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1、部编版三年级语文阅读理解含答案及资料集1.三个和尚（sh&ng）传说古时候，一个活泼伶俐（ling 11）的小和尚来到山上的一座庙（m访o）里。开始，他 勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（piisD手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不 久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhi），谁也不愿意吃亏 （kul），于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿 意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（w6i） 了。一天夜里，三个和尚都在打盹（ddn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起 火了。危机之中，三个和尚争
2、先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地 捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hul）复了生机。.”【本资料来自：青果语文在线 1、联系上下文，理解带点词语的意思。（2分）争执：。争先恐后：。2、故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是，故事发生的地点是 。（2分）3、第一自然段是按的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 、。（2 分）4、三个和尚明白了什么？。（2分）5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：。（2分）参考答案：1、争执：争论中各持己见，不肯相让。争先恐后：争着向前，唯恐落后。2、古时候 三个和尚 山上的一座庙里
3、3、时间开始不久后来4、水缸里不能没有水。5、三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。1 .五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油 彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光 都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有 的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫 红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿
4、。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字, 叫“五花山”。 1、 这篇短文共写了、三个季节时候的山，重点 写了季的山的景色。（4分）2、 秋天的山有、等颜色。（3分）3、 有画出第四自然段中的比喻句。（3分）参考答案：1、春夏秋秋（1）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。这首古诗的题目是，是（）代诗人（）写的。“促织”我们叫它（）或（2）（）,参考答案：1、夜书所见 宋代我们叫它（）或（2）（）,参考答案：1、夜书所见 宋代）o （ 4 分）每逢佳节倍思亲。这首诗选自叶绍翁 蟋蟀 嵋嵋2、独在异乡为异客2、独在异乡为异客九月九日亿山
5、东兄弟20.课外阅读。（12分 ）上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上， 便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着 她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人 尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位 循循善诱的引路人，带着我们去探索知识的海洋，去翻开科学宝库的大门。同学们完全被董 老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头， 时而低首微笑”1、 根据意思填词语。（2分）（1）、形容善于有步骤地引导
6、别人学习。（）（2）、形容精神饱满的样子。（）2、选择答案。（6分）（1）、“笑眯眯”是对老师（）的描写。A、动作 B、语言 C、神态 D、心里（2）、文中作者把老师比做（），把自己比做（）oA、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗（3）、文章的最后一句话是（）A、比喻句 B、拟人句 C、排比句3、请把你喜欢的句子用“”在文中画出来。（2）分4、请描述一下你的老师上课时的样子。（2分）参考答案：1、（1）、循循善诱（2）、神采飞扬2、 （1）、 C（2）、A、D（3）、C3、略4、略21.苦练一贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿消沉, 一会
7、儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然啪”的一声,一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上 望去,又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，防开喉咙喊道:“来人呀!来人呀什么事, 先生? ”服务员慌慌张张地跑进来楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问.服务员看着漏 下的水，答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！哦！贝多芬！难怪弹得这么好！ ”旅客 一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打搅他，我自己去看看他吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他
8、正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多 芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地 板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努 力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”1、用“ ”画出描写琴声优美的句子。（2分）2、最后一自然段中有两个错别字，用 ”画出来并在括号中改正。（2分）（ ） （ ）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。（2分）4、在文中找出以下词语的反义词。（4分）高亢（）豪华（）分散（）镇静（）5、这篇文章是按顺序写的。（2分）6、这篇短文赞扬了（
9、）o （2分）A、贝多芬会想方法，用冷水浸发烫的手指。B、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？ （3分）8、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？ （3分）参考答案：【琴声一会儿消沉，一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.2、楼道3、聚精会神情不自禁4、消沉简陋集中慌张5、事情开展6、C7、略8、略22.粽子每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鲸鱼丝、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每 个足足一斤
