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1、储能科学与工程专业培养方案一、学制和授予学位I、学制：四年2、授予学位：工学学士学位二、培养目标本专业培养适应社会、经济、科技发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实系统的储能及 其相关领域基础理论和专业知识、良好的工程实践能力和自我学习能力，具有社会责任感、良好职业道德 和综合素质、较强的适应能力和创新意识，具备储能及其相关领域工程师的资质能力，能在储能及其相关 领域从事科学研究、工程设计、技术开发、装备制造、系统运行、经济管理等方面工作的高素质工程技术 人才。三、毕业要求毕业生应在知识、能力和素质方面达到以下要求：1、品德修养：具有坚定正确的政治方向、良好的思想品德和健全的人格，热爱
2、祖国，热爱人民，拥 护中国共产党的领导；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有科学精神、人文修养、职业素养、社会 责任感和积极向上的人生态度，了解国情社情民情，践行核心价值观。2、工程知识：具有数学、自然科学、工程基础，掌握储能科学与工程专业的基础理论和技术，并能 够将其应用于解决本专业领域的复杂工程问题。3、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，发现、表述、分析储能及相关领域 的复杂工程问题，并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。4、设计/开发解决方案：掌握基础理论知识和技术手段，针对储能及相关领域的复杂工程中遇到的问 题设计对应的解决方案，并能做到兼顾社会、健康、
3、安全、法律、文化以及环境等因素的基本要求。5、研究：能够基于储能科学与工程专业的科学原理并采用科学方法，对储能及相关领域的复杂工程 问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过归纳总结得到合理有效的结论。6、使用现代工具：能够针对储能及相关领域的复杂工程问题，开发、选择与使用合适的技术、资源、 现代工程工具和信息技术工具。7、工程与社会：具有将所学的知识和技能综合运用于储能及相关领域的工程相关背景知识的合理分 析、并能够评价储能及相关领域的工程实践和储能及相关领域的复杂工程问题解决方案对社会、健康、安 全、法律以及文化的影响的能力。8、环境与可持续发展：掌握储能科学与工程专业相关的职业和
4、行业中的环境保护和可持续发展等知 识，并能够评价针对储能及相关领域的复杂工程问题的工程实我对环境、社会可持续发展的影响。9、职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，了解相关的方针、政策和法律、法规，理解并 习。学生也可通过其他实践环节获得奖励学分顶替创新创业与素质拓展课所需修读学分，具体要求详见本科生 创新创业实践与素质拓展学分认定管理实施办法。（七）集中性实践环节：包含实验、实训、实践、课程设计、毕业实习、毕业设计等内容，是为训练 和培养学生的工程实践能力、实验技能、对专业的认知、分析思考与创新能力而开设的课程，修读时间贯 穿整个大学学习阶段。本专业学生必须修读取得合格成绩并获得集中性实
5、践环节的全部37.5学分。其中课 程设计、毕业实习、毕业设计等内容在修读时可根据自己的实际情况按以下办法进行。1、储能科学与工程专业课程实训储能科学与工程专业课程实训安排在第6学期的。学生可以结合第5学期和第6学期所修读专业课 程，可选报与修读专业课程相关的实训任务，经考核合格可以获得相应学分。2、毕业实习是在学习专业课程之后进行的理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要实践环节。是培养 学生能力和技能的一个重要手段。通过实习，加深对所学专业方向相关企业的认知，增强对社会的适应性，为 毕业后走向工作岗位，实现社会角色的转变打下基础。毕业实习可以在学院的安排下到与所学专业方向相 关企业，并
