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1、古典诗歌分类诗歌鉴赏复习专题之诗歌鉴赏复习专题之山水田园诗开轩面场圃，把酒话桑麻开轩面场圃，把酒话桑麻（写景抒情类）（写景抒情类）山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗内容上以描写自然风光、农村景物以这类诗内容上以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永美丽，风及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永美丽，风格安静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。诗格安静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。诗的中间两联往往对仗工整。的中间两联往往对仗工整。分析重点：景物特征分析重点：景物特征基
2、本主题：基本主题：表达归隐田园，钟情山水的渴望；表达归隐田园，钟情山水的渴望；通过描绘山川美景，表达对祖国河山的酷爱；通过描绘山川美景，表达对祖国河山的酷爱；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品德。流合污的高洁品德。鉴赏中常用到的术语：鉴赏中常用到的术语：思想内容思想内容酷爱自然憧憬自由酷爱自然憧憬自由归隐闲适淡泊闲情逸致归隐闲适淡泊闲情逸致表现手法表现手法借景抒情白描动静结合借景抒情白描动静结合衬托衬托语言特点语言特点清爽自然质朴自然清爽洗练清爽自然质朴自然清爽洗练山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚
3、来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。诗人在这首诗中塑造了一种怎样的意境？这种意境表现诗人在这首诗中塑造了一种怎样的意境？这种意境表现了诗人怎样的志向？了诗人怎样的志向？诗人通过山雨初霁、月下青松、淙淙清泉、翠竹成林、水中诗人通过山雨初霁、月下青松、淙淙清泉、翠竹成林、水中碧莲等意象塑造出一种秋天傍晚空山幽美安静的意境；表现了诗碧莲等意象塑造出一种秋天傍晚空山幽美安静的意境；表现了诗人对安静纯朴生活的憧憬和对污浊官场的厌恶。人对安静纯朴生活的憧憬和对污浊官场的厌恶。枫桥夜泊枫桥夜泊张
4、继张继月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。此诗描写了哪些景物？这些景物有何特征？通过景物描此诗描写了哪些景物？这些景物有何特征？通过景物描写，表达诗人怎样的思想感情？写，表达诗人怎样的思想感情？诗人通过西沉的残月、悲啼的乌鸦、满天的寒霜、岸诗人通过西沉的残月、悲啼的乌鸦、满天的寒霜、岸边的枫树、江上的渔火、寒山寺的钟声、客船，写出了深边的枫树、江上的渔火、寒山寺的钟声、客船，写出了深秋半夜的萧条清冷。表达了诗人漂泊在外孤独孤独的的羁秋半夜的萧条清冷。表达了诗人漂泊在外孤独孤独的的羁旅之愁。旅之愁。惜别送
5、别诗多情自古伤离别多情自古伤离别古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人挚古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人挚友之间往往一别数载难以相见，故古人特殊看重友之间往往一别数载难以相见，故古人特殊看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。人一个永恒的主题。因各人的状况不同，故送别诗所写的具体内因各人的状况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾憧憬往有别。有的干脆抒写离别之情，容及思想倾憧憬往有别。有的干脆抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的
6、重在写有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、激励、劝慰，有的兼离愁别恨，有的重在劝勉、激励、劝慰，有的兼而有之。而有之。常见特征常见特征季节时间地点景物送别秋季秋季或春季或春季早晨早晨或傍晚或傍晚路口、长亭路口、长亭驿站、渡口驿站、渡口南浦南浦、西楼、西楼杨柳、杨柳、酒酒、船船古人送别的习俗古人送别的习俗 折柳折柳送别送别饮酒饮酒饯别饯别唱歌唱歌送别送别基本形式：标题中有基本形式：标题中有“送送”“”“别别”“”“赠赠”等字眼等字眼基本主题：基本主题：恋恋不舍的留恋恋恋不舍的留恋情真意切的勉励情真意切的勉励 别后情景的想象别后情景的想象胸中积愤的胸中积愤的抒发抒发表
