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1、第4课夏商周的更替一、 基础知识填空：1.夏商周更替基本情况:夏商西周建立时间建立者禹汤武王都城阳城亳/殷重要史实世袭制代替商汤灭夏盘庚迁武王伐纣、分封制暴君周幽王灭亡时间约公元前1600年公元前1046年公元771年2.西周的分封制:(1)目的:稳定周初的 形势，巩固-(2)内容:周王根据 远近和,将 和 等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立-诸侯具有较大的独立性,但需要向周王 进献 并服从周王调兵。(3)等级:周代的贵族等级分为、(4)作用:保证周王朝对地方的控制，同时-扩大统治范围。二、选择题：1 .以下关于我国古代朝代更替的顺序，正确的选项是()A.商朝一一夏朝一一西周B.
2、夏朝一一商朝一一西周C.商朝一一西周一一夏朝D.西周一一商朝一一夏朝.中国历史上最早的国家建立于()A、约公元前2070年 B、约公元前1600年C、公元前1046年 D、公元前476年 3.“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的三字经对夏朝的描述。那 么，“夏传子，家天下”说明夏朝创制的制度是() A.奴隶制B.分封制 C.世袭制 D.禅让制.以下选项中，标志着我国世袭制代替禅让制的是()A.舜传位于禹 B.禹传为给伯益C.禹传子，家天下 D.启打败有扈氏.我国早期国家的产生，是以夏朝的建立为标志。那是因为夏朝（）A.进行了变法B.组建了军队，制定了刑法，设置了监狱C.实行了分封制D
3、.产生了封建制度4 .左传中说:“多行不义必自毙。”以下哪-历史人物的结局可以作为该论断的有力 证据（）A.周文王B.禹C.桀D.汤5 .商朝又称股朝，历史上将都城迁到殷的商王是（）A.启B.桀C.伊尹D.盘庚6 .小说封神演义中有关“炮烙之刑”“以酒为池“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极 度暴虐腐朽。这与以下哪位统治者有关？（）A.夏王桀B.商纣王C.周幽王D.周厉王7 .暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，以下四人中，与其他三人明显不同的一位是（ ）A.夏桀B.商纣C.周厉王D.周武王.小说封神演义中“哪吒”和“二郎神”帮助一位英名的君主打败了商朝的暴君，建立了西周。请问西周是谁建立的？（
4、）A、周文王 B、周厉王 C、周平王 D、周武王8 .西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（）A.西周实行分封制，呈现等级森严的特征B.西周社会的腐败现象严重C.西周手工业中青铜冶炼十分落后D.西周各地经济开展不平衡9 .据史书记载，奄国（今山东曲阜）曾随武庚叛周。平叛后，成王封周公长子伯禽于 奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指（）A、夏人后裔 B、商代遗民 C、周朝百姓 D、少数民族10 .荀子儒效篇记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” 可见周姓亲族是西周分封的主体。这些同
5、姓亲族受封时，周王会给予他们（）A、封号和耕牛 B、土地和人口 C、土地和耕牛D、人口和铁犁11 .西周时期，周天子把土地和平民，奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子命令，并承当相应的义务。这一制度是()A.奴隶制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制.在历史只是竞赛中，右框中的内容反映的是哪个朝代(A.夏朝 B.西周 C.殷商D.东周三、非选择题12 .夏、商、西周时期是我国早期国家产生和开展的重要时期，社会经济和文化有了巨 大飞跃，给后人留下了许多珍贵的财富。某校历史兴趣小组开展了以“王朝更替与制度 创新”为主题的探究活动，请你参与其中。(1)请结合夏、商、西周时期的历史知
6、识，完成表格。朝代建立时间开国君主都城亡国君主夏禹阳城夏王桀商约公元前1600年亳、殷西周公元前1046年周武王周幽王材料二桀驾人车炮烙之刑烽火戏诸侯(2)根据图片总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。【制度创新】材料三继承制度的变化。世袭制在方框和括号内填上相关内容。A:； B:o.中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的开展。阅读以下材料, 回答以下问题。材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。材料二：右图。ja fit ft 凤 冠 ja- 9fffff节叁材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁?(2)诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？著名的史书史记中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远， 相攻击如豌，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”。根据这那么记载及所学，“周天子弗能 禁止”的主要原因是什么？答案二.1-5BACCB 6-10CDBDD 11-15ABBCD三、16. (1)略(2)统治者的暴政。(3) A:启；B:禅让制17. (1)分封制；周天子。(2)进贡；服从周王调兵。分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大 了统治范围。(3)诸侯具有较大的独立性。