6、在指导教师（企业教师、学院指派教师）的指导下进行实践活动。也可以自行联系实习单位，但 应按教务处相关文件规定申请，获得批准后方可到企业实习，在企业教师的指导下开展实践活动。毕业实习 安排在第8学期进行，为期3周。实习期间应按实习教学大纲及学校、企业的有关规定开展实践活动，写好实 习日记，实习报告等，完成毕业实习的教学环节，经考核合格可以获得毕业实习学分。3、毕业设计是教学培养方案中最后一个综合性实践教学环节，是学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基 本技能独立开展设计工作的初步尝试，是学生对所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过 程。毕业设计安排在第8学期进行，为期13.5周。
7、一般是在教师的指导下在校内完成。也可以到拟就业的企 业或自行联系毕业设计单位，但应按教务处相关文件规定申请，获得批准后方可到企业并在企业教师的指导下 进行毕业设计，毕业设计报告必须符合学校的规范要求。通过毕业设计可以检查学生的思维能力、创造能力、实 践能力的深度。通过毕业答辩考核，成绩合格者可以获得毕业设计学分。修读注意事项：1、本专业获取毕业资格的规定：必须在最高在校年限内（六年）修读167学分，并按培养方案要求 完成各模块的修读学分。2、必修课程如在开课学期考试不合格，可在下一学期期初参加补考，补考后仍未合格则跟随低年级 重修；选修课程如在开课学期考试不合格，没有补考，可以跟随低年级重修该
8、课程或改选其他课程；集中 性实践环节如考核不合格，没有补考，必须跟随低年级重修。3、集中性实践环节中的电气系统建模与实践与储能工程综合实践课程虽然安排在第6和第7学期修 读，但学生入学后就可以参加学院组织的各类培训或学科竞赛活动和专业相关的实践教学活动，完成课程 任务，待第6和第7学期经指导教师确认成绩合格，就可以获得该课程的修读学分。4、学生本人在教务网上完成选课。15人以下的选修课程原则上停开，选了停开的课程，可进行重选。如有任何疑问，应及时向教学管理部门咨询。主要课程简介课程名称：电路（一）英文名称：ElectricCircuits（part I）开课学期：第一学年第二学期学分/学时：5
9、学分/80学时课程类型：学科基础必修课先修课程：高等数学、大学物理选用教材：邱关源.电路（第五版）高等教育出版社主要参考书：I.陈希有.电路基本理论高等教育出版社2.哈尔滨船舶工程学院编.电路高等教育出版社课程简介：该课程理论严密，逻辑性强，有广阔的工程背景。学习电路课程，对培养学生的科学思维能力， 树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力，都有重要的作用。本课程分两个学 期进行学习，通过学习使学生掌握近代电路理论的基础知识与电路分析与计算的基本方法，具备进行实验 的初步技能，并为后续课程准备必要的电路知识。本课程系统地介绍电路的基本理论，线性电阻电路的分析方法，正弦交流电
10、路的稳态计算，电路的暂态分 析等基本知识。课程着重在于“分析”，即由电路模型分析电路系统的工作状态，研究系统中能量的变化， 计算其中的电量，如电压、电流和功率等等，通过计算各个电量来讨论电路的状态。通过课程教学，要求 学生掌握线性电路的基础理论知识，学会分析计算电路的基本方法并能结合实际电路来理解这些电路的性 能和特点。课程名称：模拟电子技术英文名称：Analogue Electronic Technique开课学期：第二学年第一学期学分/学时：4学分/64学时课程类型：学科基础必修课先修课程：高等数学、电路选用教材：童诗白.模拟电子技术基础（第四版）高等教育出版社主要参考书：1.王远.模拟电
