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1、学校教学质量管理实施办法学校教学质量管理制度.目的为保证完成教学任务，培育全面进展的人才，特制定本制度。1 .教学质量管理的主要任务依据肯定的质量标准组织全部教学活动，全面而有效地掌握对教 学质量可能产生影响的各种因素和各个环节，使之处于最佳状态, 保证教学质量的不断提高。2 .教学质量管理的主要内容指导老师的教学。老师是教学的主导，老师素养的凹凸直接关系到同学的学习质量。 老师应具有较高的文化素养和教学技巧。学校领导及管理人员应 指导老师不断地提高政治思想水平和业务力量，充分发挥他们的 主观能动性，使之能进行制造性的劳动。指导同学学习。同学是教学的主体。同学的学问基础、身体素养和学习的自觉性
2、、 主动性等都是打算教学质量凹凸的不行忽视的因素。学校领导及 管理人员应充分发挥同学学习的乐观性主动性，使其得到全面进 展。组织老师钻研教材、教法。教材是教学的主要信息，教材的质量及教学的方法对教学质量影 响很大。目前，中学校使用的教材难度较大，学校领导和管理人 员要擅长组织老师深化钻研教材，不断讨论和改进教学方法。 保证良好的教学秩序。教学秩序的好坏，是能否顺当进行教学，提高教学质量的重要因 素。良好的教学秩序是以学校管理工作的科学化，日常工作支配 的合理化，严格的规章制度和严明的组织纪律为基础的；学校领 导和管理人员必需全面抓好这些工作，并随时留意和制止一切打 乱正常教学秩序的思想和行为，
3、保证良好的教学秩序，以利教学 工作循着正确轨道有序地运转。制造良好的教学条件和充实必要的教学设备。学校领导和管 理人员应千方百计地为同学制造良好的教学条件。3 .影响教学质量管理的主要因素学校领导及管理人员的水平和 修养、指挥力量和领导艺术，教职员工的工作质量，对教学质量 均有不同程度的影响。提高学校领导和管理人员自身的水平和修 养，提高教职员工为教学服务、为师生服务的自觉性，是教学质 量管理不行缺少的内容。试卷的评定与考试结果的分析.全班级各班的评分标准应全都，并根据评分标准阅卷。1 .仔细做好讲评。期中考试后的讲评课一般按平常的课表进行。期末考试后的讲评课根据新课表上课。支配课人的原则是根
4、据考 试的挨次支配讲评挨次；支配讲评时间的原则是，考试时间为 90钟以上的学科支配2课时，考试时间为90分钟以下的学科支 配1课时。2 .各学科老师要仔细分析同学在考试中消失的问题，仔细填写考 试状况分析表。3 .由各教学科科长组织各学科老师集中试卷分析。同学学习成果评定方法1 .在每学年第一学期，老师记分册上应填写平常成果、期末成 果、学期成果；其次学期，老师记分册上应填写平常成果、期末 成果、学期成果、学年成果。除会考科目外，上述成果均采纳百 分制表示。2 .成果的评定采纳四级制(1)优：卷面实际得分达到85分以上。(2)良：卷面实际得分为7084分。(3)及格：卷面实际得分为6069分。(4)不及格：卷面实际得分在60分以下。3 .学期成果、学年成果采纳四级制评定。依据同学的实际状况，同学总评成果评为优的同学人数应占50%左右，其余大部分评 为良，少数评及格，严格掌握不及格同学人数。4 .卷面分填人老师记分册，并在记分册上注明分数。