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1、2022年中小学生思想道德建设行动安排为深入贯彻新时代公民道德建设实施纲要和全国全 区教育大会精神，落实立德树人根本任务，根据加强中小 学生思想道德建设三年行动计划以及市精神文明建设指导 委员会办公室印发的未成年人思想道德建设2022年工作 方案的安排和要求，现就2022年实施中小学生思想道德 建设行动安排如下：一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼构 筑中国精神、中国价值、中国力量，促进全体人民在理想信 念、价值理念、道德观念上紧密团结在一起，牢固树立中国 特色社会主义共同理想，大力弘扬社会主义核心价值观，积 极倡导富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚 信友善，
2、全面推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品 德建设，持续强化教育引导、实践养成、制度保障，不断提 升公民道德素质，促进人的全面开展，培养和造就担当民族 复兴大任的时代新人。二、主要任务（一）实施德育内涵提升行动1.构建协同育人机制。建立宣传、公安、文化、市场 监管、共青团、妇联等部门联动机制，加大校园周边环境综 定期组织学生开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交 往、情绪调适、升学择业、人生规划、适应社会生活等教育； 注重对单亲家庭、贫困家庭、进城务工家庭、农村留守家庭 等缺少父母照顾和教育的学生进行心理健康辅导。责任科室：基础教育科完成时限：12月底前完成4.强化制度保障。加强心理健康教
3、育课程建设，将心 理健康教育课纳入校本课程，科学安排教学内容，保证教学 时间。责任科室：教学研究室完成时限：12月底前完成三、具体要求1 .加强组织领导。加强中小学思想道德建设，是推进 中国特色社会主义事业的一项基础性、战略性工程，各学校 要增强大局意识和担当精神，认真落实立德树人根本任务, 压紧压实工作责任，形成书记（校长）全面抓、分管同志重 点抓、其他班子成员配合抓的工作格局。广大教职员工要主 动担负起中小学思想道德建设责任，全力谋划推进，确保各 项任务落在实处，努力培养德智体美劳全面开展的社会主义 建设者和接班人。2 .创新工作方法。各学校要围绕新时代德育工作开展 研究，探索创新德育工作
4、的途径和方法，构建适合本校开展10 - 的特色和品牌，形成“一校一品”或“一校多品”的德育品 牌。要采取“走出去”和“请进来”相结合的方式，定期总 结和交流区域、学校的德育研究工作，学习、借鉴先进经验 和做法。3 .统筹安排推进。各学校要处理好德育建设同教学工 作的关系，坚持德育为先、统筹推进；要规划、制订切实可 行的学校德育工作计划和实施方案，组织学校全体教师通过 课内课外、校内校外多种途径、采取线上线下、教学实践多 种方法，推动学校德育工作落到实处。4 .营造良好气氛。县（区）教育行政部门要营造适合 学生开展的制度环境，指导学校建立以学生开展为核心、科 学多元的中小学教育质量评价制度，把综
5、合素质评价作为教 育质量评价的重要形式，从“思想道德、学习兴趣、健康体 魄、良好习惯、自主学习、自强自立和适应社会”等方面对 学生进行综合评价，县（区）教育行政部门要促进学生全面 开展和健康成长。要强化舆论引导、加大宣传力度，营造浓 厚的社会气氛，推动未成年人思想道德建设。11 - 合治理力度；制定工作方案，加强家长学校建设和家庭教育 工作，引导家长树立科学观念，运用良好家风，培养子女成 长成才；充分发挥“五老”人员引导、传承、关爱作用，开 展“初心点亮童心”活动，弘扬和践行社会主义核心价值 观，促进学生健康成长、全面开展。开展2次未成年人思想 道德建设检查考评。责任科室：基础教育科、教育督导
6、科完成时限：6月底前完善相关制度，每学期开展1次相 关活动2 .健全完善德育工作制度。建立全科德育、全员德育、 全方位德育机制，将德育融入到各学科教学活动中；完善德 育教研、教师培训、德育主题班（团、队）会等制度，提高 德育工作针对性和实效性；根据中小学生守那么完善校规 校纪，强化常规管理，提升学生综合素质。责任科室：基础教育科完成时限：6月底前完成3 .优化校园德育环境。在学校醒目位置张贴社会主义 核心价值观和中小学生守那么；每季度开展一次校徽、校 歌、校旗、校规、校训教育；在学校走廊、墙壁、橱窗悬挂 革命领袖、科学家等杰出人物的画像和名言，张贴表达家乡 自然风光和风土人情的图片文字，展示学
