《【毕业最后冲刺卷】小升初语文毕业最后冲刺仿真卷 含答案解析 部编版5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【毕业最后冲刺卷】小升初语文毕业最后冲刺仿真卷 含答案解析 部编版5.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 * . *O * * * * O* * . * * .镭 O *. * * 立 * * .O * 氐 . * *O 【毕业最后冲刺卷】小升初语文毕业最后冲刺仿真卷（四）含答案解析 部编版姓名：班级：考号：题号*四五六七八总分评分一、单选题（共10题；共20分）L成语沐雨栉风源于哪个故事？（）A.苏武牧羊B.大禹治水C.赤壁之战D.安史之乱2.汗流淡背的典故出自西汉周勃，他汗流狭背的原因是（）A.衣服穿得太多B.劳动太卖力气C.打仗拼死厮杀D.答不出皇帝的问题3 .期期艾艾这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病？（）A. 口吃B.好说谎C.喜欢骂人D.喜欢无病呻吟4 ,程门
2、立雪这个典故讲的宋朝的杨时,为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事，那么杨时等待的目的是（）A.拜访B.请罪.下列地支与其十二生肖配对正确的是（）A.子一一兔B.巳一一蛇.变脸是哪个剧种的绝活？（）A.越剧B.川剧.下列字形完全正确的一项是（）A.目标聊天然放娜移C.栅栏菜蓝文章执刑8,下列各项中，字形有错误的一项是（）A.搅绊拌倒B.僻静避免9.下列各组词语没有错别字的一组是（）A.饺子赤裸裸司空见惯B.揉皱摆摊儿焉之非福C.耐何蜡八粥翻厢倒柜D.维恐要不然无独有偶10.下列选项中，没有错别字的一项是（）A.推侧笨重迟钝鸽子B.响午未期祥细需要C.道谢C.西一一猴C.京剧B.时候稍微拔弄D
3、.惶恐教授绽放C.燃放偶然D.辞别D.申鸡D.评剧兀肖彻底D.小贩出版（4）捕食；伸长（5）这三个小东西都力求想要得到眼前的利益，竟都没有顾虑到它们的背后有着祸患。【解析】【点评】（1）此题主要考查对短文及成语的理解能力。要求学生平时对成语多记多积累。（2）主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩（3）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、 积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。（4）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。（5）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，
4、掌握文意，尤其是重点句的翻译。译文园子里有树，树上有蝉，蝉在高高的树枝上悲鸣饮露，不知螳螂就在它的身后。螳螂俯着身子向 前爬去要捉蝉，而不知黄雀在它身旁。黄雀伸着头颈要啄螳螂，而不知在它的下面有我手中张开的 弹丸。这三者都想得到自己的好处，而不顾身后隐藏着祸患啊！14 .【答案】（1）压弯树枝；争着跑过去；只有（2）李子；王戎；李子（3）有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：李树在路边还有这么多李子，这一定是苦李子。 王戎是一个善于观察、勤于思考的人。【解析】【点评】（1）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读，熟读百遍, 其义自现。（2）主要考查学生对多义字的理解，正确理
5、解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。（3）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词 语。译文王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压 弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答 说：李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。摘来一尝，的确如此。五、现代文阅读.【答案】（1）足智多谋；宽仁大义；阴险狡诈（2）许多知识；做人道理；好词佳句；有待提高（3）读书不但能学到许多知识，还很快乐，使我的生活更加充实。【解析】【点评】（1）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，
