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1、中考语文一轮复习：正确使用词语（包括熟语）一一辨析用法专项1.以下句子中的“某”和文中画横线处的“某”，用法 相同的一项为哪一项（）东风、西风、南风、北风，当风从某个方向吹来，我们 大概知道了某一个季节的某个故事。但是这些名字，也只是 从“丫蛋”变成了 “翠花”，虽然好了那么一点点，却还不 够雅致。于是，四季的风，有了更具特色的名字：和风、熏 风、金风、朔风。A.武汉某高校在图书馆搭建起小单间“视频会议室”， 为学生节省了寻找云端面试场地的时间。B.我们或许曾在人生的某一时刻，默默吟诵过那些震 撼人心的诗句，从中汲取了强大的精神力量。C.杨某以虚假宣传的方式销售假冒商品，致高某陷入 错误认知而
2、形成交易，杨某的行为构成销售欺诈。D.曹操教醐热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去去便来J出帐提刀，飞身上马。 的红色。那是一种让人肃然起敬的颜色。红帽、红衣、红裤, 有如朝霞，有如春花，更似共和国飘扬的旗帜，照耀着这一 片沙漠。在油田，我看到最显眼、最有气势的两句话：“只 有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生，这两句话被写在墙壁上, 刻在石头上，嵌在沙丘上。是心声，也是写照；是鼓动，更 是诺言。我们的终点是伟大的西气东送工程的起点一一克拉2号 气井。和沙漠地貌截然不同，这里是犬牙交错、怪石林立的 雅丹地貌。没有路，钻井的迁移甚至不得不动用直升机。石 油工人硬是在这乱石中，打下了井，钻出
3、了气，修成了路， 铺下了管道。当我把耳朵贴近输气管道，听见丝丝的天然气 奔波的急促喘息声，那一刻，真有点让人激动。它们翻山越 岭，渡江跨河，要到数千里之遥的上海、北京。那一刻，我 真想让北京的亲友知道，当你们为做午餐轻轻转动天然气灶 的开关旋钮时，我能听见那清脆快活的声音，我的心跳正激 荡在这离你们遥远而又亲近的地方。虽说是深秋，草木尽枯，但我却看到了荒漠里最令人难 忘的色彩。(1)文中画横线的句子中两处“荒凉”含义不同，请 结合文本简要分析。【答案】(1)第一个“荒凉”，形容沙漠，指人烟稀少没有生气。 第二个“荒凉”，形容人生，指与石油工人们斗志昂扬、朝 气蓬勃截然相反的毫无理想斗志，无所作
4、为。7.例如：比照手法，把雅丹地貌与沙漠进行比照，突出石油开采 工作的艰难，赞美工人们不畏艰辛的精神；把石油工人开采 的艰难、天然气运输的困难与人们使用燃气灶的便利轻松进 行比照，突出石油工人们的伟大贡献。拟人，赋予天然气人 的特征，生动形象地写出天然气运输过程的漫长，以天然气 急急奔波的状态写出石油工人们为人们做贡献的急切心理， 讴歌工人们的贡献精神。【解析】(1)此题考查学生理解文中重要词语含义的 能力。第一个“荒凉”，修饰“沙漠”，是形容自然环境，根 据文中油田所处环境沙漠、雅丹地貌可知，是指人烟稀少而 没有生气。第二个“荒凉”，修饰人生，从文中石油工人们 “红帽、红衣、红裤，有如朝霞，
