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1、2021年幼儿园小一班班务总结精选时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位 老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工 作。具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，我们对每一个幼儿个性特征、兴 趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来 园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间 内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦 虑，我们班两位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏： 我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生 活。同时在家教园
2、地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家 长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼 儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。本学期刚开始，我们幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次 到了午睡时间，我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出更多 的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环 境。平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的 工作为重，从不计较个人的得失。施老师的腰不太好，家里的母亲卧 床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她 还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。正是由于老师这种高度 负责
3、的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。二、教育教学工作1、本学期，我和王老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计 划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富 的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生 活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一 系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的 事情自己做，极大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中， 我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动 和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育
4、、团结友爱教育，使幼儿 形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见 并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等 活动，极大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的 兴趣，得到了家长们的好评和o通过一系列的活动我班的幼儿在各 方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特 点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用 一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去 制作。三、卫生保健及常规教育1、卫生保健我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻
5、烦，王 老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类 物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工 作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园， 所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢 业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿 有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日 常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃 饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃 饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进 餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较
6、，我们开展了 “给汽车加 油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补 充水分。2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一 日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝 水、吃倪、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些 力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统 一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离 不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把 家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式， 让家
7、长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情 况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问 题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工 作做得更好，取得更大的进步！2021年幼儿园小一班第一学期班级教师工作总结时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接 过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回 家” “我要妈妈”幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿 自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃
8、，从不会穿衣到 学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在面前露一手在这其中 包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我 们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能 让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长 不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再 苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也 发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回 顾：一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿 良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的 孩子第一次正
9、式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈， 在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起， 在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定， 开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束 手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意 力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪 不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许 多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处， 给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情 况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时
10、机进行 了常规教育，让幼儿在中学习基本的生活自理能力，如：自己洗 手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习 惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地 生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自 己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生 习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯 子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习 惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安 抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务; 在的教育下，幼儿也知道了应
11、该做个讲卫生的孩子，板前便后要洗 手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。1、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培 养上我们着重做好了两点：、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。、 养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、 强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一 些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好 的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改 善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼
12、儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别 喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常 给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜 恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大 胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘 色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩 子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及 时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一 些体育活动，一方面
13、让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方 面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此 外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的 过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚 持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼 儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的！瞧! 我们和老师一起把教室布置得多漂亮。四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心? 没有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同
14、 家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长 交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教 育方法；我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验，健康知 识，或是求得家长配合的活动通知等。另外，新生的家长总是迫切希 望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足 家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们 还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他 们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地进行家访，与家长讨论 孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家 长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉
15、一种亲合力，对与孩子 的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之 处。此外，在重阳节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动，这一活动 得到了家长们的大力支持，通过祖孙同乐的亲子活动，不仅让幼儿知 道了重阳节是老人的节日，更在脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙 印，培养了他们敬老爱老的情感。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做 了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许 多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较 多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现 还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒 等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中 面对以上的种种不足，更深入学习纲要的精神，从幼儿出发，认 真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！