《八上道法《第一次月考试卷》（附答案解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八上道法《第一次月考试卷》（附答案解析）.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八上道法第一次月考试卷（附答案解析）2022-2023学年八年级上学期第一次阶段性检测道德与法治（考试时间：90分钟试卷满分：100分）第I卷一、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最 符合题意的。请你选出并将其字母代号填涂在答题卡相应的 位置。每小题2. 5分，共50分）每个人周围都有一个“小网”，这些“小网”无限延伸组成 了社会这张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结 点”。这说明（）A.个人与社会相互决定、相互依存B.我们的社会生活空间不 断延展C.参与社会生活才能确定我们的身份D.个人是社会的有机组 成部分1. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲“。这句 话
2、揭示的深刻道理是（）A.积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质B.人的成长是不断社会化的过程C.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支 持和精神滋养D.人的生存和发展是可以不需要社会支持的“最美教师”张丽莉在家是父母的女儿，在学校是一名优秀 的语文教师，在社会是合格的公民。这些说明了 （）人的身份是在社会关系中确定的每个身份的角色定位都一 样社会关系只能由血缘关系确定社会关系不同，我们身份不 同2022-2023学年阶段性检测卷道德与法治全解全析12345678910DCBABBAABD11121314151617181920ACBBBDBDBA1. d【详解】本题考查个人与
3、社会的关系。d：题干描述每个人都是社会这张“大网”上的一个结点,体现r 个人与社会的密切关系，说明个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会，故D正确；A：个人与社会 相互依存，但不是相互决定，A错误；B：观点强调社会生活空间不断延展，与题干主旨不符合，B不符合 题意：C：人的身份是在社会关系中确定的，C错误：故本题选D。2. C【详解】本题考住个人与社会关系的相关知识。A：积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质与 题意不符，A错误：B：人的成长是不断社会化的过程在材料中没有体现，B钳误：C： “花在树则生，离枝 则死：鸟在林则乐，离群则悲”的意思是花离开了树枝就会死去，鸟离开了群体就会悲伤
4、，这意味着每个人 都离不开社会而单独存在，人的牛存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和楮神滋界，C 正确；D：人的生存和发展是需要社会支持的，D错误；故本题选C。3. B【详解】本题考查个人与社会的关系。：依据教材内容，可以在出人的身份是在社会关系中确定 的，社会关系不同，我们的身份不同，说法正确；：说法错误，每个身份的角色定位不一样： 说法错误，社会关系从建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系：故本题选BA【详解】本题芍查亲社会行为。A：题干中的“小闵参加网络签名活动、小北购买饮料给消防员叔叔” 践行了社会主义核心价值观，说明亲社会行为有利于形成正确价值观念，A说法正确：
5、B：错误，投身社会 实践和学习课本知识都术要：C：说法与题干无关，应排除：D： “唯一”说法太绝时：故本题选A。4. B【详解】本题考查亲社会行为。：2022年全国两会在北京召开，某校“风声雨声”时政学习小组 持续跟踪学习两会内容和精神，启示我们作为中学生，不能局限于自己的学习空间，也应关注国家发展、 社会变迁，应该树立积极的生活态度，了解社会，融入社会，养成亲社会行为，要增强关心社会、热爱祖 国的情感，说法正确：题干没有体现养成亲社会行为的意义，不符合题意；故本题选B.5. B【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。ACD：分析材料可知，某中学开展“我是校园忐愿者”实践 活动是服务社会、奉献社