7、现手法：借景抒情（寓情于景（物）、情景交融）表现手法：借景抒情（寓情于景（物）、情景交融）衬托、细微环节描写衬托、细微环节描写 触景生情触景生情感情色调：依恋与不舍感情色调：依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅；低沉哀婉，伤感惆怅；劝慰与祝愿劝慰与祝愿旷达刚健，乐观向上。旷达刚健，乐观向上。南浦别南浦别白居易白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。一看肠一断，好去莫回头。赠汪伦李白赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。干脆表达诗人的离情别绪、依依难舍之情：干脆表达诗
8、人的离情别绪、依依难舍之情：赠别杜牧赠别杜牧多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。间接写别情：寓情于物间接写别情：寓情于物通过写宴席上燃烧的蜡烛与家乡通过写宴席上燃烧的蜡烛与家乡的江水，借物抒情，表现自己留恋惜的江水，借物抒情，表现自己留恋惜别之情。别之情。送杜少府之任川王勃送杜少府之任川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天际若比邻。海内存知己，天际若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。情深意长的勉励：情深意长
9、的勉励：雨霖铃柳永雨霖铃柳永今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风残月。今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。便纵有千种风情，更与何人说。回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂：回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂：思乡怀远诗何人不起故园情何人不起故园情在封建社会里，为了生计，为了在封建社会里，为了生计，为了前途，为了志向，为了志向，人们不前途，为了志向，为了志向，人们不得不离开家乡，转徙各地。这一去，得不离开家乡，转徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相见。敏感山长水阔，不知何时才能相见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。的诗人身在他
10、乡，无处不起思乡之情。思乡缘由：思乡缘由：战乱频繁；山长水阔；久戍边关；宦游不归战乱频繁；山长水阔；久戍边关；宦游不归;漂泊在外漂泊在外;贬官异地贬官异地;雁归家乡雁归家乡;逢年过节。逢年过节。常见情感：常见情感：羁旅愁思：张继枫桥夜泊羁旅愁思：张继枫桥夜泊思念亲友：王维九月九日忆山东兄弟思念亲友：王维九月九日忆山东兄弟征人思乡：李益夜上受降城闻笛征人思乡：李益夜上受降城闻笛闺中怀人：王昌龄闺怨闺中怀人：王昌龄闺怨表现手法：表现手法：触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日
11、暮思归：落日、斜阳、鸟雀牛羊归巢日暮思归：落日、斜阳、鸟雀牛羊归巢;托物传情：月、雁、笛、柳托物传情：月、雁、笛、柳因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明抒情角度：抒情角度：从已入笔、从对方入笔（想象）。从已入笔、从对方入笔（想象）。常见主题：常见主题：（一）羁旅诗：表现行旅之人路途的艰辛，（一）羁旅诗：表现行旅之人路途的艰辛，孤独，以及对家人，家乡的思念。孤独，以及对家人，家乡的思念。（二）闺怨诗：（二）闺怨诗：对出征在外丈夫的思念对出征在外丈夫的思念对斗争的厌弃对斗争的厌弃激励丈夫建功立业激励丈夫建功立业盛盛年独处的感慨年独处的感慨青春不再的哀叹。
12、青春不再的哀叹。（三）宫怨诗：（三）宫怨诗：对被禁锢现状的不满对被禁锢现状的不满对自由和华蜜生活的憧憬对自由和华蜜生活的憧憬盛年独处的感盛年独处的感慨慨青春不再的哀叹。青春不再的哀叹。闻闻雁雁韦应物韦应物故园渺何处？归思方悠哉。故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。寒寒塘塘赵赵嘏嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。乡心正无限，一雁过南楼。这两首诗为什么都写到雁？这两首诗为什么都写到雁？雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常
13、借巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。2009年北京春季高考题年北京春季高考题九月九日忆山东兄弟王维九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。本诗语言朴实无华而又高度概括，首句用了一个本诗语言朴实无华而又高度概括，首句用了一个“独独”字，两个字，两个“异异”字，渲染出诗人怎样的情感？后人评价三四字，渲染出诗人怎样的情感？后人评价三四两句诗在全诗中两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简，对