5、有如春花，更似共和国飘 扬的旗帜，照耀着这一片沙漠”“石油工人硬是在这乱石中, 打下了井，钻出了气，修成了路，铺下了管道”等可知，石 油工人们有理想、有斗志，并坚强地克服一切困难开采出石 油和天然气，故而此处的“荒凉”是指因缺少理想和斗志而 无精打采，毫无作为。8.阅读下面的文字，完成以下小题。入夏后气温明显升高，大汗淋漓成了日常。不过夏季出 汗别不当回事，很有可能会影响到我们的身体健康。特别是 健身一族、儿童、佩戴饰品者等人群，更要留心出汗带来的 身体不适。健身一族夏季运动出汗量大，会带走大量的钠和钾。一 旦发生低血钾症，就会四肢酸软，严重的还会感觉心悸、胸 闷、恶心。日常饮食中，可多食用含
6、有丰富的钾的食物，如 瘦猪肉、海产品、牛肉、小白莱、油莱等。锌是人体必需微量元素，尤其与儿童生长发育、免疫功 能密切相连。大量出汗会使锌丧失过多。儿童在正常饮食和 没有疾病的情况下，每天从膳食中摄取的锌基本能到达标 准。但多汗儿童，须增加富含锌的食物，如牡蛎、瘦肉、鱼 虾及动物内脏等，也可适当补充一些锌剂。佩戴饰品的人们也要留心：耳环、项链等金属首饰中常 含有银、铭等成分，尤其是质量不好的合成金属饰品，添加 成分更加复杂，一旦出汗，汗水便会和金属成分发生反响， 容易导致接触性皮炎，如出现红斑、水疱、瘙痒等。这时应 及时摘去首饰，否那么过敏病症加重，形成血疹、水肿甚至出 现溃疡。(1)以下句子中
7、的“接触”和文中画波浪线处的“接 触”，用法相同的一项为哪一项()A.电灯不亮、电脑起动不了，往往是线路接触不良， 电流受阻的缘故。8 .群众是历史的创造者，只有多接触群众，干部才能 增长才干、增长见识。C.越来越多的国外艺术家，接触到惊艳的中国画后, 都称赞这种特殊的绘画形式。D.走进奇妙旅程“云上博物馆，让你足不出户就接触 到文明之光和艺术之美。【答案】（1） A【解析】（1）此题考查学生理解词语含义的能力。文中 画波浪线处的“接触”，意思是挨着，碰着；A. “接触”，意 思是挨着，碰着；B. “接触”，意思是接近并交往；C. “接 触”，意思是了解；D. “接触”，意思是了解；应选A。9
8、 .阅读下面的文字，完成下面小题盲盒，顾名思义就是在相同的盒子里放置不同的商品， 只有翻开盒子才知道里面装的是什么。不确定的刺激会加强 重复决策，因此一时间盲盒成了让人上瘾的存在。专家认为, 从宏观消费环境来看，在当下物质高度丰富的时代，销售已 从贩卖商品开展为贩卖娱乐,“盲盒经济”的热潮也由此而 来。盲盒不纯粹是一种商品消费，更多的是一种精神满足。 据调查，无论是成年人还是青少年，购买盲盒都容易成瘾。特别是许多在校学生，可能因同学之间的讨论而开始购买文 具盲盒，并会因抽到隐藏款、热门款而成为同学们羡慕的对 象，从而获得成就感和满足感。为集齐多种款式或者抽到隐 藏款，一些人会频繁或大量购买盲盒
9、，由此造成浪费。盲盒可以玩，但要有边界、有底线，不能误入“盲”途。 当前盲盒商品价格虚高、诱导过度消费、产品质量差等情况 时有发生，盲盒不应成为商家利用“售出不退不换”等规那么 “清库存”的工具。假设跟风者一拥而上，沉溺于盲盒消费， 由收藏滋生出攀比、炒卖，使得购买盲盒形式大于内容，也 会产生很多风险和纠纷。(1)以下句子中的“经济”和文中画横线处的“经济”, 用法相同的一项为哪一项()A.宋史中说，王安石”以文章节行高一世，而尤以 道德经济为己任”。B.常人记述此事，累千言而不办；使高手为之，三百 字足矣，何等经济！C.郭绍虞先生题书，同一册书买三本，方便剪贴，也因其经济较为宽裕。D.制造业
