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1、神文作者费利雅赞汪兴亮、何靖旖文选（贾勇指导）大学生费利雅的诸多期刊文章中有一篇被誉为“神文”,因为提前约半年时间精准命中考试真题，百度一下费利雅 三个字即可搜读其期刊文章网络版。另外，初二学生何靖旖，曾经点评高佳怡和徐凡力近来的研究发现，这一点将在本文的文末揭秘。先来看一下汪兴亮的作品三篇:汪兴亮：我的父母我的父母是一对朴实无华的父母，他们勤勤恳恳老实本 分，他们普通且耀眼，平凡而伟大，他们总是在自己能力范 围内给予我更好的成长的环境，他们是我心目中顶好顶好的 人。是永远无私给予我爱和鼓励的港湾是我永远的避难所。记得有一次我身体不舒服，最后导致我发烧了，那个时 间已经是深更半夜，因为时间太晚
2、了我便没有叫醒熟睡的他 们，第二天一早早上妈妈来叫我起床，发现我身体不适，立 马马不停蹄的和爸爸把我送去了医院，由于状态不佳，迟迟 不退烧，医生建议留院观察，建议等到烧退了再回家，住院 的这一夜，我看着他们为了我忙碌的身影，心中百感交集, 心里面酸酸涩涩的，他们紧张担忧的神情，无一不让我动容, 第二天一早我退烧后，他们才终于如释重负，这个时候他们 才敢小憩一下，他们为了照顾我一夜没有好好休息。段太尉逸事状考点及答案考点一：识记本文的文体类型、作者及其文学成就。文体类型：人物传记作者：柳宗元文学成就：唐代著名政治家、文学家。与韩愈齐名，并称“韩柳”, 同为中唐古文运动的倡导者。唐宋八大家之一。诗
3、文创作注重针磋 时弊，反映民慎，主张“文以明道”。其诗歌在中唐诗坛自成一 家，与韦应物并称“韦柳”。著有柳河东集。考点二：理解本文写作背景及创作目的。写作背景：本文作于814年，是作者给当时在使馆任职的韩愈 修史时作参考的。创作目的：记录轶事以供正式传记作者参考，用写实的手法表 现段太尉不畏强暴爱戴百姓的形象，还有想揭露骄兵悍将，地方军 阀残暴跋扈，鱼肉百姓的罪行。考点三：能简要分析本文采用的对比衬托的手法塑造人物的艺 术特点以及多个侧面刻画段太尉个性特征的艺术手法。本文用对比衬托的手法刻画段秀实形象。如用白孝德的怯懦 对比段太尉的刚正无畏、敢做敢为；用焦令谟的蛮横对比段太尉的 仁爱；用朱波的
4、奸诈对比段太尉的清正廉洁。所t己“勇月艮郭 晞”、“仁愧焦令谟”、“节显治世堂”三件逸事交相辉 映，从多个侧面写出了段太尉外柔内刚，勇毅见于平易的个性特 点。考点4：归纳分析段太尉的性格特征，并具体分析“勇服郭 晞” 一段情节的戏剧性。(1)段太尉的性格特征:段太尉的性格特征：外柔内刚, 勇毅见于平易之中；仁义爱民，气节凛然；清正廉洁，具有 远见卓识。(2) “勇服郭晞” 一段情节的戏剧性：“勇服郭晞”这一情节丰 赡生动，矛盾冲突尖锐、曲折，人物形象鲜明，丰满，情节发展富 于戏剧性。作者打破原有的时间顺序，将它提至“仁愧焦令洪”之 前，以先声夺人，强化了文章的艺术效果。本文所记“勇服郭晞”、“
5、仁愧焦令谨”、“节显治世堂” 三件逸事，以“勇服郭晞”最为丰赡生动，矛盾冲突 尖锐曲折,人物形象鲜明丰满，情节发展富于戏剧性。以下内容，指导老师贾教授认为是掺沙子，应 该全部删掉，但是作为学长觉得写这么多字也不容易,原文照发，如有侵犯著作权请原文作者原谅为盼，毕竟本文作者还只是中学生。婴自破布归，高帝崩，婴以列侯事孝惠帝及吕太后。太后崩，吕禄等以赵王 自置为将军，军长安，为乱。齐哀王闻之，举兵西，且入诛不当为王者。上将军 吕禄等闻之，乃遣婴为大将，将军往击之。婴行至荥阳，乃与绛侯等谋，因屯兵 荥阳，风齐王以诛吕氏事，【正义】：风，方凤反。齐兵止不前。绛侯等既诛诸 吕，齐王罢兵归，婴亦罢兵自荥阳
6、归，与绛侯、陈平共立代王为孝文皇帝。孝文 皇帝於是益封婴三千户，赐黄金千斤，拜为太尉。三岁，绛侯勃免相就国，婴为丞相，罢太尉官。是岁，匈奴大入北地、上郡， 令丞相婴将骑八万五千往击匈奴。匈奴去，济北王反，诏乃罢婴之兵。彳爰岁馀, 婴以丞相卒，谥曰懿侯。子平侯阿代侯。二十八年卒，子猥代侯。十三年，弓置有 罪，绝二岁。元光三年，天子封灌婴孙贤为临汝侯，续灌氏彳爰，八岁，坐行原有 罪，国除。太史公曰：吾逾丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素, 异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缗之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？ 余与他广通，为言高祖功臣之兴时若此云。【索隐】：案；他广，樊哙之孙，彳爰