6、在于平时的词语积累。这些词语都 是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定（相关信息）所填的范 围，再按要求找到答案。（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言 概括出来即可。15 .【答案】（1）似乎一直不在意；对自己的秃头在意起来了（2）天气冷、内心难过、害怕同学嘲笑。（3）比喻，将头比作鹅卵石，形象生动地写出了头的光滑。（4） B【解析】【点评】（1）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围，再用简洁的 语言概括出来即可。（2）此题考查在理解短文的基础上
7、筛选相关信息并加以概括的能力。（3）赏析的句子通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表 达效果。（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。六、默写.【答案】（1）月明养麦花如雪（2）善读之可以医愚（3）诚者；天之道也（4）非淡泊无以明志【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供 的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的 情况。如：养、善、医、愚、诚、淡、泊。故答案为：月明养麦花如雪；善读之可以医愚；诚者；天之道也；非淡泊无以明志。【点评】要求
8、学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉 字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。17 .【答案】（1）多少楼台烟雨中（2）此曲只应天上有（3）秋水共长天一色（4）西出阳关无故人【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供 的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的 情况。如：楼、烟、秋、故。故答案为：（1）多少楼台烟雨中；此曲只应天上有；（3）秋水共长天一色；西出阳关无故人。【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉 字，是形声
9、字，从形旁声旁来判断正确的写法。七、诗歌鉴赏.【答案】（1） B（2）浮云：暗喻奸佞的小人。（3）寄寓站得高才能望得远的哲理或比喻掌握了止确的观点的方法，认识达到了一定的高度， 就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。【解析】【分析】（1）王安石的登飞来峰一首七言绝句。意思是：飞来峰上的应天塔高入云端， 听说在上面可听见天鸡破晓，看见太阳初升。我不害怕飘浮的云把眼遮住，当然是因为我身处最高处。（2）浮云：暗喻奸佞的小人。汉陆贾新语：邪臣蔽贤，犹浮云之障白日也。唐李白登金陵 凤凰台：总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层的意思是我不害怕飘浮的云把眼遮住，当然是
10、因为我身处最 高处。比喻掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会 被事物的假象迷惑。故答案为：（1） B、这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的 时候，在那里可以看到日出。（2）浮云：暗喻奸佞的小人。（3）寄寓站得高才能望得远的哲理或比喻掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度， 就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。【点评】本题主要考查对诗歌的理解和把握，注意品味诗中流露出的情感，把握关键词语的含义， 还需识记古诗词中所用典故涉及到的人物。八、写作题.【答案】我学会了洗衣服这是一个星期天，妈妈抱了一大堆衣服准备洗。我
11、想了想我都已经这么大了，应该自己洗衣服 了。于是，我挑出自己的衣服，让妈妈教我洗衣服。妈妈告诉我先在衣服最脏的地方涂上洗衣粉，然后再搓，先搓领子，再搓袖口，最后搓衣服的前 后面。洗的时候一个个白色的小泡沫从衣服里冒出来，在阳光的照射下，光彩夺目，使我想起了 童年时吹的一个个肥皂泡泡。最后用水来过滤一次。洗了一会儿，我就觉得腰酸背痛，洗衣服还真不是什么容易的事情。我对妈妈说:我不想洗 了。妈妈告诉我说:干什么事情都要一心一意，不要半途而废。我一听，心里想:我不应该是一 只小懒猫，不能衣来伸手，饭来张口了，妈妈洗那么多衣服一定更累的。我已经长大了，什么事都 应该自己学着去做。我咬了咬牙，继续洗。终
