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1、1 .时间或许总是那样吝啬，我们所拥有的总是像流沙般逝于掌心。时间又总是那样慷慨，慢慢的，我们所期 待的，终将被时间赐予。我们所能做的，只有在时光流逝的飞轮中，寻找自己的立足之地，才不会被时光 所挟卷，没入凡尘。适用主题：时间.君不见，黄河之水天上来，途遇千万蟾岩，蜿蜒九曲东流入海。我们的生命奔流向前，挟细沙裹碎石，却 无法避免地会遇到不可搬运的巨石、不可冲破的高山。此时，就应当另辟坦途，不做无谓的拼搏有时也是 一种智慧。毕竟，我们的终点是海洋，目标不曾更改，不必计较道路的弯曲。适用主题：变通.人生如逆旅，失与得总是相伴而生。失去是生命的常态，亦是生命的鲜活与丰富。失去了太阳，可以欣赏 漫天的
2、繁星；失去了绿野，可以迎来金色的秋实；失去了韶华，可以走向成熟的人生.生活需要享受得到 的喜悦，也要体悟失去的意蕴，人生有失亦有得。适用主题：得失.我时常会思考，真理到底存在于何处？望见蓝天炽热太阳，明白真理就是“地球围着太阳公转”；望见满 天璀璨繁星，明白真理就是“星星是肉眼可见的宇宙天体”；望见岸边奔腾流水，明白真理就是“水由高 处向低处流”。如今，历经世事，我懂得真理不只是蕴含于客观事实中，它更是藏匿在抽象面具下。适用主题：真理.人生是一场演出，适逢其时，每个人都将有一次领衔出场的机遇期。我们既害怕出模闹了笑话，又迫切的 渴望着出名。在紧紧握住手中的选择权时，游移不定。当勇敢与怯弱在展开
3、拉锯，前进与后退在迂回交错。 懦夫们再三衡量自甘弃权，黯然离场错过了与荣耀邂逅的机会；勇者们一往无前抓住机遇，用一次次的失 败经验铸造了王冠。适用主题：人生机遇6当远古人类透过洞穴的罅隙，寻找到希望的火种时，他们拥抱光明与温暖，这是火的现实意义。而当夜幕 降临，人类用火驱散黑暗，驱散心间迷惘与社会黯色，我想这才是火光的真谛。作为青年的我怀恋着“脸 孔金黄的故乡”，萃取体内对祖国的信仰，聚青年之火，燃时代之光。适用主题：时代青年.“磨练这回事情，就如同风雪中的梅，愈冷愈开花。”苦难是人生道路上一个必经的过程，它给予我们痛 苦、挫折以及成长感悟。把苦难如此种种尽数体验一番，历尽千帆归来，狼狈不堪的
4、磨难苦楚也会变成熠 熠生辉的花样年华。适用主题：苦难.挫折就像一块磨刀石，自怨自艾的人只会让它留下一味兴叹的阴影，而砥砺前行的人则会让这块磨刀石熠 熠生辉。适用主题：挫折.生于世间，长于世间，每个人惶惶然在洪流之中寻找着自己的位置。沈三废说，“每个人都是一座孤岛”。 然而在几百年前，英国的传教士、玄学派的诗人约翰邓恩却早已否定这句话，他说：“没有人是一座孤 岛。”这是自古以来，人们对于自我与外界关系的思辨。适用主题：自我与外界.青春，是一种生机勃勃、百折不挠的人生；是一种以天下为己任、饱藏奉献的精神；是一种为往圣继绝 学、为万世开太平的理想。改革开放四十余年，中国已经进入经济文化发展的关键时期
5、。矛盾、争议、混 沌从来没有像今天这样密集。年轻一代的青春应该被赋予怎样的内涵，定下怎样的方向，沉淀什么样的价 值？适用主题：使命与担当温情成长类作文整理：被幸福照亮在我的心中，永远保存着一个温暖的角落，只会留给那抹为我而亮起的灯光。那抹灯光，是她默默地照亮 我的世界，让我感到这个世界的幸福。身在初三的我没有得到过父母太多的关爱，他们在遥远的地方打工，我跟爷爷奶奶生活在一起。家里仅有 半亩农田，里面种植的全是我最爱吃的菜，我想他们能帮我的也只有这些吧!不过，现在我才知道，我爷爷 奶奶的爱也是别有滋味。临近中考，每夜我都复习至深夜零点。又是一个深夜，我正在伴灯苦读，奶奶轻手轻脚地走近我身边，她
6、摸摸我的头什么也没说就走了。我惊奇地问:“奶奶，怎么还不睡，有什么事么?”“没啥事，孙儿啊，每天晚 上怎么不早点睡觉呀，睡眠不好影响学习。”奶奶温和的话语中带着一丝训斥。“我快考试了，每天晚上想多复习会儿，这么晚了，奶奶，你先去睡吧，我等会再睡。”我将视线又移回到了 书本上。奶奶无奈地叹了 口气，便缓缓地走了，轻轻地，好像刚刚这里就是这样安静，没发生任何事！时间在静静的夜晚悄悄流淌着，又到了零点，准备熄灯睡觉了。我打开房门蹑手蹑脚地去厕所，经过奶奶 房门时，竟然发现了门缝处渗出一缕微弱的黄光。怎么?奶奶还没睡吗?难道奶奶在担心我吗?哦!奶奶该 不会是在等我吧！想到这，我又悄悄折回房间将灯关上，