6、会的表现，是真善美的行为，是关心社会、融入社会的行为：有利于养成良好的 行为习惯，塑造健康人格，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为：这是体验社会生活的过程，也是在 实践中发展自己的过程，有利于形成良好的社会风尚，ACD正确，但不符合题目要求：B：这是我们实现 人生价值的唯一途径过于绝对，错在绝对词“唯一”表述，符合题目要求；故本题选B。6. A【详解】本越考查网络的影响。：新疆昭苏县人民政府副县长的贺娇龙开账号直播带货，帮助农 副产品企业生产，促进人们的就业，表明互联网已成为社会经济贸易的新工具，网络拓宽政府服务人民和 社会的途径，说法正确：错误，每一种职业都不能被歧视：说法与题干无关，应排
7、除：故本 题选A。7. A【详解】本题考杳网络的消极作用。A：题文中，“收件人的姓名、电话、家庭住址等”属于个人隐私， “快递面单”的外泄说明了网络世界里，个人防私容易被侵犯，A符合题意：BC：观点虽然正确，但在题文 中没有体现：D：错误，网络有弊也有利，利大于弊，要合理利用：故本题选A。8. B【详解】本题考查合理利用网络。：上述材料告诉我们，青少年要正确对待社会流行，避免盲 H从众：我们要理性使用现代媒介参与社会公共生活；积极健康、向上向善的网络文化会受到大众欢迎， 故0)说法正确：网络短视频也有积极的一面，说法错误：故本题选B。9. D【详解】本题考位保护未成年人健康成长和合理利用网络。
8、：依据题文描述，国家发布关于规 范网络直播打赏加强未成年人保护的意见中的相关规定，表明国家对未成年人实施网络保护，共建文明 健康的网络生态环境，故说法正确：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除：故本 题选D。10. A【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和把握。A： “新盲人摸象”表明在网络上我们可能只能 看到一方面的事务，接触到片面的信息，因此要学会多种途径获取信息，认清事物真相，故A符合题意： BCD：漫画主要表现了我们应该多方面获取信息，看看本侦，强调获取信息的途径的丰富，并未体现获取 新的知识及辨析网络信息，故BCD不符合题意；故本题选A。11. C【详解】本题考查传播网络正能
9、量。A：通过网络学习交流中华优秀传统文化,可以感受到中华传统 文化的关，这是传播网络正能量的发现，A说法正确，不符合题意，不选：B：通过政府网站平台&达合理 诉求，有利r我们参与民上生活，行使民主权利，也是传播网络正能量:的表现，B说法正确，不符合题意， 不选；C：通过网络传播带病毒的“微信红包”，损害他人合法利益，这是传播网络负能量，C说法错误，符 合题意，应选：D：利用微信为抗击疫情捐款捐物，体现了中华民族团结互助的传统美德，这是传播网络正 能珏的表现，D说法正确，不符合题意，不选；故本题选C。12. B【详解】本题考查规则的重要性。B：上述生活场景告诉我们，社会生活需要规则，故B说法正确
10、： A：自由不是随心所欲，故A说法错误：C：讲规则才能享自由，故C说法错误：D：规则与自由并不是对 立的，故D说法错误：故本题选B。13. B【详解】本题考查维护社会秩序。：题干中的乘车排队，参观时爱护文物等体现了社会运行需要 佚序，社会秩序是人们安居乐业的保证，正确：社会秩序包含社会生活的方方面面，不单是公共 场所的秩序，错误：社会规则明确社会秩序的内容，保隙社会秩序的实现，错误：故本题选B【详解】本题考查社会秩序的重要性。：题干中阿米尔的名占，充分体现/秩序的重要性。社 会生活中需要良好的秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，社会秩序是人民安居乐业的保证。故 正确：没有绝对的自由。故排除
11、：故本题选B。14. D【详解】本题考者社会规的相关知识。：题文信息涉及规则和秩序的关系，说明了社会规则 明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，我们要自觉遵守规则，遵守不同场合的秩序，遵守 秩序，有利于保护我们的人身安全，社会生活需要秩序。故正确：故本题选D。15. B【详解】本题考查社会秩序。(DdX3)：依据教材知识，社会生活需要秩序，社会正常运行需要秩序， 社会秩序是人们安居乐业的保证，因此，社会陷不开秩序，故(通正确；：夺大了依次排队的作用， 不符合实际，故排除：故本题选B。16. D【详解】本题考查规则和自由的关系。AB：自由和规则相互依存，相互联系，故AB说法错误：C：
12、社会规则是自由的保障，故C说法错误；D：题文中的观点表明规则是对自由的保障，故D说法正确：故 本题选D。17. B【详解】本题考查遵守社会规则。：只有触犯刑法才会受到刑罚处罚，故说法错误：依据 漫画描述，司机占用应急车道是缺乏规则意识的表现，我们应该自觉遵守规则，讲规则内化于心、外化于 行：无论何时，我们都应该规范自身的行为，做到自律，故说法正确：司机的行为违法了交通法 律法规，应该承担相应的法律贪任，故说法错误：故本题选B。18. A【详解】本题考住遵守社会规则。：依据题文描述，公安机关先后杳处违反通告规定的案件多起， 予以行政处罚多人，启示我们遵守规则是享有自由的保障，遵守社会规则，需要我