7、 失封。盖尝讶太史公序萧、曹、樊、滕之功悉具，则从他广而得其事，故备也。【索隐述赞】圣贤影响，云蒸龙变。屠狗贩缙，攻城野战。扶义西上，受封 南面。郦况卖交，舞阳内援。滕灌更王，奕叶繁衍。卷九十六张丞相列传第三十六张丞相苍者，阳武人也。【索隐】：案：县名，属陈留。【正义】：郑州阳 武县也。好书律历。秦时为御史，主柱下方书。【集解】：如淳曰：“方，版也， 谓书事在版上者也。秦以上置柱下史，苍为御史，主其事。或曰四方文书。”【索 隐】：周秦皆有柱下史，谓御史也。所掌及侍立恒在殿柱之下，故老子为周柱下 史。今苍在秦代亦居斯职。方书者，如淳以为方板，谓小事书之於方也，或曰主 四方文书也。姚氏以为下云“明
8、习天下图书计籍，主郡上计”，则方为四方文书 是也。有罪，亡归。及沛公略地过阳武，苍以客从攻南阳。苍坐法当斩，解衣伏 质，【索隐】：小颜云：“质，根也。”身长大，肥白如瓠，时王陵见而怪其美 士，乃言沛公，赦勿斩。遂从西入武关，至咸阳。沛公立为汉王，入汉中，还定 三秦。陈馀击走常山王张耳，耳归汉，汉乃以张苍为常山守。从淮阴侯击赵，苍 得陈馀。赵地已平，汉王以苍为代相，备边寇。己而徙为赵相，相赵王耳。耳卒， 相赵王敖。复徙相代王。燕王臧荼反，高祖往击之。苍以代相从攻臧荼有功，以 六年中封为北平侯，食邑千二百户。迁为计相，【集解】：文颖曰：“能计，故号曰计相。一月，更以列侯为 主计四岁。【集解】：张晏
9、曰：“以列侯典校郡国簿书。如淳曰：“以其所主， 因以为官号，与计相同。时所卒立，非久施也。”索隐谓改计相之名，更名主计 也。此盖权时立号也。是时萧何为相国，而张苍乃自秦时为柱下史，明习天下图 书计籍。苍又善用算律历，故令苍以列侯居相府，领主郡国上计者。莪布反亡, 汉立皇子长为淮南王，而张苍相之。十四年，迁为御史大夫。周昌者，沛人也。其从兄曰周苛，秦时皆为泗水卒史。及高祖起沛，击破泗 水守监，於是周昌、周苛自卒史从沛公，沛公以周昌为职志，【集解】：徐广曰： “主旗帜之属。【索隐】：官名也。职，主也。志，旗帜也，谓掌旗帜之官也。音昌志反。周苛为客。【集解】：张晏曰：“为帐下宾客，不掌官。”从入关,
10、 破秦。沛公立为汉王，以周苛为御史大夫，周昌为中尉。汉王四年，楚围汉王荥阳急，汉王遁出去，而使周苛守荥阳城。楚破荥阳城， 欲令周苛将。苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！ ”项羽怒，亨周苛。集 解徐广曰：“四年三月也。”於是乃拜周昌为御史大夫。常从击破项籍。以六年 中与萧、曹等俱封：封周昌为汾阴侯；周苛子周成以父死事，封为高景侯。【集 解】：徐广曰：“九年封，封三十九年，文帝彳笈元四年谋反死，国除。”昌为人弓1力，敢直言，自萧、曹等皆卑下之。昌尝燕时入奏事，【集解】： 汉书音义曰：“以上燕时入奏事。”高帝方拥戚姬，昌还走，高帝逐得，骑周昌 项，问曰：“我何如主也？ 昌仰曰：“陛下即桀纣之主也
11、。”於是上笑之，然 尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之，莫能得；上以 留侯策即止。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能 言，然臣期期知其不可。【正义】：昌以口吃，每语故重言期期也。陛下虽欲废 太子，臣期期不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳於东箱听，【集解】：韦 昭日：“殿东堂也。”【索隐】：韦昭曰：“殿东堂也。”小颜云：“正寝之东 西室，皆号曰箱，言似箱箧之形。”见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。” 【索隐】：几。锌依反。是彳麦戚姬子如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之彳奏不全也。赵尧年少，为 符玺御史。赵人方与公【集解】：孟康曰：“方与，县名；公
12、，其号。璜曰: “方与县令也。”谓御史大夫周昌曰：“君之史赵尧，年虽少，然奇才也，君必 异之，是且代君之位。”周昌笑曰；“尧年少，刀笔吏耳，【正义】：古用简牍， 书有错谬，以刀削之，故号曰“刀笔吏”。何能至是乎！ ”居顷之，赵尧侍高祖。 高祖独心不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。赵尧进请问曰：“陛下所为不乐, 非为赵王年少而戚夫人与吕后有谷13邪？备万岁之彳笈而赵王不能自全乎？ ”高祖 曰：“然。吾私忧之，不知所出。【索隐】：谓不知其计所出也。尧曰：“陛 下独宜为赵王置贵弓I相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰：“然。 吾念之欲如是，而群臣谁可者？ ”尧曰：“御史大夫周昌，其人坚忍质直，
