《幼儿园开学一日常规常见问题及对策.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园开学一日常规常见问题及对策.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园开学一日常规常见问题及对策经过一个漫长的暑假，老师在思念小朋友的同时，不免也会有些担忧孩子在家好的常规习惯会不会松懈,开学返园 常规是不是和上学期千差万别呢?入园常规具体要求准时来园；主动有礼貌地向老师问好，和家长说再见；有秩序地完成来园的常规活动（洗手、搬椅子、插 牌、游戏）。常见问题.就是不肯说“老师好”？老师主动问好；同伴的典范；淡化处理。1 .再见很难，粘着家长不肯放手淡化处理，回避说再见；故事情境，角色扮演；点名总结（XX有进步了，今天会说再见了）。2 .不高兴的情绪大哭：适当安抚再进班，教师带出转一圈；能调整自己的位置，逐渐将队伍排直;排好队伍以后不来回换位置。常见问题1.不
2、会排,1.不会排,排不直带着幼儿找标记，地上画好点和线； 队列练习，教会幼儿看懂老师手势。2.没事做，晃来晃去活动内容安排紧凑，防止多余的等待; 时刻眼中有孩子，不要熟视无睹； 排队时利用小游戏，防止消极等待。离园：结束后的整理具体要求能够将自己的物品整理好；离园前，能自主地选择便于收放的玩具进行相应的 活动，离园时能将玩具放回原处；来接时，主动向家长问好，与教师、同伴告别；尊重幼儿园的规定，按时离园。常见问题.家长一窝蜂，班级乱成一锅粥离园前5分钟停止游戏，等待来接；玩安静游戏，或复习歌曲、儿歌（整理衣物）；事先将物品摆放在门外或靠近门的位置，便于取放；合适的空间摆放小椅子。1 .玩具忘记收
3、，或是不愿走选择容易收放的桌面玩具。2 .衣服不整齐在家长来接前的20分钟整理衣物。3 .爱聊天的家长家园互动板块，QQ群，微信群建立。编后语开学第一周，是培养孩子常规的黄金期。常规培养涉及到生活的方方面面，老师们可以根据 自己班级里的孩子情况，有针对性的进行指导培养。幼儿园也可以把一日常规转给家长看看，有了家长 的配合老师的工作会事半功倍。忧郁，不开心：转移注意力，例：哎呀请你帮个忙。4 .丢三拉四、无所事事提示步骤图（照片、文字、图画）；值日生提醒制、分组的区域游戏；自我服务劳动、观察种植记录；保持活动的持续性。5 .不能准时入园环境暗示法、告知家长作息的重要性；适当的激励，插牌游戏。6
4、.爱聊天的家长家长会告知可以沟通和不能沟通的时间段； 提供家园沟通渠道（留言本、小便签，朋友树）；短信平台的交流（QQ群，微信群）；有礼貌的拒绝（不好意思，早晨有点忙，等到换班 或放学的时候我们可以详谈）。儿歌强化宝宝来园不哭闹，见到老师微微笑； 互相问声早上好，都夸宝宝有礼貌。点名：今天我来啦具体要求能用响亮的声音积极应答;喜欢用不同的方式表示自己来园了；逐渐关注班级的出勤人数。常见问题.不敢大声应答？大家好，我是X老师，我来了，今天我给大家讲 个故事；来了吗？请你来跟大家问个好；大家好，我是适时给予奖励。1 .没兴趣，骚乱不稳定点名游戏（击鼓传花、歌谣）；把握速度，不拖沓；小组点名，集中统
5、计。进餐：细嚼慢咽好习惯具体要求会正确取放餐具；将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回 座位；正确的进餐姿势；身体坐直，双脚放平椅子前，胸紧贴桌子，一手扶 碗，一手拿勺；安静专心进餐，保持桌面、地面的清洁，掉落残渣 要捡起；细嚼慢咽，坚持把碗里的饭菜吃完，逐渐能接受并 喜欢吃各种食物，不挑食；餐后整理，清理桌面，送餐具，擦擦嘴，漱口，搬 椅子。常见问题.坐等你喂?合理安排座位，以强带弱；餐前教育，学习演练吃坂的方法;喂饭游戏（大嘴巴娃娃）；找准时机，适当喂饭；餐后总结评价，适时表扬。1 .饭量小、吃饭慢少盛多添，鼓励孩子添饭;喂板掌握小技巧。2 .挑食、不爱吃色彩、味道；海带、紫菜的做法
