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1、示儿-陆游 /曲Q 加” E 叙1卫口9、燕子、草木-Jha燕子因常结伴而行称为爱情的象征。iw p/v t 1,】王川局 口 ,eP 旦二Jtr6KJ坎如又以看目度.槐海福推为幽寂瑞年华八 电衣即八 以上是诗人在古诗中经常用到的十种意象寓意，你都知道吗？古诗中的意象还有很多，我们只有积累更多更广的意象寓意才能更加 篇方羽悌衡法高建诙口的能力呢?让我们一起去扁破解良舸4旗魅热瞰巧裹尸厂又有r-6 大 、 J,，一 0 2土、，- 2 J- /e乳思注逢8、鸿雁代指书信。濯L，、宣梦或怒港恁I如王昌龄秋山寄陈谎言“思君若不及，鸿雁今南翔”NO/4A 才八 LJ ,“、J /U7 人是， CTl.
2、/n7L 田 2 E年一一如rJ麻冢赛 鬻1幼匿仝善不思局者.法M幺刹内当白油 象征着隐 “草木”经常用来表达物是人非的感慨以及对历史兴亡的感叹。嗯谒 2 土君子c冷哂爆瓒修福西好雌籍新轴嚼魏芽，10、别时长亭柳依依杨柳“柳”与“留”谐音，古人有折柳送别 如说奥肖画菊中“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。 习俗。王维送元二使安西1 )勺 警露端幺彘新t砌咿岁滑“巍均蹄融蹒瀛刻每毓g瓣勘篌来就更 渭城朝雨遇轻尘，客舍青青柳色新。过能够活着回来。“clU 、LL L幺; kL蜃孝皆知摘靖跖叠笼源遥懒得尊隼“通彘剜束与瞰滁今防蟹加焦斑 建金龛畜产.由笼薪辍或大蟹洗籍凤”“苏董”“加+ ” “藕孑”
3、另外滩底舞益彝： ,如秦观踏莎行中“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”。小升初备考哮载资料05.探知诗歌灵魂,所谓诗歌的灵魂所在就是指诗歌的“诗眼”找到了一首诗的眼睛就 等于找到了通向作者内心的窗户，对于诗人的情感和诗歌主题的把握便 迎刃而解了。在这里举个很简单的例子吧！李白的静夜思举头望明月，低头思故乡”这句诗中的“思”字就 是这首诗的“诗眼”抒发了作者思念家乡的感情了。汉乐府江南“鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶北” “戏”为诗眼，表达了鱼 儿欢快的嬉戏，乐在其中的意思。贺知章咏柳“不知细叶谁裁出，二爷春风似剪刀” “裁”为诗眼， 表现了大自然的神奇的创造。06.学习古诗除了会欣赏古诗外还要学会活学活用
4、。(1)可以尝试在生活情境中运用。(2)积累诗句运用在作文中，可以让自己的文章更加文采飞扬。(3)多参加诗词比赛，有动力才会有学习的兴趣。(4)可以尝试自己创作诗歌/改编诗歌。(5)可以尝试自!己创作对联。用画笔画出用画笔画出（图片来源于网络）部编版课本里的诗词基础 借助押秀的电视节目中部编版课本里的诗词基础 借助押秀的电视节目中很多人喜欢古诗词的意境深远、韵味无穷，却抱怨背古诗的痛苦,箍籍Y二;斯深对古诗背诵内容印象有很好的学习古诗的方法，费冬心思背下来的古诗过几天就忘了, *（1）吟诵古诗。用自己的方式表演古诗，可以把古诗改变成歌词或者舞 j 1蹈。可以参照经典咏流传、r（2）书法。-晓出净然寺送林子方朱杨万里毕竟西湖六月中，二、 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。1 1 i 1 h哀鸣的孤除在天边晚霞 1 .你从“好似凉薄的夜始白草绵绵，红叶片片，黄花朵朵励影里远遥的飞翔，青山嘴 看着稹鬻用懒以感受到什么(4)绘制思维导图拓展思维，帮助记忆。(图片来源于网络)古诗鉴赏配套习题到这是哪首残霞：快窗前那忤清辉，是不请苜来拈萎而不凋谢的白草。霞映照着一座孤零零的小村庄,夕阳淡淡的的提示你猜3 .想象词中描绘的画面,气翼攀国话概括这首词的内容。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。