7、生主题创作作品； 开展新时代好少年评选活动，宣传新时代好少年事迹，形成 引领学生健康向上的精神力量和良好气氛。责任科室：基础教育科完成时限：10月底前完成4 .加强师德师风建设。深入开展“四有”好老师、 “恪守师德、熔铸师魂”主题教育活动，落实落细中小学、 幼儿园教师师德师风建设及违反职业道德行为处理的相关 规定，建立教师师德负面清单，选树“师德标兵” “教书 育人楷模”等先进典型，在全社会营造尊师重教的良好气氛。责任科室：师资建设科、教育督导科完成时限：11月底前完成（二）实施爱党爱国情感提升行动1 .加强理想信念教育。构建思政课和专业课课堂教育 体系，创新思政理论课专题、案例和实践教学方法
8、，在“五 四青年节”期间举行新团员入团仪式，弘扬五四精神，开展 成人宣誓及社会公益活动；在建党纪念日开展优秀党员进校 园宣讲、红色诗歌朗诵会、红色经典读书交流会；在建军节 期间开展研学旅行、国防知识科普等活动；国庆节期间，组 织开展“我和国旗合个影”、“爱我中华”歌咏比赛、诵读 经典、观看爱国主义影片等。责任科室：基础教育科、教学研究室完成时限：11月底前完成2 .加强社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价 值观渗透到各学科教学全过程，采取宣讲、主题班会、征文、 演讲比赛等方式开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育、“传 承红色基因”系列教育、感恩教育、诚信教育、道德大讲堂 等主题教育。责任科室
9、：基础教育科完成时限：11月底前完成3 .加强爱祖国爱家乡教育。认真学习贯彻落实新时 代爱国主义教育实施纲要。每周组织开展升国旗、唱国歌、 向国旗敬礼、国旗下演讲活动，通过主题季开展网上祭英烈、 “我和我的祖国”主题征文、童谣传唱、书法、绘画比赛等 活动；在疫情防控期间，开展“弘扬以爱国主义为核心的民 族精神”线上主题班会，通过空中课堂“思政课程”线上资 源，形成“居家如校”的线上思政模式；组织学生在线选看 优秀影片，同上一堂爱国主义教育思政课。开展“共抗疫情、 爱国力行”网络文化作品征集展示活动，通过“读”抗击疫 情优秀报道、爱国主义名篇佳作；“写”抗击疫情主题网文、 书法作品；“拍”反映抗
10、击疫情中富有感染力的图片、短视 频、微电影；“画”定格感动瞬间、直击心灵的画作、动漫、 表情包等形式，讲述广大青少年学生在疫情防控期间从我做 起、加强自律、为社区服务、为群众分忧的感人故事，用自 己的视角、自己的语言、自己的体验、自己的方式进行网络 创作。认真组织开展以“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”为 主题的战“疫”专题教育，针对学生年龄特点，注重教育效 果，给学生上好一堂“人生成长大课”。加强乡土文化教育， 开发乡土文化特色课程，加深学生对中卫民歌、剪纸、花儿、 沙画、羊皮筏子等民俗文化以及防沙治沙、岩画、黄河文化、 塞上文化等地方特色文化的学习了解，感受乡土文化内涵, 提升未成年人热爱家乡
11、的情感。责任科室：基础教育科、教学研究室完成时限：12月底前完成（三）实施传统文化素养提升行动1 .加强传统美德教育。开展“美德少年”、“寻找身 边的道德典范”、“劳模进校园”、“学道德模范、做有德 之人”等主题鲜明、形式多样的活动；挖掘春节、元宵、清 明、端午、中秋、重阳等传统节日的文化内涵，以志愿服务、 经典诵读、体育健身等活动为载体，倡导文明和谐、实用节 俭的现代节日理念，营造关爱互助、欢乐祥和的节日气氛， 推动“我们的节日”主题活动深入开展。责任科室：基础教育科完成时限：12月底前完成2 .开展国学经典诵读活动。结合世界读书日、国家图 书馆日和全民终身学习活动，组织开展形式多样、丰富多
