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1、幼儿园小班音乐课苹果歌教案游戏目标：1、感受情景游戏带来的愉悦情绪。2、一边演唱歌曲一边大胆做动作。3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。游戏准备：1、立体苹果树。2、音乐磁带。游戏规则：1 .制作立体苹果树，边唱树上许多红苹果。一个一个摘下来，边演示把苹果 一一摘下。2 .边唱我们喜欢吃苹果，身体健康多快活，边把摘下的苹果送给想要的幼儿, 鼓励幼儿做出各种出苹果的样子。3 .轮流摘苹果，其他幼儿配唱。简谱：活动反思：此活动是我们教研活动中一个同课异构中的一个活动，原来是新教师做的，后 来我又重新设计，在平行班来组织了
2、这个活动。活动中我在开始引导孩子们能用一 句话完整表达画面内容，其实是学习了歌词的同时，也发展了孩子的口语表达能力, 第二步我又用儿歌的形式让孩子们记住了歌词，接着巧妙地将各种水果与图谱相结合，并挖掘其中的教育价值。激发了幼儿积极主动参与活动地热情，使大部分幼儿 愉快学会了这首歌曲。在后面环节中我引导幼儿通过与材料充分互动，顺利解决了 活动难点，较好地实现了本次活动的目标。在活动中有两名幼儿开始不太喜欢参与, 但是在我热情的邀请和关注下，他们也很快参与到活动中！我们在自己熟悉的水果创编成新的歌词来演唱并表演。在仿编过程中播放了相 应的背景音乐，幼儿很积极热情的投入到活动中来。我还根据当时情况，做了临时 调整，和孩子们一起边唱边表演了这首歌曲。幼儿音乐学习领域是引导幼儿发挥想象力，发掘创造性思维潜能的重要桥梁， 也是引导幼儿积累幼儿音乐创作经验的重要学习领域，幼儿音乐课就要引导幼儿主 动参与幼儿音乐实践，尊重个体的不同幼儿音乐体验和学习方式，提高幼儿的审美 能力，发展幼儿的创造性思维。通过多媒体图谱，更加激发了幼儿参与活动的兴趣, 使幼儿在愉快的情景中与同伴一起随音乐再现采摘的情景，感受歌曲活泼欢快的特 点，用自然、欢快地声音演唱歌曲。并进行仿编歌词内容，体验了仿编歌曲的乐趣, 体验到了成功感。