11、子技术基础学习指导书而等教育出版社2.康华光.电子技术基础（模拟部分）（第四版）高等教育出版社课程简介：通过模拟电路课程教学，使学生掌握半导体二极管的单向导电性、晶体管的电流放大作用 及其三种工作状态、放大电路的基本结构、分析方法、放大电路的各种反馈、集成运算放大器及其应用， 波形发生和信号转换等知识。通过课堂教学，培养学生具有阅读模拟电子装置的电路原理图和分析模拟电 子线路的基本能力；具有初步设计模拟电子线路的能力；具有查阅集成电路手册和利用模拟器件的能力。 学生通过该课程学习，善于利用所掌握的模拟电子技术知识，分析和解决生产实际中所出现的技术问题； 善于利用所掌握的模拟电子知识进行电子新产
12、品的研制、开发。课程名称：数字电子技术英文名称：Digital Electronic Technique开课学期：第二学年第二学期学分/学时：3.5学分/56学时课程类型：学科基础必修课先修课程：电路、模拟电子技术选用教材：阎石.数字电子技术基础（第五版）高等教育出版社主要参考书：康华光.电子技术基础（数字部分）（第四版）高等教育出版社课程简介：通过课程教学，使学生掌握有关数字电子技术的基本理论知识，如TTL和CMOS电路的基本 原理和电气性能，组合、时序逻辑电路的分析方法和设计方法，中、大规模集成电路工作原理和应用方法、 脉冲产生和整形电路以及A/D、D/A转换电路的原理和使用方法等知识，培
13、养学生正确的应用SSk MSI、LSI等器件进行数字电路和数字系统的设计能力，以及对常用数字逻辑电路的分析能力。通过课程 的学习，培养学生的逻辑思维能力和对新知识的再学习能力，培养学生正确运用现代数字电子技术解决实 际工程问题的能力和创新能力，提高学生的综合素质。同时为后续课程提供必要的基础知识。课程名称：工程电磁场英文名称：Engineering Electromagnetic Field开课学期：第二学年第一学期学分/学时：2.5学分/40学时课程类型：学科基础必修课先修课程：大学物理、高等数学、电路选用教材：冯慈璋马西奎.工程电磁场，高等教育出版社，2000主要参考书：雷银照.电磁场，高
14、等教育出版社，2008课程性质和目的：工程电磁场是一门理论严谨、逻辑性强的课程，是电类专业的一门技术基础课。它 是在大学物理电磁学的基础上，进一步阐述宏观电磁场的基本规律，并介绍其技术应用的基本知识。通过 本课程学习，使学生进一步熟悉宏观电磁场的基本性质和基本规律；对电气工程中的电磁现象和电磁过程，能应 用场的观点进行初步分析；对一些简单的问题，能进行计算：为学习专业或进一步研究电磁场问题，准备 必要的理论基础。此外，通过电磁场理论的逻辑推理，培养学生正确的思维方法和严谨的科学态度。主要 内容：静电场、恒定电场、恒定磁场，时变电磁场、准静态电磁场课程名称：储能原理与技术英文名称：Princip
15、le and Technology of Energy Storage开课学期：第二学年第二学期学分/学时：4学分/64学时课程类型：学科基础必修课先修课程：大学物理、电路、模拟电子技术、数字电子技术、工程电磁场选用教材：黄志高.储能原理与技术水力水电出版社，2018主要参考书：1.李建林，徐少华等著.储能技术及应用，机械工业出版社，2018课程性质和目的：能源存储是新能源和新能源汽车产业中重要组成部分，它对产业发展具有举足轻重的作 用。太阳能和风能发电都需要建立配套的储能系统，新能源汽车更离不开高性能的储能系统，因此储能原 理与技术是储能科学与工程专业的核心课程。课程旨在把学生引入储能技术领
16、域并建立必需的理论基础和 知识结构体系。通过本课程学习，使学生比较地系统学习储能原理与技术的基础知识、基本工艺和一些应 用实例，掌握能量转换和储存与利用、储热原理与技术、相变材料与相变储能技术、铅酸电池、银基二次 碱性电池、锂离子电池等三类重要储能电池的发展历史、工作原理、基本特点、分类、组成材料、设计与 制造、测试技术、安全性等。同时还要了解机械能储存技术、超导储电能、压缩空气储能、金属-空气电池、 超级电容器、储能控制技术等，为进一步学习储能系统设计、运行与控制打下较为坚实的基础。主要内容：课程以储能原理、储能材料特性为主，并涉及储能系统设计、安装、测试等。内容可概括为： 线掌握能量转换和
