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1、中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0培训心得体会科学技术的飞速开展，使得以计算机和网络技术为核心的 现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。 信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本 的能力和素质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也 不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为 了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适 应当今教育开展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技 术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个 重要组成局部，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多 媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育2
2、.0学习给我 又一次带来了与现代技术接触的机会。1 .通过学习提升了我的教育观念在培训中，我明白了信息技术2.0在教育教学中的应用更 广泛，更省时高效。信息技术与跨学科教学的融合，更要求教 师必须提高职业的专业性，才能适应现代化的教学需求。信息 技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改 革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技 术，致力于信息技术在课堂上的有效应用。而信息技术2.0的学习为我们教师提供了这样的平台。不仅教师要掌握这门技术, 学生也要通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收 集数据，并对所提供的数据进行整理、分析。充分发挥学生自 主探究、合作学习
3、的能力，通过对所提供的数据加以综合分析 到达学习的目的。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水 平。2 .在学习中收获到了满满的知识本次学习的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性 很强。比方ppt的制作，跨学科教学的深度融合，画思维导图, 工程式学习等，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息 技术和课程深度融合的意义，为我们今后能将信息技术运用到 具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，更深 入理解了工程学习的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、 处理方法，还通过案例的学习，掌握了画思维导图的设计方法 及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了进一步的认 识，提升了信息技术2.0的应用水平等等，可以用“收获颇丰” 来概括。在学习方式上，虽然是网络授课，但我们感受最多的是教 师精彩的授课和课例演示的新颖。课堂开放式互动，气氛活跃 轻松。各学员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的 教学规律。对于我们来说，虽然每次只有短短1小时学习，但 开阔了眼界增长了知识。这样的学习，能充分调动每位学员的 学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学 习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将 有力地促进课堂教学效果的提高。3 .学习后有了新的打算：