14、这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。要阐述你的鉴赏体会。作客异乡的孤独之感、思乡之情。作客异乡的孤独之感、思乡之情。三四句借重阳登高和茱萸插头两个意象抒情，显得深厚三四句借重阳登高和茱萸插头两个意象抒情，显得深厚含蓄；本为诗人思念兄弟，却写家乡的兄弟为登高少了诗人含蓄；本为诗人思念兄弟，却写家乡的兄弟为登高少了诗人而缺憾不已，把而缺憾不已，把“我思人我思人”的心情，折射为的心情，折射为“人思我人思我”的幻的幻觉。这正是出乎常情之处，使情感更加深厚而余味无穷。觉。这正是出乎常情之处，使情感更加深厚而余味无穷。邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家白居易白居易邯郸驿里逢冬至，邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。抱膝
15、灯前影伴身。想得家中夜深坐，想得家中夜深坐，还应说着远行人。还应说着远行人。作者是怎样写作者是怎样写“思家思家”的？的？一、二句写诗人自己，通过描述寒冬腊月、灯前抱膝独一、二句写诗人自己，通过描述寒冬腊月、灯前抱膝独坐的冷清画面烘托诗人的思家思亲之情；（从自己入手）坐的冷清画面烘托诗人的思家思亲之情；（从自己入手）三、四句作者运用换位的写法，通过想像冬至夜深时分三、四句作者运用换位的写法，通过想像冬至夜深时分家人围坐灯前谈论远方的自己的情景，来表现家人围坐灯前谈论远方的自己的情景，来表现“思家思家”之情之情（从他人入手）。（从他人入手）。边塞诗醉卧沙场君莫笑，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回古来
16、征战几人回从先秦就有了以边塞、斗争为题材的从先秦就有了以边塞、斗争为题材的诗，发展到唐代，由于斗争频繁，统治者诗，发展到唐代，由于斗争频繁，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身简洁得多，加之盛唐那种主动用科举进身简洁得多，加之盛唐那种主动用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。王昌龄。基本内容基本内容:描写将士生活的艰苦、思家的心情、建立描写将士生活的艰苦、思家
17、的心情、建立军功的壮志、军功的壮志、统治者的穷兵黩武、斗争场面的残酷、统治者的穷兵黩武、斗争场面的残酷、边塞风光的秀丽壮阔。边塞风光的秀丽壮阔。常见情感：常见情感：.主战思想（建功立业的渴望、保家卫国主战思想（建功立业的渴望、保家卫国的决心、报国无门的愤懑，抨击当朝的无能）的决心、报国无门的愤懑，抨击当朝的无能）.反战心情（塞外生活的艰辛、连年征战的苦痛、反战心情（塞外生活的艰辛、连年征战的苦痛、思念亲人的哀痛、山河沦丧的苦痛、久居边关的乡愁、思念亲人的哀痛、山河沦丧的苦痛、久居边关的乡愁、家中妻子的离恨）家中妻子的离恨）.歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于
18、塞外绝域那种迥异于中原的风光种迥异于中原的风光常用手法：比方、夸张、用典、直抒胸臆、常用手法：比方、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比、衬托、动静结合、虚实借景抒情、对比、衬托、动静结合、虚实相生。相生。常用意象：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑常用意象：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟戟斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、长云秋斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、长云秋月、雪山、孤城月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞马走。、雁飞、鹰扬、箭飞马走。语言风格。有的豪放旷达，有的雄奇壮丽，语言风格。有的豪放旷达，有的雄奇壮丽，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽，基本形式：诗题中有基本形式：诗题中有“塞塞”“