13、且自 吕后、太子及大臣皆素敬惮之。独昌可。高祖曰：“善。”於是乃召周昌，谓 曰：“吾欲固烦公，公强为我相赵王。【正义】：桓谭新论云：”使周相赵, 不如使取吕后家女为妃，令戚夫人善事吕后，则如意无毙也。”周昌泣曰：“臣 初起从陛下，陛下独奈何中道而弃之於诸侯乎？ 高祖曰：“吾极知其左迁，【索 隐】:按:诸侯王表有左官之律。韦昭以为“左犹下也,禁不得下仕於诸侯王也”。 然地道尊右，右贵左贱，故谓贬秩为“左迁”。他皆类此。然吾私忧赵王，念非 公无可者。公不得已强行！”於是徙御史大夫周昌为赵相。既行久之，高祖持御史大夫印弄之，曰：“谁可以为御史大夫者？ ”孰视赵 尧，曰：“无以易尧。”遂拜赵尧为御史大
14、夫。【集解】：徐广曰：“十年也。” 尧亦前有军功食邑，及以御史大夫从击陈稀有功，封为江邑侯。【集解】：徐广 曰：-一年。”高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，周昌固为 不遣赵王。於是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰： “尔不知我之怨戚氏乎？而不遣赵王，何？ ”昌既徵，高后使使召赵王，赵王果 来。至长安月馀，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。【集解】：徐广曰： “谥悼也。”【索隐】：按：汉书列传及表咸言周昌谥悼，韦昭云“或谥惠”， 非也。汉书又曰“传子至孙意，有罪，国除。景帝复封昌孙左车为安阳侯，有罪, 国除。”彳度五岁，【正义】：高后之年。高后
15、闻御史大夫江邑侯赵尧高祖时定赵王如 意之画，乃抵尧罪，【集解】：徐广曰：“吕后元年，国除。”以广阿侯任敖为 御史大夫。任敖者，故沛狱吏。高祖尝辟吏，【正义】：辟音避。吏系吕后，遇之不谨。 任敖素善高祖，怒，击伤主吕后吏。及高祖初起，敖以客从为御史，守丰二岁， 高祖立为汉王，东击项籍，敖迁为上党守。陈稀反时，敖坚守，封为广阿侯，食 千八百户。高后时为御史大夫。三岁免，【集解】：徐广曰：“文帝二年，任敖 卒，谥懿侯。曾孙越人，元鼎二年为太常，坐酒酸，国除。”驷案：汉书任敖孝 文元年薨，徐误也。【索隐】：此徐氏据汉书为说，而误云“二年”，裴驱又引 任安书证，为得其实。【正义】：按：史记书表云孝文二年
16、卒，汉表又云封十九 年卒，计高祖十一年封，到文帝二年则十九年矣。而汉书误，裴氏不考，乃云徐 误，何其贰过也！以平阳侯曹窜为御史大夫。高后崩，与大臣共诛吕禄等。免, 以淮南相张苍为御史大夫。苍与绛侯等尊立代王为孝文皇帝。四年，丞相灌婴卒，张苍为丞相。自汉兴至孝文二十馀年，会天下初定，将相公卿皆军吏。张苍为计相时，绪 正律历。【集解】：文颖曰：“绪，寻也。或曰绪，业也。”以高祖十月始至霸 上，因故秦时本以十月为岁首，弗革。推五德之运，以为汉当水德之时，尚黑如 故。【正义】：姚察云：“苍是秦人，犹用推五胜之法，以周赤乌为火，汉胜火 以水也。”吹律调乐，入之音声，及以比定律令。【集解】：如淳曰：“比谓
17、五 音清浊各有所比也。以定十二月律之法令於乐官，使长行之。”瓒曰：“谓以比 故取类，以定法律与条令也。【正义】：比音鼻，或音必履反，谓比方也。若 百工，天下作程品。【集解】：如淳曰：“若，顺也。百工为器物皆有尺寸斤两， 皆使得宜，此之谓顺。”晋灼曰：“若，预及之辞。”索隐按：晋灼说以为“若 预及之辞”为得也。至於为丞相，卒就之，故汉家言律历者，本之张苍。苍本好 书，无所不观，无所不通，而尤善律历。【集解】：汉书曰：“著书十八篇，言 阴阳律历事。”张苍德王陵。王陵者，安国侯也。及苍贵，常父事王陵。陵死彳笈，苍为丞相, 洗沐，常先朝陵夫人上食，然后敢归家。苍为丞相十馀年，鲁人公孙臣上书言汉土德时，
18、其符有黄龙当见。诏下其议 张苍，张苍以为非是，罢之。其彳发黄龙见成纪，於是文帝召公孙臣以为博士，草 土德之历制度，更元年。张丞相由此自细，谢病称老。苍任人为中候，【集解】： 张晏曰：“所选保任者也。”瓒曰：“中候，官名。”大为奸利，上以让苍，苍 遂病免。苍为丞相十五岁而免。孝景前五年，苍卒，谥为文侯。子康侯代，八年 卒。子类【集解】：徐广曰：“一作鹃，音瞋。”代为侯，八年，坐临诸侯 丧彳爰就位不敬，国除。【索隐】：案：汉书云传子至孙毅有罪，国除，今此云康 侯代，八年卒，子类代侯，则类即毅也，与汉书略同。初，张苍父长不满五尺，及生苍，苍长八尺馀，为侯、丞相。苍子复长。集 解汉书云长八尺。及孙类，
