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1、句子成份分析潮州市瓷都中学 句子成分分析构成句子的基本成分主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或什么事物。主语 谓语 宾语 定语 状语 补语例：1 A、中国人民站起来了。B、我没到过北京。=、说说简洁。B、辱骂和恐吓决不是战斗。C、提高产量靠接受先进技术。D、群众教化群众是一个好方法。E、发光的不都是金子。=谓语 谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。例1 A、明天晴天。B、这个人好本事。C、这些书图书馆的。D、满天乌云忽然消散了。2 A、树叶黄了。B、他的学问比我好。宾语宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。例例1、什么叫做信息
2、。、什么叫做信息。2、门口围着一群看热闹的。、门口围着一群看热闹的。3、马克思认为学问是进行斗争和为无产、马克思认为学问是进行斗争和为无产 阶级解放阶级解放事业服务的手段。事业服务的手段。定语定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词的。中国 的历史有 自己 的特点。雪野中有 血红 的 宝珠 山茶，白中隐青 的 单瓣 梅花。（）（）（）（）（）（）状语状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词的。他 已经 走了。咱们 北京 见。歌声 给他 带来了奇妙的感觉。科学 以宏大的不行抑制的力气 战胜了神权。补语补语是动词或形容词后面的连带成分，用来补充说明动作、行为的状况、结果、程
3、度、趋向等的。同学们把教室打扫得 干干净净 。他写的字比原来美丽得 多 。同一种同一种 语言语言 在不同的地方在不同的地方 经验经验 着着 不同的不同的 变更。变更。（）（）=练习:划分下列句子成分划分下列句子成分-v1.全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。v2.去北大荒的就是他。去北大荒的就是他。v3.1）明天星期日。）明天星期日。2）明天是星期日。）明天是星期日。v4.那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍宝。那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍宝。句子成分与病句v1.近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又 大大大地丰富了这个艺术宝库。大地丰富了
4、这个艺术宝库。v2.故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。v 定语语序不当定语语序不当v3.经过我二十多年的刻苦学习，不断丰富了历史学经过我二十多年的刻苦学习，不断丰富了历史学问。问。v 缺主语缺主语句子成分与病句v4.马玉祥在一次与敌人争夺山头的战斗中，盘踞在山头上的敌人，凭借山上的碉堡和暗火力点疯狂地向我扫射。v 缺谓语（偷换主语）v5.那时候，他们根本没有留意人与人之间的 错综困难的阶级关系。句子成分与病句v6.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了团他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了团结协作、敢拼敢搏，最终夺得了冠军。结协作、敢拼敢搏，最终夺得了冠
5、军。v 缺宾语缺宾语v7.李教授的报告使我们更加坚决了为社会主李教授的报告使我们更加坚决了为社会主义现代化而努力攀登科技高峰。义现代化而努力攀登科技高峰。v 缺宾语缺宾语句子成分与病句v8.每当我回忆起跟朱德总司令度过的日日夜夜，他每当我回忆起跟朱德总司令度过的日日夜夜，他那平易近人、亲善可亲的音容笑貌，亲切感人、谆那平易近人、亲善可亲的音容笑貌，亲切感人、谆谆教化的谆谆教化，就重新出现在我的面前。谆教化的谆谆教化，就重新出现在我的面前。v 主谓搭配不当主谓搭配不当v9.用不着多举例，你已经可以了解我们的战士是怎用不着多举例，你已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人是什么一种品质样一种人，这种人是什么一种品质.v 主宾搭配不当主宾搭配不当