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1、五年级语文上第二单元课内知识过关专题卷一、选择题。以下说法正确的一项为哪一项()A.搭石很普通，不值得花费大篇幅来写。B. “大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；但 是不容许,又怕他派兵来进攻。”这句话表现了赵国左右为难的境地。 C. “大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西， 有的作厕所。”这句话主要说明地道的数量多。D.廉颇负荆请罪，主要是因为害怕自己失了人心，没有威信。二、判断以下说法的对错，对的画“ 错的画“X”。(1)“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感这是比喻句。( )(2)老百姓管这种吆喝声叫“无线电二()(3) “(门客们)对蔺相如说：您见了
2、廉颇像老鼠见了猫似的，为什 么要怕他呢？这里的“猫”指蔺相如，“老鼠”指廉颇，说明廉颇 很生气。()(4) “火箭的最大速度能到达4万千米每小时，是声速的30多倍。” 这句话运用了作比拟和列数字的说明方法。()三、积累运用。(1)盛年不重来,o及时当勉励,O 多少事，；天地转，。一万年太久，.不饱食以终日，。(4) “莫等闲,这句话时刻告诉我们：要珍惜时间，不要虚度年华。课外，我还积累了关于珍惜时间的名言：四、根据课文理解填空。(1)在两条腿的动物里面，跑得最快。陆地上跑得最快的动物是 o科学家认为 的传播速度是最快的。(2)将相和是根据司马迁史记中的 改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相
3、如的活动为线索，通过 对“” ” 三个小故事的记述， 写出了将相之间的经过。(3)冀中的地道战这篇课文从冀中地道战的、地道的 等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众 的 和 的斗志。五、阅读课内语段，完成练习。有一天，蔺相如坐车出去，远送看见廉颇骑着高头大马过来了， 他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说， 蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们 说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？ ”他们说：“当然秦 王房害！”商相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道， 秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相
4、如。如果我们俩 闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着 康将军，为的是我们赵国啊！“简相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得 自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍， 背上背着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙 热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1 .蔺相如回避廉颇是因为：2 .用“”画出表示“负荆请罪”这个成语意思的句子。3 .“武有廉颇，文有蔺相如”一方面说明了,另一方面说明了4 .结合课文说说，廉颇的性格特点是（）,蔺相如的性格特点是（ ）o （多项选择）A.顾全大局B.知错就改C.勇
5、敢机智D.不畏强暴E.勇于认错5 .“将相和”的根本原因是（）A.蔺相如宽宏大量，不计较廉颇背后说他坏话B.廉颇勇于认错，负荆请罪C.蔺相如、廉颇都是为国家利益着想（二）搭 石（节选）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石 块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢 路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚, 就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么 协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快 的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1 .文中“嗒嗒的声音，像轻快的音乐” 一句中把 比作，突出了人
6、们走搭石时动作（用 文中的词语概括）。2 .用“”在选文中画出“紧走搭石”的原因。请写出你对“紧走 搭石慢过桥”这句话的理解： 3 .“清波漾漾，人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面？请发挥想象 写一写。参考答案: 一、B二、（1） X （2） V （3） X （4） V三、（1） 一日难再晨；岁月不待人；（2）从来急；光阴迫；只争朝夕； 不弃功于寸阴；（4）白了少年头；空悲切；（5）一寸光阴一寸金； 寸金难买寸光阴四、（1）鸵鸟；猎豹；光；（2）廉颇蔺相如列传完璧归赵港池会面负荆请罪由不和到 和好（大意相近即可）（3）出现原因 作用 样式结构及特点 无穷智慧 顽强（大意相 近即可）五、1.蔺相如为国家利益着想，认为将相和与不和对国家存：有很大 关系2 .他脱下战袍门上请罪。3 .廉颇，蔺相如在赵国的地位秦国不敢攻打赵国的原因. BE ACD5. C（二）1.脚步声轻快的音乐协调有序2.搭石，原本就是天然石 块就会掠进水里。走搭石时要走得快，过桥的时候可以慢慢走。 3.水清得可以看见水底的石头，一阵风吹来，水面漾起了波纹，人影 倒映在水面上，并随着波纹形成各种姿态，美丽极了。