19、征征”“军军”等字眼。等字眼。盛唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、勇往直前。盛唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、勇往直前。如如“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”即使是即使是艰苦的斗争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽艰苦的斗争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。到了中、晚唐，国力渐衰，虽然诗人也保持着到了中、晚唐，国力渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。如昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。如“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”到了宋代，
20、国家在民族斗争中始终处于劣势，到了宋代，国家在民族斗争中始终处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑，如陆游的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑，如陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛李益李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。前两句写景有何特色前两句写景有何特色?有何作用有何作用?前两句用了两个色调显明的比方来写景。先从俯视的角前两句用了两个色调
21、显明的比方来写景。先从俯视的角度来写莽莽大漠上的黄沙，在月色的辉映下犹如白雪，再从度来写莽莽大漠上的黄沙，在月色的辉映下犹如白雪，再从仰视的角度来写浩瀚空中的月色，皎皎寒月犹如严霜。上下仰视的角度来写浩瀚空中的月色，皎皎寒月犹如严霜。上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，令人顿觉冷嗖嗖。交映，只见整个大漠一片白茫茫，令人顿觉冷嗖嗖。诗人从地点、景物、气候三个方面着意刻画，反复渲染，诗人从地点、景物、气候三个方面着意刻画，反复渲染，营造出一个悲凉的氛围，为后两句抒发戍边将士思乡之情做营造出一个悲凉的氛围，为后两句抒发戍边将士思乡之情做铺垫。铺垫。塞下曲李白塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪
22、，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直为斩楼兰。这首诗描写的场景有什么特点？在全诗中的作用是什么？这首诗描写的场景有什么特点？在全诗中的作用是什么？一至四句写五月的天山不见鲜花不见春色，只有大雪和一至四句写五月的天山不见鲜花不见春色，只有大雪和思乡的杨柳曲，极写了边地苦寒的环境；五六句描写将思乡的杨柳曲，极写了边地苦寒的环境；五六句描写将士们苦战的情景：时间紧凑，战斗生活惊惶。后两句干脆抒士们苦战的情景：时间紧凑，战斗生活惊惶。后两句干脆抒情，表达为国立功的豪情壮志。以前面苍凉的环境和
23、极其雄情，表达为国立功的豪情壮志。以前面苍凉的环境和极其雄壮的作战场景描写作铺垫，衬托了将士们的爱国激情。壮的作战场景描写作铺垫，衬托了将士们的爱国激情。渔家傲渔家傲范仲淹范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。人不寐，将军白发征夫泪。衡阳雁去：衡阳，地名（今属湖南）；传闻，雁南飞到衡阳即止，衡阳衡阳雁去：衡阳，地名（今属湖南）；传闻，雁南飞到衡阳即止，衡阳的回雁峰即
24、因此而得名。的回雁峰即因此而得名。燕然未勒：燕然，山名（今蒙古人民共和国境内）；后汉书燕然未勒：燕然，山名（今蒙古人民共和国境内）；后汉书.窦宪传窦宪传载，窦宪出击匈奴，追北单于，载，窦宪出击匈奴，追北单于，“登燕然山，去塞三千里，刻石勒功登燕然山，去塞三千里，刻石勒功”而还。而还。1.上阕写景，这些景物有怎样的特征？其作用是什么？上阕写景，这些景物有怎样的特征？其作用是什么？荒芜凄凉。渲染气氛，为下阕抒情作铺垫。荒芜凄凉。渲染气氛，为下阕抒情作铺垫。2分析末句分析末句“白发白发”和和“泪泪”的思想感情。的思想感情。一方面是年华消逝，功业不知何时才能建立的惆怅，另一方面是年华消逝，功业不知何时
25、才能建立的惆怅，另一方面是思念家乡的苦闷。一方面是思念家乡的苦闷。咏史怀古诗千古兴亡多少事千古兴亡多少事以历史为主要内容，对历史人物的功过、以历史为主要内容，对历史人物的功过、历史事务的成败、朝代的兴衰发表评论，抒历史事务的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。或感怀身世，或借古讽今，或怀古发感慨。或感怀身世，或借古讽今，或怀古论事。论事。基本形式基本形式：标题一般是古迹名、古地名前加：标题一般是古迹名、古地名前加“咏咏”咏怀咏怀“，或古迹名、古地名后加，或古迹名、古地名后加“怀古怀古”。常见写法：常见写法：对历史作冷静的理性思索，诗人自己不对历史作冷静的理性思索，诗人自己不置身其中。如杜牧和王
