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1、教师职称评审量化考核细则一、指导思想为了公平、公正、公开地做好我校教师职称评审工作, 使教师职称评审工作成为激励教师努力工作、争先进位的有 力举措。根据关于认真做好2022年中小学（幼儿园）系 列教师专业技术职务任职资格评审工作有关问题的通知， 关于做好2022年专业技术人员继续教育工作的意见， 关于印发中小学（幼儿园）教师水平评价标准条件（试 行）的通知及关于转发关于做好2022年职称评审工 作的通知的通知等要求精神，结合我校教师队伍实际, 特制定本考核细则。二、量化考核条件、时间跨段及考核内容1、任现职以来必须符合1个以上“水平评价业绩条件二2、量化考核时间跨段指任现职以来。3、量化考核内
2、容为工作年限、任现职年限、师德师风、 教育教学、教研科研、竞赛辅导获奖、考勤等。三、考核方法被考核人按量化考核细则进行自评，考核小组根据 被考核人提供的任现职以来证明材料，结合任现职以来工作 表现进行考核，并以考核结果确定评审推荐人员。四、组织机构 学校成立职称考核评审领导小组。成员名单如下：组长：副组长：成员：五、考核细则1、工作年限：教龄每年赋3分（特殊情况以人社局文 件界定）。2、任职年限：每超任职间隔年限（升高级5年，升一 级4年）1年赋3分。3、学历：中专一年0.5分，大专一年1分，本科一年 1.5分，研究生一年2分。4、年度考核：任期内年度考核获得优秀的赋1分/年 次。5、自201
3、1年9月以来担任班主任或学校行政领导（教 育体育局下文）每一年赋1分。6、参加国培取得优秀学员 称号得1分，不累计。7、近两年病假累计不得超过30天（住院且有医院证明 的重大疾病和规定产假期除外），事假累计不得超过15天， 如超过则分别扣总分2分、5分。病假每增加15天、事假每 增加5天，加扣1分。旷工一天扣10分。8、论文获奖：获得国家级评比一、二、三等奖、分别 赋6、5、4分；获得自治区级评比一、二、三等奖的分别赋5、4、3分；获得市级评比一、二、三等奖的分别赋4、3、 2分；获得县级评比一、二、三等奖的分别赋3、2、1分（必 须由教育行政部门认可，以最高级别计算，不累计计算）。9、论文发
4、表及专著：凡在国家级、区级、市级、县级 或校级期刊上发表教育教学论文1篇，分别赋5、4、3、2、 1分（必须是教育行政部门认可的教育专刊，增刊不予承认。 第二作者减半赋分，第二作者以后作者不赋分。不累计）。 有教育教学方面专著的赋7分（10万字以上，涉及教育教学、 必须由教育行政部门认可，第二作者减半赋分，第二作者以 后作者不赋分。不累计计算）。10、教学设计、课件评选获奖：获得国家级评比一、二、 三等奖、分别赋7、6、5分；获得自治区级评比一、二、三 等奖的分别赋5、4、3分；获得市级评比一、二、三等奖的 分别赋4、3、2分；获得县级评比一、二、三等奖的分别赋 3、2、1分（必须由教育行政部
5、门认可，以最高级别计算， 不累计计算）。11、先进模范：因各方面表现突出，被评为国家（含）、 自治区政府、教育厅、市政府、市、县政府、县局、校级年 度优秀教师、优秀教育工作者或模范教师、优秀班主任、优 秀德育工作者、教育系统先进工作者、优秀党员称号等综合 类荣誉称号的，分别赋10、8、7、5、4、3、2、1分（不累 加）。12、教师优质课、教学大赛、基本功大赛等技能竞赛获 奖：获国家级一、二、三等奖分别赋10、8、7分；获区级 一、二、三等奖分别赋7、6、5分；获市级一、二、三等奖 分别赋5、4、3分；获县级一、二、三等奖分别赋3、2、1 分。观摩课、示范课、专题讲座有证书按同一级别一等奖对
6、待。（同一奖项在同一学年度获奖以最高计算，不重复赋分）。13、教师参加课题研究：获国家级一、二、三等奖分别 赋10、8、6分；获区级一、二、三等奖分别赋6、5、4分； 获市级一、二、三等奖分别赋4、3、2分；获县级一、二、 三等奖分别赋2、1、0.5分。（已结题，课题研究主持人获 得相应分值，其他成员分值减半）。14、辅导学生竞赛获奖：辅导学生参加各级各类比赛。 获得国家级个人比赛一、二、三等奖分别赋8、6、5分；获 得区级个人比赛一、二、三等奖分别赋5、4、3分；获得市 级个人比赛一、二、三等奖分别赋3、2、1分；获得县级个 人比赛一、二、三等奖分别赋2、1、0.5分（有优秀辅导员 证书才能认可。以最高奖项赋分，不累计积分，按参赛比例 设奖的，降低两个档次赋分）。六、有以下情形之一者不得参与当年度职称评定：1、学年度考核和师德考核不合格者；2、违纪违法，受到行政部门通报批评的；3、不服从学校工作安排的。4、在申报过程中弄虚作假的。七、说明1、所有获得奖项、证书均截止上一年12月31日，证 书均以原件为据。2、定量分数由校职评审考核领导小组统计、审核，从 高分到低分排序。如考核分数相等无法排序，则由校职称评 审考核领导小组讨论决定。3、本细则由职称评审考核领导小组负责解释。