17、储存与利用、储热原理与技术、相变材料与相变储能技术、铅酸电池、锲基二次碱性电 池、锂离子电池等三类重要储能电池的发展历史、工作原理、基本特点、分类、组成材料、设计与制造、 测试技术、安全性等。课程设有联系实际的例题和习题，以强化工程意识、掌握解题思路和技巧。课程名称：储能材料英文名称：Energy storage materials开课学期：第五学期学分/学时：2学分/32学时课程类型：专业必修课先修课程：高等数学、线性代数、电路原理选用教材：储能材料-基础与应用，吴贤文，向延鸿，化学工业出版社，2019, 07主要参考书：I.储能材料与技术，樊栓狮，化学工业出版社，2(X34.012 .相变
18、储能材料与热性能，刘臣臻，饶中浩，中国矿业大学出版社，2019,05.电化学储能材料与原理，张会刚，科学出版社，2020,06课程性质和目的：通过学习本课程，学生能够深入了解储能材料制备方法、表征与分析技术；掌握各类储 能电池包括锂离子电池、钠离子电池、水系电池、全帆液流电池等储能设备的材料，理解解热储能、氢储 能、相变储能等相关设备材料，为学习后续课程打好基础以及培养学生今后从事储能运行、设计以及储能 科研等方面的工作奠定理论基础。主要内容：储能材料制备方法、储能材料表征与分析、各类储能如电储能、热储能、氢储能、相变储能设 备材料等方面的内容。课程名称：自动控制原理英文名称：Automati
19、c Control Theory开课学期：第二学年第二学期学分/学时：4学分/64学时课程类型：学科基础必修课先修课程：大学物理、电路、模拟电子技术、数字电子技术选用教材：胡寿松.自动控制原理（第五版）科学HI版社，2016主要参考书：1. Katsuhiko Ogata著，卢伯英等译.现代控制工程（第五版），电子工业出版社,20112 .吴麒.自动控制原理清华大学出版社，2014课程性质和目的：自动控制原理是分析与设计控制系统的理论基础，是控制或自动化类专业的核心课程。 课程旨在把学生引入自动化领域并建立必需的理论基础和知识结构体系。通过学习，学生可以了解并掌握 自动控制原理的基本概念、基本
20、理论和基本方法，培养辨证思维能力和综合分析问题能力，为进一步学习 复杂控制理论打下较为坚实的基础。主要内容：课程以单变量线性定常系统为主，并适量涉及非线性系统的分析。内容可概括为：线性控制系 统的数学描述方法、三类数学模型（微分方程、传递函数、频率特性）和相应的分析与综合方法（复域、频域 和时域），以及各类方法的内在联系和区别。引入国际流行的MATLAB方法，进行控制系统CAD的分析 与设计。课程设有联系实际的例题和习题，以强化工程意识、掌握解题思路和技巧。课程重点：反馈、传递函数、稳定性理论及奈魁斯特稳定判据、根轨迹方法、频率响应方法、单变量系统 校正。课程名称：电机学（上）/ （下）英文名
21、称：Electrical Machinery （Part 1） / （Part2）开课学期：第二学年第二学期/第三学年第学期学分/学时：2学分32学时/3.5学分56学时课程类型：学科基础必修课先修课程：高等数学、大学物理、电路、工程电磁场选用教材：林荣文（）.电机学.高等教育“十二五”规划教材.中国电力出版社.2014主要参考书：1.胡虔生.电机学.中国电力出版社.20092,徐德浪.电机学.机械工业出版社.2011.周鄂.电机学.中国电力出版社.2002课程性质和目的：电机学是一门专业技术基础课，是电气工程与自动化大类专业必修课。在本专业的 基础课与专业课学习之间，起了承上启下的作用。通过
22、本课程教学，应使学生熟悉变压器、异步电机、交 流电机绕组的基本结构和工作原理；掌握变压器并网及运行，异步电动机起动、调速和电磁制动等实际工 程知识和运行方式；掌握同步电机和直流电机的基本结构、基本原理和电枢反应理论；掌握同步发电机 对称运行时的主要特性和同步发电机与大容量电网的并联运行问题；掌握直流发电机和宜流电动机的绕组 理论和运行特性；了解电机共性的电磁、设计、故障和节能降耗等问题的类比法分析和研究。培养学生思 考及解决实际问题的能力，为后续有关专业课的学习打下坚实的基础。主要内容：变压器工作原理和运行分析，三相变压器运行分析,交流电机的共同问题，异步电机的基本结构和 工作原理，异步电动机