26、安石都写过题乌江亭置身其中。如杜牧和王安石都写过题乌江亭。杜牧为项羽自刎而惋惜：。杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东弟子多俊江东弟子多俊才，卷土重来未可知。才，卷土重来未可知。”然而王安石却感到项然而王安石却感到项羽失败的必定：羽失败的必定：“江东弟子今虽在，肯为君王江东弟子今虽在，肯为君王卷土来。卷土来。”把史实和现实扭和在一起，或是感慨个把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是评击社会现实。宋词念奴娇人遭遇，或是评击社会现实。宋词念奴娇赤壁怀古和京口北固亭怀古。赤壁怀古和京口北固亭怀古。常见主题：常见主题：表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情表达像古人那样建立功业的志向，抒发
27、对古人的缅怀之情抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今讽今忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，怜悯下层人民的疾苦，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，怜悯下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。担忧国家民族的前途命运。悲叹年华消逝，壮志难酬。悲叹年华消逝，壮志难酬。常用鉴赏术语：常用鉴赏术语：对历史盛衰无常的慨叹凭古吊今、怀古伤今对历史盛衰无常的慨叹凭古吊今、怀古伤今表达自己明珠暗投的愤懑表达自己明珠暗投的愤懑借古讽今（讽当朝统制者昏庸：苛税借古讽今（讽当朝统制者昏庸：苛税/大兴土木大兴土木/战乱战乱/荒淫无荒淫无度度/无能）无能）
28、（多联系写作的背景）（多联系写作的背景）越中览古越中览古李白李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。抒发盛衰无常的感慨。抒发盛衰无常的感慨。蜀相杜甫蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。抒发功业未就的感慨。抒发功业未就的感慨。过华清宫绝句杜牧过华清宫绝句杜牧长安回望绣成堆，山顶千门
29、次第开。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。含蓄地指责了统治者的骄奢淫逸，含蓄地指责了统治者的骄奢淫逸，寄予了忧国伤时的感慨。寄予了忧国伤时的感慨。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。羽扇纶巾，谈笑间，樯
30、橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。对古代英雄的赞美和自己壮志未对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的的感慨。酬的的感慨。过华清宫李约过华清宫李约君王游乐万机轻，君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。故宫惟有树长生。（1）请指出这首诗主要运用了哪种表现手法，并作简）请指出这首诗主要运用了哪种表现手法，并作简要说明。（要说明。（2分）分）（2）这首诗表达了作者什么样的思想感情？（）这首诗表达了作者什么样的思想感情？（2分）分）这首诗接受了今昔对比的手法。将从
31、前霓裳羽衣，歌舞这首诗接受了今昔对比的手法。将从前霓裳羽衣，歌舞升平之景与今朝杂树丛生，宫殿荒芜之状作对比。作者通过升平之景与今朝杂树丛生，宫殿荒芜之状作对比。作者通过咏史抒怀，讽刺了统治者荒淫误国，感叹王朝由盛转衰。咏史抒怀，讽刺了统治者荒淫误国，感叹王朝由盛转衰。（2007年湖北卷）年湖北卷）咏物诗一草一木总关情一草一木总关情内容上以某一物为描写对象，抓住内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品德。这类诗先秦两汉已出现，唐以神品德。这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳
32、作渐多。如陆游的卜算子后佳作渐多。如陆游的卜算子咏梅咏梅、于谦的石灰吟、王冕的墨梅、于谦的石灰吟、王冕的墨梅等等，都是借自然之物，抒自己心志等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。的名篇。基本形式基本形式以物象为题；以物象为题；咏（题、赠、赞）咏（题、赠、赞）+物象物象内容特点：咏物言志，内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；志趣或品质；或表达自己对生活的思索、对人事的或表达自己对生活的思索、对人事的评价评价常用手法：托物言志。象征、比方、拟人、对比、烘常用手法：托物言志。象征、比方、拟人、对比、烘托托分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），