12、于我把自己的衣服都洗完了。看到了自己的劳动成果，我心里特别高 兴。妈妈也笑了，说:终于学会洗衣服了，这是一个好的开始。我一边把干干净净的衣服晾在绳子上，一边想:劳动使我们变的快乐，我一定要养成热爱劳动这 个好习惯。【解析】【分析】我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从 文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点:要把事情发生的时间、地 点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚;-般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙 去脉，前因后果;要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体;环境描写对 反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有
13、时也要注意写清楚环境。【点评】此次作文是半命题。 弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。c.随道形态理没膨胀D.前枝鸟冀具备不懈二、判断题（共1题；共5分）11.判断下列句子的说法是否正确。（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也告诉我们一个人的志向是无法改变的。（2）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:子在川上，日:逝者如斯夫， 不舍昼夜。（3）祖父第一次用黄泥包起来，放在灶炕里烧给我吃的是鸭子。（4）著名作家老舍先生称呼兰河传是一篇叙事诗，一幅多彩的风士画，一串凄婉的歌谣。1 5）莎莉文老师用一根根线代表经纬线，用一根树枝代表贯
14、穿南北极的的地轴，让我分清了赤道和 两极。三、填空题（共1题；共10分）.根据提示填古诗或俗语。（1）寒食一诗描写夜晚景色的句子是：，o（2）迢迢牵牛星一诗中描写织女思念之深之苦的句子是：, o（3）十五夜望月一诗中抒发思念家人的疑问句是：, o（4）长歌行一诗中劝诫我们努力学习的句子是：, o（5）正月初一早晨，人们喜欢吃年糕，蕴含之意，也有喜欢吃汤圆的，蕴含后、O四、文言文阅读（共2题；共23分）12 .文言文阅读园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄 雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之 有患
15、也。（1）据这段文字所形成的成语是 O找出文中表示该成语寓意的句子。（2）根据上下文的意思解释句中其，指什么。园中有树，其上有蝉。不知螳螂在其后也。而不知黄雀在其傍也，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利。（3）读了这则寓言故事，你还想起了哪些词语、句子呢？ 、（4）解释句中画线词。欲取蝉（）黄雀延颈欲啄螳螂（）（5） 此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也的意思是:14 .阅读理解。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人间之，答 曰：树在道边而多子，此必苦李。取之，信然。（1） 看道边李树多子折桂，诸儿宜定取之，碓戎不动中带点词语折枝的意思
16、是，“竞走的意思是，唯的意思是 O（2）文中加点的三个之意思分别是：第一个之是指，第二个之是指,第三 个之是指（3）用自己的话说出下列句子的意思，从回答的话中可以体会到王戎是个怎样的人？人问之，答曰：树在道边而多子，此必苦李。五、现代文阅读（共2题；共26分）15 .阅读短文，回答问题。读书趣事我是一个喜欢读书的小男孩。我在读书中发生了一些有趣的事情，它给我带来很多乐趣。记得我在二年级的一个星期天，我去爸爸妈妈房间的书柜上寻宝，正好碰上了我梦寐以求的 三国演义，我迫不及待地拿出来看。诸葛亮的足智多谋、刘备的宽仁大义、曹操的阴险狡诈和嫉妒诸葛亮的周瑜都深深地吸引了我。于是，下课看，吃饭看，睡觉看
17、，甚至躲到厕所里看。一 次，我上厕所时拿了一本书进去看，居然忘记出来，直到听见妈妈在用力敲门说：炜炜，快出 来，干吗那么久！ 没办法，我只好极不情愿的从厕所出来，谁叫我被书中的内容所吸引住了呢？ 现在，在我的房间里也有各种各样的书，放学回家完成作业后，我就会情不自禁地从书架上抽出一 两本，如饥似渴地读起来。书是生命的源泉，这句话很有道理。书，使我学到了许多知识，懂得许多做人道理，使我过得 充实！喜欢读书，还积累了许多的好词佳句，使我的作文水平有待提高，而且有不少的收获，今年 还获得全国阅读比赛一等奖呢！读书是快乐的，我要好读书，读好书，永远与爱读书的好习惯做好朋友。（1）我来填一填。的诸葛亮
18、的刘备 的曹操（2）书，使我学到了，懂得许多，使我过得充实！喜欢读书，还积累了许多的 ，使我的作文水平 o（3）从读书中里体会到了什么？16 .阅读回答问题。秃鹤的烦恼秃鹤在读三年级之前，似乎一直不在意他的秃头。这或许是因为他们村也不光就他一个人是秃 子，又或许是因为秃鹤还太小，想不起来自己该在意自己是个秃子。秃鹤一直生活得很快活，有人 叫他秃鹤，他会很高兴地答应的，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无 一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起 夜里，它也会亮的。由于秃