13、们发自内心的敬畏规则， 故说法正确：触犯行政法律法规才会受到行政处罚，故说法错误：“只有才-能”观点绝对 化，是错误的，故排除：故本题选A。19. 枳极开展中小学生实践教育活动旨在促进青少年养成亲社会的行为。青少年处广走向社会的关键 时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。积极开展中小学生实践教育活动，有利于青少年养成 良好的行为习惯，般造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。我们要主动 了解社会，关注社会发展变化，积极投身r社会实践：要遵守社会规则和习俗，热心楮助他人，在实践中 发展和成就自己。(其他占之有理酌情给分)【分析】背景素材：本题以中小学综合实践活动课程
14、指导纲要为背景考点考住：亲社会行为能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：公共参与【详解】第一步：审设问。本题的设问主体为三明市各地，需要调用亲社会行为的有关知识，分析三明市各地“积极开展中小学生实践 教行活动”。回答此类问题的范本思路或技巧联系亲社会行为的相关知识分析。第二步：审材料。有效信息：三明市各地立足于乡土文化、农耕文化和红色文化，把课堂延伸到大自然、红色景点、研学基 地等，采用“寓教于乐”形式，将自然、文化、国防教育、技能拓展、农事体验等主题相结合，积极开展中小 学生实践教育活动，让孩子们“带着课本去旅行”，真正实现实践教育与校本课程无缝衔接，引导未成年人“扣 好人生第一粒扣子”
15、一亲社会行为。第三步：整合信息，组织答案。得分点：积极开展中小学生实践教育活动旨在促进青少年养成亲社会的行为。得分点：青少年处于走向社会的关犍时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为+积极开展中小学 生实践教育活动，有利于青少年养成良好的行为习惯，般造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人 和社会的接纳和认可。得分点：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践：要遵守社会规则和习俗，热 心帮助他人，在实践中发展和成就自己。20. 材料一：网络为文化传播搭建了平台；材料二：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交 往：材料三：网络为经济发展注入了新的活力：材料四：沉迷网
16、络，影响学习、工作和生活。【分析】背景素材：网络改变世界的事例考点考查：网络的作用能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：调动和运用所学知识分析问题的能力【详解】第一步：审设问。本间的设问主体是四则材料，需要调用网络改变世界的相关知识。第二步：市材料。有效信息：疫情期间，“停课不停学”同学们利用钉钉群观看老师直播，获取新知，可联 系为文化传播搭建了平台：有效信息：纵使相隔万里，也如近在咫尺，可联系网络促进人际交往；有效信息：庆各区（县）长化身“最强直播天团带你淘货，可联系网络促进经济的发展：有效信息：未成年网民中认为因上网时间过长造成学习退步的占11. 4%,可联系网络的消极影响。
17、第三步：组织答案。得分点：材料一：网络为文化传播搭建了平台：得分点：材料二：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往：得分点：材料三：网络为经济发展注入/新的活力：得分点：材料四：沉迷网络，影响学习、工作和生活。21. 要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。不可沉溺于网络，要学会“信 息节食工要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 传播网络正能最，为社会发展建言献策。践行社会主义核心价值观，在网上传播正能量。【分析】背景 素材：近年来，短视频与直播平台层出不穷。多名家长反映自己的孩了刷抖音成瘾考点考查：做网络生活的主人能