33、分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），重点把握重点把握写的什么物，有什么特征。写的什么物，有什么特征。寄予什么志。寄予什么志。即由形似（实写其形态、色泽特征，所处环境的特点即由形似（实写其形态、色泽特征，所处环境的特点）到神似（由物到人，由实到虚，写出精神品质）到神似（由物到人，由实到虚，写出精神品质）常见感情常见感情 （1 1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持特性、保持清白的高尚情操；（陆坚持特性、保持清白的高尚情操；（陆游诗）游诗）（2 2）表达报国无门、明珠暗投的伤）表达报国无门、明珠暗投的伤感；感；（3 3）表现自己的某种人生感悟、生）表现自己的某
34、种人生感悟、生活哲理；活哲理；（4 4）抒写自己悠然舒适、不慕富贵）抒写自己悠然舒适、不慕富贵的心境。的心境。(陶渊明诗）陶渊明诗）常见意象常见意象 松、竹、梅、荷、芳草、骏马松、竹、梅、荷、芳草、骏马卜算子卜算子咏梅陆游咏梅陆游驿外断桥边，孤独开无主。驿外断桥边，孤独开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。零落成泥辗作尘，只有香如故。所处环境所处环境 断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒芜。断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒芜。自身特点自身特点 不与群芳争春，粉身碎骨仍矢志不渝不与群芳争春，粉身碎骨仍矢志不渝作
35、者境况作者境况 主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。所言之志所言之志 虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚情操和即使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。情操和即使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。手法分析手法分析 托物言志，环境烘托。托物言志，环境烘托。蝉虞世南蝉虞世南垂緌饮清露，垂緌饮清露，流响出疏桐。流响出疏桐。居高声自远，居高声自远，非是藉秋风。非是藉秋风。形象特点形象特点 在高树上饮着清露、自由鸣叫、在高树上饮着清露、自由鸣叫、不须借秋风声音自然远扬不须借秋风声音自然远扬所言之志所言之志 只要品性高洁，声名自然远扬，只要品性高洁，声
36、名自然远扬，无须任何外在凭借无须任何外在凭借手法分析手法分析 托物言志托物言志无限风光在险峰无限风光在险峰哲理诗哲理诗 哲理诗，也叫说理诗，是哲理诗，也叫说理诗，是一种通过对具体事物的描述、一种通过对具体事物的描述、争论，来寄寓或阐发某种哲争论，来寄寓或阐发某种哲理（自然、人生）的诗歌。理（自然、人生）的诗歌。有的干脆点明主题，有有的干脆点明主题，有的含而不露，引人思索。的含而不露，引人思索。过过 沙沙 头头 宋宋宋宋杨万里杨万里杨万里杨万里过了沙头渐有村，过了沙头渐有村，地平江阔气清温。地平江阔气清温。暗潮已到无人会，暗潮已到无人会，只有篙师识水痕。只有篙师识水痕。暗暗暗暗潮潮潮潮已已已已然
37、然然然来来来来到到到到，常常常常人人人人却却却却不不不不知知知知道道道道，而而而而篙篙篙篙师师师师长长长长年年年年累累累累月月月月在在在在江江江江上上上上撑撑撑撑船船船船，对对对对潮潮潮潮水水水水涨涨涨涨落落落落的的的的规规规规律律律律都都都都一一一一清清清清二二二二楚楚楚楚，一一一一些些些些微微微微变变变变更更更更他他他他们们们们都都都都能能能能察察察察觉觉觉觉。这这这这就就就就揭揭揭揭示示示示了了了了一一一一个个个个深深深深刻刻刻刻而而而而具具具具有有有有普普普普遍遍遍遍意意意意义义义义的的的的哲哲哲哲理理理理：实实实实践践践践出出出出真知。真知。真知。真知。即事说理即事说理明确事务背后蕴
38、含的哲理。明确事务背后蕴含的哲理。画眉鸟画眉鸟 宋宋欧阳修欧阳修百啭千声随意移，百啭千声随意移，山花红紫对凹凸。山花红紫对凹凸。始知锁向金笼听，始知锁向金笼听，不及林间自由啼。不及林间自由啼。托物说理托物说理明确事物寄寓的哲理。明确事物寄寓的哲理。笼中鸟笼中鸟 林中鸟林中鸟朝中排挤朝中排挤放情山水放情山水 悟出万物贵自由之悟出万物贵自由之意，宇宙万物之美在能意，宇宙万物之美在能逍遥自由。逍遥自由。（此诗是他受排挤从朝中被贬到安徽滁州时所写。）（此诗是他受排挤从朝中被贬到安徽滁州时所写。）比方比方对比对比 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空宠爱；正入万山圈子里，一山放过一山拦。简析：它蕴涵着要透过现象看本质，不被假象所迷惑的道理。取得确定成果时，万万不行自得自满，而应不断进取。