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1、信息技术学科教学工作总结十U!下面是我为大家整理的信息技术学科教学工作总结（十四 篇），供大家参考。当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过 头来对所做的工作专心地分析讨论一下，肯定成果，找出问 题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做 好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。总结怎么 写才能发挥它最大的作用呢？以下我给大家整理了 一些优 质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。信息技术学科教学工作总结篇一 一、思想方面思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策 自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、 学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一
2、个新的 台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。努力提高自 己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。二、教学、工作方面这学期主要担任高一班级的信息技术教学和学校电教设 备的检修、维护等工作。工作是繁忙的，相对于上一年，无 论是工作方法、工作阅历、还是工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平, 向有阅历老师请教的基础上，利用本人有限的于学生，还要 运用到学生中去，这也是我今后需要留意的地方。熟悉，它既是基础教育课程改革和进展的需要，又是小学素 养教育工程的重要内容。现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础 和核心，是信息社会的主要技术，计算机已
3、经渗透到社会的 各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也转变着我们 的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的进 展和进步，在当今社会，不把握计算机知识和计算机基本技 能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机 的普及要从娃娃抓起“，信息技术教育已成为小学教育中必 不行少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息 技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短, 不断地提高自己的业务水平。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。 因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导 优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培育了学生之 间地
4、团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自 己本学期的教学工作作个总结。引入图画，激发学习爱好。三班级的学生对去年学的画图特殊感爱好，而计算机正具 有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习 寓于画画之中，激发学生学习的爱好。在学生深厚的爱好中 学习新知识，把握新技能。利用学习成果，提高学生的求知在不断地学习中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生 应用起来，不仅要满足学生的奇怪心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持 和促进学生学习的乐观性，进一步激发学生学习计算机的爱 好，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对 学生的学习进行评价。准时做
5、总结，写反思信息技术教学留意内容连接，抓住重点。因此在课后要准 时总结课堂上的不足，以便能准时更正。只有不断反思，才 有不断进步！回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一 门新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地完 成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但 我信任，通过我的努力在工作中处处留心，时时留意，不断 开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生 能愉快地学习和把握计算机技能。努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意 对学生能力的培育，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们 在对计算机的熟
6、悉上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不 仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约 束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进 展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，准 时发现、讨论和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问 题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完 成我们肩负的神圣历史使命。信息技术学科教学工作总结篇八本学期，我担任学校的三、 五班级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地熟悉到 信息技术课程的地位和作
7、用，对信息技术的进展有了正确的 熟悉，它既是基础教育课程改革和进展的需要，又是小学素 养教育工程的重要内容，现代社会是信息时代，计算机技术 是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计 算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影 响，同时也转变着我们的工作方式、学习方式和生活方式， 从而促进人类社会的进展和进步，在当今社会，不把握计算 机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地 工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起，信息技术教育已成为小 学教育中必不行少的科目之一。为了更好的开展小学信息技 术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍， 虚心向同行请教，取长
