。在培训期间，导师组织我们观摩优秀教育 教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提 高实施素养教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角 度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释 和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了 各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。 我第一次听到案例教学，开头感到茫然无绪，现在渐
20、渐从一 团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总 是在关注老师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和 参加度，更很少体察学生的情感和需求，通过培训，使我印 象最深的就是学会倾听学生的心声，敬重学生的需求。4、提高了现代教育技术的运用水平。在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还把握了一些 现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自 己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的 能力、会制作适用学科的简洁教学课件。自己还在学校给其 他的老师上网络知识的课，并且在学校里创建了老师沟通平 台，使大多数老师都会运用网络，提高了课堂教学效率。5、教育教学理论把握得更为系统
21、。这样的培训非常系统，平时忙于教学，很少有机会静下心 来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记 了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对教育教学的理 论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得 远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。一年半 的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻对教学 理论的熟悉更加明晰对开展教研活动的方式更加明确对投 身教育改革的激情更加充足。骨干老师培训使我补了元气、 添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。6、真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己肩 负的责任。通过培训，我从姜老师和一些优秀的骨干老师身上不光学 到了教学、讨论的本领
22、，而且学到了如何做人为师。写在纸 上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延长，我们得到的 是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永 久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。7、合作学习、共同成长。在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个 亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取 长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作 开头，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永久连 在一起的。在这短短的几天培训中深深的体会到：1、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身 的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高 素养的老师应具有现代化的教育思
23、想、教学观念，把握现代 化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑） 对信息资源进行有效的收集、组织、运用通过网络潜移默化 的教育环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求 老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要信息素养成了 终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养, 就不能成为一名满足现代教学需要的高素养的老师。2、老师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新 人才的需要。中国教育的不断进展，需要更多的高素养、复合型的创新 性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，假如 我们培育的人才缺乏捕获信息的能力、有效利用信息迅速发 现新机会的能力，就很难在激烈竞争的
24、社会环境中求得生存 与进展。也就是说，要求这些高素养的人才具有良好的信息 素养。而这些人才培育的速度、数量、和质量直接由老师的 信息素养的凹凸来决定。3、老师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活 跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成 为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线而教 育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受 教育者。由于从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主 要是老师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。老师是 这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的打算和传递 等方面起着举足轻重的作用
25、。因此，教育系统本身要求老师 具备一定的信息素养。几天的培训虽然短暂，但使我们受益菲浅，其感慨非一一 能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习， 把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名 对学生负责，对学校负责，对社会负责的老师。在紧张而繁 忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！我仍会继续学习 各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂 教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这 将是我们以后的最终目标。非常感谢莫旗教研培训中心给我一个如此好的学习机会， 更感谢老师对我的这次培训，忠心的说一声老师你们辛苦了。骨干老师远程培训总结2根据年初制定的老师培
26、训规划，一年来我校领导专心落实 规划内容，老师培训工作取得了较好的成果，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长 和进展作为老师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上 和经费上予以保障和支持，为老师学习提供便利，制造平台。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，激励老 师参加继续教育、学术沟通、学历提高、读书自学等多种培 训。1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班 主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一 个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班 主任工作沟通，提高了部分班主任
27、的管理水平。2、组织实施老师师德全员培训：通过培训，提高了全体 老师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依法治 教，杜绝了违规的教育行为。3、加强新课程理念的学习：组织老师开展新课程、新理 念的培训，学校乐观制造机会让老师出去学习参观，学习先 进的教学阅历和管理阅历此外，根据年初指定的规划，开展 新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使老师树 立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结 构，把握课程改革和教学改革得动态，适应新课程标准得要 求。4、加强计算机应用培训：老师实现了 “四会”：会文字处 理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发 电子邮件。同时老师能
28、在课堂教学中会运用信息技术和网络 资源。目前我校老师基本能不同程度地利用计算机进行辅助 教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。5、督促老师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继 续教育要求。6、加强体、卫、艺老师的培训工作。多次派出老师参加 培训。总之，一年来，我校的老师培训工作取得了较好的效果， 我们坚持培训与教研、培训与教改相集中研修与分散研修相 结合，通过培训，老师的教研能力提高了，教学理念加强了， 教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这 一工作更好的开展下去，为建设一支良好的老师队伍而努力。骨干老师远程培训总结3“国培计划（20-）” 一一安徽省农村中小学骨干老师远程
29、培训总结“国培计划20-”受训即将结束，而我有幸参加这 次培训活动受益匪浅，对于小学数学教育，一直以来，是我 们农村小学教育的重点学科，今年的国培，我被学校安排到 数学组，这是我的幸运，应该说驾轻就熟，可是通过本次培 训，才发现自己平时的理论学习和教学实践与要求还有很大 的差距，可以这么说，通过扎实的受训L我的收获很多，下 面就我个人在参加小学数学国培的总体情况总结如下：一、根据国培目标要求提高学习的思想熟悉“20-年国培安徽省农村骨干老师培训”的实施方案中明 确提出了三个基本目标：一是通过中小学老师职业道德规 范、老师专业标准（试行）的权威解读和师德模范报告， 使参训老师加深对老师职业的熟悉
30、和领悟，提升职业道德修 养，激发专业进展动力二是通过义务教育课程标准修订解读, 使老师正确理解所执教学科的性质与定位，理解所教学科的 知识体系、基本思想与方法，把握所教学科内容的核心知识、 基本原理与技能三是通过教材修订解读（有效教学分析）、教 学疑难问题解析和课例观摩研讨，使参训老师具备将新课程 理念与要求全面落实到教育教学之中的能力，提高有效教学 设计、课堂观察与实践反思的能力。通过此次培训，使我进一步理解了加强师德教育和提升老 师职业道德修养的重要性，通过专心倾听专家的讲解，激发 了我对老师职业的更深入的熟悉同时，通过学习修订的义务 教育课程标准，理解了数学学科的性质与定位，对数学学科
31、教学的知识体系、基本思想与方法有了清晰的把握，并通过 专家讲授与解读以及自学，更深入地把握了数学学科教学内 容的核心知识、基本原理与技能三是，通过观看课堂教学实 录，并结合作业要求，了解并学习了通过教材修订解读（有 效教学分析）、教学疑难问题解析和课例观摩研讨，使个人 对新课程理念以及如何提高有效教学设计、课堂观察与实践 反思等方面有了更详细的认知。二、根据国培计划的要求，专心完成各项既定任务“国培计划（20-）” 一一安徽省农村中小学骨干老师远程 培训的实施方案以及培训内容非常丰富，设置科学合理，我 在参训过程中，严格根据“国培计划（20-）”的要求，专心 看课、完成作业、活动、发话题、上传
32、资源并对课程及同行 的话题进行沟通和评论。在学习整个过程中，对“国培计划 （20-）”的课程视频教学，安排的三个模块，我都能一一专 心观看，如模块一的师德修养部分含有中小学老师职业道 德规范一专家解读、走在行知的路上一师德报告、走进 心灵，师德无痕一师德报告，模块二专业理念中的老师 专业标准（试行）解读 老师专业标准、自主进展取向 的老师专业成长模块三研读课标、教材中的义务教育数 学新“课标”的理念及案例解读、一班级教材整体介绍、 人教版义务教育教科书数学一班级上册教材介绍、人 教版义务教育教科书数学一班级下册教材介绍。在每个 模块中，个人结合专家的讲授与解读准时撰写心得，完成作 业，如一班级教材整体介绍模块中完成了本学科全年