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1、制就更fM彭露盥 M番 W垓 S 自扮 ()S国号知识基础枳素运用口语交际阅读理解作文侬总分得分绝密启用”2020年重点小学小升初语文提升训练试题含答案考试须知1.考试时间：90分钟,本卷总分值为100分.2、请忏先按要求在试卷的指定位置填写生的姓名 班微 学号.3、请在试卷指定位置作答.在试卷密封线外作答无效,不予评分.得分评卷入一、基础知识检测(共6小题，每题4分，共计24分)1,用“察”字组成恰当的词语,埴在下面的括号里.1)小明存书入了迷，根本没有 到妈蚂已经走到他的身边.(2)我们不闲心()身边的事物,就写不出好文章. A ()电()绣()涕( W () lift () * (3、队
2、场合、对象，礼貌三个角度分析,以下诰句得体的一项为哪一项().A、欢迎南照我校参观学习,我想这对你们是很有益的.B,确人出院了,医生边送边说：“请走好.欢迎再来.”c.你的成缴虽然差,这次考得还可以，希更少犯老e病.D.的面的道路正在施工.给您添麻烦了,谙烧道行唳.4、把下面的成语补充完整，心()W ()( )如洗 () )安席 ，稹)ft可见()()()()石出.先比一比再各组两个词时写下家.枇()图)tf( )f()BK()援()绩().龙.是中华民族的型征.每一个炎黄子孙都是“龙的传人”,龙成为了一种文化.在中华儿 女的心中，占有不可取代的地位.像、等带在“龙”字的成用， 都及示货缜和梃
3、福.得分评卷入二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）I、根据阅读枳联填空.1）的父就是这样一个人. . ”这一句既是作者周晔对伯父的 认识,又是课文的中心旬。这伯父就是以富为武器,战斗r .；,”的传迅先生.谭文少年闰士选fi他的小说.他在明卜诗中的一横照市对千 大指，。”就是他一生的灰实写照.2）轻叩诗歌的大门我知道了我国最P的诗歌总集是P , 55受了唐代诗王的“劭风潜入彼.的喜雨.欣赏了宋词里“稻花百里说半年.的荚妙.领略了元曲中那“守山绿水.”的面面,还发现了现代诗和占诗的不同,还有写量诗、杆情诗、儿童诗与诗同行.我是魅力无穷.2,马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻
4、义所埴的成谙，福的两项足（）.粗略的看（走马观花）走在前列（一马平川）非常危陂（日人幽当）他便走走（快马加粮）3、按要求完成以下练习.1 .以写古传示儿，并用自己的话埴空。从这首诗中,我们懂得了诗人一生的遗然.他对孩子的制电是2 .闻日军收河南河北是利朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了春夜并用*、江畔独 步寻花、绝句（两个黄明吗翠柳等诗薪.谙你从中选择一苜写下来：3 .英雄儿女这部电影（电祝）你看过吗？面对故众我方.英雄王成在阵地卜.只第卜 个人的时候，他毅然手忘塌破筒，冲进敌阵与敌人同归于尽，每当祖国苫要你的时候,你将会 怎样？请用你学过的诗句耒表达你的决心或想法：4、采茶姑娘个个 ）.她们用灵
5、巧的双手 地从茶树上病下（）嫩芽.嫁树映 讨假设 ）的身影，构成 幅 的图这句话运用了 修辞手法.5. “先天下之忧而忧. 这句话是宋朝）写的.6、反映旦季特点的成谓1个）：4.判断题.说法对的打 J” , ffiffjlT - X.1. （ ） “爷爷的腰板还比拟结实”和“这塑料袋一点视不结实”中的“结实”意电一样.2. （ ） “侃保而谈”与“夸夸我谈”所衣达出的情38色彩是有区别的.不可混用.3. （ ） 趣”用部首口字法应该食“比部4. （ ）我国成语大和石丰富的内涵.下面的成语就是谈的用兵之法.因错救赵暗披陈仓战底抽薪金算脱光5、结合课文内容，淡谈你对以下句子的理解.1 .不只是树.