8、补短，不断地提高自己的业务水平。 由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因 此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优 胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培育了学生之间 地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己 本学期的教学工作作个总结。引入图画，激发学习爱好。三 班级的学生对去年学的画图特殊感爱好，而计算机正具有能 画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于 画画之中，激发学生学习的爱好。在学生深厚的爱好中学习 新知识，把握新技能。利用学习成果，提高学生的求知欲。在不断地学习中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生 应用起来，不仅要满足学生的奇怪
9、 心，还要在应用过 程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持 和促进学生学习的乐观性，进一步激发学生学习计算机的爱 好，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对 学生的学习进行评价。准时做总结，写反思信息技术教学留 意内容连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的不 足，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步！回顾这学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利 地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事, 但我信任，通过我的努力在工作中处处留心，时时留意，不 断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学 生能愉快地学习和把握计算机技能。努力方向：1、
10、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对学生能力的培育，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们 在对计算机的熟悉上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不 仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约 束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。教育工 作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代 在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有 责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，准时发现、 讨论和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握 其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完
11、成我们肩 负的神圣历史使命。信息技术学科教学工作总结篇九本学年将结束，回顾这一 学年，本人能够努力工作，专心学习，从多方面进行计算机 教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我将享有 的收获用于下个学年的工作中，将所遇到的问题专心思考, 加以总结，千方百计，想出良好的解决方法。一、教学工作1 专心备课开学初，根据学校要求，专心写好教学计划，提前备好课， 写好教案。平时做到周前备课。备课时专心钻研教材，学习 好中学信息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程 标准。为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点, 确定自己的教学思路。为能更直观地感受所学的知识内容, 我乐观制作课件，打算各种
12、直观教学软件，搜集制作各知识 点优秀案例。2、努力上好每节课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本 学科主要课程都要上机完成，每节都要专心做好上机备课, 检查机器状态，有无“不行用机器二上课时专心讲课，做 到演示到位，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际 动身，留意调动学生学习的乐观性和制造性思维，使学生有 举一反三的能力，留意学生创新思维的进展，培育学生的创 新能力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，留 意对学困生进行手把手的辅导。课后，准时做课后记，找出 不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。二、学习生活乐观学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工 作
13、中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。上外，利 用业余时间专心学习网络知识，学习制作课件、网站，为学 校的教育教学服务。同时，帮助其它学科老师制作多媒体课 件，三、今后打算1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意 对学生能力的培育，知识上做到课课清、段段清，成功地完 成每堂课上各项任务。2、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在 对计算机的熟悉上有更大进步，激发他们对信息技术学科的 学习爱好，提高水平，顺利地通过高中信息技术会考。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微 机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中留意力学习，而且 在机房上机时也要按规定严格约束自己。4
14、、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，培育学 习爱好和学习热忱。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会 在进展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生 着不断的变化。作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感 性和自觉性，准时发现、讨论和解决学生教育和管理工作中 的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地 做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗 水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和 那一颗颗的果实。我专心去教诲我的学生，用情去培育我的 学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志 教育的心愿