6、；游戏语言，激发食欲；我是兔妈妈，我爱吃白巧克力（豆腐）；适量、选择、表扬鼓励；先盛不爱吃菜，量少；你选择多一点蘑菇还是少一点蘑菇。3 .收放餐具的常规常忘记制订合理收放餐具的步骤和线路;标志提醒摆放位置；值日生监督整理。4 .餐前餐后等待不耐烦餐前安静活动（故事、手指游戏）； 餐后游戏插牌；值日生监督整理。5 .不会擦嘴正确的方法，大口罩变成小口罩；擦完，能够将用过的口布放回指定的地方; 提供镜子，便于检查。6 .漱口当游戏能够接适量水，最好漱两次；手拿花花杯，喝口清清水；抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜，吐出水； 集体教学，观察漱口水里的残渣； 找准目标，水池里的洞洞。如厕：我会自己上厕所具体要求
7、逐渐学会独立大小便，防止将大小便便到便池外; 小班末期学习自己擦大便，中班开始能自己擦干 按规定取纸，不浪费纸张；便后记住冲水、洗手，整理好衣服再出门;养成集体活动前方便的好习惯。常见问题.不会擦屁屁交给家长正确的方法；从前往后擦，把纸对折再擦一次扔掉；再取一张纸擦两次；成人取纸同样步骤擦一次。1 .是否要冲水小便由值日生负责冲水；大便后随即冲水；水箱拉绳高度适中。2 .不敢如厕，尿裤子教师需时常提醒幼儿，养成定时如厕的习惯;教师应当站立便池旁，陪伴如厕；适当的装饰厕所，表达明亮轻松的环境；长蹲坑需设置扶手；痰盂为体型瘦小儿选择。3 .便便到外面去了利用标记提醒幼儿；调整如厕时的位置。儿歌强化
8、妈妈夸我本领大，拉完大便自己擦；脏纸放进纸篓里，两手用力把裤提；便后记得要冲水，最后把手洗干净。午睡好习惯具体要求睡前上厕所，进入睡眠室保持安静；学会穿脱衣服，并叠放整齐在指定位置（上衣搭椅 背裤子放椅子上，鞋子放椅子下，上床前，将拖鞋摆放 整齐）；睡姿正确：侧卧或仰卧，不俯卧或蒙头睡，不玩东 西，不咬手指。双手放被子外面；能够安静独立入睡，不影响他人；安静起床，迅速穿好衣服鞋袜，将拖鞋放回鞋架， 排队等老师检查衣物。常见问题.需要老师陪让其先上床等待；老师坐床边陪，同时讲述故事（教育）；允许局部幼儿携带依恋物陪睡；午睡后的小结，表扬鼓励；过渡期起床早点接。1 .不会穿脱、整理衣服缩缩乌龟手，
9、缩缩乌龟手，缩缩乌龟头；伸伸乌龟头，伸伸乌龟手，伸伸乌龟手；一件衣服四个洞，宝宝钻进大洞洞；脑袋钻进中洞洞，小手伸出小洞洞；整理裤子的步骤。2 .不会叠衣服先学叠上衣，再是叠裤子;小小衣服摆摆好, 弯弯腰，弯弯腰, 两条裤腿并一起, 再向中间折一折,抱抱背，抱抱背; 我的衣服叠好了； 裤腰裤腿对整齐; 小小裤子叠整齐。坐姿：精神又舒服具体要求养成良好的坐姿，双脚自然并拢平放，双手自然摆 放，后背靠在椅背上，眼睛看老师；能够注意安静地倾听老师及同伴说话，不随意打断 别人。常见问题1.姿势不正确多提醒“像老师这样坐坐好，两脚放平在地上”；走路要学小花猫, 不要像那小螃蟹, 坐着要学小白鹅, 不要像
10、那大龙虾,2.坐不住脚步轻轻静悄悄;横冲直撞真糟糕;挺起胸膛精神好;驼起背儿弯着腰。常提醒，看XX坐得真好; 课堂教学控制时间有效；教学中关注与幼儿的互动;适当走进幼儿中间；教师坐着上课。上下楼梯：安全很重要具体要求能够按照预定的规那么上下楼梯，如：左边上楼右边 下楼；注意力集中，保持安静，一个跟着一个走。常见问题.动作不协调，不会跟着走有节奏的儿歌（开火车），或故事语言; 协调的幼儿走队伍最后面；小豆丁去旅游, 看见一座大山, 看见一片大海,小豆丁去旅游, 看见一座大山, 看见一片大海,一二一二向前走； 嗨哟嗨哟爬过大山;嗨哟嗨哟划着小船O1 .安全担忧，小淘气或楼梯拐角好动幼儿走最前面；楼梯中间安排值日生；讨论上下楼梯的安全。排队：有序是关键具体要求听到排队信号后，能以较快的速度安静地站成一队 或几队；