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1、学习任务单课程基本信息学科语文年级一年级学期秋季课题我是小学生（第一课时）教科书书 名：义务教育教科书（五四学制）语文教材出版社：人民教育出版社出版日期：学生信息姓名学校班级学号学习目标L能够观察图画，说一说插图中画了些什么。2,能借助录音、教师带读，自己读唱儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。3 .认识周围同学及老师，并学会介绍自己以及自己的同学与老师，同时学会与同学和老师有 礼貌的打招呼。4 .借助图片熟悉校园，认识校园里的不同场所。课前学习任务准备好语文书。课上学习任务【学习任务一】出示课文插图，仔细观察图画。（1）猜一猜，图画中的小朋友要去干什么呀？（2）插图中除了有小朋友，还画了些什么？
2、【学习任务二】1 .播放上学歌课文录音，要求学生认真听清每个字，每句话。思考：小鸟边 在打招呼，一边在问小朋友们什么呀？2 .组织学生听读、学唱上学歌。（1）播放上学歌课文录音。提出要求：头摆正，身坐直，脚放平，翻开语文书，伸 出小手指，认真听录音，听到哪儿，手指指到哪儿，眼睛就看到哪里。（2）带读儿歌上学歌。老师读一句，学牛跟读一句，要求学生做到字字过目。（3）指名读儿歌上学歌。老师读儿歌的题目，四名学生一人读一句。（4）组织学生学唱儿歌，可以边唱边做做动作。【学习任务三】情境模拟，认识同学和老师，学会介绍自己、老师与同学，以及与老师和同学打招呼：(1)情境一：成为小学生了，阿姨、叔叔，爸爸、妈妈的同事，邻居可能会问“你在哪 里读书啊？ ”学着音频试着介绍自己在哪所学校读书。(2)情境二：上学了，来到校园里，遇到老师和同学该怎么打招呼呢？放学了，又该和 老师、同学说什么呢？自己先准备准备，试着说一说。(3)情境三：放学后，你们回到家了，爸爸妈妈会问：“你们的语文老师是谁呀？你 的同桌叫什么名字呢？ 你又该怎么回答呢?听音频，再试着说一说：我们的数学老师是谁？ 我的同桌叫什么名字？【学习任务四】出示校园里的教室、美术室、音乐室、操场、食堂图片，能够进行跟读，了解校园里这 些标志性场所的功能。推荐的学习资源