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1、幼儿园语言活动教案：世界读书日（谈话活动）活动目标：1 .会独立阅读图书，能用完整连贯的语言讲述图书内容，养成正 确地阅读习惯，了解世界读书日。2 .学会专注地倾听同伴讲话，学习别人的谈话经验。活动准备：1 .幼儿自带喜欢的图书。2 .请家长在家中指导幼儿讲述图书内容。3 .教师了解幼儿平时阅读图书的情况，鼓励幼儿多看图书。4 .准备写有“我是图书朋友”的图书胸饰，投影仪活动过程：一、设谈话情景，引出话题。1 .你喜欢看图书吗？2 .你看过哪些图书？（西游记、宝莲灯、葫芦娃、 小红帽、奥特曼。二、引导幼儿以“我最喜欢的图书”为题进行谈话。1 .请幼儿自由结伴交流师：刚才我们小朋友说的这些图书，
2、老师也看过，老师也党得非 常好看，不过，在那么多的书里面，一定有一本是你最喜欢看的，你 能把你最喜欢看的书介绍给大家，并告诉大家为什么喜欢它吗？2 .鼓励大家面对集体，利用投影仪，讲述自己最喜欢的图书内容,对表述能力较弱的幼儿，教师可用插话的方式补充、整理，也可让幼儿他们重复讲述，锻炼说话的勇气。幼儿讨论如何正确阅读图书。师：老师知道小朋友最喜欢看图书了，所以特意请来了一位图书 朋友，这位图书朋友知道我们班的小朋友最喜欢看图书了，所以他也 很想和我们大（3）班的小朋友做个好朋友，他有许多话想告诉我们, 你们想听它说吗？出示图书朋友的胸饰”小朋友，你们好，我知道大班的小朋友最 喜欢和我们图书做好
3、朋友了，我们图书家族也非常喜欢你们，但是有 一点我想告诉小朋友，你们在图书的海洋里学知识、学本领的同时也 要保护自己的身体，如眼睛不能和书本离的太近，需保持一尺的距离, 在太阳光底下不能来找我做朋友，走路的时候更不可以来和我做朋 友，时间不能看的太久。知道了吗？还有一点，我的一些朋友他们也 很想来我们班认识一下你们，可是因为他们身体不太好，今天来不了 了，因为有一些小朋友没有好好爱护他们，我的这些家族朋友有的两 个书角都被卷起来了有的还被一些顽皮的孩子撕坏了，请小朋友呆会 儿去给他们看看病，等他们病好了，下次就会出来和你们做好朋友了。四、介绍世界读书日联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于 一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加 泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节实际上，同一天也是莎士比亚 出生和去世的纪念日，又是美国作素纳博科夫、法国作家莫里断德鲁品、冰岛诘贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺延伸活动：结合爱护书的活动，开展设计和制作小书签的活动。