15、化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献 给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽 的花朵，将来一定能结出成熟的果实。信息技术学科教学工作总结篇十本学期在学校的领导下， 并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学 期接近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自 身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了许多，也得到了 许多，现总结如下：一、教学方面1、开学初我制定了自己的教学工作计划，专心备好初二、 初三班级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好打 算。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实， 这个学期我真的做到了这一点，现在的七班级学生大部分已 娴熟把握
16、电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习，学生 能够后对电脑进行简洁的操作，娴熟的把握了 office办公 软件，能够使用frontpage制作简洁的网页，打字速度也有 了明显的提高。根据课程标准完成了教学任务。当然还有少 数学生把握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必必 要去努力攻克的难点。2、在教学之余，我们还努力搞好我们的爱好加强班的培 训，在这些班中，学生学到许多平时在信息技术课上学不到 的知识，平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识, 还有的学生学会谈天，有的学生学会了一些软件的安装，帮 助老师进行电脑的简洁维护，用计算机来解决一些其它学科 学习中遇到的问题。二、师德渗透方面
17、老师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影 响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心 灵。因此在工作中我能根据中小学老师职业道德规范严 格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业 心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素养和良好 个性的培育。信息技术学科有本身的特点，学生上课时要常常动手操作, 这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序 的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自 己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又 对他们布满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体 主义的教育，并要求他们时刻谨记爱惜学校的公共财物，自
18、觉爱惜微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序, 也是保障良好的教学效果的前提。三、信息技术管理方面作为学校的信息技术老师，自然而然地就成为了学校计算 机教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填 写、整理，我都会专心、高效的把这份工作完成，对设备的 维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这 些设备的使用、维护，我都能够了解和娴熟把握，为以后学 校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。 学校的网站、博客圈定期进行维护，更新。1、微机室严格根据计算机老师学生守则要求来要求学生。 保持微机室的室内卫生，每日进行打扫。给学生和老师一个 干净整洁的环境来学习。2、
19、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上 一些非法的网站。3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上网 玩游戏。4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经老师检查后方可 离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。信息技术学科教学工作总结篇十一学期即将结束，回顾这 一学期，本人能够努力工作，专心学习，从多方面进行计算 机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不 足与遗憾，现总结如下：一、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，专心写好教学计划，提前备好课， 写好教案。平时做到周前备课。备课时专心钻研教材，学习 好小学信息技术课程指导纲要，虚心向老老师学习、请 教。力求吃透教材，找
20、准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定 自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感 受所学的知识内容，我乐观制作课件，打算各种直观教学软 件，搜集制作各知识点优秀案例展现给学生。信息技术老师要在专业知识过硬的基础上，不断地更新教 育、教学理念，探究适合本地区、本学校的教学方法。1、探究适合本地的讲练教学法皖北地区学生普遍起点低，基础差，高一学生仍然停留在 “画图”、“翻纸牌”阶段，甚至部分农村学生没有或很少接 触计算机。试想，连最基础的计算机操作水平都不具备，那 么非零起点（粤教版）教材上所涉及的“活动”等就无异于“空中楼阁二为了解决这种状况，我们能做的就是
21、乐观探 究适合本地教学方法。我们能做的就是“多讲多练”，“边讲 边练”。“边讲边练”可以完全满足“多讲多练”的全部要求， 并且和“45分钟”不发生冲突一一老师理论上可以“讲”组 45分钟，学生也可以“练”够45分钟！2、充分发挥分组教学和分层教学的优点新课程所提倡的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、 教学环境和教学方法上都非常有利于培育学生的自主学习 意识和学习能力。虽然，我们的学生基础差，但不意味着以 后也差，学生的能力依然是需要培育的。这就需要我们努力 转变学生的学习方式，乐观并坚持执行分组教学，充分发挥 基础较高学生的作用，各组之间进行评比，优秀作品进行张 贴等；另外，分层教学还可以
22、基础高的学生有所提升，基础稍差的 学生吃饱。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，专心分析和讨2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本 学科主要课程都要上机完成，每节都要专心做好上机备课， 检查机器状态，有无“不行用机器”,。上课时专心讲课，力 求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从 学生的实际动身，留意调动学生学习的乐观性和制造性思维, 使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台 计算机前巡视，留意对学困生进行手把手的辅导，课后准时 做课后记，找出不足。3、笔记根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学 生理解和把握当堂课的知识。4、收获本学
23、期我校学生参加市教育局组织的现场电脑绘画活动， 取得优异的成果，我校五年二班赵晨曦和高圆涵梦同学的作 品选送参加全国第九届中小学电脑绘画竞赛获得黑龙江省 级一等奖和省级二等奖。在4月初我校报送的电子报刊，幻 灯片及电脑绘画作品分别取得奖项得到学校及教育局信息 科的好评。不足之处是我校在第五届智能机器人竞赛中只取得二等 奖，很遗憾。在以后的工作中我会不断努力力争在明年的竞 赛中取得优异的成果。让孩子充分的体会到成功的喜悦，共 享成功的快乐。二、个人学习:乐观学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的 理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间专 心学习网络知识，学习制作网站，为学校的