18、力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：法律意识、公共参与【详解】第一步：审设问。本题考查做网络生活的生人。第：步：审材料。有效信息：近年来，短视频与直播平台层出不力。多名家长反映自己的孩子刷抖音成瘾 一做网络生活的主人.第三步：整合信息，组织答案。得分点：提高媒介素养：得分点：学会“信息节食”：得分点：学会辨 析网络信息：得分点：恪守道德、遵守法律：得分点：传播网络正能量。22. 充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民 上化贡献力量；要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积 极健康、向上向善的网络文化
19、，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。【详解】本题考告传播网络正能量，可结合教材知识作答。23. 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则 的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行 为会受到相应的处罚。【分析】背景素材：道路交通安全法实施条例第2条规定：小男孩对骑电车自由的认识考点考查：自由和规则能力考查：分析运用能力核心素养：理性精神【详解】第一步：审设问。本问的设问主体为“你”，需要调用自由和规则的
20、有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：骑电动车是我的自由，为啥时我喊“停、？一割裂了自由和规则的关系，没有人说到自由必须在规 则允许的范围内行使一劝说内容从规则和自由的关系回答。第三步：整合信息，组织答案。得分点：社会规则划定了自由的边界。论据：社会规则是人们享有自由的保障，违反规则，扰乱社会秩序要受到相应的处罚。24. 图一、图二的场景的做法都是错误的。某些车主就地乱停乱放车辆，堵塞了消防通道，会影响火灾救 援的有效性和及时性，从而可能会酿成严m后果。就地停车者不仅没有正确行使权利，还损害了他人的合 法权靛，同时也是没有公德心、不遵守社会规则的表现，耍受到道谯谴货，情节严重者还会受到法律的
21、制 裁。社会生活离不开规则和秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，社会规则保隙社会秩序的实现。遵守 社会规则和秩序是每位公民应尽的责任和义务，地摊经济经营者、车主同样要遵守，只有这样才能充分享 有自山和权利。消防通道是火灾救援的生命线，谁都不该堵住他人的“生命线”。因此，我们每个人要增强公 德意识和社会贡任感，自觉遵守社会规则和秩序，让消防通道能够畅通无阻。地摊经济经营者要依法经营、 遵守社会公德、爱护公共环境等。【分析】背景材料：与遵守规则有关的图片。考点考查：社会秩序的作用、遵守规则的要求。能力考去：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：法治观念、公共参与。【详解】第一步：审设问。
22、本题考查社会秩序的作用、遵守规则的要求，需要运用课本中维护秩序、遵守 规则的知识作答。第二步：审材料。有效信息：占用消防通道一停车者没有正确行使权利，损害了他人的合法权益：缺乏规则意识： 有效信息：地持摆到我家门口社会生活离不开规则和秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：停车者没有正确行使权利，损害了他人的合法权益+扰乱了社会秩序，缺乏规则意识+社会生活离 不开规则和秩序+社会秩序是人民安居乐业的保障+自觉遵守社会规则和秩序等。25. 不认可小王的观点。遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则， 将规则作为自己行动的准绳。无论何时何
23、地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。一方面，我们要 坚定维护规则：另一方面，我们要积极改进规则。【分析】考点考查：遵守规则的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：社会和谐【详解】第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用遵守规则的相关知识。第二步：审材料。有效信息：小王观点是错误的，我们要遵守社会规则。第三步：整合信息，组织答案。得分点：遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则等。A.B.C.D.根据下面图示，可以得出的结论是（）小闽参加“请党放心，强国有我”网络签名活动，在“云”端表达对党和祖国的祝福=社会主义核心价值观爱国小北用自己积授的写花钱