6、人也是一样.在不确定中生活的人.他比拟经得起生活的考验,会辙练出一 联独立自主的心.桃花心木2 .那些定理、定律、学说的发现者、创立者,整不多都小得善于从细小的、司空见性的现 系中看出何题.不断发何.不断解决疑何,追根求源.最后纪“？ ”拉底变成“！ ”找到了 真理.得分评卷入三、口语交际表达(共1小题，每题7分，共计7分I.他行“嫦然号”卫泉的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发觑的科技,你 想到了什么？也说点什么呢？得分评卷入四、阅读与理解(共3小题，每题8分，共计24分)1 .课外例试理解与较S生之喜悦美国两海岸的边境城市里达(diA)戈的一家医院里.常年住假设因外伤全身卵(t
7、on)换 (hudn)的威廉？归依.当阳光从(fl南的窗口射入病房时，马传开始利技来门身体不同部位的箱 楚的袭击一一病痛总是早上光临.在将近一个小时的折册中,马修不住扬号.不能擦汗.林至 不住流泪,他的泪媒(xidn)由于药物的副作用而萎缩，年轻的女护士为马像所始受的牖苦以手掩面,不敢正视.马修说：“拈心的剌躺雄忍， 但我还是步激它一一痛楚让我感到我还活着.”马伶住院的头几年,身体没白任何感觉，没有舒遇延也没的条是:够“在医生的精心治疗下， 有局部神经已经再生.15天早上向中枢(sh(D神经发出“痢一的信号.在箱是中发现喜悦，这在一般人价来简直是荒唐。但竹.身与怪的处境，就知道这种特定的编 楚
8、不仅给他带家了当悦,而且带来了拈依.当然一个更要的提在干.马传是一个意志坐媪的人.过去马他经历过无数没有任何知:的日夜，如果说，箱是您是一处断球残垣(yudn)的 话.无知觉划是死就的沙漠.痛楚速使马修体验到r “存在”-从某种意义上说，这甚至是一 冲价依表达一医疗价位；瞋笈价似的表达.当然,马修不是旃态的口成(mid)狂.他把痛楚 作为契(qi)机.进而威亚,享受到正常人享有的所有感受.讲也不能保证可怜的马修能获利 这一天.但他和医士.一起朝这个方向努力.因而他命里编是会在第二天早晨如期到来.1 .联系上下文解择词i3彦出.以手掩面:契机：2 .械折I；的主要用法有表注杼表语意扬换,表声音延
9、长或中断.请判断下面句子 中破折号的用法，选择序号城在句子后面的（）中.a.当阳光从朝南的讨D射入病历时.马传开始迎接来白身体不同部位灿的袭击一病 捕息是早上光临.b.钻心的刺能难忍,但我还是激它一一痛处让我也到我还活假设，（）3,你对“生之喜悦”这个题目的理揖：4、在短文中找出表现与倏所处受的痛苫的句子，选两句摘抄下来.5.马修为什么要感激使他拈心川汹的痛楚？6、谀了用文后,你有什么缪爻?请用简洁流悟的语古写下去.2、古文欣货.伤仲水北宋王安石金潴民方仲水,世来秋.仲永生五年,未宗识书具.忽稀求之.父井垢,借旁近与之. 即I，诗四句.并自为其幺,其僻以养父母.收族为您.传一乡秀才观之白是指物
10、作陟立就. 其文理皆有可观者.名人奇之.种相宾容其父.或以钱币乞之.父利其然也.h坂仲水环渴r 日人.不使学.余闻之也久,明道中，从先人还家,于切家见之，二三矣.令作诗，不能称前时之闻. 又七年.还自扬州.发到明家网端.EJ： “混然众人矣.”评文金溪平民方仲永，世代以种田为业,仲水长刎五岁时,不曾见过书写工具，忽嬷 哭着要这些东西.父亲对此感到惊异.从邻近人家借来给他.他当即写了四句诗,并H自己题 上门己的名字,这首侍以咪养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观就。从此 有人指定事物叫他写诗.他能立刻完成.甫的文采和道理都行占得欣盆的地方.同县的人对他 跑到惊奇，渐渐地请他的父亲去
11、作客，花人用钱财和礼物求仲水写年，他的父亲认为那样芍利 可图.出天奉假设方仲永四处拜访同县的人.不让他学习.我所说这件事很久了,明道年间,跟随先父回到家多.在兄兄求见刎方仲水.也已经十 二三岁/.叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了.内过r七年，我从扬州网来，又到河附 家,问起方仲永的情况,母兄说：-他才能完全消失.和普通人一样了.”孟母三迁石于幼时,其含近茱，常帕为家间之事.其母“此小百所以处子也”逑行市旁.嬉为黄人街(xudn)卖之方，理日：比又笄所以处寻子也.”复健居学宫之旁，盅子 乃螭为设生豆抵让进退之事.其年土 此可以处假设子矣.“递增焉.(评文云十年少时，家住在坟京的附近，盅子短常