10、供需回升，说明在疫情影响逐渐减弱后，经 济水平有明显改善。【答案】（1） D【解析】（1）此题考查学生理解文章重点词语在文中 含义的能力。原句中“经济”的含义指社会物质生产和再生 产的活动。A.动词，治理。B.用较少的花费获得较大的成果; 效益高。C.指生活费用。D.指社会物质生产和再生产的活动。 应选Do10.阅读下面的文字，完成下面小题。“饭后百步走，活到九十九”，这句话大家常挂在嘴边。“百步”只是一种比拟虚的说法。饭后适当散散步，对于大 多数健康的人来说，有助放松心情，还能促进胃肠蠕动，所 以一直被视为良好的健康生活习惯。不过，饭后散步也有讲 究。正确的做法是，饭后不要马上散步，最好饭后
11、休息二 三十分钟，再开始散步较为适宜。如果饭后马上散步，血液 需运送到全身其他部位，胃肠的血液供应就相应减少，食物 得不到充分消化，对于一些体质较差甚至是多病的人来说, 最容易诱发功能性消化不良等疾病。在北方的冬季，室内外温差较大，有些人在餐厅进餐时 吃得红光满面，大汗淋漓，如果饭后匆忙离开，在外面瑟瑟 的寒风刺激下行走，汗腺及皮下组织中的毛细血管骤然收 缩，容易引起风寒头痛，甚至可能加大心脏的供血负担。这 种情况下，我们更不建议“饭后百步走”。（1）以下句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”, 用法相同的一项为哪一项（）A.见小明出了大门，小强忙催促道：“我们快走吧，要 迟到了！”B.刘老
12、师对小明说：“要记住，我们在学校的主要任务 是学习C.既然我们话不投机，那就没什么好说的了，还是各 回各家吧！D.对我们的警告，请不要置假设罔闻，要积极配合，而 不是逃避。【答案】（1） D【解析】（1）此题考查学生语言表达之理解词语含义 的能力。文中的“我们”是指说话者、作者。A. “我们”指 “小明和小强”两人。B. “我们”是“你”之意，不包含刘 老师，指小明。C. “我们”指说话时的双方。D. “我们”与 划线句中的“我们”，指说话者或作者。应选D。11.阅读下面的文字，完成各题。在空间站，植物面临最大的挑战就是微重力环境。生长 难度极大。在地球上，植物却具有“顶天立地”的特性：植 物
13、的幼芽总是背地而长，向上追寻阳光和空气；植物的根总 是向地而生，向下扎入土壤中吸收水分和养料。而在微重力 环境下的空间站，没有了上下之分，植物的根和茎也就失去 了方向感，不知道朝哪个方向生长。这时，如果没有光照， 植物的根和基就会呈随机自由生长状态，变成一团乱麻。但 是在有光照的条件下，植物的茎会向着光源的方向生长，根 那么会朝着水分和营养充足的方向生长，那么，光源在哪里？ 研究发现，LED灯是适宜靠近植物的冷光源，再加上光能转 换率高、体积小、寿命长、波长固定、光质可调等优点，顺 理成章成为理想光源。（1）以下句子中的“挑战”和文中画横线处的“挑战”, 用法相同的一项为哪一项（）A.你给我找
14、的麻烦已经够多了，请踏实一点，不要总 是挑战我的耐心。B.他一进入初三，便信心满满，下决心要向那些成绩 优秀者发起挑战。C.身体本就不好，又碰上雨季，想要如期完工，对他 来讲真是个挑战。D.即便胜算很小，但是你也绝不能退缩，一定要拿出 勇气挑战一下。【答案】（1） C【解析】（1）此题考查学生理解词语含义的能力。A.“挑战”作动词用，有“考验”之意。B. “挑战”，作动词 用，有“竞争”之意。C.画线句中的“挑战”和本项中的“挑 战”均作名词使用，有“困难、考验”之意。D.作动词用， 有“竞争”之意。应选C。【答案】B【解析】画横线处和B项中的“某”均指不定的事物。A项，指一定的事物（知道名称