19、长六尺馀，坐法失侯。苍之免相彳笈，老，口中无齿, 食乳，女子为乳母。妻妾以百数，尝孕者不复幸。苍年百有馀岁而卒。申屠丞相嘉者，梁人，以材官蹶张【集解】：徐广曰：“勇健有材力开张。” 驱案：如淳曰材官之多力，能脚蹋强弩张之，故曰蹶张。律有蹶张士”。索隐 孟康云：”主张强弩。”又如淳曰：“材官之多力，能蹋强弩张之，故曰蹶张。 蹶音其月反。汉令有蹶张士百人是也。从高帝击项籍，迁为队率。【索隐】：所 类反。从击繇布军，为都尉。孝惠时，为淮阳守。孝文帝元年，举故吏士二千石 从高皇帝者，悉以为关内侯，食邑二十四人，而申屠嘉食邑五百户。张苍已为丞 相，嘉迁为御史大夫。张苍免相，【集解】：徐广曰：“彳爰二年八
20、月。”孝文帝 欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”广国贤有行，故欲相之， 念久之不可，而高帝时大臣又皆多死，馀见无可者，乃以御史大夫嘉为丞相，因 故邑封为故安侯。【正义】：今易州界武阳城中东南隅故城是也。嘉为人廉直，门不受私谒。是时太中大夫邓通方隆爱幸，赏赐累巨万。文帝 尝燕饮通家，其宠如是。是时丞相入朝，而通居上傍，有怠慢之礼。丞相奏事毕， 因言曰：“陛下爱幸臣，则富贵之；至於朝廷之礼，不可以不肃！”上曰：“君 勿言，吾私之。”罢朝坐府中，嘉为檄召邓通诣丞相府，不来，且斩通。通恐, 入言文帝。文帝曰：“汝第往，吾今使人召若。”通至丞相府，免冠，徒跣，顿 首谢。嘉坐自如，故不为礼
21、，责曰：“夫朝廷者，高皇帝之朝廷也。通小臣，戏 殿上，大不敬，当斩。吏今行斩之！ ”【集解】：如淳曰：“嘉语其吏曰：今 便行斩之。”通顿首，首尽出血，不解。文帝度丞相已困通，使使者持节召通, 而谢丞相日：“此吾弄臣，君释之。”邓通既至，为文帝泣日：“丞相几杀臣。”嘉为丞相五岁，孝文帝崩，孝景帝即位。二年，晁错为内史，贵幸用事，诸 法令多所请变更，议以谪罚侵削诸侯。而丞相嘉自细所言不用，疾错。错为内史， 门东出，不便，更穿一门南出。南出者，太上皇庙填垣。【集解】：服虔日：“宫 外垣也。”如淳日：“埃音畏懦之懦。【索隐】：如淳音“畏懦”之 “懦”，乃唤反。韦昭音而缘反。又音软。嘉闻之，欲因此以法错
22、擅穿宗庙垣为 门，奏请诛错。错客有语错，错恐，夜入宫上谒，自归景帝。【正义】：自归帝 首露。至朝，丞相奏请诛内史错。景帝日：”错所穿非真庙垣，乃外填垣，故他 官居其中，【索隐】：汉书作“兄官”，谓散官也。且又我使为之，错无罪。” 罢朝，嘉谓长史日：“吾悔不先斩错，乃先请之，为错所卖。”至舍，因欧血而 死。谥为节侯。子共侯蔑代，三年卒。子侯去病代，三十一年卒。【集解】：徐 广日：“一本无侯去病，而云共侯蔑三十三年，子臾改封靖安侯。”子侯臾代, 六岁，坐为九江太守受故官送有罪，国除。自申屠嘉死之彳笈，景帝时开封侯陶青、桃侯刘舍为丞相。【集解】：徐广日： “陶青，高祖功臣陶舍之子也，谥夷。刘舍，本项
23、氏亲也，赐姓刘氏。父襄佐高 祖有功。舍谥哀侯。”及今上时，柏至侯许昌、【集解】：徐广日：“高祖功臣 许温之孙，谥哀侯。”平棘侯薛泽、【集解】：徐广日：“高祖功臣广平侯薛欧 之孙平棘节侯薛泽。”武强侯庄青翟、【集解】：徐广日：“高祖功臣庄不识之 孙。高陵侯赵周【集解】：徐广日：“周父夷吾为楚王戊太傅，谏争而死。” 等为丞相。皆以列侯继嗣，娓娓【集解】：徐广日：“娓音七角反。一作断， 一作雇。【索隐】：娓音侧角反。小颜云“持整之貌”。汉书作“鹿”， 唐音初角反。断音都乱反。义如尚书“断断猗无他技”。廉谨，为丞相备员而已， 无所能发明功名有著於当世者。太史公日：“张苍文学律历，为汉名相，而细贾生、公
24、孙臣等言正朔服色事 而不遵，明用秦之颛顼历，何哉？【集解】：张晏日：“不考经典，专用颛顼历， 何哉？ 周昌，木弓 1人也。【正义】：言其质直掘强如木石焉。任敖以旧德用。 集解张晏日：“谓伤辱吕后吏。”申屠嘉可谓刚毅守节矣，然无术学，殆与萧、 曹、陈平异矣。孝武时丞相多甚，不记，莫录其行起居状略，且纪征和以来。有车丞相，长陵人也。【集解】：名千秋。卒而有韦丞相代。【索隐】：自 车千秋已下，皆褚先生等所记，然丞相传都省略，汉书则备。韦丞相贤者，鲁人 也。以读书术为吏，至大鸿胪。有相工相之，当至丞相。有男四人，使相工相之， 至第二子，其名玄成。相工日：”此子贵，当封。”韦丞相言日：“我即为丞相， 有
