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1、大学体验英语课程教学大纲一、性质和目的本课程是一门必修课程。是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化 交际能力为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为 一体的教学体系。大学英语的教学目的是培养学生的英语综合应用能力，特别是 听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的 信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展 和国际交流的需要。大学体验英语的教学任务是让服务外包与春季招生的学生在 大学四个学期内修完大学体验英语基础系列以及1-3册的内容。在听、说、 读、写、译五个方面达到教育部大学英语课程教学要求（试行）所提出的
2、一 般要求。二、基本要求：本课程注重打好语言基础，侧重培养应用能力，特别是实际使用英语进行涉 外交际的能力。在培养阅读能力的同时，加强听、说、写、译等语言技能的综合 训练，尤其注重口头和书面使用表达能力的训练与培养，以适应中国对外交往 的需要。1 .听力理解能力：能听憧英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座， 能基本听懂慢速英语节目，能运用基本的听力技巧帮助理解。2 . 口语表达能力：能在学习过程中用英语交流并能就某一主题进行讨论，表达 比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。3 .阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70 词。在快速阅读篇
3、幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能 基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、 生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。4 .书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发 生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120 词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。5 .翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时 300英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。译文基本流畅，能在翻译时使用 适当的翻译技巧。6 .推荐词汇量：掌握的词汇量应
4、达到4500个单词和700个词组（含中学应掌握 的词汇），其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会 熟练运用，包括口头和书面表达两个方面。三、教学内容与学时本课程总学时：224学时。教学安排跨度为4学期。1-3学期周学时4节，第4 学期周学时2节。选用教材：大学体验英语基础系列及1-3册分四个学期完成，学时分配如表 所示：学期授课内容学时第一学期大学体验英语基础系列64第二学期大学体验英语第一册64第三学期大学体验英语第二册64第四学期大学体验英语第三册32大学体验英语基础教程第一单元 Meeting People.第二单元 Talking About Likes and
5、 Dislikes.第三单元 Introducing and Describing People.第四单元Leisure Time.第五单元 Studying in the University.第六单元 Talking About Worries and Showing Concerns.第七单元 Sports and Hobbies.第八单元 A Secretarys Job.第九单元 Requiring and Giving Information.第十单元Shopping.第d单元 Job Hunting第十二单元 Giving Thanks and Congratulations大学
6、体验英语综合教程第一册第一单元 College life.第二单元 Song of the Soul.第 三单元 Introducing and Describing People.第四单元 Leisure Activities.第五单元 Sources of Information.第六单元 Volunteering.第 七单元 Learning Strategies.第八单元 Love and Friendship.大学体验英语综合教程第二册第一单元 Famous Universities.第二单元 Jobs and Careers.第三单元Advertising.第四单元 Calamit
7、ies and Rescues.第五单元 Ways to Success.第六单元 Sports and Health.第七单元Family Ties.第八单元 Computers and Security.大学体验英语综合教程第三册 第一单元 Caring for Our Earth.第二单元 Nobel Prize Winners.第三单元 Famous Brand Names.第四单元 Cloning and Ethics.第五单元 Lifelong Education.第六单元 Travel around the World.第七单元Drug Abuse.第八单元 Conflicts
8、in the World.四、教学原则与方法大学体验英语每个单元都有听说(Listen and Talk)、阅读(Read and Explore),写作(Write and Produce)和文化沙龙(Culture Salon) 4 个部分组成。1 .听说部分(Listen and Talk)以简短的引导语引出课文主题。引导语后面一系列 精美图片展示了与主题有关的方方面面面，为学生提供了联系自我，“开怀畅谈” 的素材。两个交际的主体对话为学生提供了谈论主题的样例。两个交际任务和完 成该任务的提示激发学生“有话想说”的欲望，使学生边学、边练、边用，有话 会说。2 .阅读部分(Read and
9、 Explore)阅读训练除了阅读理解之外，针对文章内容或者联 系学生自身体验还涉及了语篇层次的口头表达训练和书面表达训练。阅读部分共 包括2篇阅读文章没文章A和B。文章短小精悍，保证综合学习技能的训练。练 习部分除了一般语言技能训练外，还包括模拟练习。3 .写作部分(Write and Produce)分为一般写作和实用写作两部分。前者侧重培 养学生的essay writing的能力，后者培养学生阅读和模拟逃学在交际环境下的常 用应用文的能力。前两册的一般写作以纠正学生写作中的句子层面的结构错误为 主，后两册以段落和篇章写作为主，以培养学生在清楚表达意思、构思、谋篇布 局等方面的能力。文化沙
10、龙(Culture Salon)选配了与本单元主题相关的语言精 炼、图文并茂的文章，侧重文化背景与文化差异，培养学生学习、体验、欣赏英 语和英美文化的能力。教学环节包括：课堂讲授及自主学习、课外小组合作学习、作业及考试等.课堂讲授：合理继承现有教学模式中的优秀部分，充分利用多媒体、网络技 术发展带来的契机，采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教 学模式。以培养学生自主学习能力和策略为目的，引导学生成为课堂学习的主体。 综合考虑教学对象、教学材料、教学目标等诸多因素，采用多模式教学方法：任 务式、小组协作式、体验式、启发式、策略培训教学、语块教学法、图示教学 以及图式教学法。1 .
11、教学辅助材料：大学体验英语教学光盘、教师自制课件、网络相关资源.英语自习课：每周为学生安排固定的自主学习时间，上课地点是计算机网络 实验室，引导并鼓励学生了解并掌握网络资源的查找、辨别和利用，充分发挥网 络学习资源对课堂资源的辅助作用。五、测试原则大学英语课程考试着重考核学生对所学英语知识的掌握情况和实际运用语 言的能力。考试形式为形成性测试和终结性测试。考试成绩按照百分制记载，总 分为100分。形成性测试（平时成绩）包括课堂讨论、课外作业、单元测验、 出勤，学生自评和互评；终结性测试包括期末成绩测试。各种成绩按一定比例计 算：形成性测试占30%,期末测试成绩占70%。六、参考书目：大学体验英语基础系列、大学体验英语综合教程1-3册。高等教育出版社2、大学体验英语听说教程1-4册。高等教育出版社 3、大学体验英语快速阅读1-4册。高等教育出版社