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1、六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题供10题，共20分）L中学生刘刚是班中的“双差生”，他对自己越来越没有信心。有一次，在课 堂上，老师看他对某一问题肯动脑筋，就点名让他发表了自己独到的见解，他 的回答受到了老师和同学们的赞扬。这之后，老师有意让他多发言，在老师和 同学的鼓励下，他改变了学习态度，学习一天比一天进步、认真，学习成绩也 不断提高，对刘刚的变化理解不正确的是（）。A.自尊使人不断进取B.自尊使人自强不息C.自尊使人品德高尚D.自尊不能容忍别人超过自己2.世界上最大的平原是（ ）。A.长江中下游平原B.东北平原C.亚马孙平原D.成都平原3.丽丽上学期期末测试成绩不理想，你认为她应
2、该怎么做？（）A.自暴自弃，认为自己不是学习的料B.无所谓，顺其自然C.分析考试失利的原因，新学期加油干4.下列体现反思的古语是（）。A.金无足赤、人无完人B.己所不欲、勿施于人C.吾日三省吾身.小明不小心把小梅的书碰到地上了，你赞同小梅的哪种做法？（）A.让小明给拾起来B.和小明吵一架C.自己拾起来，并且说没事.在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（）。对人有礼貌尊重他人的劳动接受他人的观点尊重他人的人格A. B. C. D.下列事件中，（）属于自然灾害。A. 2020年3月，山西晋中发生森林火灾2010年，玉树发生地震B. 2005年，吉林化工厂爆炸导致松花江污染.森林被乱砍乱伐，会可
3、能诱发以下哪种自然灾害？（）A.干旱.泥石流C.地震丽丽，双休作业没有做完，课代表知道后应该（ ）oA.宽容他，不告诉老师B.让他抄作业C.指出他的错误并帮助他完成作业10.“（）”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。A.风云六号B.风云三号C.风云四号D.风云五号二.填空题（共10题，共44分）L在我们做了错事以后，可以反思（）；在我们取得成功以后，可以反思（），再接再厉;在看到别人的成功与失败以后，我们也可以（）掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。2 .地球为人类生活提供了所需要的（），环境和（）等。3 .反思一开始也许有难度，一旦形成（），做起来就非常（）了。4
4、 .反思的（）很重要，反思的（）更应该记录下来，以便提醒自己。5 .宽容不是无限度地纵容和（），而是有限度有原则的。6 .自然灾害不仅会造成（）、（）和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（）和可持续发展。7 .地球孕育了人类，提供了（）的自然环境，自古以来人类就在用自己特有的方式与（）和谐相处。8 .适度维护自己应做到：不过分（），保持情绪稳定；（）,既相信自己的能力，也能认识到（）；（）他人意见，分析问题时对事不对人。9 .当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（）。10 .宽容是一种美德，宽容让生活更美好，宽容让我们彼此宽待、和睦相处，它 是我们（）、美好生活的重
5、要基础，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得（）、愉快。三.判断题（共10题，共20分）.关注他人需要是尊重他人的体现。（）1 .我国发生的自然灾害种类多，分布广。（）.我们不一定非要选择循环经济，因为地球上的资源是取之不尽的。（）2 .每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全 面。（）.红色是气象灾害特别严重的预警信号。（）3 .同桌建议我参加演讲比赛，我害怕失败，不敢参加。（）.地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。（）4 .地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。（9如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会 受到大自然的惩罚。（）1
6、0 .宽容他人是有限度、无原则的。（） 四.连线题（共1题，共4分）1.连一连。尊重自己过度维护自己自我完善的一种方式金无足赤人无完人小刚听不得批评，找理由为自己辩护陈红很善于反思每一天中的不足李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”妈妈常常原谅孩子犯的小错误五 .简答题（共5题，共31分）.什么是反思？1 .君子和而不同一一论语子路，这句话的含义是什么？3,尊重自己，并不意味着拒绝批评，哪些批评是我们应该接受的？4 .说一说你所知道或经历过的一些重大自然灾害，谈一谈你的感想。5 .自然灾害的危害是什么？六 .辨析题（共1题，共5分）.王灿和李乐是好朋友，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案
7、给他 抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？七 .材料题（共2题，共25分）.材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏 花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全 长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？1 .材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字，王明下课后到班 干处求情，于是班干原谅了他，把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为 班干说好话,说他是一个大度宽容的人.材料二：某班干一向公
8、正严明，对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为 他（她）多管闲事，太不宽容了，最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票, 因为他（她）登记过自己的名字.结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。八.综合题（共1题，共7分）.一次理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破 了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼的说：“不用着急，这不能怪 你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？ ”（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？（2）说一说这一传统美德的好处。（至少3条）参考答案一.选择题.D1 .C.C2 .C.C3 . A7.B8. AC9.
9、 C二.填空题1 .事情的经过；成功的原因；借鉴对自身健康成长有益的经验或教训.空间；资源2 .习惯；自然.过程；结果3 .姑息迁就.资源破坏；直接经济损失；社会的稳定4 .人类生存；自然环境.维护自己；不大喊大叫；自己的不足；虚心接受5 .反思.和谐;健康三.判断题V1. VX2. VV3. XV4. XV5. X四.连线题1 .小刚听不得批评，找理由为自己辩护一一过度维护自己；陈红很善于反思每 一天中的不足一一自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自 卑”一一尊重自己；妈妈常常原谅孩子犯的小错误一一金无足赤人无完人。五.简答题.反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反
10、思，都有一定的反 思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时、就是在反思自 己。2 .君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独 立的见解，不必附和别人，人云亦云。3 .只要不侮辱人格尊严、有利于自己的成长和进步的批评，我们都是可以接受 的。4,地震、洪水、泥石流；重大自然灾害大部分都是由于我们人类的不合理活动 引起的，所以我们要保护环境，学会与环境和谐相处。4 .自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损 失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。六.辨析题.李乐的做法是对的，因为理解和宽容是要讲原则的。对原则性很强的问题 要讲原则，
11、否则就是相互包庇，相互隐瞒，而非理解宽容。李乐可以先与王灿 谈谈，告诉王灿自己真实的想法，还可以在学习上帮助王灿共同提高，共同分 享成功的快乐。七.材料题.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会 提出如下建议：公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小 树。增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。1 .学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可A.综合题1. (1)宽容(2)拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面 对问题。拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方 式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。