24、教育教学服务。 同时，帮助其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期建成 的多媒体教室的日常管理工作。三、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意 对学生能力的培育，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们 在对计算机的熟悉上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不 仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约 束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校 的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大 的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作
25、。社会在进 展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，准 时发现、讨论和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问 题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完 成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗 水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情 感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学 生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教 育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给 孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的 花朵。信息技术学科教学
26、工作总结篇十二学年即将结束，回顾这 一学期，本人能够努力工作，从多方面进行计算机教学工作。 有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如 下：一、取得的成果1、讲课时使用孩子们喜欢的语言，和他们融为一体.有效 的调节课堂教学的气氛.灵活多样的使用各种教学方法.多 开展一些竞赛，刺激孩子们学习.在学生中开展互助小组， 优秀的带动困难学生，让孩子们在学习中培育团结互助的精 神，达到教书育人的目的.精炼教授过程，小孩子一般精力 集中的时间有限，抓住有限的时间让他们把握更多的知识, 提高课堂效率。2、在教学中，我常常讨论学生的思想进展变化，为了提 高学生学习信息技术的爱好，在不影响教学的情况下
27、，我们 从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力进展的小游 戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既 巩固了所学知识，又提高了学习爱好，并有助于学生智力进 展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但把握了规定 的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游 戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分 喜欢的课程之一。3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第 二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识, 比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇 到的问题。二、存在的不足信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科 的进展，我觉得还有
28、许多知识要学，还有许多事情要做。在 今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。三、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意 对学生能力的培育。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们 在对计算机的熟悉上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约 束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进 展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工，必须以高度
29、的敏感性和自觉性，准 时发现、讨论和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问 题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完 成我们肩负的神圣历史使命。信息技术学科教学工作总结篇十三又是一年寒假时，不知 不觉一个学期就结束了，这个学期一切工作还是正常开展, 我也收获良多，我所遇到的问题我会专心思考，也可以自己 解决问题，我现在将为这个学期的工作进行一个总结，希望 以更棒的工作面貌去工作。一、思想方面在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自 己从行动上学电脑技术，学教学技能等在生活上留意形象, 为人师表。一学期来，我乐观参加政治学习，努力提高自身 的思想觉悟，听从学校的工作安排，悄
30、悄无闻地协作领导和 老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。 这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好 每一样工作。二、工作方面这学期主要的教学工作主要包括在两个方面：一是担任七 班级共7个班和八班级3个班的信息技术课的教学二是微机 室管理工作。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学 服务，本学期继续以发现和培育具有综合素养的学生为小组 长，详细分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互 协作，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操 作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检修、 保养，力求它们能够正常的工作，