25、长子，是安从得之？ ”彳笈竟为丞相，病死，而长子有罪论，不得嗣，而立玄成。 玄成时佯狂，不肯立，竟立之，有让国之名。彳笈坐骑至庙，不敬，有诏夺爵一级， 为关内侯，失列侯，得食其故国邑。韦丞相卒，有魏丞相代。魏丞相相者，济阴人也。以文吏至丞相。其人好武，皆令诸吏带剑，带剑前 奏事。或有不带剑者，当入奏事，至乃借剑而敢入奏事。其时京兆尹赵君，集解 名广汉。丞相奏以免罪，使人执魏丞相，欲求脱罪而不听。复使人胁恐魏丞相, 以夫人贼杀待婢事而私独奏请验之，发吏卒至丞相舍，捕奴婢笞击问之，实不以 兵刃杀也。而丞相司直繁君【索隐】：繁，姓也，音婆。奏京兆尹赵君迫胁丞相， 诬以夫人贼杀婢，发吏卒围捕丞相舍，不
26、道；又得擅屏骑士事，赵京兆坐要斩。 又有使掾陈平等劾中尚书，疑以独擅劫事而坐之，大不敬，长史以下皆坐死，或 下蚕室。而魏丞相竟以丞相病死。子嗣。彳笈坐骑至庙，不敬，有诏夺爵一级，为 关内侯，失列侯，得食其故国邑。魏丞相卒，以御史大夫那吉代。那丞相吉者，鲁国人也。以读书好法令至御史大夫。孝宣帝时，以有旧故, 封为列侯，而因为丞相。明於事，有大智，彳度世称之。以丞相病死。子显嗣。彳度 坐骑至庙，不敬，有诏夺爵一级，失列侯，得食故国邑。显为吏至太仆，坐官 毛乱，身及子男有奸赃，免为庶人。邮丞相卒，黄丞相代。长安中有善相工田文者，与韦丞相、魏丞相、那丞相 微贱时会於客家，田文言日：“今此三君者，皆丞相
27、也。”其彳奏三人竟更相代为 丞相，何见之明也。黄丞相霸者，淮阳人也。以读书为吏，至颍川太守。治颍川，以礼义条教喻 告化之。犯法者，风晓令自杀。化大行，名声闻。孝宣帝下制日：“颍川太守霸， 以宣布诏令治民，道不拾遗，男女异路，狱中无重囚。赐爵关内侯，黄金百斤。” 徵为京兆尹而至丞相，复以礼义为治。以丞相病死。子嗣，彳爰为列侯。黄丞相卒， 以御史大夫于定国代。于丞相已有廷尉传，在张廷尉语中。于丞相去，御史大夫 韦玄成代。韦丞相玄成者，即前韦丞相子也。代父，彳度失列侯。其人少时好读书，明於 诗、论语。为吏至卫尉，徙为太子太傅。御史大夫薛君免，【集解】：名广德也。 为御史大夫。于丞相乞骸骨免，而为丞相
28、，因封故邑为扶阳侯。数年，病死。孝 元帝亲临丧，赐赏甚厚。子嗣彳爰。其治容容随世俗浮沈，而见谓谄巧。而相工本 谓之当为侯代父，而彳爰失之；复自游宦而起，至丞相。父子俱为丞相，世间美之， 岂不命哉！相工其先知之。韦丞相卒，御史大夫匡衡代。丞相匡衡者，东海人也。好读书，从博士受诗。家贫，衡佣作以给食饮。才 下，数射策不中，至九，乃中丙科。其经以不中科故明习。补平原文学卒史。数 年，郡不尊敬。御史徵之，以补百石属荐为郎，而补博士，拜为太子少傅，而事 孝元帝。孝元好诗，而迁为光禄勋，居殿中为师，授教左右，而县官坐其旁听, 甚善之，日以尊贵。御史大夫郑弘坐事免，而匡君为御史大夫。岁馀，韦丞相死， 匡君代
29、为丞相，封乐安侯。以十年之间，不出长安城门而至丞相，岂非遇时而命 也哉！太史公日：深惟【索隐】：案：此论匡衡已来事，则彳爰人所述也，而亦称“太 史公”，其序述浅陋，一何诬也！ 土之游宦所以至封侯者，微甚。【集解】：徐 广日：“微，一作徵。然多至御史大夫即去者。诸为大夫而丞相次也，其 心冀幸丞相物故也。【集解】：高堂隆答魏朝访日：“物，无也。故，事也。言 无复所能於事。”或乃阴私相毁害，欲代之。然守之日久不得，或为之日少而得 之，至於封侯，真命也夫！御史大夫郑君守之数年不得，匡君居之未满岁，而韦 丞相死，即代之矣，岂可以智巧得哉！多有贤圣之才，困应不得者众甚也。【索隐述赞】张苍主计，天下作程。孙
30、臣始细，秦历尚行。御史亚相，相国 阿衡。申屠面折，周子廷争。其他娓，无所发明。卷九十七郦生陆贾列传第三十七郦生食其者，【正义】：历异几三音也。陈留高阳人也。【集解】：徐广日： “今在圉县。【索隐】：案：高阳属陈留圉县。高阳，乡名也，故耆旧传云“食 其，高阳乡人”。正义陈留风俗传云“高阳在雍兵西南”。括地志云“圉城在汴 州雍丘县西南。食其墓在雍丘西南二十八里”。盖谓此也。好读书，家贫落魄,还有许许多多生活中的琐事，对于他们来说我永远是他 们做出决断的审判标准，永远为我着想，这边便是我的父母, 他们既不光彩照人也不腰缠万贯，但是他们总是给予我他们 能给我的最好的，我的成长一直有他们的陪伴，有他们的
