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1、寻找身边的民间美术深圳市蛇口育才教育集团育才三小王维教学目标：1、收集、整理民间美术作品并进行归类；能临摹一些民间美术作品，并标出自己掌握的相 关知识及其表达的吉祥寓意。2、在合作收集素材中学习材料的分析、整理、归类。3、学会关心与保护身边的民间美术。教学重点与难点：能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点。能灵活运用民间吉祥的图案纹样和色彩。教学准备：课件、自制教具、范品等。教学过程：（一）视频导入1、看一看、说一说师：同学们，在上课之前王老师想考考大家，我们先来欣赏一段小视频，看看从里面大家都 发现有哪些民间美术类型呢？学生回答：舞狮子舞龙、剪纸、皮影、年画、戏曲、灯笼。2、揭题：我听
2、见大家都仔细观察生活，发现了我们生活中的美术类型。那么，我们生活中 这些众多的美术类型当中，有一些既好看又能够去表现民族文化的就是我们的民间美术了， 这一些民间美术，它们不仅丰富了我们的生活，同时也表现出来了人民对美好生活的向往, 所以今天我们一起来走进民间美术，来看看就藏在我们的身边民间美术吧！（二）新课1、观察欣赏（课件展示）引入：丰富多彩的民间美术就在我们身边，在家里，在大街小巷。接下来我们来讨论一 下，平时我们的生活中你看到、知道的或者通过学习记到的民间美术？2、师生讨论广东醒狮我的老家在广东，在新年里我们流行舞龙舞狮来庆贺。喧闹的锣鼓声，热闹的表演总是透出 幸福的味儿。你们看过电影狮
3、王争霸吗？里面就有惊险刺激的舞狮表演，看得人惊心 动魄，非常过瘾。师总结：自古以来，广东醒狮被认为是驱邪避害的吉祥瑞物，每逢节庆，或有重大活动，必 有醒狮助兴，长盛不衰，历代相传。“醒狮”作为岭南民俗文化的优秀代表，不仅只代表了 一种民俗文化，醒狮精神更是象征一种不屈雄健的民族魂，在2006年5月20日，醒狮经国 务院批准，列入了第一批国家级非物质文化遗产名录。下面通过小视频来了解一下广东佛山 狮头彩扎的过程吧！（视频展示）广东石湾陶瓷 我家里有一个石湾陶瓷小人，很可爱的！师总结：石湾公仔是广东省佛山市石湾出产的陶瓷工艺品。陶瓷作为中国传统文化领域是 举足轻重的一局部，可谓源远流长、博大精深。
4、青花瓷、唐三彩等名陶早已享誉海外，蜚声 国际，以“石湾公仔”为代表的石湾陶艺品却是传统民间陶瓷艺术的一朵奇葩，早在明清时 期就享有“石湾瓦，甲天下”的美誉。通过下面的视频我们来了解一下吧！剪纸 我知道有剪纸，它是最古老的民间艺术之一，喜庆的剪纸贴在窗前，寄托人们美好 的祝福、红红火火，真漂亮！师总结：剪纸，这一艺术形式从古到今，几乎普及我国的城镇乡村，深得人民群众的喜爱及 赞美，它在造型上总是运用夸张变形的手法，它善于将不同空间、时间的物象进行组合，通 过谐音、象征、寓意等手法提炼、概括自然形态，构成美丽的图案；作品中一些特有的技法 （如“月牙”，“锯齿纹”等）也是促成其装饰特点的重要因素。剪
5、纸鹿鹤同春象征着 是春天和生命的象征，民间鹿与禄同音，鹤又被视为长寿的大鸟，因此鹿与鹤在一起又有福 禄长寿之意。门神每逢农历新年，我们这里家家都要贴门神、对联；那关羽、张飞的形象被贴在门上好不威武啊！师总结：门神画是汉族传统民俗工艺品之一。起源于中国远古时期。门神画流派广泛丰富， 具有地方特色，涉及生活的方方面面，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好 愿望。皮影戏 还有皮影戏，我在电视里看过皮影戏表演，课本上介绍陕西华县的皮影最知名； 有机会我一定要去亲眼看看。视频展示：皮影制作过程师总结：皮影戏在我国活跃了 2000多年，是我国古老的民间艺术，它的造型基于戏剧需要, 各种角色齐全。
