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1、试卷B答案一、单项选择题（共20分，每题1分）l.C2.B3.C4.A5.C6.D7.C8.D9.C10.Cll.C12.C13.D14.C15.C16.D17.B18.A19.B20.A二、判断题（共10分，每题1分）1-5 V V X v V 6-10X J J X J三、名词解释（共15分，每题3分）1、决策支持系统是以管理科学、运筹学、控制论和行为科学为基础, 以计算机技术、仿真技术和信息技术为手段，支持非结构化和半结构 化决策的信息系统，所处理问题大局部属于半结构化性质的。2、关键成功因素就是指使组织能够到达目标的关键因素，关键成功 因素法（CSF）是分析出企业成功的关键因素，围绕关
2、键因素识别企业 的主要信息需求和相关工作的规划方法。即关键成功因素法是可以帮 助企业识别信息需求的方法。3、业务过程重组是在业务过程定义的基础上，找出哪些过程是正确 的，哪些过程是低效的，需要在信息技术支持下进行优化处理，还有 哪些过程不适合计算机信息处理的特点，应当取消。4、对象是对客观世界里的任何实体的抽象，是客观世界实体的软件 模型，由数据和方法两局部组成。5、数据字典：是对数据流程图中的各个元素做出详细的定义和说明, 是关于数据的数据库，是数据流程图的辅助资料。四、简答题(共30分，每题5分). MRPII的基本思想和特点是什么？基本思想：将企业作为有机整体，从全局最优的角度出发，运用
3、科学 方法有效地计划、组织和控制企业的各种制造资源，以及产、供、销、 财等各个环节，使其协调开展并充分地发挥作用。特点：遵循计划主导的管理模式。还是企业管理的信息系统一确保资源共享。是企业经营管理的模拟器。包含了本钱会计和财务功能一一保证生产和财务数据一致，分析、控 制企业经营。1 .代码设计的假设干原那么。唯一性、合理性、可扩充与灵活性、稳定性、简洁性、规律性、标准 化与通用化.系统的好坏可从哪四个方面进行评价。(I)目标明确每个系统均为一个目标而运动的。(2)结构合理一个系统由假设干子系统组成，子系统又可划分为更细的子系统。(3)接口清楚子系统之间有接口，系统和外部的连接也有接口，好的接口
4、其定 义应十分清楚。(4)能观能控通过接口，外界可以输入信息，控制系统的行为，可以通过输出观测 系统的行为。2 .简述管理信息系统的含义。管理信息系统(Management Information System ,MIS)是一个以人为 主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进 行信息的收集、传输、加工、存储、更新和维护，以企业战略竞优、 提高效益和效率为目的，支持企业高层决策、中层控制、基层运作的 集成化的人机系统。3 .简述结构化开发方法的基本思想和特点。基本思想：用系统工程的思想和工程化的方法，按用户至上的原那么， 结构化，模块化，自顶而下的对系统进行分析与设计。特点：
5、(1)自顶而下整体分析与设计和自底而上逐步实施的系统开发过程；(2)用户至上；(3)深入调查；(4)严格区分工作阶段(5)充分预料可能的变化(6)开发过程工程化4 .什么是数据、什么是信息？二者之间有何区别和联系？ 信息是关于客观事实的可通讯知识。信息简单地定义为那些在特定背 景下具有特定含义的数据。数据是对客观事物记录下来的可以鉴别的 符号，一切数字、符号、文字、图形、声音等都是数据。信息是经过 加工后的数据，它对接收者的行为能产生影响，它对接收者的决策具 有价值。数据和信息的关系可以看成是原料和成品、载体和负载的关 系。换言之，通常的信息系统，可以将数据加工成信息。更确切地说, 信息处理系
6、统将不可用的数据形式加工成可用数据形式，对于接收者 来说，这种可利用的数据形式就是信息。五、设计题。（共25分）1、要开发一个学生成绩管理系统，在数据库的数据表中应该包 括：学生编号、学生姓名、性别、课程编号、课程名称、课程成绩等 字段。请根据关系规范化理论，要求满足第三范式，请问该数据库中 应该建立哪些数据表？每个数据表应该包括哪些字段？答：应该分别建立学生、课程、和成绩3个数据表。其中学生数据表（xs.dbf）包括：学生编号、学生姓名、性别3 个字段；课程数据表（kc.dbf）包括：课程编号、课程名称2个字段；成绩数据表（cj.dbf）包括：学生编号、课程编号、课程成绩3个字 段。感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用