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1、我们为什么读童话?很多人说童话故事都是骗人的，里面的人物都是虚构的，这些童话故事都是大人编造出 来哄小孩子的。那么，我们还要不要读童话故事呢？答案肯定是要读。我们为什么读童话？首先是开启思想。童话其实是一种远距离的对生活的审视表现的结果。童话是对生活梦 想性的反映，使其内容更有深度，更具深刻的哲理性。而夸张、象征、拟人等手法的运用， 使它对生活折射式的反映更接近生活中本质的真实，所以童话具有高层次的启智作用。而童 话的特殊的艺术手段，最接近儿童心理特征、思维特征，所以它的思想品德教育、社会知识 的传授最易于儿童接受。因为童话有化复杂为单纯、化深奥为浅显的特异功能，所以童话对 社会生活的反映面远
2、比小说要宽广得多。？汤姆的午夜花园?通过汤姆走进巴塞洛缪太太梦中 的奇异故事，图画般地展示了巴塞洛缪太太的一生，写出了岁月催人老的沧桑感，表达了孩 子们总是要长大的人生感慨。这样严肃的主题因与丰富的想象相结合变得轻松了许多，自然 潜入小读者的思想之中。其次童话可以开展想象。童话的根本特征是梦想，而且是最丰富、最神奇的梦想。所以 童话是激发儿童想象和梦想能力的最好文学样式。梦想本是儿童的一种天赋和本能，梦想的 成长需要正确的引导和培养。梦想力是创造力的根底，梦想是创造的开端。列宁说过：“甚 至数学也是需要梦想的。没有它，甚至不可能创造微积分。梦想是极其可贵的品质。可以 说童话集中了人类最大胆的梦
3、想、最自由的梦想、最优秀的梦想。它的读者长大后一定是最 具梦想力、最具创造力的人。再次童话可以培养美感。优秀的童话往往融思想美、情感美、形象美、意境美、语言美 于一体，给儿童以巨大的美的享受。童话中的人物、童话中的故事、童话中的环境，被梦想 笼罩着的一切都是美的。而童话的美，最集中表现在有色彩有节奏的意境美。冰波的?大海， 梦着一个童话?开头意境的创造很有代表性。“当圆圆的月亮，微笑地望着大海的时候，大 海感到了它的温柔。当清凉的海风，缓缓地、轻轻地唱起一支古老的摇篮曲的时候，大海感 到了微微的倦意。它轻轻地和着海风的节奏摇荡起来，把雪白的浪花推上金黄的沙滩。大海 又轻轻地叹了一口气，说：呵，我真想睡了，看那星星都在眨着眼睛哩。大海睡着了。月亮 披上了白云的薄纱，海风还在唱着轻柔的歌。大海安静地睡熟了。这是让人心旷神怡、让 人心灵纯洁的美的意境。美的陶冶会使人变得纯真而高尚。童话还可以愉悦童心。童话是给儿童最大快乐、最多生趣的文学样式。英国儿童文学家 达顿说：“儿童读物是为了给儿童获得内心的快乐而推出的印刷品。高尚健康的娱乐能使 儿童精神净化、进入更高的精神境界。童话的梦想、夸张、拟人等都具有极大的快乐因素, 而儿童在童话境界中的大胆自由驰骋更加剧了快乐的感受。