15、而不说出）。C项，指一定的 人（知道名称而不说出）o D项，用来代替自己或自己的名字。2.以下句子中的“他”和文中画横线处的“他”，用法 相同的一项为哪一项（）乡愁就是思念家乡故土的深情，是隐藏在游子内心深处 刻骨铭心的记忆、难以割舍的情愫。一旦人远离了故土，经 历了离乡、怀乡到将他乡变故乡的心灵轨迹，这情愫便会或 早或晚、或深或浅地涌流而出。A.袁隆平是真正的耕耘者。当他还是乡村教师时便已 具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时仍然专注于田 畴。B.用对话合作取代零和博弈，用开放包容取代封闭排 他，用交流互鉴取代唯我独尊，这是亚洲应有的襟怀和气度。C.在方舱医院连续驻守几天几夜，身体已经严重
16、透支,公安干警们都期待在疫情高峰过后能好好地睡他一觉。D.依赖他人的心理一旦占了上风，难免限制了个人主 动性和创造性的发挥，碰上急难险重的任务肯定无法独立承 担。【答案】D【解析】画横线处和D项中的“他”均指另外的，其他 的。A项，称自己和对方以外的某个人。B项，指别一方面 或其他地方。C项，用在动词和数量词之间，表示虚指。3.以下句子中的“人家”和文中画横线处的“人家”，用法相同的一项为哪一项（）人家说山色多变，而我看湖色也是多变的。如果你站 在高处瞭望湖面，眼前是一片赏心悦目的茫茫碧水；如果你 再留意一看，接近你的视线的是那闪闪的鳞光，像千万条银 鱼在游动，而远处平展如镜。湖色越远越深，由
17、近到远，是 银白、是淡蓝、是深青、是墨绿，非常清楚。A.唠唠家常聊聊天无伤大雅，只要做到不影响人家的 正常生活就行。B. “人家只想要个举高高，不可以吗？”女儿鼓起小嘴 巴不高兴地说。C.反正人家不是傻子，咱们的内幕，人家心里早已是 雪亮的。D.倘或亲友知道了，岂不笑话咱们这样的人家，连个 王法规矩都没有。【答案】A【解析】画横线处和A项中的“人家”均指自己或某人 以外的人，别人。B项，指“我”（有亲热或俏皮的意味）。C 项，指某个人或某些人，意思跟“他”或“他们”相近。D 项，指家庭。4 .以下句子中的“其”和文中画横线处的“其”，用法 相同的一项为哪一项（）国外有资料证明，在一些有午休习惯
18、的国家和地区， 其冠心病的发病率要比不午睡的国家低得多，这与午休能使 心血管系统舒缓并使人体紧张度降低有关。A.电影长津湖虽只聚焦于“长津湖战役”这一具体战役，却是将其置于整个朝鲜战争的大背景下来呈现的。B.正是由于不同种类的水果成熟后其内部各种色素的 含量不同，我们才能看到颜色各不相同的水果。C.他的女儿曾不厌其烦地向他描述坐过山车时那美妙 的感觉，并表示希望和他一起坐过山车，但他都拒绝了。D.在掌握越来越多规律时，人类便开始忘其所以地扮 演起支配自然的角色，导致人类中心主义盛行。【答案】B【解析】画横线处和B项中的“其”均指它们的。A项, 它。C项，那个，那样。D项，表示虚指。5 .阅读下
19、面的文字，完成下面小题。只要你留心，这个世界就好像每天都能听到花落的声 音。像樱、梨、桃这样轻盈飘逸的花，我从不将它们的谢落 看作一种死亡。它们在风的轻唤声中，觉悟到自己曾经是有 翅膀的天使，便试着挣脱了枝头，试着飞，轻轻地就飞了出 去最喜欢乡间那种朴素的小雏菊，开得不事张扬，谢得也含蓄无声。它的凋谢不是风暴，说来就来，它就那么安静地 依偎在花托上，一点点地消瘦，一点点地憔悴，然后不露痕 迹地在冬的萧瑟里，和整个季节一起老去。(1) “好像”常表示“不十分肯定的推测”，有时也表 示“肯定与确认”。以下各句中的“好像”与文中加点的“好 像”，意义不相同的一项为哪一项()A.曾主任没有抬头，边干着