10、重。凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻底 夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓（bln）发，为汗 湿透，火光一照，银亮银亮的。此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品，她脸上那股专注而执著的神 情，让我想起烧陶的艺人。天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。.”她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶 叫了 1 0个小时后，终于喷出了异香。把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁（gE）进竹篮里，让她几个远道 而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。粽子里各种材料的香味，深深地
11、渗（sh6n）进了粒粒清楚、绝不粘口的糯米里，食毕，余香 犹存。别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人 学她，总学不成。原因是：别人买不到她独有的两项“材料”耐心与爱心。1、按照原文填空。（3分）（）的大锅 （）的面巾 （）的糯米（）地添柴 （）地渗进 （）地煮2、从文中找出一个比喻句画波浪线，再试着写一个比喻句。（1分）3、文中一次次写时间，你从中体会到了什么？ （1分）4、家婆的粽子都有哪些特别之处呢？ （2分）参考答案：1、巨型湿湿绝不粘口不断深深彻夜2、略3、略4、是艺术品，有异香，绝不粘口，余香犹存23.同情的眼神很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼
12、亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的 冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉（y6u）。看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的 身体冻得麻木和僵硬了。 ”【本资料来自：青果语文在线 突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马啼声，怀着焦急的心 情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中 僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生您能否 让一个老人和您乘一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！ ”看见老人根本无法移动他那冻得 半僵的身体
13、，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且驮到他要去的地 方，那里有数英里远。当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其 他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我，借用我的马，我很奇怪这是为什 么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并 把您留在那里，结果会是什么？”老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间， 但我以为我知道谁更有美好的品德。”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出 他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮助也无济于事。但是当我仔细一
14、看您的眼睛, 仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会, 使我在最需要的时候能够得到帮助。”.”那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人, “可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人抚慰和怜悯（min）的帮助太少了。”说完这些，那名骑手托马斯杰斐（因）逊（xtin）总统调转马头，踏上了通往白宫的路。1、给带点的字选择正确的读音，在括号内打“守。（2分）打量 似乎 立即 友好2、选择恰当的关联词填空。（3分）虽然但是不仅而且因为所以骑手（）把老人驮过河，（）驮到他要去的地方。（）老人想求他们帮助，（）当老人仔
15、细看他们的眼神，立即看出他们没有关心 老人的处境。托马斯杰斐逊告诉老人，（）自己以前在从事自己的事情上过于忙碌，（）他对别人 需要抚慰和怜悯的帮助太少了。3、从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句，写在下面。（2分）4、想象一下，老人在路上遇到过哪些人，他们对老人表现出怎样的态度？ （2分）参考答案：1、略2、不仅而且虽然但是因为所以3、寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉。刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬 To4、略24.阅读短文春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春 天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 ”【本资料来自：青果语文在线 我家门前有一片空
16、地，上面种着小草，它们是那样富有（生机、生命），春天一到， 一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群 活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱、柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后, 突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息 了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草 又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，
17、我们是多么顽 强啊！” ”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔、挺立），可是它的生命力是多么（顽强、 坚强）！人们说“疾风知劲草、小草是当之无愧的。1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）2、用划去（）里用得不恰当的词语。（2分）3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾，字在字典里有四个意思：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈。“疾风知劲草”中的 “疾”应取第（ ）种意思。（3分）4、按以下形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）ABB： 、oABCC： 、 、oAABC： 、oAABB ： 、o5、请写出第二、三、四自然段的意思。（N芬第二自然段：第三自然
18、段：第四自然段：6、（用7”表示）（1分）本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（）赞扬了作者喜爱小草的思想感情。（）赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（）赞扬了小草的美丽可爱。（）参考答案：1 .略2 .生机软弱挺立顽强3 .半包围r54 .略5 .略6 .25.游千尺珍珠瀑假日里，我们摄影小组的同学在老师的带着下，乘车来到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观 绝景。我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭 的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯， 便觉得水声震耳欲聋。