24、购买了两箱饮料？J社会主义核心价值观友善 送给消防员叔叔，致敬心中可爱的人.A.亲社会行为有利于形成正确价值观念B.投身社会实践比学 习课本知识更重要C.每一个人的生存和发展都离不开社会D.融入社会是实现人 生价值的唯一途径4 . “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关 心。” 2022年全国两会在北京召开，某校“风声雨声”时政学 习小组持续跟踪学习两会内容和精神。这启示我们（）作为中学生，不能局限于自己的学习空间，也应关注国家发 展、社会变迁应该树立积极的生活态度，了解社会，融入社会，养成亲社 会行为学习小组活动利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和 认可要增强关心社会、热爱祖
25、国的情感A.B.C.D.5 .某中学开展“我是校园志愿者”实践活动，志愿者们化身 “环境小卫士” “文明小天使”，以自己的实际行动美化校 园，传播文明的种子。对此认识下列不正确的是（）A.这是关心社会、融入社会的行为B.这是我们实现人生价值的唯一途径C.这是在人际交往和社会实践中养成亲社会行为D.这是体验社会生活的过程，也是在实践中发展自己的过程7,为了推介当地农产品，时任新疆昭苏县人民政府副县长的贺 娇龙亲自上阵拍摄家乡旅游宣传片(如图)，开账号直播带 货，90天内带货收益3655.5万元，帮助了 11家农副产品企业 生产，促进896人就业。这表明()互联网已成为社会经济贸易的新工具直播带货
26、的职业已经 不再受人歧视了网络拓宽政府服务人民和社会的途径应该加强监督，让权 力在阳光下运行A.B.C.D.8 . 一次网上购物经历就可能让你变成“透明人”，这不是危言 耸听。网购商品的“快递面单”，其中包含收件人的姓名、电 话、家庭住址等隐私信息。按理说，这些信息应该受到严格保 密，但根据央视的调查，网上0.8元就能买到一张快递面单照 片。这说明()A.网络世界里，个人隐私容易被侵犯B.沉迷于网络，影响学习、工作和生活C.网络让信息传递变得方便迅捷D.网络弊大于利，应该远离网络. 2022年5月，短视频我是云南的火遍网络，“我是云南 的，云南怒江的，怒江泸水市。“。该视频引发全国网友争相 模
27、仿，大家纷纷用这种魔性的方式来推广自己的家乡。对此， 以下说法正确的是()青少年要正确对待社会流行，避免盲目从众理性使用现代媒介参与社会公共生活网络短视频有害无益，应严令禁止积极健康、向上向善的网络文化会受到大众欢迎A.B.C.D.中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互 联网信息办公室2022年5月7日发布关于规范网络直播打赏 加强未成年人保护的意见，提出禁止未成年人参与直播打赏，不得为未满16周岁的未成年人提供网络主播服务，加强网 络素养教育等规定。这体现了 （）国家对未成年人实施网络保护青少年应该积极参与网络生 活网络为文化传播搭建新的平台共建文明健康的网络生态环 境A.B.C
28、.D.9 .如下图新“盲人摸象”漫画启示我们（）新“盲人摸象”A.多用种途获取信息，认清事物真相B.积极利用网络，获取新 的知识C.网络信息无限，学会挑选信息D.辨析网络消息，传播网络 正能量10 .下列行为不属于传播网络正能量的是（）A.通过网络学习交流中华优秀传统文化B.通过政府网站平 台，表达对义务教育的诉求C.中秋节期间，传播带有病毒的“微信红包” D.利用微信APP,为抗击新冠肺炎疫情捐款捐物11 .对下图解读正确的是()A.自由就是随心所欲B.维护秩序靠规则C.有自由才有规则D.规则与自由是对立的12 .乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公 物、文物古迹和花草树木；观看
29、电影时，不能大声喧哗。这说 明()社会正常运行需要秩序社会秩序就是指公共场所的秩序 社会秩序是人们安居乐业的保证社会秩序明确社会规则的 内容A.B.C.D. “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控 制；秩序就是力量，秩序是人类最大的需要，是真正的幸 福所在。”瑞士哲学家阿米尔这句名言说明了 ()生活需要秩序，秩序保障生活有了良好的秩序，我们就能 实现绝对的自由有了良好的秩序，社会才能正常运转社会秩序是人民安居 乐业的保证A.B.C.D.北京八达岭野生动物园，游客无视景区规定，私自在猛兽 区下车，被虎扑咬造成一死一伤；5月9日四川九寨沟景区，两 拨游客因排队引发纠纷，多人互殴场面混乱。