7、再出来时，竟发现奶奶房里的灯也灭了。顿时，我恍然大悟，内心 百感交集，一阵暖意涌上心头，奶奶是因为我没睡所以她也睡不着吗?奶奶年纪那么大了，再这样下去会吃 不消的。奶奶，真是辛苦您了!我怀揣着暖意回到房间，心里的涟漪久久不能平静。第二夜，九点整我就熄了灯，待奶奶房里没了动静我才敢轻手轻脚地开灯学习。第三天早晨，奶奶又来到 我房间叫醒了我。“睡好没?起床了!”我听得出奶奶语气中的欢悦，我也替奶奶高兴，但也希望这个善意的灯 光谎言别被拆穿才好。我微笑着起床开始新的一天。十五岁的我，距离父爱母爱有些遥远，但是我的生活无疑是幸福的，因为我不缺少爱和被爱。我的幸福， 被那道深夜的灯光照亮，被奶奶的爱照亮
8、。一段成长的旅程指针如常地转动，不急不缓，不顾外面天色已晚，稀星悬空；也不顾医院内出奇地安静，滴答滴答地响着。 我坐在床边守着太姥姥，看着她苍白的脸，熟睡的眼，随着指针回拨到还健康时的她那个飘散着青团 香气的童年。青团是太姥姥最擅长的一道糕点，一颗颗墨绿色的晶莹剔透的团子被装在乳白色的盘子里，仔细去看，能 看到那像果冻一般的外皮下被包着的馅儿，轻轻地闻，能闻出清淡却悠长的青草香气。年幼的我即便是看 着，都能馋得直咽口水。太姥姥总会被我逗笑，然后将一个青团掰成两半，我们俩就靠在一起坐着，一 口一小口地享用着美味。渐渐长大后，我缠着太姥姥教我做这道点心。太姥姥把着我的手教我和面，手指间缠绕着黏稠的
9、面，鼻尖 点白。太姥姥宠溺地替我擦去，看我甜甜地微笑。疏懒于繁复的过程，索性不做，反正她会陪伴我无尽的 旅程。现在想来，很是幼稚。太姥姥什么也没说，只是像儿时那般轻轻抚摸我的头，浅浅地笑着，凝聚的 皱纹像失了水分的苹果皮。我顽皮地想抚平，惹得太姥姥笑意更浓，一把拉我入怀。因为上学，我最终还是离开了家乡，带着太姥姥临别时给我的青团，留下背影，渐行渐远于太姥姥略显浑 浊的眸中。旅程中的暂别，却是诀别。接到电话后，我就在第二天赶回了故乡。病中的太姥姥没有太多的变化，只是本就瘦弱的身体变得更瘦， 更虚弱，好像一阵风便能把她吹走。我默默地坐在床边陪着她，儿时的记忆就这么涌上心头，我回想起她 在我年幼时陪
10、我游戏，用乡音唱出一首首歌谣，记忆最深刻的，还是饱含着浓浓亲情的青团。原来时间过 得这么快，快得在我毫无察觉之时，就把一切都变了模样。人生如旅程，是成长的修行，在这一刻，我第一次感受到生老病死的不可抗力，第一次明白了苏轼写下“人 有悲欢离合”的悲哀和释然。青团悠长、清淡的青草香气飘然而至，是啊，珍惜的每一笔画需要用真情来书 写。温情我在这里，历风雨飘摇已许多年了。早上有一片阳光落进来，打在“温情敬老院”的招牌上，老人们最喜这时 到院子里来，三三两两地坐着，于是我比较大方地展开枝干向他们投下阴凉其实我也只能给一点树荫 罢了，他们想要的，欢声笑语，天伦之乐一类，就像“温情”的招牌一样，明明白白地写
11、在那里，却是毕生都 得不到了。日子一天天平静地过，偶尔也会有几桩新闻今天又有谁谁被家人送来了，说是“风湿”，实在没办法照顾, 还是“找专业的人更安心”。被送来的老人满头白发，坐在轮椅上，面色平静，只有眼角挂一滴透明的眼泪, 我猜想，她的温情，已随那滴泪流走了。又或者，今天又有谁谁离开了，曾经在我身边抬起头，透过我的树冠看看天光的，摔了一跤，被救护车呼哧呼哧地接走，再也没有回来。祝他来生温情满溢吧。但今天有点不太一样，从早上就有叽叽喳喳的声音传过来，我伸长了脖子张望，大巴车停在院子外，下来 了一群十三四岁的孩子，进来了便规规矩矩地站着。院长出来说：谢谢大家来到温情敬老院看望老人。于是孩子们被指引
12、到老人的住所，三五成群地围上去。有的去做卫生，小小的身板，拿起苕帚来还真像那 么回事；有的去归置带来的东西，牛奶、核桃粉、水果，放食物的架子变得满满当当。大厅的桌椅都被搬开，孩子们把老人安顿成一个圈，他们就在圈里表演节目，先是个滑稽的小品，老人一 个个笑得眼睛都看不见了；还有朗诵，我听到了水调歌头的句子，那么充满稚气的声音充满整个大厅, 冲到耳膜，不知道怎么就让人有点想哭。我看到有个老人落泪了，掏出口袋里叠得方方正正的手绢压在眼角，他说，爷爷是高兴，高兴啊。孩子们 收拾完会场，结队，看起来是准备走了。不过半天，我却在他们眼睛里看到浓重的不舍，有一位老人一直 拉着孩子的手，嘴里絮絮叨叨地说要好好学习，天天向上，真是有点老土的话，那个孩子却一直在认真点 头。大巴车引擎的声音渐渐远了，还有三三两两的老人在院门口立着。松弛的皮肤、密布的皱纹、浑浊的眼睛, 却带一点淡淡的光彩和期盼。“温情养老院”招牌的影子打下来，还是老样子，一笔一划，规规矩矩；我却觉得有什么不一样了。大概，温情不会突然间充满世界，但在这方小小的土地上，在孩子们与老人之间，却再也不会消失了。