19、成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了 一点唾沫去轻轻摩掌它一下的欲望。事实上，秃鹤的头，是经常被人抚摸的。后来，秃鹤发现了孩 子们喜欢摸他的头，就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的 头，他就会立即掉过头去判断，见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见 是一个比他有力的，他就会骂一声。有人一定要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西：要么是一块 糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次的抚摸。那时，秃鹤 将头很乖巧地低下来，放在了桑桑的眼前，桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：一回了桑桑 觉得秃鹤的头跟
20、他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。秃鹤读三年级时，偶然地，好像是在一个早晨，他对自己的秃头在意起来了。秃鹤的头现在碰不 得了，谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。人再喊他秃鹤，他就不再答应了，并且，谁也不能再用 东西换得一摸。秃鹤不再快活了。那天下大雨，秃鹤没打雨伞就上学来了。天虽下雨，但天色并不暗，因此，在 银色的雨幕里，秃鹤的头，就分外的亮。同打一把红油纸伞的纸月与香椿，就闪在了道旁，让秃鹤 走过去。秃鹤感觉到了，这两个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头，他从她们身边走了 过去。当他转过身来看她们时，他所见到的情景是两个女孩正用手捂住嘴，遮掩着笑。秃鹤低着头 往学校走
21、去，但他没有走进教室，而是走到了河边那片竹林里。雨沙沙沙打在竹叶上，然后从缝隙中滴落到他的秃头上。他用手摸了摸头，一脸沮丧地朝河上望 着。水面上，两三只羽毛丰满的鸭子，正在雨中游着，一副很快乐的样子。秃鹤捡起一块瓦片，砸了过去，惊得那几只鸭子拍着翅膀往远处游去。秃鹤又接二连三地砸出去 六七块瓦片，直到他的瓦片再也惊动不了那几只鸭子，他才罢手。他感到有点凉了，但直到上完一 节课，他才抖抖索索地走向教室。（1）阅读文章选段，概括文中秃鹤对自己的秃头的心态经历了哪几个阶段的变化？（）玲（）玲不再快活了（2）按要求理解词语但直到上完一节课，他才抖抖索索地走向教室”。结合语境，说一说秃鹤为什么会抖抖索索
22、。（3）从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。桑桑觉得秃鹤的头跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。（4）下列选项最符合本文主题的一项是：（）A.文中秃鹤利用摸自己的秃头换东西，赞扬了秃鹤的聪明才智。B.我们身边的每个同学或师长都有自己的缺点或缺陷，作者要呼吁大家与人交往的时候不要以貌 取人，否则会伤人自尊。C.对文中秃鹤同学的丑恶行为进行无情的批判，表达了作者对欺凌同学这种校园不和谐现象的极 度愤怒。六、默写（共2题；共9分）.默写诗句。（1）独出前门望野田，o （白居易）（2）书犹药也，o （刘向）（3） , ；诚之者，人之道也。（礼记）（4） ,非宁静无以致远。（
23、诸葛亮）.默写诗句。（1）南朝四百八十寺，O（2） ,人间能得几回闻？（3）落霞与孤鹫齐飞，o（4）劝君更尽一杯酒，o七、诗歌鉴赏（共1题；共12分）18 .阅读下面的诗歌，完成后面的问题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）下列对登飞来峰赏析有误的一项是（）A.这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。B.这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可 以看到日出。C.这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站得高，看得远，不 怕阻挠。D.作者善于把抽象的事