19、只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的 洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们 立刻按动快门，拍下这难得的画面。走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒 洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多 高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算, 约有二百五十米高。嘀，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！”我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声 中。1 .本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划4（2分
20、）a.时间顺序b.高低顺序c.游览顺序2 .以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。（6分）a.声音大b.景色美 c.鸟奇（1）下面这两句话写出珍珠瀑（）下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。（2）下面两句写出珍珠瀑（）经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。（3）下面两句写出珍珠瀑（）悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。3 .短文最后一段表达了作者怎样的感情？（ 6分）参考答案：1 .本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划da
21、.时间顺序b.高低顺序c.d游览顺序2 .以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。a.声音大 b.景色美 c.鸟奇（1）下面这两句话写出珍珠瀑（a ）下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。（2）下面两句写出珍珠瀑（b ）经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。（3）下面两句写出珍珠瀑（c ）悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。3 .短文最后一段表达了作者怎样的感情？喜爱千尺珍珠瀑，高兴愉快之情。26.月迹我们看时，那竹帘儿里，果然
22、有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿 衣镜上了：原来月亮是长了腿儿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地 爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿 变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪 迹，只留下一个空镜子，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快去寻月吧。”1、在短文中找出反义词写下来。高兴（）盈（）（2分）2、这段话主要写了穿衣镜里月亮（）的变化，请你用“”准确地把相关语句画出 来。（4分）3、看着穿衣镜里的月亮，大家的表现怎样呢？请你用”准确地划出来（2分）参考答案：1、失
23、望亏2、略3、略27.阿里的云阿里地区的藏族老乡有个传统，（不管 不仅）是在路边还是在草地，你放下一件东西，（只 要 还要）在上面压一块石头，这就表示这件东西（以己）有了自己的主人，无论过多少天，是 断不会有人动的。在离开狮泉河去普兰的路上我们把一个纸口袋装上一个面包一个笔（纪记）本一支圆 珠笔 放在一个显眼的地方 并压上一块小石头 就这样 我们又匆匆地上路了三天（以己）后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽 闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。（1）、联系上下文，解释以下词语。（2分）断：显眼：（2）给第2自然段加上标点符号。（3分）（3
24、）在文中括号内选择正确的字词，画7”。（5分）（4）对文章最后一句话的理解，以下表述正确的选项是（）o （4分）赞美了阿里人像白云一般洁白的心灵。以描写云的洁白来赞美阿里地区的自然风光美。阿里地处高原，所以这里的云特别白。运用了比喻的方法来描写阿里人的心灵美。（5）你要向阿里人学习什么？ （2分）参考答案：1、一定明显而容易被人看见2、在离开狮泉河去普兰的路上， 我们把一个纸口袋装上一个面包、一个笔（纪 记） 本、一支圆珠笔，放在一个显眼的地方，并压上一块小石头。就这样，我们又匆匆 地上路了。3、不管还 只要就.已记以4、赞美了阿里人像白云一般洁白的心灵。（4）运用了比喻的方法来描写阿里人的心
25、灵美。（4）5、略28.阅读闯关骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上, 形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄， 人挤。突然，“嗯啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩 到杏子，怎么办？”这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！ ”人群立时静下来，接着，一个拄 拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子 弯下腰“完了！ ”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一 个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥
26、而上的人争抢着果子。吃果 子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手 伸过来姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏 子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵 乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千 万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花1、联系上下文，将以下的词换个词，意思基本不变。（3分）立时（）乍放（） 奔流（）2、写出以下词语的反义词。（
27、3分）炎热（）紧锁（）摇摇晃晃（）3、摘录一个比喻句。（1分）4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 （）第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为（）o （2分）5、写出短文的主要内容。（2分）参考答案：1 .立刻、马上、顿时开放、绽放奔腾2 .寒冷舒展平平稳稳3 .这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一 朵乍放的红彤彤的花。4 . 生气、伤心感动、感激5 .略29.阅读短文蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里负乘马或坐车来看我们的。主 人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎的握着，握住不放。大家的语方 不同，心可是
28、一样。握手再握手，笑了再笑，你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互 助。1、这段话出自这篇课文。（2分）”2、作者描写蒙汉两族同胞刚见面时的热闹场面，抓住了（）多，（）多，（）多，（）多的特点，反映了（）0 （6分）3、理解“大家的语言不同，心可是一样的”这句话。（4分）4、提出一个值得探究的问题？ （2分）参考答案：1草原2马车人话蒙古人待人热情3、4、略.五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油 彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树