23、的功率和转矩，异步电动机的启动和调速，同步电机的基本结构和工作原理，同步电机 的基本理论和运行特性,同步发电机在大电网上运行，直流电机的基本原理和电磁关系，直流发电机与直流电 动机的特性、启动和调速等。课程名称：电力系统稳态分析英文名称：Electric Power Engineering Fundamentals开课学期：第三学年第一学期学分/学时：3学分/48学时课程类型：专业必修课先修课程：高等数学、线性代数、电路原理、电机学选用教材：陈玲等编著.电力系统稳态分析第四版.中国电力出版社.2015主要参考书：1.电力系统分析（上、下）第四版，何仰赞等，华中科技大学出版社，2016.62 .
24、现代电力系统分析，王锡凡，科学出版社，2016.2.电力系统分析与设计，艾欣，机械工业出版社，2017.3课程性质和目的：通过学习本课程，学生能够深入了解电力系统的发展趋势；掌握电力系统稳态条件下的 潮流计算和经济运行、有功调频、无功调压的基本原理和优化计算方法，为学习后续课程打好基础以及培 养学生今后从事电力运行、设计以及科研等方面的工作奠定理论基础、提高学生分析解决工程实际问题的 应用能力。主要内容：电力系统基本概念与数学模型、电力系统潮流计算和电力系统优化运行等方面的内容。课程名称：电力电子技术英文名称：Power Electronic Technology开课学期：第三学年第一学期学分
25、/学时：4学分/64学时课程类型：专业必修课先修课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术选用教材：王兆安等.电力电子技术（第五版）.机械工业印版社.2010.主要参考书：1. Ned Mohan, Tore M. Undeland, and William P. Robbins.Power Electronics: Converters, Applications, and Design, 3rd edition. John Wiley & Sons, Inc.高等教育出版社，影印版，2004. 2.陈坚编著.电力电子学电力电子变换和控制技术（第二版）.高等教育出版社.2005.课程性质和目的：
26、以电子技术在电气工程领域的应用为背景，研究和探讨非线性、时变功率电子开关电路 中的理论、方法与基本规律。通过课程教学，使学生熟悉并理解常用电力电子器件的基本结构、开关性能 参数及其基本应用知识；熟悉并理解基本电力电子电路的结构、工作原理；掌握电力电子电路的主要分析 方法与基本电路参数的设计知识：理解电力电子电路的主要控制方法与控制电路的基本技术要求；培养学 生具备进行实际电力电子电路的分析能力；具备从事电力电子工程基础技术水平的能力；具备综合运用所 学的基本理论和知识解决工程实际问题的能力。主要内容：电力电子器件；AC/DC整流器电路；DC/DC 变换器电路；交流电力控制电路和交交变频电路；
27、DC/AC逆变器电路；PWM控制技术；软开关技术；功率变换器中的磁性元件设计；电力电子技术应用等。课程名称：储能商业运行模式英文名称：Commercial Operation Mode of Energy Storage开课学期：第六学期学分/学时：2学分/32学时课程类型：专业必修课先修课程：高等数学、线性代数、电路原理、电力系统稳态分析、储能运行与控制技术选用教材：能源互联网:储能系统商业运行模式及典型案例分析，孙威等，中国电力出版社，2017,03 主要参考书：1.动力电池梯次利用与回收技术储能与动力电池技术及应用，李丽等，科学出版社，2020.082.储能关键技术及商业运营模式，华志刚