31、为学生制造一个良好的学 习环境。三、业务方面作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，准 时把握的科技资讯。为此，我平时还虚心请教有阅历的老师， 常常上网扫瞄新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、 更好、更新的知识。同时乐观参加教研活动，多争取机会听 评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使 自己向一名科研型老师看齐。虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平, 本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有阅历老师请 教的基础上，利用本人有限的时间完善个人教学博客，以利 于同行间的沟通和学习，便利学生与我的沟通，也有利于准 时把握学生的动向、引导学生学习。在教学之余
32、，我也留意 积累和总结。四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项 规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早 退，有时还会加班加点，这同时也煨练了自己。对学校的工 作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事 尽自己的努力把工作做好。在以后的教育教学工作中，我一定会保持自己的特色，发 扬有点，也要改正自己身上不足的地方，扬长避短，希望与 同学们一起进步。信息技术学科教学工作总结篇十四 不知不觉中一个学期 就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。 我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所遇到的 问题我会专心思考，想方法解决。在这个学期中，
33、本人能在 保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不 断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿 态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人 这学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自 己从行动上学电脑技术，学教学技能等在生活上留意形象, 为人师表。一学期来，我乐观参加政治学习，努力提高自身 的思想觉悟，听从学校的工作安排，悄悄无闻地协作领导和 老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。 这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好 每一样工作。二、工作方面这学期主要的工作主要包括在三
34、个方面：一是担任九班级 共4个班的信息技术课的教学，二是学校远程教育资源的接 收、整理、运用及设备的检修、维护等工作，三是学校相关 文件资料的打印及各项数据的录入、核算等。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学 服务，本学期继续以发现和培育具有综合素养的学生为小组 长，详细分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互 协作，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操 作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。在远程教育管理方面，除准时专心地做收远程教育资源的 接收、整理、刻录外，协作教务处为老师运用资源做好配套 服务，如多媒体教室设备的调试、接收设备的维护、资源的 扫瞄和整理等，同时专
35、心做好各项记载。在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检修、 保养，力求它们能够正常的工作，为学生制造一个良好的学 习环境。三、业务方面作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，准 时把握的科技资讯。为此，我平时还虚心请教有阅历的老师， 常常上网扫瞄新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、 更好、更新的知识。同时乐观参加教研活动，多争取机会听 评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使 自己向一名科研型老师看齐。虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平, 本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有阅历老师请 教的基础上，利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学
36、 博客，以利于同行间的沟通和学习，便利学生与我的沟通， 也有利于准时把握学生的动向、引导学生学习。在教学之余， 我也留意积累和总结，本学期我被评为优秀老师。四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项 规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早 退，有时还会加班加点，这同时燃练了自己。对学校的工作 尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽 自己的努力把工作做好。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在 以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断 进展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大 的成果。论好教材、大纲、学生，制造性
37、地搞好信息技术课的教学。 另外，不断丰富自己的专业知识、业务能力、新理念、新知 识，学习别人的长处，努力提高自身的信息素养，形成自身 的信息技术教学风格。信息技术学科教学工作总结篇五本学期我担任四个班的 信息技术和通用技术教学工作，尽管开头一周12节课，但 通用和信息的交替教学还是让人觉得疲惫，好在期中考试后, 为了更好的迎接会考，调整战略，一位老师专教信息另一位 专教通用。一个学年的工作眨眼就结束了，收获不少，下面 我对本学年的工作作一总结，为新学年的工作确立新的目标。一、思想熟悉我在思想上严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思 想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。 乐观参
38、加学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校 的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我 信任在以后的工作学习中，我会通过自己的努力，克服缺点， 取得更大的进步。我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真 正成为一个经受得起任何考验的人民老师。二、教学工作在教学工作方面，担任高二4个班级的信息技术和通用技 术课，我坚持常常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常 网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课， 从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请 教有阅历的老师。在备课过程中专心分析教材，根据教材的 特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，专心备课、上 课、听课、评课，
