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1、大班下学期美术教案指印画初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物.以下是我为大家整理 的大班下学期美术教案指印画，欢迎大家阅读，更多精彩内容。教学目标：1、通过自己的观察了解指印的特点2、学会用简单的线条添画来表达自己的联想3、初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。教学准备：1、自制指印画一份2、幼儿绘画用品人手一套教学过程：一、欣赏作品，激发幼儿兴趣今天，老师带来了一副特别的画，大家一起来欣赏一下好吗？（黑板上 展示作品）你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密？二、引导幼儿探索：1、教师现场演示一个指印，让幼儿观察这是什么？这个指印跟
2、老师的 画有什么一样的地方？（原来老师的画就是指印画出来的）2、我们的手印能画出这么漂亮的画，小朋友想不想学呀！三、教师教画过程1、老师请小朋友伸出自己的小手，看一看，我们的这边小手有几根 手指？（五个手指头）它们分别是大拇指、食指、中指、无名指、小指。现在老师请小朋友想一想：这几个不同的手指头，印出来的指印效果 会相同吗？老师来试一试，看看是怎样的结果?老师在纸上分别印出大拇指、食 指、中指、无名指、小指的指印，然后和幼儿一起分析（不同的手指有大 小不同的变化，而且它们大小不一。）2、老师教幼儿怎么使用我们那几个手印？（在画画中大的地方用大拇 指，小的地方用小指，其它几个可根据你的需要灵活地交换印用，还有我 们的手指头，不仅可以正着印，也可以横着、斜着、两个三个指印重叠， 或是整根手指全用上，反正有许多不同的印法。）3、老师提出几个画指印画的几个注意事项：小朋友在手指印画的时 候，颜料不能粘的太多，太多的就会就会看不出形状，而且画面不美观， 还有不能压的太重或太轻，不能太多颜料或太干了，也不能太用力或用力 不平均，或是太轻了，还有最重经手要干净。4、老师教画今天我们学习简单的指印画（毛毛虫）在完成一系列的指印后，最后请 小朋友勾勒出毛毛虫的造型。