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挑战1:观察牙齿模型，并记一记，画一画1 .观察牙齿整体，比照上面一排牙齿和下面一排牙齿，我们组的发现有：2 .观察牙齿的数量、形状，给牙齿分类，画或写在下表中。序号形状（画一画）其他发现（没 有可不写）推测作用第一类第二类第三类挑战2：用牙齿模型研究吃饼干的过程活动步骤：1 .先取一块饼干，用牙齿模型不同位置的牙齿共咬碎15次，放入培养皿。注意观察不同位置的牙 齿是怎么工作的！2 .再由小组长取一块饼干，放入嘴里咬碎15次，放入培养皿3 .最后，比拟两个培养皿中的饼干，有什么区别。我们组发现：用模型咬碎后的饼干比自己咬碎后的饼干 （选填干、湿），所以口腔中（）起了很大作用。整理好自己的材料，用牙齿模型换取讲台上的碘酒!挑战3：探究唾液的作用在两个培养皿中分别滴入一滴碘酒，将颜色记录在下面括号中。模型中咬碎的饼干人口腔中咬碎的饼干颜色：（颜色：（