6、集绘画、雕刻、文学、音乐、舞台表演于一体，有着很好的历史、文化、艺 术价值。被称为中国民间艺术的“活化石”。风筝 山东潍坊是世界风筝之都，风筝，又称木莺、纸莺，是由中国人创造的，已有&二 千多年的历史。最早用于军事活动，从唐朝开始逐渐变为玩具。原来的风筝上面还有可以发 出声响的小哨子，风一吹动力就会发出像筝一样的声音，所以才有风筝这个名字。儿童上学 归来早，忙趁东风放纸莺的诗句，里面的莺就是风筝，也可以看出来从古时候就深受小朋友 的喜爱呢。师设问：原来风筝里面还蕴涵了这么丰富的历史知识呢！风筝已制作精美，造型简练而著称。 我们就来了解一下风筝的制作技艺吧！它的制作技艺有扎、糊、绘、放，简称“四
7、艺”。就 是扎架子、糊纸面、绘花彩、放风筝，接下来我们看看传统的风筝有哪些造型？运用了哪些 色彩呢？生回答：我发现传统的风筝以燕子、蝴蝶、金鱼。为主；他们颜色鲜艳，以比照色，红绿 为主。师总结：风筝制作精巧、造型生动、色彩艳丽、不仅是一个小小的玩具，更是我们古代劳动 人民智慧的结晶啊！布老虎 还有布老虎，在民间艺术中，老虎是健康的象征，可以给人带来平安吉祥，当孩 子出生时赠送布老虎就给予了希望孩子健康成长的美好愿望。其中山西的黎候虎是布老虎中 最具特色的，他起源于商周时期以虎为图腾的民俗，后经过3000年历史演变，逐步完善定 型于今天的独特造型，被誉为中国第一虎。师提问：那我们快来看看，布老虎
8、和真是的老虎在造型和色彩上有什么不同呢！生回答：布老虎更加概括了，造型更加简洁，头部放大了，身体缩小了，眼睛更加夸张。颜 色用了红色、黄色、绿色、紫色，颜色艳丽，比照很明显。凤翔泥塑 引入：凤翔彩绘泥塑是陕西的凤翔县的一种传统民间艺术，当地人俗称泥货。寄托了劳动人 民一种祛邪、避灾、祈福的美好愿望提问：坐虎和挂虎。一眼看过去是不是非常吸引人啊！我们找一找坐虎和挂虎身上都有哪些 色彩呢？相信聪明的你一定看出来了。那在来看看，坐虎和挂虎身上都有哪些花纹呢？我 在坐虎的身上看到有石榴的图案；挂虎的额头上看到了花朵的图案。学生回答木雕 还有现在很多实木家具上都会有不同图案的雕花，我觉得很复古、很漂亮！
9、师：木雕最早起源于新石器时代，距今已经有7000多年的历史了，它是以各种木材及树根 为原材料进行雕琢加工的工艺形式；唐宋时期，木雕就已经开展得相当完美，到我国明清时 期，一般都是用在家具木雕或者是建筑木雕上，被称为“生活的艺术”。它是中华民族传统 文化中一颗璀璨的明珠，也是历史悠久的非物质文化遗产。2、小游戏：连一连、说一说 师：同学们交流得很热烈，说得都很好！现在我们玩个课堂小游戏，请大家把上面的图案与 寓意相应文字连起来！马上封侯福寿双全富贵平安年年有余3、观察欣赏不同类型的民间美术作品（课件展示）老师举例的只是其中几个分类，选取的也只是某种类型的一两个代表，实际上我们身边的 民间美术还有
10、很多。木刻版画、剪纸、民间玩具、石雕、泥塑、面塑、皮影、刺绣、染织、 竹编、草编.；（三）评述1、提问：亲爱的同学们，你们有没有发现这些民间美术它们有怎样的共同点呢？ 一件件作 品背后，不仅是一代代民间艺人的心血和创造，更是我们中华民族优秀文化艺术的展现。同 学们学到这里，你又有怎样的收获呢？学生回答（四）学生作业1、课后请同学们通过网络、书籍亲身实践亲自了解我国的民间美术，再借助下面这个表格 把你观察、发现、感受记录下来，或者像王老师一样动手制作一个小灯笼、剪一张剪纸、临 摹一样你感兴趣的民间作品。都可以。2、日常生活中多注意观察，看看我们周围的现代作品中都运用了哪些传统民间美术的元素？（五）总结多姿多彩的民间美术一定会让你大开眼界、回味无穷。同学们这节课就上到这里！我找到的民间美术门神驱邪挡煞周代时就史料记载主要图文基本图形云纹、花草纹、波浪纹、回纹为家宅保平安、降吉祥