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1、北街小学第一学期二年级语文教学质量提升目标及工作计划一、教材分析（一）教材：1、本册教材安排了八个单元的学习，集中编排了 1个识字单元，渗透 汉字文化，表达汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识 字能力；安排了 7个单元的课文，共选编25篇课文进行学习识字教学是一 个个单元（第二单元）课文学习七个单元。2、本册教材除去一个单元的识字学习（4课），共有课文25篇。每个 单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样 的形式，巩固语文知识，开展语文能力。3、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识450个常用 字，写会250个生字。（二）教学目标：识字与写字：
2、1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2.认识常 用汉字450个，会写汉字250个。3.注意汉字的间架结构，初步感受汉字 的形体美。4.养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整 洁。5.学习独立识字。学习使用部首查宇法查字典。阅读：1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成保护图书的习惯。2.用普 通话正确、流利地朗读课文。学习默读。3.结合上下文和生活经验了解课 文中词句的意思，在阅读中积累词语。4.对感兴趣的人物和事件有自己的 感受和想法，并乐于与人交流。5.诵读儿歌和浅近的古诗，展开想象，获 得初步的情感体验，感受语言的优美。6.在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。7
3、.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文, 课外阅读总量不少于1万字。口语交际：1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2.能较 完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。3.与别人交谈，态度 自然大方，有礼貌。4.有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的 意见。写话：1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中 的事物。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需 要，学习使用逗号、句号、间号、感叹号。（三）教学重点：1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重 点。2、加强词、句训练。3、要重视朗读的指导和训练。4、加强习作与阅
4、读、口语交际、综合性学习的联系。5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。（四）教学难点：1、生字的认识与书写。2、朗读能力的培养与提高。3、综合性实践能力的培养与提高。4、写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。二、学情分析 经过一年的语文学习，学生已经认识了一些生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的开展。由于疫情影响，孩子居家学习半年，效果不 是很理想，局部同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩 层次清楚。对于这局部学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习 积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不 断产生学习的动力，并逐渐使
5、学习成为自身开展的需要。本学期的语文教 学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。 尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔 字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注 重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。三、质量目标力争在统考中，所带二（2）班语文在片区内名列中上游。四、质量提升措施（一）从整体上把握教材，了解教材的编排体系，把教材所涉及的知 识进行归类，掌握各局部知识的结构，确定所教教材的知识点。研究单元 教材，掌握重点和难点，对整个单元教材进行加工和处理。钻研本课教材, 理解并掌握教材，灵活运用教材。（二）了解
6、掌握学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以及 在班上的分类情况；研究学生的非智力背景，了解掌握学生的学习兴趣、 学习态度、学习习惯以及分类情况。备好了学生，再对不同的学生实行分 层次教学。（三）加强积累，强化训练。能背诵课本中要求背诵和默写的内容； 积累相关的字、词、句、段、篇等；能注意在课外阅读中积累语言材料；能 在生活中广泛积累语言材料。（四）教给方法，培养能力。教给学生课前预习的方法，养成良好的 读书习惯。教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力。我们主要通过以 下四条途径帮助学生掌握学习方法，提高创新能力。如示范引导，举一反三；借机渗透，适时点拨；、反复诵读，细细品味；总结积累，鼓
7、励运用。（五）家校结合，形成合力。争取家长支持，搞好校外延伸教育是非 常必要的，这也是提高小学语文教学质量不可忽视的主要措施之一。家校 结合还要求教师进行广泛的学生家访、话访活动，通过家访、话访，到达 增进师生感情、家庭与教师密切配合，形成合力共同教育的目的。教学进度及课时安排表:周次起止日期教学内容（课题名称）课时备注19. 19. 4复习一下知识429. 79. 11小蝌蚪找妈妈；我是什么4； 439. 149. 18植物妈妈有方法；口语交际； 语文园地一；快乐读书吧2； 1；3； 249.219. 25场景歌；树之歌；拍手歌2； 2； 259. 289. 30语文园地二5610. 110
8、.8中秋、国庆节710. 910. 16曹冲称象；玲玲的回；一封信4； 4810. 1910. 23妈妈睡了； 口语交际；语文园 地三3； 1；4910. 2610. 30期中检测51011.211.6古诗二首；黄山奇石；日 月潭2； 3；31111.911. 13葡萄沟；语文园地四3； 51211.2311.27坐井观天；寒号鸟；4； 41311.3012.4我要的是葫芦；口语交际； 语文园地五；3； 1；41412.712. 11大禹治水；朱德的扁担4； 41512. 14 12. 18难忘的泼水节；口语交际4； 41612.2112. 25语文园地六；古诗二首4； 41712. 2821. 1. 1雾在哪里；雪孩子4； 4181.41.8语文园地七；狐假虎威5； 3191. 111. 15狐狸分奶酪；纸船和风筝；4； 4201. 181.22风娃娃；语文园地八4； 4211.251.29期末复习及考试2月1日放 寒假