20、手头的工作边问站在旁边 的小李：“你好像对这次的工作安排很有意见啊！为什么不 能当面向领导提呢？ ”B. “警察同志，我跟死者只在街上碰过一次面，真的。” 张警官似笑非笑地看着对面的嫌疑犯：“是吗？好像你们还 一起跳过舞吧？ ”C.姜伟回来了，妈妈看了看他，没有说话。沉默了一 会儿，她问：“老师说你今天上课的时候好像又开小差了， 怎么回事？ ”D.王老师扬了扬手中的一本书，问：“这是谁的书？ ” 杨老师接过去翻看了一下，说：“好像是陈老师的，要不你 问问他吧！”【答案】（1） D【解析】（1）此题考查学生对词语的理解能力。原文 中的“好像”是表示“肯定与确认”。D. “好像”表示“不 十分肯定
21、的推测”。应选D。6.阅读下面文字，完成下面小题。早餐应该怎么吃？喝粥还是喝牛奶？有学者认为，早餐 不能喝粥，要喝牛奶。早餐作为一天中非常重要的一顿饭， 其作用绝不仅仅是“填饱肚子”。中国学龄儿童膳食指南 中建议，早餐应提供全天25%-30%的能量。粥里缺乏优质蛋 白和植物中的维生素，让孩子喝一大碗粥，肚子就没有空间 再装下鸡蛋、蔬菜、牛奶、肉类了。控制喝粥的量，多留点 空间吃肉、蛋、奶、蔬菜这些营养更丰富的食物。一份合格的早餐应该是这样的：1.富含蛋白质，“充足 的牛奶和鸡蛋”，这类食物富含蛋白质，容易消化吸收，增 强机体免疫力，日常早餐可以是一个鸡蛋，200-250L牛奶； 2.富含碳水化
22、合物，这也就是我们常说的主食，是人体能量的主要来源，其实碳水化合物种类很多，如包子、面条、红 薯等，日常注意粗粮和细粮相结合，主食控制在80-100g；3.有新鲜蔬果，它可以提供丰富的营养，蔬菜水果不仅能为 机体提供维生素，还可提供膳食纤维和矿物质。新鲜蔬果至 少二选一，摄入150-200g比拟适宜。清晨，一顿富含营养而味道清淡的早餐，是你我健康的 选择。(1)以下句子中的“我”和文中画横线处的“我。用法及意义相同的一项为哪一项()A.在这件事上，你我都没有错，只是看问题的角度不 同而已。B.在这样一个激动人心的时刻，作为一个中国人，你 我都会感到无比的自豪。C.进入初三以来，我们班已形成一股
23、你追我赶的学习 风气。D.南极变暖，全球生态问题日趋严峻，环境保护是你 我的责任。(2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。【答案】（1） D【解析】（1）此题考查学生对词语用法和意义的把握 能力。例句中“我”泛指任何一个人。A. “我”是第一人称, 语境中和你相对的一个人。B. “我”是泛指，每一个中国人。 C. “我”是泛指，班上相互竞争的同学。D. “我”泛指任何 一个人。应选D。7.阅读下面的文字，完成下面小题。翻过几座沙山，眼前一亮，只见一片银灰色的油罐塔高 耸着，巨大的弯弯折折的银灰色管道在塔间穿绕；还有一些 雄伟的建筑和这些油塔管道比肩而立。阳光下，银色、金色、 棕色，各种由建筑物放射出的光芒，让人顿时抖落了长途奔 驰的困倦与疲惫。塔中油田到了。仰望那些建筑，那一瞬， 脑海中突然闪现出唐僧师徒历尽曲折，看到西天胜景时的那 番惊讶和喜悦。明知一切都是真实的，你有时还不得不问自 己：这会不会是幻觉？在这一切色彩中，最鲜艳夺目的，是石油工人身上工装