31、支 持，他们的参与，我是被爱所包裹长大的，我爱我的父母。对我我来说他们是平凡而伟大，普通而耀眼，这便是我 的父母。汪兴亮：学习我们的学习要有温度，也就是热度，为什么呢？原因呀很简 单，热度我们可以理解为热爱，如果你对学习都已经没有温度, 那还不如不学，在学习阶段有很多人都对学习没有“热度”，而 我们可以尝试着去学习中找到乐趣，找到了乐趣也就是找到了促 进学习的有效手段。当然了，我们对待学习的力度也因当把握好，为什么呢?对 于我们学生来说，每天都离不开的事情就是学习了，如果说我们 没有指定一个良好的学习计划，可能我们一天的学习下来，时间 也是流逝过去了，但是我们的学习质量还是没有得到提高，所以
32、对于学习这件事情我们应当有清晰的学习计划，这样对于我们本 身的学习给予了良好的辅助作用，我们可以循序渐进的增加学习 进度，切不可急功近利，就静下心来学习，学会劳逸结合，才是 有效的学习方式。学习的方法固然重要，还有一个重要的就是学习的心态了, 集解应劭曰：“落魄，志行衰恶之貌也。”晋灼曰：“落薄，落在，义同也。” 【索隐】：案：郑氏云“魄音薄”。应劭云“志行衰恶之貌也”。无以为衣食业， 为里监门吏。【正义】：监音甲衫反。战国策云齐宣谓颜斶曰：“夫监门闾里, 士之贱也。”然县中贤豪不敢役，县中皆谓之狂生。及陈胜、项梁等起，诸将徇地过高阳者数十人，【正义】：徇，略也。郦生 闻其将皆握卸【集解】：应
33、劭曰：“握毓，急促之貌。”【索隐】：应劭曰毓音 若“促”。邹氏音角反。韦昭云“握熟小节也”。好苛礼【索隐】：案：苛 亦作“荷”。贾逵云“苛，烦也”。小颜云“苛，细也”。自用，不能听大度之 言，郦生乃深自藏匿。彳爰闻沛公将兵略地陈留郊，沛公麾下骑士遹郦生里中子也， 【集解】：服虔曰：“食其里中子遹作沛公骑士。”【索隐】：遹食其里中子。 逾音释。服虔、苏林皆云沛公骑士遹是食其里中人也。案：言遹近作骑士。沛公 时时问邑中贤士豪俊。骑士归，郦生见谓之曰：“吾闻沛公慢而易人，多大略, 此真吾所原从游，莫为我先。【索隐】：案：先谓先容，言无人为我作绍介也。 【正义】：为，于伪反。若见沛公，谓曰臣里中有郦生
34、，年六十馀，长八尺, 人皆谓之狂生，生自谓我非狂生。骑士曰：“沛公不好儒，诸客冠儒冠来者， 沛公辄解其冠，漫溺索隐上所由反。下乃吊反，亦如字。漫即溺也。其中。与人 言，常大骂。未可以儒生说也。郦生曰：“弟言之。”骑士从容言如郦生所诫 者。沛公至高阳传舍，【集解】：徐广曰：“二世三年二月。”使人召郦生。郦 生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，【索隐】：案：乐产云“边床曰倨。 而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？且欲率诸侯破秦 也？ ”沛公骂曰：“竖儒！【索隐】：案：竖者，僮仆之称。沛公轻之，以比奴 竖，故曰竖儒”也。夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯 乎？ 郦
35、生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”於是沛公辍洗，起 摄衣，【正义】：摄犹言敛著也。延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横时。沛 公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出？ ”郦生曰：“足下起纠合之众，【集解】： 一作“乌合”，一作“瓦合”。收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓 探虎口者也。夫陈留，天下之旻，四通五达之郊也，【集解】：如淳曰：“四面 中央，凡五达也。”璜曰：“四通五达，言无险阻也。”今其城又多积粟。臣善 其令，正义言食其与陈留县令相善也。请得使之，令下足下。【正义】：令力征 反。下谓降之也。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”於是遣郦生行，沛公引 兵随之，遂下陈留。号郦食其为
36、广野君。郦生言其弟郦商，使将数千人从沛公西南略地。郦生常为说客，驰使诸侯。汉三年秋，项羽击汉，拔荥阳，汉兵遁保巩、洛。楚人闻淮阴侯破赵，彭越 数反梁地，【索隐】：数音朔。则分兵救之。淮阴方东击齐，汉王数困荥阳、成 皋，计欲捐成皋以东，屯巩、洛以拒楚。郦生因日：“臣闻知天之天者，王事可 成；不知天之天者，王事不可成。王者以民人为天，【索隐】：王者以人为天。 案：此语出管子。而民人以食为天。夫敖仓，天下转输久矣，臣闻其下乃有藏粟 甚多，楚人拔荥阳，不坚守敖仓，乃引而东，令遹卒【索隐】：上音直革反。案： 通俗文云“罚罪云谪”，即所谓谪戍。又音陟革反。卒，租忽反。分守成皋，此 乃天所以资汉也。方今楚易