30、这类事件告诉我 们（）社会规则保障社全秩序的实现，我们应该遵守规则遵守秩序，有利于保护我们的人身安全在社会生活中我们要遵守不同场合的秩序社会秩序是社会生活的一种有序化状态，社会生活需要秩序A.B.C.【）.在社会生活中，我们之所以要依次排队（如图），是因为 （）|请依次排队国庆长假文明游遵守秩序社会正常运行需要秩序依次排队能够杜绝混乱社会秩序营造良好的社会环境社会秩序是人民安居乐业的 保障A.B.C.D.13 .关于自由和规则的关系：行星说，自由就是在各自的轨道 上运行；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地嬉戏；风筝说，自 由就是系着一根长线在空中飞舞；汽车司机说，自由就是握好 方向盘，按交通规则行
31、驶。这说明（）A.自由和规则毫无关系B.自由和规则相互冲突C.规则是对自由的束缚D.规则是对自由的保障.下列对如图的解读，正确的是（）小道：一些司机没有规则意识，应该受到刑罚处罚小德；我们应该自觉将规则内化于心、外化于行小法；司机不知道这样做是不对的，不知者都可以被原谅小治：无论何时，我们都应该规范自身行为，做到自律A.B.C.D.20. 2022年3月以来，淮安市要求进一步规范公共场所扫“淮 上通场所码”查验工作，严格落实公共场所防范措施。近期， 公安机关先后查处违反通告规定的案件多起，予以行政处罚多 人。该案例启示我们()遵守规则是享有自由的保障遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则对自
32、己的行为不负责任必然会受到行政处罚只有他律才能保证社会规则的遵守A.B.C.D.第II卷二、非选择题(共50分。)【走进社会生活】为了落实教育部发布的中小学综合实践活动课程指导纲 要精神，进一步加强未成年人思想道德建设。三明市各地立 足于乡土文化、农耕文化和红色文化，把课堂延伸到大自然、 红色景点、研学基地等，采用“寓教于乐”形式，将自然、文 化、国防教育、技能拓展、农事体验等主题相结合，积极开展 中小学生实践教育活动，让孩子们“带着课本去旅行”，真正实现实践教育与校本课程无健衔接，引导未成年人“扣好人生 第一粒扣子”21 .请对三明市各地“积极开展中小学生实践教育活动”做出点 评。（6分）【
33、网络改变世界】资料一疫情期间，“停课不停学”同学们利用钉钉群观看老师 直播，获取新知。资料二通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交 流、互动，世界变成了 “鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再 “老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。资料三6月份以来，重庆各区（县）长化身“最强直播天团” 带你淘货。该活动带动农产品的销售、乡村旅游的火爆。资料四2020年5月发布的2019年全国未成年人互联网使用情 况研究报告指出：未成年网民中认为因上网时间过长造成学 习退步的占11.4%。22 .请你运用“网络改变世界” 一框相关知识，分别对上述四则 材料进行解读（即体现的观点，8分）。近年来，短
34、视频与直播平台层出不穷。多名家长反映自己的 孩子刷抖音成瘾。数据显示，目前抖音的主要用户为35岁以下 的人群，占比90%,特别是一些青少年已经成了抖音的“重度围 观者”和使用者。抖音易上瘾、有些内容低俗、有安全隐患、 影响孩子认知，不时引发热议。因此，我们要理性利用互联 网，做网络生活的主人。23 .我们青少年应该如何做网络生活的主人？ （8分）走路、吃假、坐公交，甚至是骑车时无论何时何地，只 要有空闲时间，他们总是拿着手机看。在一些公共场所，我们 总能看到一些人，长时间保持低头状态，手指轻点触屏，上 网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零 碎的时间填满，这些人不知不觉之间就成
35、为了 “低头族”中的 一员了。网络在为“低头族”带来方便与实惠的同时，也不知 不觉带来很多安全隐患。一些不法分子借机盗取个人信息。随 之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。24 .通过材料，我们知道网络行为越发值得我们深思。作为中学 生，我们可以为弘扬网络正能量做些什么？ （8分）【走近社会规则】n道路交通安全法辘条例第2条骑电动车是我的自由，为啥时我喊停？嘉匕 规定，驾驶电动自行车必须满16周岁。25 .请你运用所学知识，对漫画中这位少年进行劝说。（6分）图一图二26 .傍晚，爸爸接欢欢放学回家，来到小区门口，看到了图一、 图二的场景，欢欢觉得自己有责任进行劝说。如果你是欢欢， 你会怎么劝说？ （6分）我们时常会发现有人把汽车乱停在马路边上，有的甚至停放 在黄色的盲道上，司机小王理直气壮地辩解：“我停一会就走 了，平时也没有几个盲人在盲道上面走，不要紧的。”还有机 动车会随便借用人行道右转弯，引发交通惨案。27 .你认可材料中小王的观点吗？请你结合课本知识谈谈我们应 该如何遵守社会规则？ （8分）