28、，中国电力出版社，2019,05课程性质和目的：通过学习本课程，学生能够深入了解储能的商业运行模式，包括储能与可再生能源联合 优化、参与电网辅助服务如调频、调峰、爬坡响应等、退役电池梯次利用以及电动汽车储能的商业运行模 式，分析各种商业模式下储能的社会价值、盈利能力、成本效益等，为学生今后从事储能储能应用以及储 能科研、市场机制设计等方面的工作奠定理论基础。主要内容：储能成本与经济效益评估方法、储能在电力系统中的商业模式、储能在综合能源系统中的商业 模式、储能梯次利用商业模式等。课程名称：自动控制原理英文名称：Foundation of Control Engineering开课学期：第三学年
29、第一学期学分/学时：3学分/48学时课程类型：学科基础必修课先修课程：高等数学、模拟电子技术、数字电子技术选用教材：杜继宏，王诗宓，窦曰轩主编.控制工程基础M.北京：清华大学出版社,2014.11主要参考书：沈艳、杨平、孙锐主编.控制工程基础M.北京：清华大学出版社,2010.06课程性质和目的：控制工程基础是分析与设计自动化系统的理论基础，是储能科学与工程专业的核心课程。 通过学习，学生可以了解并掌握自动控制原理的基本概念、基本理论和基本方法，构建自动化系统的基本 原理和方法，培养学生分析和设计建筑设备自动化系统的基本能力。主要内容：控制系统的数学模型、控制系统的时域分析、控制系统的根轨迹分
30、析、控制系统的频域分析、 控制系统的设计与校正；线性离散系统的分析与校正。课程名称：电机与拖动英文名称：Foundation of Electric Machinery and motor Drives开课学期：第二学年第二学期学分/学时：3学分/48学时课程类型：学科基础必修课先修课程：高等数学、大学物理、电路、模拟电子技术、数字电子技术选用教材：徐胜军主编.电机与拖动基础M.北京：机械工业出版社,2015.03主要参考书：杨文焕主编.电机与拖动基础M.西安：西安电子科技大学出版社,2008.07课程性质和目的：课程是一门专业技术基础课，通过学习使学生掌握电力拖动系统动力学的基础知识，交、
31、直流电动机电力拖动系统的各种运行特性，以及实现电力拖动所需的机电传动控制技术的一般知识，并能 根据牛.产机械提出的工艺要求进行继电接触器控制电路的设计。培养学生根据生产机械的不同负载要求正 确选择电力拖动系统，同时掌握交、直流电力拖动的实际工程知识、实验方法和操作技能，为学习有关专 业课打下坚实的基础。主要内容：电磁学、电力拖动系统动力学、变压器、直流电机原理及电力拖动、交流绕组的电动势和磁动 势、三相异步电机的原理及各种运行方式、交流电机拖动系统的速度调节、同步电机的运行原理、电力拖 动系统电机的选择、控制电机、特种电机等课程名称：储能功率变换与并网技术英文名称：Energy Storage
32、 Power Conversion and Grid Connected Technology开课学期：第三学年第二学期学分/学时：2学分/32学时课程类型：专业必修课先修课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术，电力电子技术选用教材：储能功率变换与并网技术，蔡旭、李容、李征主编，科学出版社，2019主要参考书：LCL型并网逆变器的控制技术，阮新波等著。科学出版社，2015课程性质和目的：储能功率变换与并网技术是储能科学与工程专业的一门学科必修课程，储能功率转 换系统是储能介质与电网的接口，承担着对储能介质的管理、充放电控制与并网任务。通过课程教学，使学生掌握储能并网变流器的工作原理和实际应用,
33、培养学生综合运用所学的基本理 论和知识解决工程实际问题的能力，通过实验，培养学生实际硬件设计与连接、运行维护的能力。主要内容：储能功率转换系统，深入探讨储能在用户侧、电源侧和电网侧应用场景下，功率转换系统的拓 扑结构、效率提升、优化设计与控制、并联扩容运行等问题，研究功率转换系统对电池介质的管理与控制、 对大电网的支撑、对分布式电源接入微电网的支持等技术。具体内容包括单级式和双级式储能功率转换系 统、高压直挂链式储能功率转换系统、基于MMC的储能功率转换系统、风光储集成功率转换系统和储能 系统的虚拟同步控制等，从拓扑结构创新、参数优化设计、新型控制策略到系统运行控制，对关键技术问 题进行了系统
34、地分析论证、仿真和物理实验研究，同时给出了大量应用案例。课程名称：系统建模与仿真技术 英文名称：System Modeling and Simulation Technology开课学期：第三学年第一学期学分/学时：2学分/32学时课程类型：学科基础必修课先修课程：电路、大学物理、模拟电子技术、C语言选用教材：刘白雁主编，机电系统动态仿真基于Matlab/Sinmlink),机械工业出版社，2011主要参考书：1.蔡旭辉等，Matlab基础与应用教程，人民邮电出版社，2009.李国朝主编，MATLAB 基础及应用，北京大学出版社，20112 .徐金明主编，MATLAB实用教程，清华大学出版社，
35、2(X)5。3 .何正风编著，Matlab动态仿真实例教程，人民邮电出版社，2012课程性质和目的：系统仿真技术几乎应用于所有的技术领域，它可以缩短研发周期、改进生产过程、降低 成本以及辅助决策。仿真技术涉及到建模理论、计算机软件、数值方法、嵌入式系统、工程设计等方面的 知识，是学科交叉发展的结果。通过本课程的学习，学生可以掌握仿真工程的相关内容，包括系统建模技 术、连续系统仿真算法、离散事件系统仿真方法与仿真结果分析方法等。主要内容：MATLAB仿真软件：能够熟练利用MATLAB进行矩阵的数学运算，利用MATLAB的符号运 算功能进行代数方程的求解、微积分运算等。能进行二维、三维图形的绘制。
36、能构建储能系统SIMULINK仿 真模型。能进行简单的编程等。学生在校四年八个学期的课程表第一学年第一学期课程名称课程性质学分周学时开课起止周考核方式备注形势与政策（一）通识教育必修课2思想道德修养与法律基础 （上）通识教育必修课121-16考试大学英语（二）通识教育必修课221-16考试体育（一）通识教育必修课121-16考查军事理论通识教育必修课221-16考查大学生职业生涯规划通识教育必修课0.521-16考查大学生心理健康教育通识教育必修课121-16考试储能科学与工程导论学科基础必修课121-16考试工程制图E学科基础必修课221-16考试高等数学A （）学科基础必修课561-16考
37、试线性代数与解析几何学科基础必修课331-16考试军事技能集中性实践环节21-16考查小计20.527第一学年第二学期遵守工程职业道德和规范。课程名称课程性质学分周学时开课起止周考核方式备注形势与政策（二）通识教育必修课2思想道德修养与法律基础 （下）通识教育必修课121-16考试中国近现代史纲要通识教育必修课331-16考试大学英语（三）通识教育必修课221-16考试C语言通识教育必修课331-16考试体育（二）通识教育必修课121-16考查电路（一）学科基础必修课551-16考试高等数学A （中）学科基础必修课561-16考试大学物理（上）学科基础必修课331-16考试思政课实践集中性实践
38、环节21-16考查大学物理实验（上）集中性实践环节1.51-16考试电路实验（上）集中性实践环节11-16考查小计27.52810、个人和团队：在团队协作方面具有清晰的自我认知能力，能够以团队成员或负贵人的角色发挥相 应的作用。11、沟通：能够就储能及相关领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，具备 一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。12、项目管理：理解和掌握储能及相关领域的工程管理的相关原理与经济决策方法，并能将所学知识 在多学科环境中应用。13、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备创新意识并掌握基本的创新方法。四、核心课程电路、模拟电子技术、数字电
39、子技术、工程电磁场、储能原理与技术、储能材料、自动控制原理、电 机学、电力系统稳态分析、电力电子技术、储能运行与控制技术、储能商业运行模式、储能功率变换与并 网技术。五、毕业最低学分要求课程类别学分数学时数各模块学分 占总学分 百分比总学时其中课内实验课内上机独立设课实 验（上机）课 堂 教 学必修 课程通识教育必修课34660024020.36%学科基础必修课548642016032.33 %专业必修课19.5312360011.68%选修 课程专业选修课12192/07.19%通识教育选修课696/03.59%创新创业实践与素质拓展课232/01.20%小计127.521565640076
40、.35%集中性实践环节学分数周数独立设课实 脸（上机）/实践必修39.538.513223.65%实践选修0000小计39.538.513223.65%合计1672288学时+38.5周100%第二学年第一学期课程名称课程性质学分周学时开课起止周考核方式备注形势与政策（三）通识教育必修课2和社会主义理论体系概论（上）通识教育必修课221-16考试大学英语（四）通以教育必修课221-16考试体育（三）通识教育必修课121-16考查模拟电子技术学科基础必修课441-16考试高等数学A （下）学科基础必修课331-16考试大学物理A （下）学科基础必修课3.541-16考试电路（二）专业选修课2.5
41、41-16考试大学物理实验A （下）集中性实践环节121-16考试电路实验（下）集中性实践环节11-16考查电气工程实践A集中性实践环节21-16考查模拟电子设计性实验集中性实践环节11-16考查小计2325第二学年第二学期课程名称课程性质学分周学时开课起止周考核方式备注形势与政策（四）通识教育必修课2基本原理通识教育必修课331-16考试和社会主义理论体系概论（下）通识教育必修课221-16考试形势与政策（二）通识教育必修课121-16考查英语专题课通识教育必修课221-16考试/考查体育（四）通识教育必修课121-16考查数字电子技术学科基础必修课3.541-16考试储能原理与技术学科基础
42、必修课441-16考试自动控制原理学科基础必修课441-16考试概率论与数理统计学科基础必修课331-16考试电机学（）专业必修课241-16考试数字电子设计性实验集中性实践环节11-16考查电机实验（上）集中性实践环节0.51-16考查认识实习集中性实践环节11-16考查小计2832第三学年第一学期课程名称课程性质学分周学时开课起止周考核方式备注形势与政策（五）通识教育必修课2大学应用写作通识教育必修课121-16考查储能材料学科基础必修课241-16考试电机学（下）专业必修课3.541-16考试电力系统稳态分析专业必修课341-16考试储能运行与控制技术专业必修课241-16考试电力电子技
43、术专业必修课441-16考试开关电器基本原理专业必修课341-16考试系统建模与仿真技术专业必修课241-16考试电子技术综合实验集中性实践环节111-16考查储能运行与控制课设集中性实践环节221-16考查电机实验（下）集中性实践环节0.51-16考查机械制造工程训练A集中性实践环节21-16考查小计2633第三学年第二学期课程名称课程性质学分周学时开课起止周考核方式备注形势与政策（六）通识教育必修课2大学生就业与创业指导通识教育必修课0.521-16考查储能商业运行模式专业必修课241-16考试储能前沿技术讲座专业必修课121-16考查储能功率变换与并网技术专业必修课241-16考试电气电磁兼容技术专业必修课241-16考试现代调速系统专业选修课341-16考试电力系统暂态分析专业选修课2.541-16考试低压电器专业选修课241-16考试高压电器专业选修课241-16考试发电厂电气部分专业选修课2.541-16考试电力系统继电保护基础专业选修课341-16考试配电网自动化技术专业选修课241-16考试高电压技术专业选修课2.541-16考试电力市场专业选修课241-16考试工程设计创新思维创新创业与素质 拓展课21-16考查电气专业课程设计集中性实践环节121-16考查电气系统建模与实践集中性实践环节21-16考查小计3456第四学年第一学期课程名称课程性