37、取而汉反郤，自夺其便，【索隐】：汉反却自夺便。 以言不取敖仓，是汉谷人自夺其便利。臣窃以为过矣。且两雄不俱立，楚汉久相 持不决，百姓骚动，海内摇荡，农夫释耒，工女【索隐】：谓女工工巧也。汉书 作“红”，音工。下机，天下之心未有所定也。原足下急复进兵，收取荥阳，据 敖仓之粟，【正义】：敖仓在今郑州荥阳县西十有五里，石门之东，北临汴水, 南带三皇山。秦始皇时置仓於敖山上，故名之日敖仓也。塞成皋之险，【正义】： 即氾水县山也。杜大行之道，【集解】：韦昭日：”在河内野王北也。”距蜚狐 之口，【集解】：如淳日：“上党壶关也。”驱I案：蜚狐在代郡西南。【正义】： 案：蔚州飞狐县北百五十里有秦汉故郡城。西南
38、有山，俗号为飞狐口也。守白马 之津，以示诸侯效实形制之势，则天下知所归矣。方今燕、赵已定，唯齐未下。 今田广据千里之齐，田间将二十万之众，军於历城，诸田宗强，负海阻河济，南 近楚，人多变诈，足下虽遣数十万师，未可以岁月破也。臣请得奉明诏说齐王, 使为汉而称东簿。”上日：“善。”乃从其画，复守敖仓，而使郦生说齐王日：“王知天下之所归乎？ ”王日: “不知也。”日：“王知天下之所归，则齐国可得而有也；若不知天下之所归, 即齐国未可得保也。”齐王日：“天下何所归？ ”日：“归汉。”日：“先生何 以言之？ ”日：“汉王与项王戮力西面击秦，约先入咸阳者王之。汉王先入咸阳， 项王负约不与而王之汉中。项王迁
39、杀义帝，汉王闻之，起蜀汉之兵击三秦，出关 而责义帝之处，收天下之兵，立诸侯之彳爰。降城即以侯其将，得赂即以分其士, 与天下同其利，豪英贤才皆乐为之用。诸侯之兵四面而至，蜀汉之粟方船而下。【索隐】：案：方船谓并舟也。战国策“方船积粟，循江而下”也。项王有倍约 之名，杀义帝之负；於人之功无所记，於人之罪无所忘；战胜而不得其赏，拔城 而不得其封；非项氏莫得用事；为人刻印，利而不能授；【集解】：孟康曰：“利 断无复廉铐也。”瓒曰：“项羽吝於爵赏，玩惜侯印，不能以封其人也。”【索 隐】：别音五官反。案：郭象注庄子云“杭团无圭角”。汉书作“玩”，言玩惜 不忍授人也。攻城得赂，积而不能赏：天下畔之，贤才怨之
40、，而莫为之用。故天 下之士归於汉王，可坐而策也。夫汉王发蜀汉，定三秦；涉西河之外，援上党之 兵；正义援音爰。下井隆，诛成安君；破北魏，【索隐】：谓魏豹也。豹在河北 故也。亦谓“西魏”，以大梁在河南故也。举三十二城：此蚩尤之兵也，非人之 力也，天之福也。今已据敖仓之粟，塞成皋之险，守白马之津，杜大行之阪，距 蜚狐之口，天下彳爰服者先亡矣。王疾先下汉王，齐国社稷可得而保也；不下汉王， 危亡可立而待也。”田广以为然，乃听郦生，罢历下兵守战备，与郦生日纵酒。另外，诸多研究者发现一一中国历史上的“头蛆”和“二蛆”,绰号是同一个， 你知道吗？首先解释一下“头蛆”。其实就是秦桧。据野史记 载，他老婆王氏在与
41、金国人通奸时，称呼秦桧为二老 豹子，可见秦桧的绰号（外号）叫二老豹子。再说“二 蛆”，就是中国历史上名声极臭的太监魏忠贤，诸多研 究者认为他也不属于人类，故称其为“二蛆”。令人难 以置信的是：“二蛆”的绰号（外号）竟然也叫二老豹 子。简言之，“头蛆”和“二蛆”的绰号都叫二老豹子， 这是根据相关史料研究的结果。在我们的日常学习中，要牢牢切记不可以松懈，不可以浮躁，不 要因为一时的得到而骄傲自大，也不要因为一时的失去而一蹶不 振，我们要一直保持着一个良好的心态，虚心学习不耻下问，保 持初心。我自深知学习必然不是一件易事，但是天下之事无一易事， 只要我们肯努力肯钻研胜利之光会是属于我们的。机会永远是
42、留 给有准备的人！汪兴亮: 劳动美爱劳动的人是美的化身，爱劳动的人是健康的化身，爱劳动 的人是道德的化身。在这个信息发达的时代没有多少人愿意去劳动，没有多少人 去劳动但是破坏环境的人没有变少，相信你身边也有这样的人吧, 有的话，就马上制止他吧！怎么办呢？其实我们可以去参加社区开展的环保之类的活动, 我建议大家可以踊跃的报名参加，就像我放暑假的时候，小区在 建设一个长廊，我还去给进行过帮助，帮助辛苦的工人叔叔和水 泥，也给叔叔递过石专头，在我的带领下，小朋友们也踊跃的参 加，大家一起劳动，我们小区通过全民劳动争取到了属于我们的 荣耀，得到了模范校区的称号，这是属于我们大家的荣耀。劳动是美的，这份
