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1、中泰中心幼儿园成长期教师自主性游戏阶段指导观摩研讨活动方案一、活动背景根据园本培训的计划与实施，结合我园教师分层培养的目标，切实提高成长 期教师在游戏中的观察能力以及阶段性的指导能力，在集团层面搭建展示、观摩、 交流的平台，让教师提供交流自主性游戏阶段指导实践研究中的经验，基于此我 园决定开展成长期教师自主性游戏阶段指导观摩、研讨活动，以成长期教师为抓 手，辐射到全园，让全体教师在原有自主性游戏的基础上更好的进行推进指导。二、参加对象及方式展示的游戏内容：总部上个学期未展示的自主性游戏内容；观摩教师：全园班主任教师、局部中层。活动时间和地点：2019年月3月28日周四上午活动安排：序号游戏内容
2、展示班级主班教师观摩教师1马路游戏小七班陈晨汪诗卉、何丽萍、周燕萍、周游、寿 雨浓、蒋爱莲、李哲雁、顾小玲、包 萍萍2野餐游戏小十班韦清云陈华珍、胡寅琴、张艳、费金颖、单 淑颖、卢瑾、周琴、胡琴萍、马娟3野炊游戏中一班杨波闻玲玲、杨巧琳、钱超、汪丽、马梨 芳、朱佳燕、牧佳琦、顾冬琴、朱倩 霞、倪浩群4野战游戏大五班赵凤霞冯英、叶春根、胡丽英、林淑婷、金 颖、沈黄佳、童珊好、杜聪雯、马文 燕、李鸿莺、李静雅四、活动内容自主性游戏展示观摩、研讨五、活动要求(-)展示班级的要求.展示班级在活动前上交自主性游戏阶段指导展示方案。1 .展示班级呈现本班幼儿自主性游戏推进的阶段游戏现场。2 .教研现场由提
3、高期的主班教师阐述阶段推进的进程和策略。（二）观摩老师的要求.星期四早上10:00准时进入指定的班级观摩自主性游戏活动。1 .活动前由教师自行下载打印好表格，认真记录自主性游戏阶段指导策略观 察表）2 .观摩后研讨的重点是：（聚焦在本次游戏）一是自主性游戏中游戏导入的 价值。二是教师的评价对自主性游戏阶段性的推进作用。请参加研讨的教师做 好的相关经验准备和理论认知的准备。（观摩后认真反思与总结，完成反应表并及时上交。）.具体拍照、记录人员安排：（拍照要求：自主性游戏现场观摩照片45张、现场研讨照片23张、板书记录照片1张）（马路游戏）：周游（拍照）、何丽萍（板书记录）（野餐游戏）：胡寅琴（拍照
4、）、单淑颖（板书记录）（野炊游戏）：朱倩霞（拍照）、马梨芳（板书记录）（野战游戏）：金颖（拍照）、叶春根（板书记录）（五）研讨交流安排1 .中午12： 10观摩教师和展示班级的两位教师，准时开展观摩后的研讨活 动。2 .活动安排表格中带的教师负责主持研讨，并在活动后由各主持人将自主 性游戏阶段指导策略观察表、研讨记录、现场板书记录照片等资料发给包萍萍。3 .观摩后研讨的重点是：（聚焦在本次游戏）一是自主性游戏中游戏导入的 价值。二是教师的评价对自主性游戏阶段性的推进作用。研讨地点安排如下：（马路游戏）研讨地点：小七班教室;（野餐游戏）研讨地点：小八班教室;（野炊游戏）研讨地点：党员活动室;（野战游戏）研讨地点：会议室。2019年3月25日后附表格请观摩教师自行下载：自主性游戏阶段指导策略观察表自主性游戏阶段指导策略观察表班级：. 游戏名称：指导老师：日期:观察记录游戏前 教师的导入游戏中 幼儿的表现 教师的观察与指导游戏后的评价（教师对游戏生成 点的捕捉）对游戏的总体评价注：观摩后研讨的重点是：（聚焦在本次游戏）一是自主性游戏中游戏导入的价值。二是教师的评价对自主性游戏阶段性的推进作用。观察教师: