《人教鄂版小学科学三年级下册3《矿物与岩石》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教鄂版小学科学三年级下册3《矿物与岩石》教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、3矿物与岩石一、教学目标.知道岩石的主要特征。1 .知道岩石是由多种矿物组成的，岩石有很多用途。2 .能够通过不同的方法观看和比较不同的岩石。3 .能够就岩石与矿物问题与同学进展沟通和沟通。4 .培育学生认真观看和擅长总结的科学态度。二、教学重点、难点重点：知道岩石的构造和构造。难点：几种常见岩石的特征。三、教学用具为学生预备：放大镜、观看记录表、常见岩石、铁钥匙等。教师预备：教学课件。四、相关资源【学问解析】岩石的用途.mp4。五、教学过程【课导入】【呈现】呈现图片，聚焦问题。【提问】看了这些图片，同学们有什么感想？【预设】石头外形怪异。【过渡】宝石、陨石、鹅卵石、化石这些都属于石头，它们不
2、但 外形各异，千奇百怪，而且其中还隐藏着我们不知道的科学学问，今天这节课我们一起走进这些奇特的石头，去探究一下岩石中蕴含的奥秘吧。【知讲解】一、观看岩石【表达】课前教师让大家收集了一些岩石，刚刚教师看到同学们 收集的岩石都很有特点，现在我们就来介绍这些岩石。【提示】请同学们用这种句式进展介绍。我是在什么地方采集到的岩石？什么颜色？什么外形？掂起来 有多重？【学生活动】依据要求答复以下问题。【提问】大家采集到的都是岩石吗？岩石到底有什么特征呢？【呈现】呈现图片。【提问】教师课件上这些哪些是岩石？哪些不是岩石？请同学们 分分类。【总结】岩石是指自然产出的具有肯定构造构造的矿物集合体。岩石是自然的，
3、不是经过人为加工的混合物。【过渡】那么岩石具有哪特征呢？我们通过什么方法来争辩这些 岩石呢？【呈现】呈现争辩岩石的工具。【表达】教师这里为同学们预备了几种争辩岩石的工具。【组织活动】观看几种岩石，比较它们在颜色、颗粒、纹理和硬 度等方面有什么不同。然后填写下面的表格。【呈现】呈现表格。记录单1:观看方法颜色纹理颗粒记录单2：【学生活动】学生分组进展活动。观看方法轻重粗糙软硬图7【教师活动】请学生分组进展介绍，呈现观看记录。学问点二、岩石的分类【过渡】刚刚，同学们和真正的科学家一样，进展了一次观看、 提炼、总结的科学探究过程。科学家们经过长期的观看争辩，总结出 了常见的几种岩石的特征。【呈现】呈
4、现几种岩石及其特征。【组织活动】请大家认真阅读材料常见岩石的主要特征并结 合特征，观看图片比照推断一个自己采集的岩石属于哪一种常见的岩石。【学生活动】对自己采集的到岩石进展分类小组内把同一类型 的岩石放在一起。学问点三、岩石与矿物【表达】岩石是由矿物组成的。能够提取有价值矿物的岩石称为 矿石。我们从矿石中可以提炼金属、非金属等大量有用的物质。【呈现】呈现雌黄和萤石。【表达】雌黄是一种矿石，它的主要成分是三硫化二碑，所以我 们能从雌黄中提取含碑的化合物；萤石又称氟石，也是一种矿石，从 萤石中能够提取制备氟元素及其各种化合物；颜色明媚，结晶形态美 观的萤石标本可用于保藏、装饰和雕刻工艺品。【呈现】
5、赤铁矿和黄铜矿。【表达】赤铁矿的主要成分是三氧化二铁，我们可以从赤铁矿中 提取铁；黄铜矿是一种成分为铜铁硫化物的矿物。常含微量的金、银 等。我们可以从中提取铜、硫等。【提问】自然界中有各种各样的岩石，那么岩石到底有哪些用途 呢？【表达】现在请同学们观看视频“岩石的用途” 一起来了解一下 吧。【呈现】呈现【学问解析】岩石的用途。岩石可以雕刻插入【学问解析】岩石的用途.mp4。六、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了不同种类的岩石在颜色、纹理、颗粒大小和硬度方面存在差异。学会了依据常见岩石的特征将它们分 类；了解了岩石和矿物的区分及它们在日常生活中的应用。七、板书设计3矿物与岩石岩石：不同种类的岩石在颜色、纹理、颗粒大小和硬度方面存在差异分类：花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩。