《《小石潭记》巩固练习（部编人教版八年级语文下册第10课）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小石潭记》巩固练习（部编人教版八年级语文下册第10课）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小石潭记巩固练习基础知识识记1 .给下列字注音。篁（）翕（）2.解释下列句子中加红的词语。（1）下见（）小潭（4）心乐之（）*（6）近岸，卷石底以出（）*（8）参差（）披拂 （10）青树翠（）蔓（ （2）隔篁竹（） （5）水尤（）清冽 （7）日光下澈，影布（*（3）如鸣琳I环（*）石上（9）潭中鱼可（）百许（）头 ），蒙（）络（）摇（）缀 3 .填空。小石潭记选自，作者，字,唐代 人,著名文学家，世称“柳河东”，“”之一，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒 发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称4 .分析理解不恰当的是（）A
2、.作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。B. “全石以为底”就是说潭底全部都是石头。C. “寂寥”“凄”“寒”等词其实都是写心静的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。D.文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。5.翻译下列句子。（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。（3）以其境过清，不可久居，乃记之而去。（4）斗折蛇行，明灭可见。（5）怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。运用能力提升6 .课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合。如写石：“”是面；“为垠、 为屿、为堪、为岩”是点。远近交错。如写潭：“闻水声”是远；“下见小潭”是近。动静结合。 如写鱼：“影
3、布石上”是静；“”是动。虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写, 实为写，以实写虚，虚实相映成趣。7 .“若”“似”“如”都可以用来表比喻，但有时不一定是比喻。试分辨下列句子哪些是比喻，哪些 不是。（在括号内打或“义”）（1）闻水声，如鸣琳I环（）（2）似与游者相乐（）（3）天涯若比邻（4）皆若空游无所依（8 .（多项选择）抒发作者抑郁忧伤之情的句子是（）A.闻水声，如鸣源I环B.C.斗折蛇行，明灭可见 D.E.俶尔远逝，往来翕忽F.G.日光下澈，影布石上 H.A.闻水声，如鸣源I环B.C.斗折蛇行，明灭可见 D.E.俶尔远逝，往来翕忽F.G.日光下澈，影布石上 H.四面竹树环合，寂寥无人青树翠
4、蔓，蒙络摇缀，参差披拂 凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居9 .对联是我国传统文化中的一朵奇葩。请依据以下给出的上联，联系已学过的课文醉翁亭记 桃花源记小石潭记或课外读物中的任意一篇对出下联。上联：岳阳楼壮美雄奇 范仲淹抒写忧乐下联：, 课内同步阅读阅读小石潭记回答问题。小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠为屿，为蟆，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，
5、不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而 去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。10 .解释加红词的含义。下见小潭，水尤清洌 尤：凄神寒骨 凄： 11.下面句子中的“可”和“斗折蛇行，明灭可见”中的“可”意思相同的是（） *A.可歌可泣B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ C.潭中鱼可百许头D.不可救药 12 .翻译下面的文言句子。 潭西南而望，斗折蛇行。13 .小石潭水清鱼乐、环境优美，是理想的旅游胜地，而柳宗元却说“不可久居”。请结合你 对柳宗元的了解谈一谈看法？ 课外拓展阅读（一）阅读下面的文
6、字，完成1417题。【甲】自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺, 或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青薛环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多倏鱼。又北曲行好徐，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆 诡石怪木，奇卉美箭，可列坐而麻焉。风摇其巅，韵动崖谷,视之既静，其听始远。（节选自柳宗元石渠记）【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。*（节选自柳宗元小石潭记）【注释】渴
7、（he）地名，指袁家渴。箭：小竹。寐（xiu）：树荫。14 .解释下列句子中加红词的含义。（1）民桥其上（2）逾石而往有石泓（3）北堕小潭（4）卷石底以出*15 .下列各组句子中，加红词语的意义和用法相同的一组是（）A.J者泉幽幽券B.心侧皆诡石怪木独胡不己乎k陵君其许寡人C.然卒入手渴兴复汉室，还于旧都D.1且渴西南行不能百步目非亭午夜分，不见曦月16 .用现代汉语翻译下列句子。（1）其长可十许步。（2）风摇其巅，韵动崖谷。17 .甲乙两段文字所描写的水各有什么特点？请简要概括。（二）阅读画竹，回答后面的小题。余家有茅屋二间，南面种竹。夏日新篁初放，绿阴照人，置一小榻其中，甚凉适也。秋冬之际