29、林变成了金黄色，好像所有的阳光 都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有 的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫 红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。 ”1、 这篇短文共写了、三个季节时候的山，重点写了 季的山的景色。（4分）2、 秋天的山有、等颜色。（3分）3、 画出第四自然段中的比喻句。（3分）.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡
30、住了 人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。 太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛 开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。”1、这是一段写小兴安岭的景色。2、这一段共有句话。先写,接着描绘,然后描写,最后写O3、 这一段话有二个比喻句。一句把比作，另一句把比作.三个和尚（sh今ng）传说古时候，一个活泼伶俐（Hngll）的小和尚来到山上的一座庙（mAo）里。开始，他 勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（piis豆）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不 久，来了一个瘦和尚。他与小和尚
31、为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhi），谁也不愿意吃亏 （kul），于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿 意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wS） 了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dOn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起 火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地 捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hul）复了生机。”1、联系上下文，理解带点词语的意思。（2分）争执：争先恐后:2、故事发生的时间是,故事中出现的人物是,
32、故事发生的地点 是。（2分）3、第一自然段是按 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是、 o （2 分）4、三个和尚明白了什么？ o （2分）5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：33.春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树 上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树 上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的
33、。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落 在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你 们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1、小鸟们在争论一个什么问题？ （2分）2、 写出下面词语的近义词。（2分）瞧（）争论（）3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（2分）（1）小白鸽说：（2）小燕子说：（3）麻雀说：（4）小黄莺说：4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？ （2分）5、描写春雨下来时的动作的词语有。（4分）5.阅读短文，并回答以下问题 （1 4分）人类的很多创造来自于对
34、动物的观察和启发。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就创造了雷达。 看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就创造了飞机。海豚（tdn）是游泳能手，潜水艇就是照 它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、 试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不 是漏气。1、给这段话加上一个标题，写在横线上 （1分）2、划去括号中错误的字。（3分）3、用选择下面带点字在词语中的正确读音。（3分模（m6 mu）样 飞行（xing hang） 导弹（dan tan）4、这段共 句话，是围绕 句话来写的。（2分）5、短文中写了哪几项有趣的创造？请写出来
35、。（5分）34.蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克一2克。 不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却 一闪就不见了。2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜.就像一簇簇火苗在跳跃”。2.阅读感知，回答以下问题。（10）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线, 遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了， 千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样 的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。【
36、本资料来自：青果语文在 线 1、 这是一段写小兴安岭的景色。2、这一段共有句话。先写,接着描绘，然后描写，最后写o3、 这一段话有二个比喻句。一句把比作,另一句把比作参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭 草地比作成大花坛4.阅读课外文章春雨的色彩，回答以下问题。（12分）春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树 上，柳树绿了。”.”麻雀说：“不，
37、不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树 上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落 在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你 们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1、 小鸟们在争论一个什么问题？ （2分）2、 写出下面词语的近义词。（2分）瞧（）争论（）3、 小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？ （2分）小白鸽说：（2）小燕子说：4、 ）麻雀说：（4）小黄莺说：5、 小朋友，你能说一说春雨是什么颜色
38、的吗？ （2分）6、 描写春雨下来时的动作的词语有。（4分）参考答案：1 .春雨到底是什么颜色的？2 .看辩论3 . （1）小白鸽说春雨是无色的。（2）小燕子说春雨是绿色的。（3）麻雀说春雨是红色的。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛， 简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1、短文写了蜂鸟的三个特点是、0 （3分）2、用“”画出文中打比方的句子，是把 比作。（4分）、3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？ （3分）.阅读葡萄沟（节选）葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了 秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的
