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1、部编版2021年二年级下册语文第六单元测试卷D卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、基础训练营（共5题；共30分）1. （10分）根据句子的意思，选择正确的读音。（1）身为邮差（chdichd）绝不能出一点儿的差（chdi chG）错，否那么，会使别人受到很大的损失。（2）喷（pen pen）泉旁边的小店喷（penpOn）出烤鸡的香味。2. （4分）写出以下字共同的偏旁。刺剑怒恋蒸煎分剪3. （3分）写出近义词俯看一仿佛一将来一4. （8分）多音字组词。没 m6imo结 Jie朝zhaochao发fafa5.
2、（5分）把以下每组中的两句话改成一句话，但意思不变。第1页共8页我写了一首诗。我念给母亲听。我去公园。我去打羽毛球。我腼腆，我得意扬扬。母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。二、综合展示厅（共1题；共4分）6. （4分）连线题：程门立雪王羲之入木三分杨时胸有成竹董奉杏林春满文与可三、课本直通车（共2题；共4分）7. （2分）判断下面的说法是否正确。半截蜡烛这个故事发生在第二次世界大战期间。（）8. （2分）把句子补充完整。从 o四、阅读检阅台供1题；共15分）9. （15分）（2019 瑶海）阅读下文，回答以下问题。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起细雨
3、，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片，就像。（1）选文写的是日月潭在 和 时的景色。（2）把下面的词语填到选文中的横线上。童话中的仙境蒙蒙朦胧第2页共8页耍是下起 细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片，就像(3)找出一个比喻句。(4)不同的时候，日月潭的景色给人的感觉是不一样的，请你写一写。五、习作百花r=n(共1题；共15分)10. (15分)按要求写句子。(1)童年是一串闪亮的珠链，每一颗珍珠都记录着动人的微笑：童年是一段动听的乐曲，;童年是(2)诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。“(改为转述句)(3)或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？(翻译句子)(4)根据“骄傲
4、”的不同含义造句。指不谦虚：指很自豪：第3页共8页参考答案一、基础训练营（共5题；共30分）答案：1-1、ch训ch3答案：1-2、P6n|pn考占.拼音【分析】查有两个读音.邮差的差读作ch斯；过失的差读作ch2 ;喳泉的医读作pn ,喳出香味的0g是动词,读作pn.解析：点评本一音学生对拼音的“，学生要舞折好.【第1空】U【第2空】心【第3空】答案：2-1、【第W】厂考占.字形【第1空】俯视【第2空】明答案：3-1、【第3空】*考占.词戈.美朗的南沙等岛P 八、解析：【分析】俯看:穹腰低头向下看.仿供:差不多.将来:从现在往后的时间.【点评】主要测试学生对近义词的理解.理解了词义，写出近义
5、词就容易了.比方:仿能 理解为“差不多.月眩.它的 近义词是“好又 好似. 第4页共8页【第1空】没有【第2空】淹没【第3空】结实【第4空】结果【第腔】朝霞【策】朝向【第7空】场答案：4-1、【第8生】友现考占.字i ;这形 八、S渴了一首诗,把它念姑母亲听.我去公园打羽费.阴既M又得急扬扬.答案：5-1、母亲一如既往堀8我，因此我还一直在写作.考占.句式衔接；“精彩极了和“需糕透了. n ，、 【分析】都是由两个主语一致的分句姐成r所以合并成一个简单句.构成一个因果关系的句子.解析：【点评】窝成改写能力.二、综合展示厅（共1题；共4分）【第1空】杨时【第2空】王噢之【第3空】文与可答案：6-
6、1,【第4空】黄奉考占.文学文化雉识；曲吾P 八、解析：第5页共8页【分析】此题主要考查对成语故事或典故的主人翁的掌报情况.比方:程门立春”这个成语出目末代著名理学家杨时求学的 故事；入木三分是汉语成语;释义:形容书法笔力刚劲有力，也比咤对文章或事物见解深刻、透彻.出处张怀瑾的书断王羲 之.故事的主人公是王蓑之；文与可itsm像有一个著名的葩家名叫文与可，他是当时国竹子的高手.文与可为了瓯好竹子，不 管是春夏秋冬.也不管是刮风下雨，或是天晒天明他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去.三伏天气B头像一团火烤得地面发烫.可 是文与可照样跑到竹林子对着太阳的月一面，站在烤人的阳光底下,全神贯注地观察竹子
7、的变化他一会1弼手指头量一量竹子的节 把有多氏一会J应记TB竹叶子有多琢汗水湿了他的衣衫，磁都流首汗，可是他迩用手抹也没抹一下，就跟没事儿似的.有一 回,天空刮起了一阵狂风接戳电闪备呜，眼看假设一场暴雨就要来临.人们都纷纷往家海可就在这时候坐在家里的文与可忌忙 一顶草幅往头上一扣，直往山上的竹林子里奔去.他刚走出大门，大雨就跟用脸盆泼水似地下开了.文与可一心荽青风雨当中的竹子. 哪里还顾得上雨急路滑!他擦起袍根爬上山蟆奔向竹林他气敢吁吁地跑进竹林没顾上抹一下流到脸上的雨水就两眼一眨不眨地 观察起竹子来了,只见竹子在风雨的吹打下存段点头摇来晃去.文同细心地把竹子受风雨吹打的姿态记在心头.由于文与