8、, 取围屏骨子，断去两头，横安以为窗根，用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇触纸上，冬冬作小鼓声。 于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎！凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳。18 .下列句中加红词解释有错误的一项（）A.余家有茅屋二间（我）B.甚凉适也（适合） C.无所师承（老师传授）D.置一小榻其中（放） .将下面这个句子译成现代汉语。岂非天然图画乎！译文：19 .从这段文字中，你能读出怎样的生活启示？附加题（2014 北京东城期末）阅读陈涉世家选段，完成第2123题。二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道 不通，度已失期。失期，法皆斩。
9、陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ ” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。 今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以 为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威 众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所曾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广 之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往
10、往语，皆指目陈 胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞 广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。 藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ”徒属皆曰：“敬 受命乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军， 吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻薪。断下，乃令符离人葛婴将兵徇靳以东。攻锂、赞B、苦、柘、谯皆下之。行收 兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞 死，乃入据陈。数日，号
11、令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道, 诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其 长吏，杀之以应陈涉。20 .解释下列语句中加点词的意思。会天大雨皆刑其长吏 22 .用现代汉语翻译下面的句子。 又间令吴广之次所旁丛祠中23 .陈胜吴广审时度势，谋略过人，对起义进行了周密的策划。请根据文章内容将下文补充完整。（前 两空用原文回答，后一空用自己的话回答）陈胜吴广在为起义作舆论准备时，设计了 “”的计策;发动起义时，打出“”的旗号; 在起义中，陈涉“立为王，号为张楚”。这一系列谋划，始终将起义与楚国的复兴联系在一起，这
12、是因 为陈胜吴广认为。参考答案基础知识识记1. huang pei lie chi yu yi xl sui lido chu chuang kan2. （1）看见 （2）竹林 （3）好像 （4）以为乐（5）格外；清凉（6）而 （7）映 （8）参差不齐（9）大约，大概；左右（10）翠绿；茎蔓；覆盖；缠绕；摇动3.柳河东集柳宗元子厚河东唐宋八大家永州八记4.B 解析：“全石以为底”的意思是以一整块石头为底。5. （1）潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，周围什么也没有。（2）溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。（3）因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。（4）（溪水）
13、像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（5）（鱼）时而静止不动，时而忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。运用能力提升6. 全石以为底俶尔远逝鱼水7. V X V X8. BFII.示例一：醉翁亭风景秀丽欧阳修寓情山水示例二：桃花源良田美池 陶渊明寄托理想示例三：小石潭凄清深幽柳宗元慰疗悲情解析：注意句式对仗工整，能把握课文内容和情感，符合对联基本要求即可。课内同步阅读9 .尤：特别。 凄：使凄凉(感到凄凉)。10 . B11 .向潭的西南望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲。12 .答案略。解析：以文知人，以人解文；读懂文本，理解文化。凡能把小石潭“寂寥”“过清” 的特点和
14、作者被贬的凄凉心境联系起来，且表达通顺即可。课外拓展阅读13 . (1)搭桥，架桥。(2)越过，经过。(3)落入。(4)弯曲，翻卷。14 . C15 . (1)它的长度大约十来步。(2)山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。16 .甲文：清澈幽深，鸣声多变。乙文：潭水清冽，水声悦耳。17 . B解析：“适”在这里应该是“舒适”。18 .这难道不是一幅天然的图画吗！19 .只要留心观察，处处皆有学问，一个人能通过自学成才。附加题20 会:适逢，恰巧遇到 (2)刑:惩罚21 .又暗使吴广到驻地旁边的丛林里的神庙中22 .狐鸣呼曰：大楚兴，陈胜王大楚 项燕为楚国名将，假借他的名义发动起义，可以获得民众支持。