24、理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。（2）这首诗中，浮云一词的寓意是什么？（3）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？八、写作题（共1题；共15分）20 .妙笔生花。题目：我学会了 提示：在我们的生活中，你一定学会了许多本领，比如骑自行车、剪纸、炒菜、游泳请拿起你 手中的笔，将其中的故事分享给大家。先把题目补充完整，注意要把学习本领的过程写具体。答案解析部分一、单选题.【答案】B【解析】【分析】本题考查成语故事，平时多注意积累，能正确书写成语，能叙述成语故事。沐雨 栉风形容饱经风雨，劳苦奔波。语出庄子天下：昔禹之湮洪水沐甚雨，栉疾风。成语典 故
25、：上古时代，曾出现过一次大洪水，长达20多年，受灾面积很大。当时正是舜当政期间，他派（治水未遂而被尧处死的鲸的儿子）禹去治水。禹吸取了其父治水的教训，采用疏通的方法，依地 形规划水道，引洪水入河、入海，终于平定了洪水。而在这治水的过程中，许多过程禹都亲自参 加。他历经了千难万险，常常不顾雷雨仍在工地中干活；由于过度劳动，手脚上都起了厚厚的一层 老茧。人们因此说他“沐甚雨，栉疾风、身体偏枯，手足肌月氐。成语沐雨栉风及手足肌月氐二 成语皆出于此。故答案为：B【点评】平时多注意积累成语，能正确书写成语，能叙述成语故事。1 .【答案】D【解析】【分析】本题考查成语的积累及理解，要求我们在日常学习中，着
26、重识记、理解这些成语， 学会应用。写的时候要注意区分形近字、易错字，写意思的时候，意思相同、相近即可。本题主要 考查汗流痰背典故的积累，汗流淡背是一个汉语成语，拼音是哈nliUj百b0,意思是汗水流得满 背都是，形容非常恐惧或惭愧，现也形容流汗很多，衣服都湿透了。成语出处：史记陈丞相世 家：勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。后汉书伏皇后纪：“操出，顾左右，汗流淡背。 所以原因是：答不出皇帝的问题。故答案为：D【点评】平时学习的时候，注意积累成语字形的同时，还要理解成语的意思，学会运用。书写的时 候注意易错字，可以用意思来帮助识记字形。2 .【答案】A【解析】【分析本题考查成语的积累及理解，要求我
27、们在日常学习中，着重识记、理解这些成语， 学会应用。写的时候要注意区分形近字、易错字，写意思的时候，意思相同、相近即可。本题主要 考查期期艾艾典故的积累，期期艾艾，汉语成语，拼音肩原出台i,形容口吃的人吐辞重复，说话 不流利。成语出处：西汉司马迁史记张丞相列传：臣口不能言，然臣期期知其不可；陛下虽欲 废太子，臣期期不奉诏。期期艾艾这个成语是两个故事的集合，故事都来自有口吃的历史人物： 西汉的周昌和西晋的邓艾。故答案为：A【点评】平时学习的时候，注意积累成语字形的同时，还要理解成语的意思，学会运用。书写的时 候注意易错字，可以用意思来帮助识记字形。3 .【答案】A【解析】【分析】本题考查成语的积
28、累及理解，要求我们在日常学习中，着重识记、理解这些成语， 学会应用。写的时候要注意区分形近字、易错字，写意思的时候，意思相同、相近即可。本题主要 考查程门立雪典故的积累，典故：有一次，杨时和游酢来拜见他们的老师程颐，但是当他们看见 他们的老师坐着睡着了的时候，不忍心打扰他们的老师，就站在旁边，耐心地等着他们的老师醒过 来，天上下起了大雪，而且越下越大，杨时和游酢没有走，等程颐醒来的时候，门外的雪已经有一 尺深了，这件事因此作为尊重老师的典范成为学界的佳话。程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊 敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。故答案为：A【点评】平时学习的时候，注意积累成语字形的同时，还要
29、理解成语的意思，学会运用。书写的时 候注意易错字，可以用意思来帮助识记字形。4 .【答案】B【解析】【分析】考查文化常识，在于平时的积累和识记。十二生肖是十二地支的形象化代表，即子 （鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龙）、巳（蛇）、午（马）、未（羊）、申（猴）、 酉（鸡）、戌（狗）、亥（猪）故答案为：B【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。5 .【答案】B【解析】【分析】考查戏剧常识。变脸是川剧表演的特技之一，用于揭示剧中人物的内心及思想感 情的变化。即把不可见、不可感的抽象的情绪和心理状态变成可见、可感的具体形象一一脸谱。故答案为：B【点评】主要考查学生对戏剧
30、常识的掌握，要求学生平时多记多积累。6 .【答案】D【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体 语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A然放改为燃放，娜移改为挪移。B拔弄改为拨弄，元霄改为元宵。C菜蓝改为菜篮，执刑改为执行。D.正确故答案为：D【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎 样改正。7 .【答案】A【解析】【分析】本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记 和积累，特别是形近字，经常也是易错字。本题中A项错误，搅绊的绊应是拌。词语搅拌， 指用手或器械在混合物中转动。故