12、彩 的主题读书活动。倡导小学生每天课外阅读半小时，中学生 每天课外阅读一小时，开展学生和家长亲子阅读活动，营造 良好的阅读气氛；以学校成立国学经典诵读社团，每学期组 织开展一次国学经典诵读比赛活动，推动“学习型学校”建 设。责任科室：基础教育科、职业与成人教育科完成时限：12月底前完成3 .培育弘扬民族精神。充实中国科学家成就、革命英 雄人物故事、模范人物事迹等表达民族精神等方面的教学内 容，组织学生观看反映民族精神的影视片，请专家学者和英 模人物作报告；深入开展民族团结示范校创立工作，以“中 华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题，开展全市中小学 生讲民族团结小故事和才艺表演比赛。责任科室：基
13、础教育科完成时限：9月底前完成4 .落实国家学生体质健康标准。做好学生体质健 康测试工作，提升学生体质健康水平。组织开展足球、篮球、 排球等体育比赛，打造具有特色的校园体育品牌。建设小规 模校内劳动实践基地，深入开展劳动教育，通过学科教学渗 透、劳动教育等措施引导学生在实践中养成劳动习惯，增强 学生的劳动观念。开展研学旅行、社区服务、社会实践等活 动，丰富学生课外活动。加强儿童青少年近视、踽齿防控， 切实提升儿童青少年视力和口腔健康整体水平。责任科室：基础教育科完成时限：12月底前完成（四）实施文明礼仪教育提升行动1 .加强社会公德教育。在雷锋纪念日组织小学生开展 诵读雷锋故事、献爱心等活动，
14、组织中学生每季度开展1次 “帮贫扶困助残”进社区志愿服务；引导中小学生利用节假 日走进孤寡老人家庭、养老院开展关爱老人教育；在植树节、 世界水日、中国水周、世界环境日期间，组织小学生开展板 报制作、垃圾分类、随手拧紧水龙头、为植物浇水等体验活 动，深化对学生的启蒙教育和认知教育。组织中学生开展义 务植树、学校用水调查、当一日环卫工、做碧水蓝天卫士等 实践活动，提高学生保护环境意识。责任科室：基础教育科完成时限：10月底前完成2 .加强行为规范教育。教育中小学生严格遵守中小 学生守那么。开展行为习惯养成教育，教育引导学生从言谈 举止做起，养成良好的行为习惯，提高学生文明礼仪修养; 引导学生自觉践
15、行全国青少年网络文明公约，加强网络 文明教育。利用空中课堂、开学第一课、疫情防控等，线上 线下开展卫生健康宣传教育，促使学生养成良好的卫生健康 习惯。责任科室：基础教育科、教育督导科成时限：10月底前完成3 .加强礼仪教育。认真落实中小学文明礼仪教育指 导纲要，以文明礼仪为主题，采取讲故事、做游戏、知识 竞赛、文艺演出、辩论会等形式，组织开展“好习惯伴我成 长” “文明礼仪伴我行”等教育，定期评选“校园文明礼仪 之星”，推动学生形成崇尚文明礼仪、争做文明学生的良好 风气；加强仪式教育，规范入学、开学、入队、入团、毕业、 成人仪式等程序，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、微信圈、 图书阅览室等阵地加强
16、文明礼仪宣传，营造良好的舆论气氛。责任科室：基础教育科完成时限：12月底前完成4 .开展不文明行为治理。通过班团（队）会、手抄报 评比、征文等活动，强化学生文明行为意识。加大交通安全 宣传教育力度，组织学生开展“小手拉大手，文明交通安全 行”活动，通过集体签名承诺、建议书等方式，带动成年人 纠正不文明行为。责任科室：基础教育科成时限：12月底前完成（五）实施安全防范能力提升行动1 .认真贯彻落实中小学法制教育指导纲要。配齐 配优中小学法制辅导员和法制副校长，开齐开足法制教育课。 以班团活动、学生社团活动、警校共建、家校共建等为载体， 开展形式多样的法制教育活动，在寒暑假前及五一、十一等 假期前
17、以主题班会等形式开展安全教育。责任科室：基础教育科完成时限：12月底前完成2 .加强平安校园建设。健全完善平安校园建设体系， 广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反 对迷信邪教教育；以演练、演习等方式，持续开展交通、消 防、防溺水、逃生、急救自救等安全主题教育。责任科室：教育督导科成时限：12月底前完成（六）实施心理健康水平提升行动1 .加强阵地建设。加强学校心理咨询室和社区未成年 人心理健康服务室建设，积极开展未成年人心理健康辅导。责任科室：基础教育科完成时限：7月底前长期坚持2 .配齐配强师资队伍。催促学校配齐学校和社区心理 健康教师。采取专家讲座、专题辅导、短期培训等方式不断 提升心理教师专业素养。责任科室：师资建设科完成时限：11月底前完成3 .加强心理健康教育。加强疫情防控期间心理健康支 持和网络心理辅导工作，开通心理咨询热线，组织志愿者开 展情绪疏导、心理减压、心理危机干预等服务工作。开学后，