39、、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色, 美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你 吃个够。 ”1 .这一节共有一句话。（2分）2 .作者用、这些 词语描写了葡萄的颜色。（6分）3 .这一段话主要告诉我们什么，在括号里用“4”表示。（2分）（1）葡萄种的地方。（）（2）葡萄沟的老乡热情好客。（）（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（）35 .齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生 谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动 别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得
40、十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了, 能借我回去临摹一张吗？ 谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他 一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐白石。一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看 我临摹得好不好？ ”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时， 都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。你需要理解并回答的问题是:1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？ （2分）A面对，面临B靠近，挨近C到来，来临D
41、照着，根据2、齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是： （2分）A梅花艳丽俊秀。B公鸡画得生动别致。C想临摹梅鸡图。D梅鸡图太有味道。3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ （2分）A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？ （2分）A齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。B齐白石说话时的神情不够严肃。C齐白石经常跟学生开玩笑。”D谢时尼觉得自己的画不够好。37春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教 室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（）的桃花在枝头
42、绽开笑 脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色 的蝴蝶成双成对翩翩起舞。春天到了，我们的校园真美啊！你需要理解并回答的问题是：1、以下三个词的注音完全正确的一组是：旗杆花圃呼扇A qf gan、 hua pu、 hu shan B qf gan、 hua pu、 hu shanC qf gan、 hua pu、 hu shan D qf gan、 hua pu、 hu shan2、在文章的括号中填入恰当的词，以下哪一组最合适？ （2分）A雪白、鲜红、粉红、嫩绿B鲜红、嫩绿、粉红、雪白C鲜红、雪白、粉红、金黄D鲜红、碧蓝、金黄、乌黑3、作者是按照什么顺序
43、来描写春天的校园的？ （2分）A时间顺序B事情开展顺序C地点顺序D事物的不同特点4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句： （1分）A中心句B拟人句C比喻句D过渡句38.大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上 绣着的白色大花。牧羊人骑着奔驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白 云飘，白云下面马儿跑”噫亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!2、在文章中找出一组意思相近的词语。（2分）”（ ）-（ ）2、根据词意，从文章中找出相应的词语。（4分）清爽新鲜（）生命力旺盛 （）3、用“”画出文中的比喻句。（2分）4、为了突出草原上
44、生机勃勃的景象，文章中写草原的天,空气 ,还写了白色的羊群在，欢乐的牧羊人 o （4分）39阅读短文，并按要求作答（20分）。小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个 挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴 蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的 香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿 的小菜园。地里种着黄瓜茄子口西红柿口还种着绿油油的青菜口一眼望去，个个漂漂亮亮，惹 人喜爱。”1、填空：（7分）这段话是按 顺序写的。先写小院西面是,
45、北面有个，东面种着,南面是 o其中写得最详细的是,这段话中的第 句到第 句，都是写这里的景色。2、写反义词（4分）：高大（）热闹（）3、照样子写词语（4分）：绿油油 漂漂亮亮4、用“”画出打比方的句子（3分）。5、给文中画口的地方加标点（2分）。40.我会阅读下面这段话，并能回答以下问题。有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上 有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地唱 歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。（1） 把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。
46、（2分）列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？（2分）41.我会阅读下的短文，并回答以下问题。（16分）我的家乡有一个美丽的（de de）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这 里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中 最引人注目的是垂（cui chu。柳，在微风吹（chui cui）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑 娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nn nUn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。 湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。”哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）给短文加个题目。o （2分）（2）能说明水清的词语是：o （2分）（3）第2自然段先写了湖水的（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（ ）o （6分）（4）用“-”选出文中带点字的正确读音。（2分）（5）这段话的主要意思是（）（2分）A、讲了天鹅湖的美丽的景色。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。（6）上面的短文你最喜欢哪一句？请抄下来，并说明理由。（2分）42阅读