43、美我们都应当去守护，当然这份守护是需 要付出辛苦的，每一片美丽的环境都来之不易，所以千万不要 破坏环境，不要破坏大家努力的劳动成果，所以我才说劳动是美 的，劳动的人是美的化身，让我们为这些美的化身的人鼓掌。在这个暑假里，我最最崇拜的人就是辛勤的清洁工人，为什 么呢？因为他们才是真真正正美的化身，他们是装点城市魅力的 蜜蜂，他们留下的每一滴汗水，都是那么的有价值，那么的值得 人尊敬，这就是我们大家应当去学习的，这就是美的化身。他们用每一滴汗水来换取城市的美丽，他们用自己的劳动来 装点这美丽的城市。劳动美，劳动美，劳动最美！因为徐凡力和高佳怡共赞初二学生何靖旖，所以 先来看一看初二学生何靖旖的原创
44、文之一爱心，如 下生活中人人都有爱心吗？是有还是没有，又或者是不想表现出来?“人之初性本善”，在人出生时，本性都是善良的。但由于各自生存环境的不同，每个人的本性就会发生 改变。这一点说明自身与接触到的人和事息息相关。而“爱心”是我们在学校里听过最多的词之一,因为人们一直在追求爱心，学习爱心，传承爱心，让 它成为自身好习惯的一部分。在别人和家长看来，一个好孩子除了要学习好、 懂礼貌，更直接的是从他那细微行动中，看他有没有 爱心；懂不懂得分享；会不会做出一些行动，使环境 更好、更美。可想让大家都觉得你自己是一位有爱心的人，具体的办法还得是实践，我们并不用做多伟大的事，我 们只用做有价值、有意义的能
45、力范围内的事，如：在 家中，帮父母做家务；在校中，认真学习帮老师和同 学做自己力所能及的事；在社会中，遵守交通规则, 不做无道理的事这些事情虽然感觉都是生活中的小事，可是却有很多人依旧做不到，因此想做有爱心的人，即简单但 又不简单。所以，社会中的人现在还有爱心吗?以我的角度认为，当今社会中之所以有爱心的人越来越少，其实还有一个原因：那就是有些人会利用“爱心”去骗人的利益，让受害者遭到不可估量的损 失。因此人们才会十分警觉，不敢轻易付出爱心。面 对这一社会现象，国家也越来越重视重视，做出了 “扫黑除恶”“反对网络诈骗”等标语。对于我们中学生而言，是最容易被骗去“爱心”的受害者之一。所以面对别人向
46、你请求帮助时，要多 留意些。最后，付出爱心到底是好是坏呢？其实它是双向的，只取决于使用者想达到的目的。而我们要做的是 让它那闪亮的一面展现给众人，并把黑暗的一面做为 提醒自己的警钟。只有这样我们才能成为一名有爱心的公民了!文言文三篇考点及答案李将军列传（节选）考点及答案考点一：识记史记的作者、体例，本文的文体类型，以及本文 记叙的四个战例。史记作者：司马迁 体例 纪传体通史本文的文体类型：人物传记本文记叙的四个战例：上郡遭遇战、雁门出击站、右北平之战、从卫青出击匈奴。考点二：理解李广悲剧的主要原因，作者为李广立传的动机及文末 作者赞语的具体含义。主要原因：统治者的刻薄寡恩，赏罚不公和社会的黑暗
47、无道。动机：赞扬李广抗击匈奴的卓越功绩，表达对李广的敬佩与同情。文末作者赞语的具体含义：，桃李不言，下自成蹊意在说明李广虽然不善辞令，但品行高洁、 功勋卓著，通过自己的行动得到了人们的爱戴和敬仰。考点三：能简析李广的性格特征和作者的思想感情及表达方式。简析李广的性格特征射技盖世、骁勇善战，临危不乱，处变不惊，廉洁轻财，爱护士卒，忠实诚信，口讷少言，负能使性作者的思想感情及表达方式：作者对李广的思想感情：对其才略、人品的由衷钦佩，对其遭遇和 结局的无限同情表达方式：围绕中心，选择四个战役展现个性，以对比手法展示个性。考点四：能结合本文所列的四个典型战例，分析刻画人物、表现主 题方面的特点及作用。
48、上郡遭遇战：以数以百骑对阵数千骑，力量悬殊，情况危急，表现 了他镇定自若、临危不乱的大将风度。雁门出击战：通过李广被俘，司机脱险，表现了李广善于应变，智 勇双全。右北平之战：表现李广沉着、机智，胆识过人的英雄气概。 从卫青出击匈奴：由于卫青偏心，造成李广失道，悲愤自杀，表现 了他不甘受辱，宁折不弯的英雄性格，也揭示了统治者的自私，狭 隘，不公和残酷。考点五：能具体分析本文运用细节描写、对比手法刻画人物形象的 特点。细节描写：李广射虎表现了李广超凡的臂力，与人居则划地为 阵，射阔以饮，刻画了李广酷爱射箭的天性，李广兵败被俘，虎口 脱险，表现李广机智果敢的性格特征，杀霸陵尉表现他的负能使 性。对比手法刻画人物形象的特点：和匈奴射雕者相比，烘托了李 广的射技精湛，与部下对比，衬托了李广临危不惧从容镇定，胆识 过人，和程不识对比，烘托出李广治军简易得到士兵的拥戴和李蔡 对比，突出李广遭遇不公。揭露了朝廷赏罚不公贤德不分。祭十二郎文考点及答案考点一：识记本文的作者、文学成就，以及本文的文体类型。作者：韩愈文学成就：唐代文学家、哲学家。古文运动的倡导者和领袖，“唐宋 八太家”之首。提倡“文以载道”“惟陈言之务去:著有昌黎先 生集。文体类型:本文是一篇祭文。考点二：理解韩愈祭十二郎的原因，以及本文所体现的“以情胜”的特点。韩愈祭十二郎的原因：作者从小与十二郎孤苦相依，“未尝