39、并做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬 教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己 的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。三、学校工作我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任 务。由于我们是信息技术老师，这个特殊的职业决定了我们 必须还有很多的学校工作要做，我听从党和学校领导的安排, 兢兢业业，完成了信息技术教研组的各项任务。在以后的工 作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加乐观地协作学校领 导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项 规章制度。处理好学
40、校工作与个人之间的关系，一个学年里 没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边打算教材 和学习自己的专业知识。在新学期中，我将更加勤恳，为学 校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务 水平更上一层楼。五、主要成果在这一学期里，圆满的完成高二技术科目的教学任务，获 得了三亚市第三名的好成果。指导学生参加的“第十三届海 南省中小学电脑制作活动“校讯通”专项制作”活动，取得 优异成果。获得一个省级一等奖，四个省级二等奖，四个省 级三等奖，三个省级优秀奖。为学校争取了海南省“优秀组 织奖”荣誉称号。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，专心分析和讨 论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领
41、导、师生的支持， 制造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓, 有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。信息技术学科教学工作总结篇六课堂教学是实施素养教 育的一条主渠道，要取得良好的教学效果，除了确立与素养 教育要求相适应的教学目标、教学原则外，最根本的就是采 纳与教学原则相适应的教学方法。本人结合自己在小学信息 技术课中的教学实践，谈一下自己的教学体会。一、情境教学法情境教学法要求老师在教学中创设情境，激发学生的求知 欲望。在计算机教学中，老师要常利用学科中丰富的内容, 为学生展现一些新知，激发出学生的强烈奇怪心，使学生学习计
42、算机的爱好得到提高，并在此氛围下，指引着他 们去求知探究。例如：在教学初识word20xx时，先展现 一篇图文并茂的学生小报，然后告知学生，我们看到这张学 生小报就是用word20xx制作的，非常漂亮，你们学了这一 章内容后也能制作出这样漂亮的小报来。于是学生在奇怪 心的驱使下，参加到学习活动中。二、主动尝试法“主动尝试”法就是在教学中根据小学生奇怪、好动、爱问究竟，以及计算机学科操作性强的特点，激励学生 大胆尝试，主动参加。在教学中老师可以根据学生已有认知 水平，或提供一定的学习材料，让学生自己试一试。这些既 有可接受性，又有挑战性的内容，可以充分激发学生的求知 欲，培育探究、讨论精神。例如
43、：在教学文字的修饰这 一课时，老师事先制作好这一课知识点相关的学习材料，通 过学生自主学习后，进行练习，尝试设置文字的字号、颜色、 字体等，再归纳小结设置操作步骤、留意点等。在这里，坚 持以学生为中心，老师是教学过程的指导者、帮助者，教学 中充分发挥学生的主观能动性，着力培育他们独立猎取知识, 探求新知，勇于创新的主体意识，促进学生的主体进展，使 计算机教学活动成为生动活泼、学生乐于从事的学习实践活 动。三、问题学习法教学中老师要擅长创设问题情境，使学生产生疑问，有想 解决问题的冲动，动手试试的想法。例如：在教学查找文 件一课时，设计几个小问题：1、你能够通过几种方式进 行文件的查找？ 2、假
44、如你只知道文件名，能不能迅速地把 文件找到？这样，学生在问题的驱使下，操作练习就有 了方向，思维就有了动力。在整堂课的教学过程中，使学生 自始至终主动尝试地参加学习活动。老师还可以在教学中故 意设置认知冲突，引起问题争论，激发学生思维碰撞的火花。 在教学“擦除图形”时，问学生能不能不用“橡皮”工具把 画布擦干净？这时，学生遇到了一个新的课题，对新知识布 满了向往，会全身心投入到学习中来。让学生带着“问题”来学习，他们学到的不仅仅是新知识， 更重要的是让学生亲自去体验这种发现问题、解决问题的过 程，让他们在这一过程中学会独立思考，擅长独立思考。四、任务驱动法任务驱动法，指在教学过程中，以完成一个
45、个详细的任务 为线索，把教学内容奇妙地隐含在每个任务之中。学生在老 师的引导下，通过完成一个个任务逐步把握所学的知识与技 能，在一个寓学于实践的教学情境里，布满爱好愉快地进行 学习。例如：在教学创作图画一课时，由于这是画图单 元的最后一课，是对学生把握画图技巧的检验，所以不需要 老师再次重复如何使用画图工具，这时老师可先出示一幅完 整的图画样板给同学们看，告知同学们通过画图软件可以创 作出精美的图画，然后就直接布置任务给同学们，要求他们 以庆祝“六一”为主题，画一幅完整的画。学生上机实践, 完成任务，老师巡视，适当指导。“任务驱动”法主要把教学内容、知识点等作为一个目标 任务，经过这样安排，学
46、生的活动就有了明确的指向性，留 意力集中到整个目标的完成上，学生就会在目标任务的指引 下，不知不觉地把握了教学内容。五、协作学习法教学中可以采纳小组合作学习的方法，促进学生之间的沟 通合作。如在进行幻灯片制作教学时，要求以小组为单 位制作一组幻灯片。可以这样安排：1、课前进行组内讨论 沟通，确定主题；2、每个组员都收集资料，3、组内合作，共同解决制作过程 中的问题；4、书写编写、美工、编辑等人员名单，一份集体创作的幻 灯片就诞生了。这样教学，不仅培育了学生的合作能力，而且树立了团队 精神。六、游戏学习法对于游戏，学生是最喜欢、衷的，在教学中假如能因势利 导，把“游戏”适时引入课堂，把学生潜在的
47、学习势能转化 为动能，就会取得较好的学习效果。如在教鼠标的基本操作 时（指向、单击、双击、右击、拖动），可结合windows98附 件中“纸牌”游戏来开展。七、成功体验法老师不仅要激发学生心灵深处那种强烈的探求欲望，而且 要让学生在自主学习中获得成功的情感体验。由于只有让学 生在自主学习中获得成功，才会有真正的、内在的、高层次 的愉悦，产生强大的内部动力，以争取新的更大的成功。1、即学即用在教学过程中，采纳边学边用的方法，学一 点就让学生把知识马上应用起来，立竿见影，不但可以满足 学生的奇怪 心，而且在应用的过程中，可以充分肯定 学生自身的能力，增强学生的自信心，使学生总感觉到有新 的兴奋点。
48、这样既保持和促进了学生的学习乐观性，又可以 进一步激发学生学习计算机的爱好，形成一个良性循环，同 时会给他带来一种发自内心的喜悦，一种冲击力，这种力气 不仅增强了一个人的自信心，同时也激发了他继续学习的爱 好。2、激励评价教学中针对学生反馈情况，准时进行评价， 评价出正确与否，更在于评出自信，产生激励效应，使学生 更加乐观主动地参加学习活动。3、阅历介绍给一部分学得好的学生提供一个展现才华的 机会，把他所知道的电脑的高招、窍门、“新发现”等介绍 给大家，以此来肯定他的价值，使之有获得成功感、自豪感， 树立了自信心。在实践中，我深切感受到，好的教学方法确实可以转变课 堂气氛，提高课堂教学效果。当然“教无定法”，随着时代 的进展、软件的更新、教学对象的差异，教学改革将永无止 境。信息技术学科教学工作总结篇七 本学期，我担任学校的三、 五班级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地熟悉到 信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的