8、可常年累 月地对竹子作了细微的观察和研究竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化；在阴晴雨雪天竹子的颜色、姿势又有什么两样；在 强烈的汨光照程下和在明净的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子,又有郡些不同的样子，他都摸得一清二楚.所以画起竹 子来根本用不着画章图.有个名叫晁补之的人称密文与可说:文与可画竹，早已胸有成竹了.故答案为：杨时；王嚏之；文与可；董叁【点评】关于成语故事或典故的主人皴题，靠平时我们要掌握一些有名成语故事，像作者，故事的主人翁，告诉我们什么道理 等.三、课本直通车（共2题；共4分）答案：7-1、正确考占.洋文内容程阵X7 八、解析：【分析】依据课文内容可知.半截蜡烛这个故事
9、反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事.女主人/日诺德夫 人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺镌夫人把一5：件藏在半截蜡垓里。在蜡烛被例行前来检查的德 国鬼子点燃的危急关头,为保住蜡烛里的秘密，面假设建夫人，杰以 杰圭琳用自己的智髯和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗 争.资扬了法国人民为了国家利益不惜栖牲一切的献身精神，以及他们机番勇敢的优良品质.故正确.【点评】此意主要考官对课文内容的理解和识已【笫1空】小鱼答案：8-1、【壬2穹二节到那口考占.内点；谭。内容洋就P 八、四、阅读检阅台（共1题；共15分）【第1空】晴天答案：9-1、【第2堂】下雨第6页共8页【第1空】盗蒙
10、【第2空】am答案：9-2、【壬学空】童活中的仙境答案：9-3、要是下起MB雨，日月沮好*皮上羟妙，周围的蒙物一片皿.就话中的仙坂答案：9-4陪天:清用；两天：养式.考占.语段同学Z7 ，、 解析：【分析】(1)考查对课文内容的理解能力.解答时要帝假设问题读课文生体居知文章内容,再用简洁的语言概恬出来即可.(2 )此题考苣词语的运用.应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空，使句中表达更港确.(3 )比喻句：就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽氨 麻理解的事物.比喻句的基本结构分为三局部：本体(被 比喻的事物)、吟词(表示比喻关系的词语)和喻木 本体、喻体有相位点f但不是同一类事物.
11、(4 )结合第一是回答，暗天：清晰；雨天：掾胧.故答案为：(1)晴天、下雨(2)蒙蒙.朦胧.童话中的山境(3)要是下起藏藏细雨.日月潭好像披上轻沙.周围的录物一片岸胧，就像童话中的仙境.(4)晴天：清蜥；雨天：脚胧.【点评】(1)、( 4 )此要考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力.(2 )要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一.(3)考苴学生比照喻修辞手法的季提.要注息本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断，会应用.五、习作百花园(共1题；共15分)【第1空】每一音行都洋溢着无尽的快乐【第2空】一座缤纷的百花园答案：10-1、【第3空】量一轨
12、航*R发着迷人的芳。答案：10-2、诸葛亮对隶说,三天之内要活十万支箭.得请M髀他的tt.答案：10-3、有人说：“用你的子去刺你的后，会怎样呢？”【第1空】他8!)取得一融四瓒刑=弘答案：10-4.第2空的唯I跑比赛中的出色表现让我们解玩比骄做.考占.句子排序、仿写；句式相耻语言表达；诗文朗读、默写、翻译P 八、第7页共8页解析:【分析】（1）此题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写f 相同或相似的比嗡句式，能做到语意连贯，表述只 要合理即可.（2 ）引述句和转述句之间的转换：A标点存号的改变:引述句改转述句.宣号和引号要改为逗号.B人称的变 化：d引述句改转述句时.说话人即第一人
13、称.我”要改为第三人称他或她 ；b当引述内容涉及第二人称.在改为转述 句时就应改为第一人称.应注怠，冒号和弓I号前的内容不变.（3 ）句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随怠增减内容，译文要 通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言分拜句式的翻译，以直译为主.意逐为辅.（4 ）考查运用词语的能力f 学生要在明确词语意思的前提下，会用词诺造句，语言表达要送确，简洁语句完整、通顺没有错别字.故答赤为：（1） 1、每一个音符都洋溢着无尽的快乐2、一座缤纷的百花园3、每一朵鲜花都散发着迷人的芳香（2 ）诸菖完对 鲁隶说，三天之内要造十万支箭，得请曾隶帮帮他的忙 （ 3 ）有人说：“用你的矛去刺你的旃,会怎样呢？（4 ）加刚取 得一点成绪就开始骄傲起来.ifi在奥运比赛中的出色表现让我们感到无比骄做.【点评】（1）此题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力.模仿时言之育理即可.（2 ）掌握引述句改转述句的方法.平时 多练习，提茴语言表达能力.（3）翻译文言谙句是文言文阅读的必考题.文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译.考时 常采用直译.直译讲完字字落实，特别是关犍词语的意思必须要呈现出来 最后根揖上下疏通句子.（4）主要考查学生的语言 表达能力，表息正确,说话完整.第8页共8页