31、答案为：A【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎 样改正。8 .【答案】A【解析】【分析】本此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生 在平时的学习中注意字形的识记和积累。A.正确B项中焉之非福应写为焉知非福。C项中耐何应写为惊何，蜡八粥应写为腊八粥，翻厢倒柜应写为翻箱倒柜；D项中维恐应写为唯恐。故答案为：A【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎 样改正，成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。9 .【答案】B【解析】【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书
32、写能力。这就要求学生在 平时的学习中注意字形的识记和积累。A项推侧应改为推测。B正确C项随道应改为隧道；理没应改为埋没。D项前枝应改为前肢；鸟冀应改为鸟翼。故答案为：B【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎 样改正。二、判断题.【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）错误（5）正确【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾名著的内容，结合选项判断 正误。（1）正确（2）正确（3）错误。祖父第一次用黄泥包起来，放在灶炕里烧给我吃的是小猪。（4）错误。著名作家茅盾先生称呼兰河传是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌 谣
33、。（5）正确故答案为：（1）正确（2）正确（3）错误（4）错误（5）正确【点评】此题考查学生对名著的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。三、填空题.【答案】（1）日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家（2）终日不成章；泣涕零如雨（3）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家（4）少壮不努力；老大徒伤悲（5）万事如意年年高；团团圆圆【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可， 书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵 古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问 题。比如本题
34、要注意的易错字有：（1）暮、蜡、侯、涕、壮、徒。（1） 日暮汉宫传蜡烛、轻烟散入五侯家意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯 贵戚的家里。（2） 终日不成章、泣涕零如雨意思是一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。（3） 今夜月明人尽望、不知秋思落谁家意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的 秋思落在谁家？（4） 少壮不努力、老大徒伤悲意思是少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。（5） 年糕谐音年高，过年吃年糕就预示着年年高，表达了在新春之际大家对于新一年的期待以及 一份美好的祝愿，年糕，过年必不可少的贺年糕点，从字面意思上来说，它就饱含吉祥之意，年与粘同 音，
35、能理解成为新年或团圆凝聚之意，而糕谐音”高，寓意步步高升。吃汤圆”寓意团圆。汤圆，谐音 团圆。取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福，也以此怀念离别的亲人，寄托了对未来生活 的美好愿望。也体现中国人对传统节日的传承和热爱，对中国文化的一种热爱。故答案为：（1）日暮汉宫传蜡烛、轻烟散入五侯家（2）终日不成章、泣涕零如雨（3）今夜月明人尽望、不知秋思落谁家（4）少壮不努力、老大徒伤悲（5）万事如意年年高、团团圆圆【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形 声字，从形旁声旁来判断正确的写法。四、文言文阅读.【答案】（1）螳螂捕蝉，黄雀在后、此三者务欲得其前利，而不顾其后之有患也。；人要有长 远的眼光，不要只顾眼前利益，而忽略了身后的祸患。（2）树；蝉；螳螂；黄雀；它们自己（3）鹤蚌相争，渔翁得利；两败俱伤；瞻前顾后；坐山观虎斗