12、喜欢在坟菜之间婷渐玩耍，起2见此 情景就觉得这个地方不适合国住于是就带在孟了,迁到市场附近居住卜来.可是.孟子又 玩间普学商人买卖的4M，孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又推迁到H院旁边住下去. 此时.孟子便模仿保生学作礼仪之宗.孟母认为,这也是击子所适宜居住的地方.于是累定居 下家了.1 . 云町三迁”这那么故事广为流传,它可用一成谙来说理.这个成语是.2 .你从“21母三II”这那么故小中得到什么启示？请作筒要I可答.3 .仲永的父亲和孟亍的母亲的教用方法产生截然不同的结果,请对此该谈你的看法.3、名著例读.家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖灯出钱买菜做午饭,明天就该外机父买菜和
13、面包.轮到他买的那天.午饭照例要坏些.外祖母买的全是好肉,而他总是买些大防、川、加、 牛肚子.茶叫和轴.各人保存各人的.怛是在一个察利甲戒茶,外祖父像慌地说1 “别忙,等 一等！你放多少茶叶？.他把茶叶放到手拿上，细细地数.说道：你的茶叶比我的W.所以 我该少放.我的叶子大些.当出茶色，”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是缺乏同 样的浓度，倒在两个茶碗里的分做也要平均.-喝必门一杯吧？“在倒部所有的茶之前.她问道.外祖父看了行茶壶,说道：“好杷. 喝最后一杯！ ”连敬圣像点的长叫灯的E也是芬买在的.在共同劳动/五卜年之后,竟干出这 等事！看U外祖父这些鬼把戏我乂好笑乂厌恶,而外祖母只觉得
14、可笑.你稣了吧！ “地安 密我说，“打么回事阴？包头儿越老,反倒越松涂！他八十岁的人了.也同样倒退八十！让他 制涂去吧.柠谁例算:我未挣咱们俩的面包,怕什么！”1.以上文段选自国家著名作冢的小说).2、文段中断线句子枭用了什么表现手法？彳j何作用？3.请列举出这部小说中的男个止你印壁深刻的悄节.并谀谈你对这部小说的向波出受.% 3 51得分评卷入五、作文题（此题共计30分）I、写作文.风琴一文以“风筝”为畿侬.记了与之相关的事情.布托了作者的情寒.生活中. 某一个玩具或其它被品，可能勾起了你的问忆,牵出了你的往事，也寄托着你的恬腾.请以此 为内容.写一件事.注意抓住细节.表达出真情实感.网口自
15、拟.参考答案一、基础知识检泅(共6小题，每题4分，共计24分).发觉，观察，视察1 .答案不唯一3、D4 .心惊肉跳叫空如洗寝不安席迷岛里正可见一见水落石山.相枢，岐岭，姊蜻，负债果联，找工，婵娟,成绩.龙的虎状龙风Q样生龙活虎二、知识积累运用(共5小题，每题3分，共计15分).为自己想得少,为别人想得多.“名族魂”.故多 .帼首甘为加；子牛.(诗给)、牡由、潮物细无声、听取姓出一片、白草红叶黄花.1 .3、4.果茶姑娘个个裨米飞扬，她们用灵巧的双手岫捷地从茶树上摘下片片嫩芽,绿树映5.后天下之乐而乐.范仲淹.4、(1) (X)2) ( V) (3) V) (4) (7)5.结合课文内容.谈谈
16、你对下到句子的理解.1 .这句5通过树自己在地卜找木源,独立生长，也告诉我们要学会牛.存克很依K!心理.2 . “？ ”只从flHitt的，司空见惯的生活中发现问国.不断发问，1”指不断研究思老解 决疑网,就会找到我们身边的也理.说明真理并不遥远.三、口语交际表达(共1小题，每题7分，共计7分K解析：本鹿将在考察学生表达健力,通过木学期的综合性学习,使学生增强对祖国的热爱之 情根据理中所给的U料，格白己想说的话用合适的格力表达出来.只要内容健康向上，有一 定的冰惜即可.四、阅读与理解(共3小题，每题8分，共计24分)I、答案如下：(i)以r掩面一一用f遮者股.契机一机会.(2) A.B.(3)
17、马修为他还活莉而然到喜悦.(4) A.在将近一个小时的折磨中,马修不能解身,不能擦汗.一至不能流泪,他的泪由 于药物的制作用而萎缩.及年轻的女护士为马惚所经受的糠苦以乎掩面,不敢正视.巧传说 “怙心的剌质难 忍.但我还是感激它一一强处让我感到我还活着.(5)因为他把疝是作为契机,进而棣复,享爻到正常人车仃的所有影受.虽然谁也不傀保i 可怜的马修能获利这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他勖集是会在第二天早晨 如期到来.(6)与修是个近志坚强的人,他和医生一起朝这个方向努力，他助伙病是会在第二天早震如 期到来,换做走别人,我想有许多人又会殳不了的.第4 5!2. 1.近朱哲赤.近卑哲58.2 .这那么故方给我们的后示是说明社会环境与一个人、特别是青少球的成长行直接的关系. 滋了后来成为大学同家,与社会环境对他的属间述染有很大关系.3 .能帔针对两人不同的教行方法发表自己的芥法，*之成理，语句通收者即可给分.3、略五、作文题（此题共计30分）I、略